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关于标本的作文开头
星期天的早晨,蔚蓝色的天空中飘着几朵白云,太阳公公露出笑脸,慈祥地望着大地。我和几个小伙伴准备进行一次采标本活动。我们一路笑着、唱着,又蹦又跳到来到了田野里。
只见青青的草随着和风荡起层层波纹;草丛中娇嫩,鲜艳的野花散发出阵阵花香,吸引着成群的蜜蜂、美丽的蝴蝶、机灵的蜻蜓......走在前面的小雪,高举网子追扑着一只金黄色的带有绿色斑点大的蝴蝶、蝴蝶扇动着翅膀,时而轻拂花梢,在花丛中飞来飞去;时而轻腾起来。
作文《一次采集标本的活动》的文章开头
关于标本的作文开头
关于标本的作文开头
星期天的早晨,蔚蓝色的天空中飘着几朵白云,太阳公公露出笑脸,慈祥地望着大地。我和几个小伙伴准备进行一次采标本活动。我们一路笑着、唱着,又蹦又跳到来到了田野里。
只见青青的草随着和风荡起层层波纹;草丛中娇嫩,鲜艳的野花散发出阵阵花香,吸引着成群的蜜蜂、美丽的蝴蝶、机灵的蜻蜓......走在前面的小雪,高举网子追扑着一只金黄色的带有绿色斑点大的蝴蝶、蝴蝶扇动着翅膀,时而轻拂花梢,在花丛中飞来飞去;时而轻腾起来。
地球,是我们人类赖以生存的家园。在漫长的岁月中,人类在这个星球上繁衍生息。地球是一颗水蓝色的星球,堪称宇宙中最美的,为校园增添物体……”读着这段文字,我走进了博物馆,参观野生动物标本环保科普展览。
走进展览厅,一排排展板展现在我眼前。走近一看,哦,原来是介绍地球环境状况以及怎样保护环境的。其中有两张图片最让我着迷:一张是在太空拍摄的地球照片。
查看全文今天,我和爸爸兴致勃勃的来到艾青纪念馆参观昆虫标本展,里面共有多块展板呢!有各种各样的昆虫标本。
经过这次参观,我更加清楚地了解了昆虫的特点:他们都两对翅膀和6条腿,身体分为头、胸、腹3部分。它们的头上长着一对触角;两个复眼,每个复眼包括23个单眼;它们的胸有3节,每一节上都有一对足,它们的中胸和后胸各有一对翅膀,而它们的腹部分10或11节。
查看全文昆虫标本,可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构,比图片直观得多。如果做得好,还可以作为艺术品长期收藏。
俗话说“巧妇难为无米之炊”,所以制作标本之前首先要采集标本。
采集标本主要有三种方法。一种是网捕。捕网是在一个长竹竿头上安一个铁圈,圈上缝一个长布袋。要用网口迎着昆虫,用力一兜,将昆虫兜入网内,然后急速转动捕网,使网布叠到铁丝架旁,封住网口,这样昆虫就成了瓮中之鳖了。
查看全文我热爱完美,可我却并不完美。我喜欢把一些小饰品珍藏起来,因为珍藏的东西才是最完美的东西。
我喜欢植物。花草全都是我珍藏的对象。那日我偶遇一种淡紫色的花,黄色的花蕊像小星星的眼睛眨呀眨的。我小心翼翼的把它采集下来,像珍宝似的捧在手里送回了家。
坐在书桌前,我仔细的观察,有一种似曾相识的感觉,总觉得很朦胧。那本《辞海》,不仅容汇了知识,还洋溢着花香。这是我的习惯,把花夹在书里制成标本。直到有一天——
查看全文今天是阳光明媚的星期日,妈妈带我参观海洋生物标本展,我高兴极了,兴致勃勃地向少年宫出发。
我一边走一边想:“祖国的海洋辽阔而深遂,美丽而富饶,海洋生物展览馆一定会让我大开眼界。”
进了大门,登上台阶,就看见走廊上有很多标本镶挂在墙上的玻璃框里。瞧,那威武的寄居蟹,长相既象虾又象蟹,它浑身深红,头胸部坚硬有刚毛,腹部软弱,有五对步足,左右螯大小不等。
查看全文一个星期天的上午,妈妈带我来到爱心书屋,参观动物、海洋生物、昆虫蝴蝶标本展览。
我们来到六楼的标本展览室里,首先参观的是动物标本。这里有地上爬的、天上飞的、水中游的等几十个动物的标本。有美丽的梅花鹿、锦鸡、金环蛇、猪獾、狗獾、刺猬;有凶猛的老鹰,敏捷的翠鸟、机警的猫头鹰;还有鲨鱼、海龟等。我印象最深的是海龟,它的龟壳有十三块龟甲,据此可以判断它的年龄。
查看全文前几天,老师给我们上了一节《保护生态环境》的课,使我们深深地懂得了保护环境的重要性。于是,我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组,我们打着“保护环境,爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天,我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。
查看全文金秋的十月是收获的季节,也就是在这个季节里我也收获了不少的知识。
10月31日我和爸爸、妈妈去杨凌博览园游玩。杨凌博览园收藏着国内外昆虫标本120多万号,动物标本8000余件,植物标本55多万份,土壤标本1000余种,农业文物及农具2000余件,线装古籍5万余册,收藏量居全国高校之首。园内栽植各类树木500余种,种植中草药100余种、五谷杂粮30余种平方米的蝴蝶园养殖着多种国内名蝶。
查看全文秋天是金色的,秋天是五彩的,秋天万木葱葱,正是各种植物生长的好时机。娇嫩的花儿凋谢了,旺盛的小草枯萎了,可是树叶们还在努力为世间奉献最后的色彩。为了保留住这份美丽,于是,爸爸带我来到了小区边上的小树林里采集树叶,准备做一份树叶标本。
哇!没想到小树林里的树叶还真多呢!我还是第一次注意到这儿的树叶。虽然是秋季,但一点儿也没有影响到它们的生长。
查看全文我是个快乐的小女孩,有着多方面的爱好:画国画、弹钢琴、采集标本……可我最喜欢的还是采集标本。在假日里,我常常在小区的花草丛中采集标本。我每次旅游回来,都要带回一些花花草草,把它们做成标本。但就为采集标本,也常常给我带来烦恼。
每次我把这些精心采摘的小花小草带回家里,常常只一会儿就找不到了,原来它们已经“跑”到垃圾桶里去了,这可是我的心肝宝贝呀!
查看全文今天,我和爸爸兴致勃勃的来到艾青纪念馆参观昆虫标本展,里面共有多块展板呢!有各种各样的昆虫标本。
经过这次参观,我更加清楚地了解了昆虫的特点:他们都两对翅膀和6条腿,身体分为头、胸、腹3部分。它们的头上长着一对触角;两个复眼,每个复眼包括23个单眼;它们的胸有3节,每一节上都有一对足,它们的中胸和后胸各有一对翅膀,而它们的腹部分10或11节。
查看全文我喜欢成功。因为成功可以给人带来无限的喜悦和快乐。增长许多见识和经验。增强我们的自信心与自豪感。
在人生的道路上,我获得了很多成功,但最令我难忘的还是我成功地做成了昆虫标本。
暑假的一天,我正在家里看电视,爸爸走进来对我说:“大力,今天天气那么好,不去捉蝴蝶怪可惜的。我们去捉蝴蝶做标本。”“好的!”我一蹦三丈高。
查看全文步步高英语培训学校 五年级 李芳
我的影集里,夹着一张银杏叶标本,每当我看到它,心里就会问自己,是快乐还是遗憾?
那是我上三年级第二学期的事。一天下午,在我放学回家的路上,途经一个开满鲜花的草地时,看见草地上有许多又大又漂亮的蝴蝶,其中有一只特别漂亮,我就想抓来一只,按照课堂上老师讲的做标本的方法,做一个标本,完成老师布置的做标本的作业。想到这,我便下定了决心,放下了书包,捉起了蝴蝶。
查看全文实验三小
王月洋是我们院里的"制作专家'.有一次,我看见王月洋制作昆虫标本,心里十分想做,于是,第二天,我决定去找王月洋,向他请教一下.
他同意告诉我制作昆虫标本的做法,共有两种:第一种是用玻璃造成的,用一个玻璃块打造成一种昆虫的形状,然后,把昆虫放进去,再往下边盖一块玻璃,就行了.第二种是把昆虫放在一个盒子里,盒子里要有水,再放进昆虫,在冰箱里边冻一个小时,就行了.
查看全文小制作做成了
海华小学 三(3)班 胡益程
今天,美术老师给我们布置了一个别出心裁的回家作业----小制作。我感到即新奇又紧张,因为这毕竟是我第一次制作小作品。
回到家,我心中十分高兴。于是便开动脑筋,精心设想,终于想出了蝴蝶标本的小作品。在妈妈的帮助下,找来了制作蝴蝶标本的小道具,一盒大头针,一个泡沫块儿和一只玲珑素雅的蝴蝶。
查看全文我热爱完美,可我却并不完美。我喜欢把一些小饰品珍藏起来,因为珍藏的东西才是最完美的东西。
我喜欢植物。花草全都是我珍藏的对象。那日我偶遇一种淡紫色的花,黄色的花蕊像小星星的眼睛眨呀眨的。我小心翼翼的把它采集下来,像珍宝似的捧在手里送回了家。
坐在书桌前,我仔细的观察,有一种似曾相识的感觉,总觉得很朦胧。那本《辞海》,不仅容汇了知识,还洋溢着花香。这是我的习惯,把花夹在书里制成标本。直到有一天——
查看全文星期天,我和姐姐来到我家后门的大树下面。我刚走到那棵大树下面,就看到了地上躺着一片红里加黄的叶子。我觉得非常有趣,于是,就对姐姐说:“姐姐,我们捡一些树叶来做标本,好吗?”“好呀!”于是,我们就在大树下面寻找起来。我们很快就找到了一些好看的树叶。
过了一会儿,姐姐走过来给我看一片五角形的红叶子。我拿出一片三角形的绿色树叶。
查看全文有的时候,我会站在窗前望着远方,心里想着五年前的那对蝴蝶标本。
记忆在飞快地倒带,停留在我上小学二年级的一个上午。那是一个阳光明媚的日子,我和爷爷去田野里捕蝴蝶。记得那时,微风吹过,带来了淡淡的野花的清香。我跟在爷爷的身边,他拉着我的小手走过了大大小小的田地,到处寻觅与众不同的蝴蝶。那时,爷爷在我心中一直是一个伟大的人,他会做好多玩具。
查看全文有的时候,我会站在窗前望着远方,心里想着五年前的那对蝴蝶标本。
记忆在飞快地倒带,停留在我上小学二年级的一个上午。那是一个阳光明媚的日子,我和爷爷去田野里捕蝴蝶。记得那时,微风吹过,带来了淡淡的野花的清香。我跟在爷爷的身边,他拉着我的小手走过了大大小小的田地,到处寻觅与众不同的蝴蝶。那时,爷爷在我心中一直是一个伟大的人,他会做好多玩具。
查看全文不义而富且贵,于我如浮云。
金钱,有人知道它是什么吗?哲学家说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的快乐却要让你付出一生的困厄”;犯人说:“金钱是万恶的源泉,让你眼睛炯炯有神,却在物欲横流中迷失心窍”;农民说:“金钱是衣,是饭,是房,是孩子的学费,而我说:金钱是万恶与慈善的标本。
在那水深火热的抗日战争年代里,有很多的汉奸内贼却能安枕入眠,每天陶醉于纸醉金迷的温柔乡,这些人就是那些卖命于日本侵略者的人。
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