虽然我已从母校毕业，但我却常喜欢在夏日的早晨坐在山头遥望校园，那一幅幅充满生机的美丽的图景令我兴奋，给我力量，我仿佛看到了家乡山村明天的太阳正冉冉升起。这里有青春幻想，这里有未来的呼唤。理想的种子要播种，人生的意义要认识……校园之晨，这时是一天的开始，人生的起步。啊！”琅琅的读书声飞出了校园，传到了正在耕耘的乡亲们的耳朵里，他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，似乎如有所思的笑了……

点评老师：李亚钦老师作为六年级的孩子，“点头、招手”等词语略显稚气，可以仔细观察，抓住景物的颜色、声音、动态等特点，运用描写的手法来描写景物。建议要体现出学校的特点。另外，你的学校到底有什么与众不同的地方呢？?校园一年四季都充满着无限生机，在这美不胜收的校园里学习，那真是美的享受！在阳光温暖的照耀下，闪闪发光。

要是下雪了，我们可乐坏了，期待着堆雪人，滚雪球，来一场酣畅淋漓的雪仗，可惜我们这里下的是小雪，但一点都不影响她的美丽，校园的树木和房屋披上一层雪白的衣裳，像童话中的城堡，冬天的校园是热闹的。校园洋溢着同学们欢乐的笑声，每个人的脸上都挂着甜甜的笑容。

我们的校园一年四季有她不同的美，美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年多姿多彩。

我爱我的校园，我爱这绿满的校园，我爱这繁花的校园！

指导老师——赵欧

我们的校园如此多姿多彩，我爱我们的校园!傍晚时的校园是迷人的，夕阳洒下来的光辉照耀着校园，给校园镀上了一层耀眼的金黄色。正午时校园里是热闹的，同学们说说笑笑，一直到同学们回到宿舍后整个校园才安静下来。黎明时的校园是宁静的，太阳悄无声息的升起来，校园里一片寂静。下课时，一群群打篮球的男孩子，一群群跳橡皮筋的女孩子都出现在操场上，上课后，在操场上还能听到教室传出的阵阵琅琅的读书声呢!

校园的早晨是紧张的。渐渐地，同学们都陆陆续续的来到校园，走进教室，拿起书大声朗读，为新的一天的功课做好准备，马上校园的宁静不以为然的被同学们整齐的朗读声打破了。

校园的早晨真美啊，我爱校园的早晨！

三年级:邓宏申

爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：

校园，我爱你！

河南省安阳市安阳县水冶镇镇一中初一:王文娟

是你给了我们良好的学习环境，让我们快乐幸福地学习，让我们感受知识带给我们的乐趣，谢谢你，载我成长的摇篮，谢谢你，感受知识乐趣的环境。校园，这是你带给我的感受，谢谢你，校园。

带给我快乐、幸福、美好的校园，我童年美好时光的逗留地。谢谢你，我美丽的校园。

初二:zhangyiwen

我爱我们的校园,我要在这美丽的校园里放飞我的梦想!在这美不胜收的校园里,我快乐自由地成长,贪婪地吮吸着知识的营养。真是其乐无穷!我们在雪地里打雪仗,堆雪人,摇树枝,一声声爽朗的欢笑流荡在冬日空旷的校园里。这时,所有的树木都只剩下光秃秃的树干了,而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃,像钢铁战士一样耸立在风雪之中,守护着我们的校园。

这就是我们的校园，秋天的校园，成熟的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园“变”得分外美丽；秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”的如此灿烂、美好！

校园里面到处都充满了同学们的身影，花圃里，球场上，跑道上都有着同学们的欢声笑语。同学们有的在跑道上面锻炼着身体，还有的同学们在球场上打着篮球，还有的在花园里面嗅着鲜花的香味。

春天里的校园真是美丽，在这个春天的季节里我们学习着，成长着。是这个美丽的春天，使得我们的校园里面充满了欢乐。

你们的校园也美吗？我们的校园美吧？同学们朗朗的读书声和课间玩雪时欢乐的呼喊声，好像要把冰雪给融化了呢！随处可见白皑皑的雪。冬天的校园是银色的世界，屋顶、花坛、操场……同学们将落叶捡起来，做出了许许多多的艺术品！树上挂满了金色的叶子，风一吹，便纷纷如彩蝶般飘了下来。许许多多的大雁出现在了学校的上空。小鸟儿又要飞走了，它们要暂时告别迷人的校园，飞向南方，可它还有依依不舍，因为这儿太美了！

他们的精神美让我们的校园更为美。他们互帮互助，使我们的校园充满了美的生机。从而见得我们校园中有许许多多的拾金不昧的同学；校园中，只见几个身影，在校园中捡着废纸，果皮等等；那一角，一位同学因走路不慎，摔倒在地，几位同学在连忙扶起摔倒在地的同学，问他的伤势情况，将他送到了医务室……

我们的校园处处美，愿美传遍世界的每个角落。

?对校园的这份感情，会长留在我心中。这生活或许是我一辈子的美好珍藏。我永远不会忘记。校园的生活，精彩万分，校园的记忆，无穷无尽。和你在一起，我游历在书的海洋里；和你在一起，我奔跑在飞扬的青春里；在校的几年时光飞逝而过，你老了却又依旧年轻，你―我的校园，我爱的校园。有心酸﹑有劳累﹑有嫉妒﹑有惊喜，许多许多。

校园之晨昏，一朝一幕在我的脑海中浮现着，一针一线的被我绣在格子布上——这将是我永远最美好的回忆。我回头望了望它，想着明天我和同学老师将继续在这里快乐生活，嘴角不禁向上一翘。黄昏时刻，小小的校园静静伫立在几条街道中间，好像一座庄严肃穆的教堂，在喧嚣的城市中显得格外宁静。教室里的灯相继关了，同学们套上羽绒服，手里握着一杯热乎乎的奶茶，结伴而行走出校门；办公室的门也被锁上了，女老师穿着长筒靴，挎着皮包，手挽手离开校园，男老师一边和同学说说笑笑，一边准备回家——这时候的老师就是我们最亲切的好朋友；传达室里的师傅们也穿好大衣，确定学校里没有其他人了以后，关好大门。

春天的校园透出绿，因为春天的校园是生机勃勃的；夏天的校园透出赤，以为夏天的校园是充溢着活力的；秋天的校园透出彩，是因为秋天的校园是五彩缤纷的；冬天的校园透出素，因为冬天的校园是宁静典雅的。

初二:泽物以曦

我相信，随着社会的发展，我们的校园明天会更美好。我们每一位同学应该努力学习，为祖国做出一份贡献。我爱我们的校园，我爱我们每个学生共同的家园，大家都应该爱护我们这面貌全新的校园。校安工程的实施，使我们深深感受到祖国大家庭的温暖。校园内，虽有一些花草零星点缀其间，但整个校园有些残破不堪，没有健身器材，更不要提教学设备齐全了。

灾区的学生们，不要害怕，不要放弃；要好好学习，立志成才；早做发扬四川、发扬中国的接班人。地震可以摧毁我们富饶的城市；摧毁我们幸福的家园；摧毁我们美丽的山河；却摧毁不了中华民族自强的脊梁。独立的人格、独立的精神赋予了我们和灾区师生，激励了我们和灾区师生不断地反思、不断地超越。重建的校园文化像和煦的春风一样，飘散在校园的各个角落；渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中；渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。

当别人铺张浪费时，当别人肆意浪费资源时，我们不妨多一个温馨提示，一个善意的举动也许就能改变一种不良之风，所以，大家彼此督促，彼此提醒是创建节约型校园的后续力量！

珍惜生命之水，创建节约型校园。我想，只要我们每个人迈出一小步，我们整个校园将会迈出一大步。

朋友，创建节约型校园，你准备好了吗？

实验小学四年级：宝石宠物

如果每个人都能时时注意自己的言行，都能设身处地为他人着想，那么，这样的校园一定是和谐的，美好的。创建和谐校园，需要大家齐心协力。这样，校园中不和谐的现象就会逐渐减少。如果大部分人都能有文明的举止，那么那些小部分的举止并没有做到很文明的同学也会受到潜移默化的影响，渐渐改变自己的举止。这些细节都可以体现同学们的素质。