-
关于童真的作文结尾
其实,每个人都具有童真,但是却把他隐藏了起来,也许,要等经历了一些事以后,才能明白它的珍贵吧.就像我一样,经历了那么多的事,才知道珍惜拥有的那一份童真,找回真正的自己.
青春期的孩子,都应该去寻找那份属于自己的童真,找回真我本色,作回真正的自己,让自己能够永远具有童真,让自己的心灵能再次纯洁.
珍惜拥有的那一份童真吧.
作文《珍惜拥有的一份童真》的文章结尾
关于童真的作文结尾
关于童真的作文结尾
其实,每个人都具有童真,但是却把他隐藏了起来,也许,要等经历了一些事以后,才能明白它的珍贵吧.就像我一样,经历了那么多的事,才知道珍惜拥有的那一份童真,找回真正的自己.
青春期的孩子,都应该去寻找那份属于自己的童真,找回真我本色,作回真正的自己,让自己能够永远具有童真,让自己的心灵能再次纯洁.
珍惜拥有的那一份童真吧.
”一片嬉笑声,尖叫声,童真声都为这个有山有水的城市增添了几分色彩……”“你别把我的金针菇……接下来的时间则是互相品尝,吃得热火朝天,争着争着,“你不许吃我的荷心。
那份童真已过去三年多了,但至今我记忆犹新。如今,那稚嫩的笑脸依然在我心中飘荡。童年,是梦中的真,是真中的梦,是成长的见证,是童真的纪念册。
重庆铜梁县重庆市铜梁巴川中学校初二:肖雪媛
查看全文大人们总喜欢把任性没收,却不知在无形中他们已经扼杀了自己心底那最后一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心,他们早已是体无完肤了。
时光如同奔流的江河,一去不回,来不及道别,却只剩下麻木的我们,没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀,改变了我们的模样。当初的童真在哪里?事到如今只好用来祭奠吗?任岁月风干理想,却再也找不回最真的我们……
最后的最后,我们渴望守住童真。
查看全文纵使是无思想生命的物体,也把他看成是自己的朋友知己,这就是孩童般的心,有句话说得好:“孩子把玩具当朋友,大人把朋友当玩具”,随着岁月的流逝,我常常会忘记童年时的梦,那满载童真的天马行空的幻想。长大成人固然重要,但更重要的是不能失去一颗纯真的心。孩童总是最大胆,最纯真,最具智慧的,当我伤心迷惘,遇到挫折时,就会回过头,捡回被我遗忘的童真,请用孩童的眼光看看吧,世界还是很美丽的。
查看全文这也是儿童时期的天真、好奇心。但如果你对这个有好奇心的话,你便会觉得这也是有可能的。
童真,你是我人生的铺路石,是科学的基础,是未来的一步。你并不幼稚、并不可笑,你会让我觉得光荣、觉得自己是独一无二的。而那些藐视童真的人,才是真正的可笑之谈!
作者:黄廷轩
(作者寄语:如果你没有看明白这文章你多读几遍文章,边读边回忆童年的千奇百态,你就会有所领悟)
查看全文也许,童真是一首宽恕的诗,是《圣经》中的一段吧。
我从童年的回忆中醒来。也许,童真超越了诗的概括范畴中了吧?童年已不在,曾经的每一时刻都有了新的意义。正如巴尔扎克所写,“童年原一生最美妙的时段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦胧的聪明,一种永远不息的活动,一段强烈的欲望。”我由衷的笑了,至少我们还有一个未来。
查看全文冰心说:“童年是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”亲爱的朋友,请别轻易关闭心中那扇童真的窗,丢失了什么,请别丢失了童真,经常让我们的童心去太阳下飞翔,因为:童真=快乐,快乐=财富,生命可以短暂,快乐不可以没有。有童真的世界,是最快乐是世界;有梦的天空,才是最畅快的天空。
无论何时何地,请留一份童真,给梦。
查看全文那种心酸又有几个人能理解呢!而爷爷奶奶也只是心痛却又无能为力。
上天是不公平的,他剥夺了部分人享受童年快乐的权利。让他们在还没有机会享受时就硬把他们划除在孩童名单中。
渐渐地孩子们在主动和被动两种情况下与童真这个概念越来越远。童真渐渐消逝。我们不经想问童真哪里去了?而它没有回答只见一个孩子愈走愈远,最后只留下一个模糊的身影!
查看全文对人生的好奇并非领教而来,而是人们遗忘掉的本能——对世界的这种积极、充满活力的感受。
茫茫的天空,不知何时变得湛蓝,若一片深邃的湖。烟岚如同羞涩的少女被风亲吻,一丝丝光线透过树叶,影子斑驳,落入我的瞳孔,化成一汪水。但朝晕已全然倾泻,如同盛放的花,已经没了初开时的那种清新鲜泽。
莫让童真流逝,请卸下伪装,唤醒内心深处那个孩子,让他揉揉眼,复活。
查看全文在小学五年的生活中,放松身心的疲惫与焦虑早已代替了刚上学时的新鲜感,回家,现在已经是一种学习和减压的方式,可是现在的我却对小时候那小小的志向所吸引,并且充满了感慨、憧憬与渴望。
那仿佛就在昨天的童真就这样默默地走掉,似乎在一夜之间的时间老人手上立刻变得虚飘飘。现在,我只能用一颗赤诚的心再次捧起童年的糖果,在春天的田野上默默祝福美丽的童真可以永恒。回首过去的一切,记忆再次被打开了一扇迎着夕阳的大门,童真似乎就在眼前,那抓不住的童年幻想,已经令我澄如清水的双眼再次满眼放光……
查看全文同时,它又是我们在喧嚣的尘世中,在奔波忙碌之后,依旧保持年轻、乐观的心态的一眼活水。
我需要童真,你需要童真,世界需要童真。
童心童真会让我们的生活更有情趣,更充满新鲜与活力,让我们拥有更好的心情去享受每一天,当然,幼稚、不成熟也会给我们带来痛苦与不幸,带来许多经验与教训。但就是这样,天空才是灿烂的,心情才是开朗的,生活才是五彩缤纷的。
查看全文俱往矣,数率真之人,因初临世,未经世事污浊之人自是极多。然年岁颇高能达童真之境者寥寥。
叹,自盘古开天辟地以来,人心日趋复杂,世事越趋繁复,故率真之人愈趋少。今人赞“最美司机”,“最美女孩”之事迹,寄望于他人之行为使薄凉社会多几分温暖,然不付诸行动,实乃可悲可叹!
何谓童真?谓之千帆过尽之际,万般悲苦喜悦之后,不再因世俗之事而迷茫,坚守本心,此当是童真!
查看全文俱往矣,数率真之人,因初临世,未经世事污浊之人自是极多。然年岁颇高能达童真之境者寥寥。
叹,自盘古开天辟地以来,人心日趋复杂,世事越趋繁复,故率真之人愈趋少。今人赞“最美司机”,“最美女孩”之事迹,寄望于他人之行为使薄凉社会多几分温暖,然不付诸行动,实乃可悲可叹!
何谓童真?谓之千帆过尽之际,万般悲苦喜悦之后,不再因世俗之事而迷茫,坚守本心,此当是童真!
高一:吴其翰
查看全文“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”沈复回忆他的童年颇有乐趣。童年是值得每个人去纪念的,每个人的心里一定会保留着童年的回忆,也许是一个小的坏习惯,也许是一部动画片,请不要把童真抛弃,社会需要他。
我们总是不断地向前奔跑着,如果你的心累了,请停下来吧。如果你的心难受了,请哭出来吧。如果你有情绪,请发泄出来吧。
查看全文而如今的我多了份成熟必然少了分幼稚和童真。我只能告诉你,曾经的我,虽有很多快乐,童趣,但却少了成熟。也许,你会问我,以前的生活不充实、快乐、兴奋吗?
同学们,我们曾经拥有过世界上最美好的童真,但我想世上万事都是有得必有失、有失必有得,我们现在不是又拥有了成熟吗?失去的并不一定要找回来,把握现在才最重要,同学们,让我们努力吧!
查看全文那仿佛就在昨天的童真就这样默默地走掉,似乎在一夜之间的时间老人手上立刻变得虚飘飘。对于现在的我来说,与伙伴欢聚一堂,在风中无忧无虑地奔跑已成为美好的梦想,不会再为别人的欢愉而同样欢愉,现在往往是淡淡一笑,可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑;不再为了风景的完美而心情舒畅,现在往往是轻然一视,可悲的是仅是为风景的残缺而无视。
现在,我只能用一颗赤诚的心再次捧起童年的糖果,在春天的田野上默默祝福美丽的童真可以永恒。回首过去的一切,记忆再次被打开了一扇迎着夕阳的大门,童真似乎就在眼前,那抓不住的童年幻想,已经令我澄如清水的双眼再次满眼放光……
查看全文迷失于永无餍足的生活怪圈里的人们啊,最美好的梦不是坐拥亿万资产,也不是光环簇拥的聚光灯,而是以一颗童心淡然处世,绽放无限的青春笑容,活出自我,活出韵味。童真的翅膀,承受不了物欲和功利之重;我们折断了童真的翅膀,却怪他们不会飞翔。
“大人者,不失其赤子之心者也。”这是一个需要童真的年代。让我们看淡物欲,放下功利,呼唤童真,找回童心。
查看全文我怎能没有呢!那刻起,我不再沉思,我不愿再沉思,我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了,如此美好之物,如果我没有,不是太可怜了么?
如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话,从那次无意的游戏来看,我的童真,其实也是一直都在我的身后等待着我的宠爱,只是因为我走得太快,以至于忘记了它的存在,但是从今天开始,我会放慢脚步,与童真为伴,让心灵起舞!
查看全文已上中学的小珍,和儿时一样摆弄着星星草上的水珠。她望着那灰蒙蒙的天空。天,已不如儿时湛蓝,星星,也只剩稀稀疏疏的几颗了。是地上童真的数量在减少吗?是什么蒙蔽了现在儿童的童真?
深思着,忽然,又一女孩充满热情地从草间跑来,猛拍一下小珍的肩“喂!你想什么呢?”
小珍愣了一下,马上恍然大悟道:“原来,是青春来了!”草地上又回荡起阵阵欢笑……
查看全文孩童总是最大胆,最纯真,最具智慧的,当我伤心迷惘,遇到挫折时,就会回过头,捡回被我遗忘的童真,请用孩童的眼光看看吧,世界还是很美丽的。
作者是一名高中新学生,在一个新年游玩中,看到广场上许多孩子或蹒跚学步、或追逐嬉戏、或放风筝、或玩氢气小人球...,引发了她的童趣和童真,因此也买了一个氢气小人球,最后由于一不小心把氢气人球弄飞了,眼看着小人球在空中飞远,登时潸然泪下...,有感而作此文,表达自己对童年、童趣、童真的思绪...
查看全文留住童真。虽然如今想起,自己都哑然失笑,但童真中的那份坚持,让我自豪、助我前进,受益匪浅。
童真如水,微小而利大……
犹记冰心女士的《繁星·春水》,其中,“婴儿,是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完美的诗句”就突出了其核心之一——童真。那就让我留住童真吧!
如水的童真,带来单纯的美好,带来简单的幸福。发现童真、留住童真,一丝惬意在心中荡漾……
安徽省合肥市铁四局中学初三:王欣依
查看全文