摸摸自己的良心，再说这话。

我并不认为学生会比大人强多少，但事实证明在某些方面，学生的确要比大人出色。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。

窗外的雨声，仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在，我似乎有了方向，去寻找那颗发光发亮金子般的心……

我一直很想知道他叫什么名字，直到早上上学的一天，他那拾金不昧的事被传开了，同学，老师们都夸奖他是个好学生，好孩子。原来他叫李明。

望着这位具有高尚品质的李明，我心中的敬意油然而生。看到这一幕，我的内心有很多感触：好样的，有骨气！钱财固然重要，但人格、人的尊严固然也重要，我们没有了尊严，就等于没有了灵魂！“

我也同样期盼，拾金不昧的传统美德，能成为广泛的社会共识和公众的行动常态！

说来也巧，我老是捡钱，大的小的都有，妈妈向别人炫耀，说我有财运，我想可能是苍天懂我，我见钱不眼开。它知道我是一个拾金不昧的人，所以才在我面前这么慷慨吧！我每次捡到钱或别的值钱的东西不是交给老师，就是还给失主，同学们都夸我。

就是这种拾金不昧的品质，伴随着我快乐地成长，跟我一路走来，它将使我受益终身……

”小灰兔道别后，又提这篮子蹦蹦跳跳地走了。我走了，再见！”小灰兔微微笑说：“不用谢，这是我应该做的。”马伯伯把目光向小灰兔，“谢谢你，你真是个拾金不昧的好孩子！“你应该谢谢她，”狗警长说道，“是小灰兔拾到了你的钱包。”马伯伯很兴奋地说。”“是，是，是，谢谢你帮我找到了钱包。

这个故事告诉我们：我们要做个拾金不昧的好孩子。

“不少，不少。”老奶奶从钱包里掏出10元钱，说，“小姑娘，太谢谢你了，这10元钱你拿去买点热的东西吃吧！”

“不用了，正这是我们少先队员应该做的，老奶奶再见！”小姑娘笑着对老奶奶说完，转身走了。周围的人都对小姑娘投去赞许的目光。

这位小姑娘拾金不昧的精神令我感动。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然时常浮现在我的脑海里。我们要向她学习，争做“四好少年”。

六年级:王旌

”那个男士听了只是笑了笑转身就走了，渐渐的消失在人群中了。妈妈笑着说：“谢谢您，请问您的名字？真是怎么能没有根据的怀疑别人呢。”当我听到这些话时，心里暗暗的责备自己。

通过这个人我感受到：那个男的非常拾金不昧，有信任感。虽然他没钱，高，臭，不干净，但他的言行是多么得让人敬佩；值得我们去学习。

这男的镇拾金不昧呀！

我听了，为这位小同学感到自豪、骄傲。跟着，他便飞快地跑向德育处，把手袋交给了吴老师，当吴老师想问他名字时，他却一声不吭地走了。看到这些东西，他想到老师和妈妈说过的话：一个好孩子，就要诚实，不要拿别人的东西。

虽然我不知道这位小同学的名字，但是，我非常佩服，这位小同学可以拥有这样的一个纯洁、美好的心灵，我更希望，我们每一个人都能拥有这位小同学拾金不昧的传统美德。

”那个男士听了只是笑了笑转身就走了，渐渐的消失在人群中了。妈妈笑着说：“谢谢您，请问您的名字？真是怎么能没有根据的怀疑别人呢。

通过这个人我感受到：那个男的非常拾金不昧，有信任感。虽然他没钱，高，臭，不干净，但他的言行是多么得让人敬佩；值得我们去学习。

这男的镇拾金不昧呀！

云南红河开远市彩云小学六年级:比花痴还花痴

朱老师上气不接下气地说道：“六二班，捐衣服10298件，捐钱5986元7角8分3厘，捐……”

这么多，都是班上同学捐的吗？可正当我吃惊时，天边飘来几朵乌云，随即传来一个可怕的声音：“捐命59条！”

“啊！”我尖叫一声，然后大口喘着粗气，原来是个梦，吁！真可怕！

虽然这只是一个梦，但确实反映了现在的状况，如果每个人都这样看待“拾金不昧”，这个词原有的纯洁将会怎样呢？

”听了小杰的一番话后，他们都认识到了自己的错误。小杰不慌不忙地说：“我们可以交给老师处理，而不应该在这儿抢。”小顿问道。”“怎么物归原主呢？机不可失，时不再来。听完后，小杰严肃起来：“我们应该将笔归还给失主，老师不是经常说我们应该做一个拾金不昧的好少年，现在有一个好机会，我们一起还给失主吧。

通过这件事情，让我们明白了一个道理——要做一个拾金不昧的好少年。

六年级:杰哥

然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做的。”

然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。

这件事情让我明白了詹永健是一个拾金不昧的好学生，别人的就是别人的，不能占为已有。

”事情摆在面前，已是小葱拌豆腐——一清二白，老师叫住小帅，问道：“你为什么要拿他们的东西说是捡来的？

“我……我……”小帅突然好似卡了一个大鸡腿——说不出话，终于鼓起勇气开口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸奖。”说完惭愧地低下了头。

窗外的小鸟叽叽喳喳，好似在说：“这‘拾金不昧’真是害人不浅……”

是啊！同学们，虽然“拾金不昧”的精神值得我们学习，但我们也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸奖。

在人生的道路上总有许多“金钱”的诱惑，这些诱惑往往就是人生中的抉择，人生中的磨难。正所谓“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”诚实、拾金不昧说的容易，却做得难。所以，我们要把这高尚品德，放在生活中撒满“种子”，在社会里常常做起。我相信做到这些美好品德的人一定是一颗会发光的“金子”！

“拾金不昧”的精神是文明道德行为之一，生活中也有许多文明道德行为，需要我们去耐心发现，也需要我们去创造奇迹。

拾金不昧像是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是一片树林；拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器；拾金不昧像是一滴水，许多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里会有更多的拾金不昧文明道德行为出现的。

面对诱惑，这三个小孩拾金不昧，朴实的话语，纯洁的心灵，执着的坚守，让中华传统的美德绽放新时代的光华。这三个小孩子告诉我：什么是最真实，最简单的美。我们应该去呵护这种纯真的美，发现这种纯真的美，创造这种纯真的美。给他人以帮助鼓励，给世界以呵护温暖。

真—真在自然，善—善于习惯，美—美则无声。追求真善美的人生，才是有奋斗，有理想的人生；才是有目标，有奉献的人生；才是有意义，有价值的人生！

你有如此的公德心，你为我们学校赢得了荣誉,邓思婕！的小女孩原来是我们班的邓思婕，给她发来了表扬信，由衷感谢昭阳实验小学培养了如此好的学生，看了表扬信，我们每个人心里都暖洋洋的。

你是我们的骄傲，我们四（一）班全体同学都为你自豪！！

拾金不昧是中华民族的传统美德,如今的社会更需要人们有拾金不昧的精神，拾金不昧要从我做起，从现在做起,只要人人都有一份公德心，世界将变成美好的人间。

(指导老师:翁桂凤)

在人生的道路上总有许多“金钱”的诱惑，这些诱惑往往就是人生中的抉择，人生中的磨难。正所谓“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”诚实、拾金不昧说的容易，却做得难。所以，我们要把这高尚品德，放在生活中撒满“种子”，在社会里常常做起。我相信做到这些美好品德的人一定是一颗会发光的“金子”！

广东中山曹一小学六年级:曹文雅2013

我一咬牙，决定在这儿等失主，顿时我的手才放松起来。这时，那位叔叔着急地跑回来，还询问了老板，我觉得他一定是失主，就拿着钱包走过去问道：“叔叔，这钱包是你的吗？”他一看到我手上拿着的钱包就激动地答道：“对，没错。这就是我的钱包。”说完，他接过钱包，并握住我的手说：“谢谢！谢谢呀！小朋友！”我不禁扬起嘴角说：“不用谢！”

拾金不昧，是可贵的。所以我们每个人都要做一个拾金不昧的人。

终于！功夫不负有心人。我看见老爷爷像一位男子走去，是那个叔叔！老爷爷慈祥地对叔叔说：“孩子你的钱包掉了，我看你当时有事儿，一直在跑，我腿脚不方便，追不上，你所以只好等着，你检查有丢失的没有！”一边说一边递给叔叔，只见叔叔翻了一下像是在找证件。接着，他激动地说：“太……太谢谢您了！谢谢！这对我十分重要！还好没丢！”又向老爷爷鞠了个躬。他还掏出了餐巾纸递给老爷爷……

我从他们的身上，让我感受到拾金不昧是多么的重要，只要有了拾金不昧世界将会变得更美好！而拾金不昧让叔叔与环卫工老爷爷，从陌生到的亲切，这样不好吗？

我上去办公室时，发现真的有人在办公室门口手里拿着十元钱。可是那个人却不是我们班的，是三班的。这个小朋友的人品我和李彤彤都知道。因为他经常帮助别人。可是过了几分钟，他没进去。我和李彤彤都认为他不还钱了，就各自回班了。

又过了一天，老师告诉我有一名三班的同学来还钱了。老师还跟我们说：“这孩子太感人了，他昨天怕还错钱，怕被老师责骂，可是最后他还是进办公室还钱了。我们问他为什么时，他说这是别人的，我不能要。”老师说完话时，我和李彤彤流下了眼泪。

这是拾金不昧的精神，这种精神值得我们去学习。