因为她“身残志不残”凭着顽强不屈的意志和毅力，占胜了自我，也征服了全世界。

做为一个身体健康的人，我们也应该多为残疾人做贡献，不歧视他们，不排斥他们，从而使他们走出心中的阴影，回到“阳光”下，我们相信世界上只要有真爱，世界会变得更美好。

我们一起来关心残疾人，为残疾人奉献出一丝丝的真爱吧！

浙江温州龙湾区海滨一小六年级:蒋晋

残疾人叔叔，我懂了。　　身残志不残！再看看正常人，有些人既没有残疾，却专干偷鸡摸狗的事，他们真该向残疾人学习。　　我不由得很敬佩残疾人：身残志不残，即使没有手，也没有放弃自己，而是以双脚代替双手作画，自食其力，他不像那些小乞丐在路边乞讨，失去做人的尊严，而是对自己的未来充满信心。

广东江门江海区银泉小学五年级:郭晶鑫

我国著名残疾人运动员刘美丽、吴彦俭、谢兆星等人也将在残奥会上一显身手，让我们拭目以待。

我希望，在残奥会上，世界各国残疾人运动员都能够再创佳绩，一展风采！

我更希望，在这个社会日趋文明、科技日益发达的年代里，残疾人越来越少，不是因为别的，而是希望没有人被残疾的痛苦所折磨！

我祝福所有的残疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你们能身残志不残，过好生命的每一天！

其实，从中我们可以看出，人无穷的潜力是有待挖掘的，它的发挥程度完全决定于人的意志，任何艰难险阻都会成为人的俘虏。市西中学的这位学生身残志不残，而且愈发坚强，使尚未挖掘的潜力爆发了出来。

像我们这样完整的年轻人，在面对困难时往往缺少的就是这股冲劲儿，难道非要身残时才开始挖掘潜力吗？这位同学让我十分震撼，他的坚强给我留下了深刻的印象，值得我学习、发扬。

所以我们要向海伦·凯勒学习，学习她的勤奋，学习她的努力，而且，绝不能在困难面前屈服。莎莉文老师为了海伦付出了自己的一切，她从一个年轻的家庭教师到一个历经世事的老妇人，一直在海伦的身边，海伦·凯勒虽然是一个残疾人，但是她身残志不残，在奇迹之门上写下了新的诗篇；而我们这些健全的人呢，却不好好珍惜生命。

五年级:周诗恬

比较显著的问题在于结尾：前文重在阐扬“身残志不残”的精神，结尾却向“用爱去关怀他们”，偏移了主题。“用爱去关怀他们”这句话本身不错，但作为结尾点题之句，以此总结全文，不能不说是个很大的失误。在今后的写作中，应特别注意首尾呼应、扣题作文等“生死攸关”的大问题。

另，语言的流畅性、生动性有待加强。多多努力！

我回到了座位上，原本沉重的步伐轻快了许多。我瞥了一眼黑板上的图画，虽然很难看，但是我尝试过了，同学们还在继续挑战着，但却都牵动不了我的心。

我回想着第一次尝试的过程，陷入了沉思：我们闭着眼睛只走了一小段路，画了一幅图，就受不了了，那么那些盲人，是怎样坚持不懈地生活着的呢？他们身残志坚的品质得到我们每个人的尊敬，所以，我们该关心、帮助那些身残志不残的人！

让我们做一个关注生活，用心感受生活的人吧！

 我想她也许从未奢求过什么，她只想当点缀春天的一片绿叶而已。

身残志不残！她总是以春天的热情和生机来面对生活，她的诗词就是她的春天！我相信她会创造出一个不寻常的生活，一个不寻常的春天，让所有的人感受到爱和阳光。 

在这个不寻常的春天里，黄山大地正讲述着一个不寻常的故事――方华清的事迹正被众多媒体广为传播！ 

20世纪70年代，他和彭罗斯一道证明了着名的奇性定理，1974年做出了划时代的贡献发现了黑洞辐射机制。但他身残志不残，克服了残废之患而成为国际物理届的超新星。

为什么霍金能够成为一名出色的物理学家？是因为他敢于面对挫折，然后战胜挫折。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人屈服的生活强者。曲高和不寡，身残志犹坚！

不仅如此，我们一起的几个同学寄给他的钱被他退了回来，他还在来信中说：我是个军人，军人把生命献给了祖国，这很光荣，我现在生活的很好，谢谢你们，去帮助需要帮助的人吧！

多么可爱呀！虽然没有英俊的外表，但却有一颗美丽的心灵，为了人民的生命，不惜献出自已的生命，他身残志不残，有着强烈的自尊心，有着比健康人更美的心灵，千千万万像刘大叔一样的人，是他们为了历史的进程献出了自已！他们多么的可爱呀！

我心里产生了疑惑我急急忙忙过去凑热闹，原来是这样，一位残疾人，他正在唱歌，我心里为之一振，再想我自己，人家是身残志不残，我是身不残志残，我决定从此以后一定要上课认真听老师讲的每一句话，只有这样，我才能向每个方面发展。

经过我不懈的努力，和妈妈的严格要求，已经能够把一首曲子的大概的吹出他的意思来，妈妈这几天又收集了许多关于吹笛子方法的资料，并用图画的形式表现出来，唉！妈妈为了让我把音乐学好，可花了不少心血，但是，我一吹笛子，就像要断气的老人似的。

海伦；凯勒从小就双目失明，双耳失聪，她感受到的爱可以说比常人要多的多，但海伦并不认为这是一件理所当然的事情，于是，她努力学习，被哈佛大学录取，在她具备了能够自食其力的时候，她不在让别人帮助，不但养活了自己，还帮助了许许多多和她一样的人，她的这种精神，令人敬佩作文人网你也可以投稿，因为这种想法，看似简单，实际上，做起来却很难。

小伙伴们，我想对你们说，虽然你们的身体上并不是健全的，但至少你们要有一颗健全的心，你们身残志不残啊，面对困难重重的生活困境，你们应该站起来，充满自信，勇敢的面对，为了那些爱你们的人，也为了你们自己 ，对世界说：“我能行

临泽县城关小学六（3）班庄立博

2014年4月21日

（指导教师：张晓霞）

”带我飞，飞过绝望……我知道，我一直有双隐形的翅膀。每一次，就算很受伤也不会闪泪光。此时，我脑海中又响起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤单中坚强。最终一样成为一个社会上有用的人。他虽然没有双手，但她没有轻易地被困难击倒，而是一次次战胜困难、克服困难。 看完这部电影，我被志华她那种身残志不残的精神和它那顽强的毅力所感动！

因为残疾人比正常人付出的更多。与正常人相比，残奥会的奖牌比奥运会的奖牌更有价值。”他们有残疾，可是他们也有梦想，想为我们的祖国增光添彩；他们有残疾，可是他们也有勇气，他们用坚强的力量走出病痛的折磨，走出黑暗的世界，有勇气站在奥运赛场上；他们有残疾，可是他们不放弃，不放弃生活，不放弃生命，用坚强的意志争取能站在残奥会的赛场上。

其实黑暗并不可怕，可怕的是一个人没有了梦想；没有了面对生活的勇气，就战胜不了自己。残疾人他们身残志不残，他们都能战胜自己，实现梦想，创造奇迹，我们为什么不能呢？

终于，她通过自己的发奋努力，在残奥会上取得了冠军，同时拿到了医学院的录取通知书，知道了两个喜讯的志华第一个告诉了在“天堂”的妈妈。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”每当我唱起这首歌时，就会想起要珍惜生命，关注安全。同时志华“身残志不残”的精神，深深地感动了我。我钦佩你，因为你有着坚强的意志；我钦佩你，因为你对胜利的执著；我钦佩你，因为你乐观面对人生的态度。

宝林三小 四（4）班

顾晴妮

想到这，我又很惭愧地垂下了头。我平时学习上碰到稍难点的题就会退缩，碰到稍多点的作业就会偷懒，有时候参加文艺体育特长训练时间稍长些，就会不认真了。其实这些困难与小阿普杜拉所面对的困难是无法相提并论的。小阿普杜拉的身上放射出的身残志不残的精神感动了我，我在今后的学习中要勇于面对各种困难，有解决各种困难的信心，成为一名德智体全面发展的好学生，使自己的人生道路永远闪烁着光芒。

面对他，我们真应该感到惭愧。韩老师是一个自强不息，坚持不懈，身残志不残的人。再回头看看我们，一个个是家里的小皇帝、小公主，在我们身上，更多的是独生子女的缺点：怕苦、怕累，遇到困难就退缩。故事的主人公韩老师虽然身残但志坚，他与这群孩子们都百折不挠，不畏艰难。

故事中的主人公韩老师是好样的！我们要向他学习，学习他自强不息，坚持不懈的精神。

上午的比赛结束了，我对运动员、西湖体育馆仍依依不舍，不想离去。我只想对你们说：“我要向你们学习，你们身残志不残。上帝虽然拿走了你们身体的一部分，但却给予了你们美好的心灵。我们都一样，一样拥有生活幸福的权利！”

在这里我知道，我还要更加文明、更加认真，要尊重他人。在以后的学习中我会像运动健儿那样勇敢拼搏。

我不由得很敬佩残疾人：身残志不残，即使没有手，也没有放弃自己，而是以双脚代替双手作画，自食其力，他不像那些小乞丐在路边乞讨，失去做人的尊严，而是对自己的未来充满信心。再看看正常人，有些人既没有残疾，却专干偷鸡摸狗的事，他们真该向残疾人学习。

身残志不残！残疾人叔叔，我懂了。

广东江门江海区银泉小学五年级:郭晶鑫

亚残运会的圣火，在广东奥林匹克中心熊熊燃起。我如释重负，一场前所未有的点火仪式结束了。圣火，照亮了千年羊城的夜空。同时，残疾人那份顽强拼搏的意志也照亮了我的心灵。此时，礼花陆续射入天空，变换出各种各样的形状。广州的夜空，绚丽无比。

继亚运会之后，亚残运会的点火仪式，再次震撼了全世界！可带给我更大震撼的是残疾人那份自强不息、身残志不残的拼搏精神。

东川路小学五年级：东川路学子