你们一定要坚强啊！大地震的伤害会摧毁房屋，可摧毁不了四川少年和人民的信心。

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这句话也证明了我们那些四川的少年身上看见中华名族的希望祖国的未来。我们也更要学习他们舍己救人的精神！学习小英雄们沉着镇定、临危不惧、勇于救人、团结友爱、乐观向上等优秀品质。你们是中国的骄傲！

这是在一个夜晚，薛枭和一个女孩被埋在废墟。当救援队来救援时准备先就那个爱喝可乐的小男孩薛枭，但是薛枭却要求先救那位女孩。

当救援人员救出那位小男孩时男孩躺在担架上说：“叔叔，我要喝可乐要冰镇的！”

薛枭的乐观让大家都记住了这个爱喝可乐的男孩，他被称为“逗乐了悲伤的中国人”。

在薛枭和林浩身上的这些少年英雄乐观，舍己的无谓的英勇事迹，永远值得我们学习。

美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是中国的希望，民族的未来！

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”这句话虽说的好，但是有多少人做到了呢？对了！就是地震灾区的少年英雄们，他们用自己的聪明机智，顽强意志真正地体现了少年智少年强！

现在，离大地震已有一段时日了，但是它却永远的印在了我们的心头，一百年，一千年，一万年，甚至更久更久，我们都不会忘记的！因为地震中涌现的那些英雄事迹已经永远的载入了历史，已经成为了我们永远学习的榜样！

将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至是我们的生命。我们这些二十一世纪的小主人更应该把保卫祖国视为自己最光荣的责任。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和感动人心的故事使我刻骨铭心！少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、舍己为人的高尚品质将永远激励着我前进！

六年级:夜色微涼

这场灾难教育了我们许许多多不在灾区的孩子崾爱惜自己的家园和校园，在平静的日子里读书是多么幸福。我们都要改掉身上的自私冷漠，做一名优秀的少先队员。

现今，灾区的孩子们已擦干泪水，带着伤痕毅然走进帐篷学校。这些坚强勇敢的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。

中国的少年们，虽然我们的肩膀还很脆弱，但我们可以拿起手中的笔，伸出我们热情有力的双手，为中国，为那些坚强勇敢的英雄少年，加油！

如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱，只有台湾还没有回归。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统，勇敢地同陈水扁等一些企图分裂祖国的反动分子作顽强斗争，早日实现祖国统一。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！

有志不在年高，地震中的少年英雄们让我们知道：少年强则中国强！”她的乐观、坚强、智慧、勇敢证明了“少年强”。地震中，有多少个少年在危难时刻，挺身而出，9岁的小林浩，在地震之后，从倒塌的走廊里背出了两名昏迷的同学，而自已在救同学时也受了伤，小小年纪的他面对地震没有退缩，机智勇敢地诠释了什么是“少年强”；还有11岁的小女孩康洁，在汶川地震时，孤身跳下6楼自救，随后又返回废墟救出好几个老师，尽管她的爸爸因为这次地震永远离开了她，但她却勇敢地说：“我会和妈妈好好地生活下去的！

古今英雄出少年。作为少年的我们只有茁壮成长，好好学习，祖国的明天才会更加美好！

指导老师：杨清华

像这样的英雄少年还有很多，有的英雄少年我已经记不起他们的名字了，但是他们在危险时刻表现出来的临危不惧、舍己为人的精神让我感动，英雄少年的团结友爱、坚强勇敢谱写了一曲曲感人的颂歌。

我流着泪看完了“抗震救灾英雄少年”的录像，我明白了在遇到困难的时候，一定要有沉着冷静、坚强勇敢、临危不惧、团结合作的精神。

5.12大地震中出现了这么多的英雄少年，他们的精神事迹深深地感染了我，21世纪，在这个全新的世纪，我们这一代接班人应继续发扬中华民族美德，民族精神，特别是要将5.12英雄少年的精神代代相传。在这里，我要向全世界人呼唤：“要关心灾区人民，让世界每个人的心连得更紧，让天灾望而生畏，让每个人都捐出一点爱，那爱就会抚平同胞的伤痕，共创明天美好的家园。”

几天后，我发现，社区中的废旧电池少了，到处飘舞的塑料袋也少了，我开心极了，把这个发现告诉了爸爸和妈妈。

“宣传工作大功告成了！”我想：要是没有抗震救灾英雄少年的事迹鼓舞着我，我也许早就打退堂鼓了。

在以后的生活中，我还要继续学习抗震救灾英雄少年不畏艰险，舍己为人，机智勇敢的美好品质，我一定会努力学习，掌握更多的知识，学到更多的本领，长大后，运用自己的智慧与才能报效祖国。

”我们要以英雄少年、优秀少年为榜样，学习他们坚强勇敢、团结互助、乐观向上的可贵精神，从中汲取成长的智慧和力量，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，为成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人努力。

我深信，只要我们青少年争学英雄少年、争做有道德的人，我们伟大的祖国必定更加繁荣昌盛，我们伟大的民族必定更加兴旺发达!

在这场空前的大灾难中，我们的英雄少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格。在这场空前的大灾难中，人的生命变得如此脆弱，然而，也变得如此顽强。他们的一举一动气壮山河，显示出的英雄气概，给凄惨的废墟抹上一道圣洁的光亮，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。

少年智则国智，少年强则国强，从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。

这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……

英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！

这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……

英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！

这些英雄少年身上，我学会了珍爱生命，学会了坚强乐观，学会了感恩报答，懂得了大爱无私，懂得了风雨同舟。

有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”。那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情！

“少年强，则国强”。让我们把对他们的敬意珍藏在心中；让我们以他们为榜样，弘扬英勇顽强，团聚互助的伟大民族精神！

。还有他们可能随时会受到敌人的袭击……哪像我们现在住着光亮的楼房、教室，可以上学。住着茅草屋，有时甚至无家可归。可王二小他们呢？衣服总有爸爸妈妈帮我们穿。好吃的东西送道我们的嘴上还挑肥拣瘦。吃得好，穿的好。

我们现在生活那么好，都是用这些少年英雄和先烈们用鲜血换来的，所以我们更应该珍惜现在的幸福，努力学习、天天向上！

经过这一事迹，我也更应该懂得团结互助，关心他人。他可以将那些救命的水给自己喝，可他没有这么做，而是喂给在自己斜下方约1米处的同学。

这些英雄少年不怕困难，勇敢坚强，团结互助，乐于奉献，关心他人，从这些少年的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。我们应该学习英雄少年，为振兴中华而奋斗！

..接着又以身材矮小的优势，再一次进去救人，此时余震还在不断发生随时都有生命危险，就在他再次进去就人时，砖头砸伤了脚，他无法再动，在没有父母的陪伴下独自在废墟里与死神较量着，他每天都很坚强，很乐观，终于等到消防队员来救他时，他也是自地震发生以来第一次哭了出来，观众们、老师们、同学还有我也哭了……

梁启超说“少年智则国智，少年强则国强”让我们向小英雄们致敬，让我们向小英雄们学习，学习他们的顽强、勇敢、学习他们舍己救人………同时，让我们为他们祝福，祝福他们在祖国的蓝天下茁壮成长。

而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……

但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！