-
关于人云亦云的作文结尾
而且补课的学生那么早就出去,很晚才回来,每天的时间都安排得满满的,不存在什么假日。宝贵的双休日和暑、寒假都被补课占领了,如果做一些有趣的事该有多好?
很庆幸的,我没有被送去补课,我快乐地度过我的每一天,我一直为不补课而努力着。我为此要感谢我的老师平时的认真教导,感谢我的父母不去人云亦云地随“大流”。当然,我定会为珍惜这良好的教育和环境,踏实地做好平时的学习。
作文《“补课”的联想》的文章结尾
关于人云亦云的作文结尾
关于人云亦云的作文结尾
而且补课的学生那么早就出去,很晚才回来,每天的时间都安排得满满的,不存在什么假日。宝贵的双休日和暑、寒假都被补课占领了,如果做一些有趣的事该有多好?
很庆幸的,我没有被送去补课,我快乐地度过我的每一天,我一直为不补课而努力着。我为此要感谢我的老师平时的认真教导,感谢我的父母不去人云亦云地随“大流”。当然,我定会为珍惜这良好的教育和环境,踏实地做好平时的学习。
那么,如何才能不盲从呢?第一,要多学知识,多做调研,多方思考,以科学代替盲目。第二,要高瞻远瞩,避免坐井观天、亦步亦趋。第三,要从自身实际出发,形成主见,而不要人云亦云,一味跟风。
盲从使船失去舵而随波逐流,使人失去理智甚至变得疯狂。上帝想让谁灭亡,就会先让谁疯狂。所以,大家要弄清是非原委,不要轻易尾随。
查看全文苏格拉底脸上的笑容不见了,他举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一枚假苹果,什麽味儿也没有。”
现实生活中我们是否也常常人云亦云,失去自我判断的信心及能力呢?在真伪难辨的视听环境中,还能冷静地坚持真理,不为表象所迷惑,不为压力所改变,那才是真正的智者啊!年轻的朋友,您愿意成为这样的智者吗?
新余市第十六中学初三:廖波文
查看全文他们终将在时间长河中沉沦湮灭。只是可笑、可怜、可悲、可恨!然而,很多人早已在世界的瞬息万变中屈服了,他们在喧嚣中迷失自我,或是为了成名博出位,或是在网络上编造假新闻迷惑世人,又或是随波逐流、人云亦云。
喧嚣之内,你我将泊于何处?喧嚣之外,又有多少人看破俗世?
喧嚣何惧之有?淡看变幻风云,求索澄澈心境。
雁去风过,而我,心境依旧。
查看全文你不要媚俗,你是个独立的人。世界上圆滑标准的人很多,但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上,我们无法与世俗斗争,而在内心,我们都是自己的国王。世俗许多东西虽耀眼却无价值,不要把自己置于大众的天平上,你会因此无所适从,人云亦云。
将坏习惯都改改,努力培养好习惯。
不管世界潮流如何变化,但人的优秀品质是永恒的:正直、勇敢、独立。我希望你是个优秀的人。
初三:郭慧敏
查看全文沐浴在阳光下。我终于发现,人生如尘,疲惫与无奈只是路人A、B。太多的争抢,太多的物欲横流,太多的变故,使我们不能自已。也许患得患失才是阻挡我们前进的绊脚石。累了就歇息一会儿,握紧已经得到的,该放手时就放手。随遇而安,且不人云亦云。就算在平凡的位置上,要知道这就是“命”,要把平凡做到不凡。
因此,人如尘。平庸简单,平凡难。
查看全文李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是一种对人格尊严的秉持,不向权贵低头,实是坚持自我,坚持本色。本色——人的灵魂之源。人有己见,有创新意念,这便可弃“人云亦云”“随波逐流”诸类坏风气于九霄云外。人格尊严独立,这便不乏李白豪迈刚直的气魄。人,实应活出自我。
源在何处?源在人心。记住根本,牢牢把握人之源,事之泉。
生命中的意义,贵在思源。
查看全文恐怕又是“人云亦云”惹得祸吧。能看出专业导演李少红都没看出来的缺点?看了评论,我就开始疑惑起来,难道网上有这么多的“评剧大师”?
唉!可想而知,“人云亦云”使人们信仰着多少错误答案。我想中国古代的迷信活动也是这样引起的吧!
真不知道现在还有多少人被错误的答案迷惑着,更不知道真理要多少年后才能重见光明。阿弥陀佛啊!
安徽省淮北市濉溪县新城初级中学初一:隐秘
查看全文有了足够的筹码,也让你拥有抬头的自信,拥有前进的勇气。
只懂得跟随照搬的员工成不了大事,只想一如既往的厨师上不了台阶…时代在发展,科技在进步,只学会了跟随,又怎能把握住上帝留下的机会。
让我们一同丢开人亦步亦趋,在人云亦云时多几分自我的思考,脚踏实地的谨慎思考,培养创造精神,不再一味的跟随。让我们都成为一个思维活跃、创意丰富的新时代的主人吧。
查看全文唯有以君子之风的卓尔不群,方能尽显名士风流。
君子之风是不趋俗不媚世的行为,是一种孤洁傲岸的境界。真名士自风流,唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。
古人云:“识时务者为俊杰。”当然,识时务为识时务,但不能随波逐流,否则丧失了自我那是一种悲哀!
君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上,真正做到远离人云亦云,远离世俗是非,让我心做主!
查看全文正是因为错过了这些,才使我们明白:相信自己,找回自我,不能人云亦云。
错过是一道美丽的风景。因为错过了昨天,我们才会有意识地把握今天,不会让今天如同昨天一样滑过指尖,而是紧紧抓牢今天。因为错过,我们才不会再次让机会轻易溜走。
因为错过,我们便更加努力珍惜现在,学会把握机会,学会把握现在。所以,错过是一道美丽的风景。
指导老师:丁老师
查看全文他找到了适合自己理想生活的鞋子。日出而作,日落而归,煮一壶菊花酒,笑看人生是陶潜生活的闲适。很多人都想要像陶渊明一样,放下世俗名利,“采菊东篱下,悠然见南山”。
或许,我们会迷失自己,找不到方向;或许,我们盲目向前,人云亦云;或许,我们在困难中反复跌倒,头破血流。然而,朋友们,努力向前吧!亦或明天我们就会找到合适自己的鞋子。。。。。。
查看全文恐怕又是“人云亦云”惹得祸吧。能看出专业导演李少红都没看出来的缺点?看了评论,我就开始疑惑起来,难道网上有这么多的“评剧大师”?
唉!可想而知,“人云亦云”使人们信仰着多少错误答案。我想中国古代的迷信活动也是这样引起的吧!
真不知道现在还有多少人被错误的答案迷惑着,更不知道真理要多少年后才能重见光明。阿弥陀佛啊!
查看全文想不人云亦云就要从蒙昧中睁开双眼,从所谓强硬的“政治正确”的狂叫中重托出来,我知道这会是一个痛苦的过程,因为这个成长需要我承认我过去的无知、愚昧,更要在了解事件时暂且放下自己对事件第一印象以免情感阻碍自己判断的能力。
我依然迷惑于善与恶的界线,这种界线也许需要一生去寻找。但此时我希望我能先睁开双眼客观认识事物原来的面貌,若像第十一章题目中“只求了解与认识而已”也是我的幸运!
查看全文很多振振有词说着自己是正确的一方不一定是有想法的,许多是冲着那里人多去的。
好比我们睡觉是要摊开被子的,所以我说不用折被子。他们反驳了,说,折起来美观。这就是人云亦云。人云亦云了就有了规矩,然后规矩就把最自然的事物弄得最不自然。
广东省梅州市兴宁市罗浮镇司城中学初二:陈浩杰
查看全文”“都云作者痴,谁解其中味?”再细细品味,其中自然别有一番人生哲理。《红楼梦》中所绘的“亦令世人换新眼目,不比那胡牵乱扯,忽离忽散,满纸才人淑女、子建文君红娘小玉等通共熟套之旧稿。
我喜欢读……
畅游在书的海洋里,品味世间万物的酸甜苦辣。没有世俗纷争的烦恼,更没有人云亦云的违心之谈!
读万卷书,行万里路。纵使你跻身于一个狭小的空间里,视野也会拓广到全世界乃至全宇宙……
品一缕书香,读人生百味!
查看全文谈论完了刘备的哭泣技巧之后,我们就不难看出刘备的为人了。当然,诸葛亮也不是傻瓜,因此,后来尽管刘禅很是无能,诸葛亮仍无二心。
总之,曹操是应该给其一个公正的地位的时候了,就象文革以后,咱们也给刘少奇等人平反一样,咱们应该要有自己的看法,用事实说话。不能人云亦云。这样,咱们的社会才会更有发展。最后,我得出结论,三国鼎立初期的英雄人物中,唯操尔.
查看全文理性的从众并不排斥大声倾吐个人的独特见解。在发觉某一观点存在明显谬误,虽反对者寥寥,也要勇敢站出来指陈谬误,捍卫真理。在大家迷信“地心说”的时候,布鲁诺却坚持“日心说”,他也因此遭到了宗教的残酷迫害。斯人虽已逝,布鲁诺不人云亦云坚持真理的精神数百年之后却更加熠熠生辉。
理性从众要求我们要放出眼光,善于辨别,紧追世界潮流的同时,要防止一味随波逐流,迷失自我。当今时代,在坚持全球化的同时,中国也应汲取各国发展的经验教训,理性取舍,让中国特色的“中国梦”唱响世界!
查看全文数学课上,我经常会被其他同学的思路带着跑,同学们众说纷纭,我也跟着人云亦云,早就把自己最初的想法抛到九霄云外,一堂课结束后,仍是一头雾水。夜深人静,独自静默、回忆、思考,这时自己的思路才通向正确的彼岸,此时,整个人都通透了许多。走自己的路,就是走一条适合自己的路,一条不会被轻易左右的路。
苏轼曾说:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”自己的路上总会伴着荆棘,唯有坚持不懈,才能走出一条精彩的路。
走自己的路,它影响着我,激励着我,让我一步步勇敢地向成功的大门迈进。
查看全文人与人如此多不同,为什么我们要去磨平那些人当为人应有的特色,人云亦云亦步亦趋,留下大片大片丧失独立的存在?学日语看番,便说汉奸;是gay,便嫌弃你,骂你有心理疾病;职业不对大人眼,说你“白眼狼”;表达自己的观点,总是被一句否定。“悠悠众口心”呀,不懂尊重,却爱说“理解”,可怕到令人震颤!
关于人性与社会的思考,在平凡的生活之流里从来没有停止,能有这样的思想注定日子不会平淡。能如是关注和思考的个体,纵有一天,也足够精彩。
查看全文在如今的灯红酒绿中,我开始人云亦云地考虑物质的美丽,但是我发现这不让我觉得心里空荡荡的,好像忽略了什么一样。我的心被触动了,才发现在现如今的世界里,真正的美是了朴素最单纯的东西。追求着最华丽的,最绚丽的美的同时,我们却忽略了最本真的物质才最美。
阳光正好,带着温暖的气息,透过枝叶间隙,洒在母亲身上,也洒在我被这份单纯所填补的心房里,母亲让我懂得美的真谛,亦让我懂用不同角度看到事物的本质。
查看全文