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关于多彩的作文结尾
这是努力的结果,是拼搏的甘甜。极目眺望,那轮红日已升到中空,向着我微笑,山顶的轻风吹干了我的汗水和疲倦,我已十分惬意。
回到家,我似乎经过了自然的洗礼,充满了自信和勇气。在大自然中,我认识了丰富多彩,认识到了自然的无限魅力,认识了它对人类的恩赐,更加感受到了生活的丰富多姿。但我仍然渴望丰富多彩,因为只有丰富多彩才能拓展人的智慧和勇气。
作文《渴望丰富多彩》的文章结尾
关于多彩的作文结尾
关于多彩的作文结尾
这是努力的结果,是拼搏的甘甜。极目眺望,那轮红日已升到中空,向着我微笑,山顶的轻风吹干了我的汗水和疲倦,我已十分惬意。
回到家,我似乎经过了自然的洗礼,充满了自信和勇气。在大自然中,我认识了丰富多彩,认识到了自然的无限魅力,认识了它对人类的恩赐,更加感受到了生活的丰富多姿。但我仍然渴望丰富多彩,因为只有丰富多彩才能拓展人的智慧和勇气。
时间飞快流逝,我们的校园生活也不断的变化着色彩,有欢乐,有苦恼,有喜悦,有悲伤。但我们爱校园生活,因为它是火与诗、梦与歌般的生活。我们的校园生活,像月亮一样有阴晴圆缺,也像万花筒一样为我们展示了一个精彩的世界。
谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我的校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!”
查看全文”反之,如果我们以满怀希望去迎接挑战,勇往直前那么我们的人生将会更多彩、更丰富。
多彩人生像一幅五彩缤纷的画作,描绘崭新的未来。
啊!多彩人生像一面随风飘扬的旗帜,指引我们向前;像一首动人心魄的歌曲,指引我们;像一幅五彩缤纷的画作,描绘崭新的未来与起点。让我们阅读多彩人生,感悟生命之真谛吧!
云南省玉溪市红塔区春和镇马桥中学初三:翠烟寒雨
查看全文不正是因为有了各种个性殉异的人物,才构成这个丰富的社会?
所以我说:人类因多彩而精彩。
是的,太多了。世界上不是没有美而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧!用它去领略春华秋实,夏炎冬寒,用客观的存在,去笑对阴晴圆缺。云来雁往。
因为我相信。只有万花齐放,才会春满人间。那又何必去追求一枝秀呢?因为世界因多彩而精彩。
查看全文不正是因为有各种个性迥异的人,才构成了这么丰富的社会吗?
所以我说:人类因多彩而精彩。
是的,太多了。世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那就得借我一双慧眼吧!用它,去领略春化秋实、夏炎冬寒:用它,去笑对阴晴圆缺、云来月往。
我相信,只有万花齐放,才是春满人间,那又何必去追求一枝独秀呢?因为世界因多彩而精彩!
查看全文所以我说:人类因多彩而精彩。不正是因为有了各种个性迥异的人,才构成了这么丰富的社会吗?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩吗?
是的,太多了。世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧!用它,去领略春华、秋实、夏炎与冬寒;用它,去笑对阴晴圆缺、云来雾往。
只因我相信,只有万花齐放,才是春满人间,那又何必追求一枝独秀呢?
查看全文生活的色彩要靠自己去调适、搭配,人生与生活是同样的色彩,调适了生活就等于调适了人生,丰富了生活就等于丰富了人生,人生与生活是‘同台戏’,“台上一分钟,台下十年功”正是对人生或者说生活所做的诠释,生活要以单色为基准,向多色看齐!
生活要以美好为前提,向未来攀登,并且永不止步!
‘太阳’每一天都是新的,照亮不同的方向和道路,给人的生活增加新一种的“多彩”,给人生增添新一中的光芒,向太阳看齐,就是向多彩看齐!
以喜剧收场,以多彩为结尾!!多彩的生活要自己去调适!
洛阳市第五十九中学初二:李玉丛
查看全文除了玩,我还读了书,是老师让我们读的《城南旧事》和《童年》。假日里,我每天都会津津有味的读这两本书,真是受益匪钱啊!在书中畅游真是一种美的享受。
寒假里,我还做了许多有意义的事情,学校里组织的“雏鹰假日小队”,还有在家里帮家人做一些家务……
有了这些,使我的寒假过的更加丰富多彩,是我过得更加充实。我过了一个十分有意义的丰富多彩的寒假。
点评:
内容详实,语言生动
假期生活丰富多彩,充实而有意义
查看全文秋天的雨,总是这样安安静静的,醉人心脾。秋雨洗刷过的天空,是那么蓝,那么美。
总之,在我的心里,秋天就是这样的美丽,这样的活泼,这样的多彩。秋天,让我感觉到了放松舒适,令人轻松愉快的心情。秋天在我的眼里,就是多彩活泼的,它有着像彩虹一样的五颜六色,和像孩子们似的活泼愉快。我爱秋天,我爱秋天的多彩活泼!
初二:邬欣怡
查看全文白色,四季的颜色。春风夏日,朗空的白云,空旷而悠远;秋夜星空,月白风清,幽静而清凉。夏日的白荷,秋日的白菊,冬季的白雪,千样的洁白,万种的风情,巧妙地为大地点缀出洁净明亮的光彩。
突然耳畔响起了熟悉的歌声:一只白色的猫咪,套着一件白色的毛线衣,盘旋依偎白色发线。
我爱白色,爱那多姿多彩的白色!
六年级:刘天悦
查看全文但是,我不再是一名思想简单的小学生了,我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步,继续下一站的人生旅程。看到别的小朋友在楼下玩,发出天真的笑声,我真的有些羡慕他们,有些憧憬小时候的美好时光。各科的担子慢慢在加重,平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。
多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱,它就像是青春一首浪漫的小诗,一幅绚丽多姿的画卷,一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋!
查看全文”唉,真是倒霉啊。当我写完四十多条时,老师却突然失望地告诉我:“这次运动会,领导说写报道不加分了……
我这初一生活可真是多彩啊!既有新鲜的绿色,欢快的红色,又有倒霉的灰色……正是这些奇妙多彩的颜色,构成了如彩虹般的初一,又正是这彩虹般的初一,一点点,一滴滴,一针针,一线线,编织着我那长着翅膀的彩虹似的梦!
查看全文本文紧扣“多姿多彩”选取材料,写了家乡四季美丽的色彩和姿态:“红彤彤的”花儿好看、“ 明亮亮的”河水让人惊喜、“ 绿油油的” 庄稼茁壮、“ 金灿灿的”的收获让人喜悦。不仅写出了家乡五彩缤纷的色彩,还写出家乡美丽动人的姿态。字里行间渗透着对家乡的热爱和赞美之情,让读者看到家乡的美好未来。内容充实,层次分明,语言朴素、形象生动。
指导并推荐教师:尚 印
查看全文我爱你多彩的春天! 我爱春天,我爱春天的多彩与美丽,爱春天的温馨,爱春天的质朴。我幻想着,当年大自然在创造春天的时候,一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,勾勒出这美好的多彩的春天。 嗨,我知道了,春天是绚丽多彩的,只要你认真观察,做一个对生活中的事物有心人,你就会领悟到春天的多彩与美丽,感觉到春天的温馨,体会到春天迷人的魅力。
吉林长春长春市第一实验银河小学六年级:杜泽一
查看全文青春期的我们,努力、坚持不可失。奔跑在赛场上,有时候,我们不用太在意成绩,重要的是享受这场比赛的过程,只要我们尽了自己最大的能力,我们每个人都是赢家。相反,如果你肯努力,肯坚持,希望的大门将会向你敞开。这时候的我们,就好比如都站在同一个起跑线上,人生就是一场比赛,如果不努力,不坚持,就会一落千丈。
这条多彩的彩虹啊,这多彩的青春啊,让生活变得如此精彩,奠基了多彩的人生!
查看全文”我竟傻里傻气的,一下决心,从前的懒散,跑得不见了影,最后的我成功了,你却高兴地为我喝彩。
同桌的话语,宛若可爱不能恨的大地,慢慢地打开的心目中的大锁。因为有了他们,我的初中生活多姿多彩。
黑夜因为星星的点缀,因此它绽放;鲜花因为有了雨露的滋润,因此它绽放;我的初中生活,因为那些人,那些事,所以它绚丽多彩。我们拿起心灵的画笔,调出心灵的颜色,把初中生活,描绘的多次多彩。
查看全文初中的生活如此多彩,我们以绿色的勤奋为伴,以火红的热情为伴,以蓝色的深沉与平和为伴。多彩的初中岁月里,我们在自习课上埋头苦读;多彩的初中岁月里,我们在体育场上挥洒汗水;多彩的初中岁月里,我们在课下谈笑风生;多彩的初中岁月里,我们在老师和同学的帮助下走向成熟。
岁月的齿轮一天天碾出生命的痕迹,三年的初中生活是我人生中美丽而又硕果累累的季节。它充满希望,充满活力,充满着五彩缤纷的色彩。
查看全文我爱你多彩的春天!/>/> 我爱春天,我爱春天的多彩与美丽,爱春天的温馨,爱春天的质朴。我幻想着,当年大自然在创造春天的时候,一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,勾勒出这美好的多彩的春天。/>/> 嗨,我知道了,春天是绚丽多彩的,只要你认真观察,做一个对生活中的事物有心人,你就会领悟到春天的多彩与美丽,感觉到春天的温馨,体会到春天迷人的魅力。
吉林长春长春市第一实验银河小学六年级:杜泽一
查看全文人的一生会发生许多不同的事,每件事都有着属于自己的色彩,迥异不同。当我开心时,我喜欢把生活比喻成黄色;当我心情舒畅时,我喜欢把生活比喻成蓝色;当我伤心落泪时,我喜欢把生活比喻成无色透明..........
正是因为这么多的复杂的心情,这么多的迥异的事物,这么多得情随事迁,这么多得难以言喻,才是我们的生命更加五彩缤纷,生活更加绚丽多彩。
查看全文这是努力的结果,是拼搏的甘甜。极目眺望,那轮红日已升到中空,向着我微笑,山顶的轻风吹干了我的汗水和疲倦,我已十分惬意。
回到家,我似乎经过了自然的洗礼,充满了自信和勇气。在大自然中,我认识了丰富多彩,认识到了自然的无限魅力,认识了它对人类的恩赐,更加感受到了生活的丰富多姿。但我仍然渴望丰富多彩,因为只有丰富多彩才能拓展人的智慧和勇气。
查看全文世界是多彩的,生命同样是多彩的,面对五彩斑斓的今日,你或许会渴慕,或许会崇拜,或许,会茫然…但是我想请大家知道:世界上纵使有太多的色彩,也只不过是由每一个颜色组成的,所以不要总是惊叹外界的美丽,尽力做好自己就最好。
我不羡慕此刻世界的多彩,我只想调试好自己的那一种颜色,再回首时,让世界因为我而多彩!
天津市宝坻区第一中学高一
王学超
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