值得我们借鉴。日本各方齐努力，着力培养年轻人的生存能力。

动手能力是实践精神的外化，动手能力是健全人格的基础，忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生，让学生的双手与生活接触，学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里，除了有分数，还有春耕夏耘，秋获冬藏，我们的社会，就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。

最后，王老师把好的作品展示给大家看。哇！欧阳嘉琪的小鸟是多么得美丽呀！金黄的羽毛，可爱的小眼睛和小嘴巴，你看！小鸟的嘴巴里还叼着一只小虫子呢！欣赏完了小鸟，佘希陶的蜗牛也“上场”了！你瞧！蜗牛背着重重的“房子”，在草地上“行走”着，它们好像在窃窃私语，可有趣了！

这堂“动手”语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！我爱这堂有趣的语文课！

最后，王老师把好的作品展示给大家看。哇！欧阳嘉琪的小鸟是多么得美丽呀！金黄的羽毛，可爱的小眼睛和小嘴巴，你看！小鸟的嘴巴里还叼着一只小虫子呢！欣赏完了小鸟，佘希陶的蜗牛也“上场”了！你瞧！蜗牛背着重重的“房子”，在草地上“行走”着，它们好像在窃窃私语，可有趣了！

这堂“动手”语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！我爱这堂有趣的语文课！

江西省九江市九江小学三年级：温雪莉

妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！

毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！

点评：小作者在享受烧菜乐趣的同时，能抓住细节形成文章，语言稚嫩，富有童趣。尤其是小作者运用了拟人的写法，人物对白自然流畅，一幅烧菜的生活情景展示在读者面前，很有生活味道。

只要你勇往直前，相信自己，就能制造出一样成功的作品！困难都是自己制造出来的。要是这么想你就错了，因为世界上本没有困难。以为自己制作一样东西十分困难，那是科学家的事，自己不敢指望。大家要在生活中灵巧动手，细心观察，不要知难而退！连一个苹果都不会削，怎么能高谈论阔上动手制作呢？都是家中的“小公主”,“小皇帝”。

把玫瑰花粘在花枝上，粘好花之后，叶子粘在玫瑰花的下面一点就可以了。

最后用香味荧光笔在花边涂上，涂好后，纸玫瑰就完成了。闻一闻，虽然不是玫瑰香味，但也有一股水果香味，真是与众不同啊！

这一次的自己动手，让我明白了：自己劳动的果实是香甜可口的；即可以丰富自己的课余生活，还可以锻炼自己，也会多一样东西让自己娱乐。虽然我做这朵玫瑰花用了不少时间，但我也很高兴。

妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。

妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！

毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！

我猜测：老师原本舒畅的心情，现在可能已经跌落到了低谷了吧！想不到黄佛原的脾气那么牛，把老师的手甩开，然后站起来跑走了。”那个同学说，然后老师就叫黄佛源起来。

通过这件事情，我就可以认为，不是所有人都是动口不动手的。只有君子和有素质、品德高尚的人才能做到动口不动手，所以我们才会说：君子动口不动手！

广东惠州博罗县博罗实验学校四年级:叶碧丝

“哈哈哈一阵大笑传来。顿时，我的脸像熟透了的大红苹果。仔细看看，是“长”得挺奇怪的。

那就继续包，我就不信包不好!我包了无数个饺子，也浪费了无数个饺子皮。虽然一开始包的，不是馅多就是馅少，要么皮破了，要么汁漏出来了。不过，后来包的就漂亮多了。

这次，我不仅尝到了自己做的东西，还学会了包饺子。想起来，心里就觉得甜滋滋的。原来，这就是自己动手的乐趣!

笔者认为，此乃真君子也！这样的人往往都有明显的特征，比如名字前常常带有“如心肠”三字。而后者则是以“主人翁”的态度来参与，对一些社会病态加以指正，而这种指正绝非只停留于口头，更多的是付诸实践，以自己的行动来改变别人。

当今社会为什么会有如此之多的歪风邪气，为什么有如此之多的犯罪分子？君不见，其主要原因就是世之君子，假比真多。为了我们共同的社会更加完美，所以朋友，请您在下次遇见对社会不满时，切记“君子动口也动手”！

中国抗日战争中曾广泛使用的“驳壳枪”和“20响”就是毛瑟式半自动，全自动手枪。毛瑟在1896年也设计了毛瑟自动手枪，后来还发明了可连发射击的全自动手枪。

著名的枪械设计师约翰·摩西·勃朗宁出生于美国一个颇有声望的军械世家，1897年后移居到比利时。勃朗宁曾根据博查德的发明设计了多种性能优良的手枪，其中某些类型的勃朗宁手枪共产至今仍在许多国家的军队中装备使用。

09米的成绩屈居第二。17米的原始记录；Ｂ同学意。29米的成绩突破校5。在跳远时，选手们鼓足力气，猛地跑起，用力越起跳入沙坑，A同学以5。甚至连激动的班主任也跟着跑起来。发令枪刚打响，运动员们像箭一般冲出七点，站在跑道边上的同学们拼命地喊着加油，工作人员递上一瓶水，选手挥动手臂，江水洒在自己的衣服上，继续跑着。

这一次的体育节非常的有意思，同时更让我们明白了体育的重要性。真希望学校多多举行这样的活动！

香港李老板一边喝咖啡一边跟刘静聊起来。这时。可是，这个老板显得斯文，没有像同学们所说的那样坏。第一次和香港老板跳舞，刘静心里不免显得有些紧张，心里想着在大学时，听一些同学说，与港商跳舞爱动手动脚。舞曲结束，他们回到座位上，坐下来喝咖啡。他们坐在咖啡席上，叫来两杯咖啡，还买来一些高级点心后，他们就随着快三的舞曲翩翩起舞。

“刘小姐跳得不错，舞步优美动人！”

“不行，不行，这都是读大学时学

学生在自主愉快的环境中快乐作文。课堂始终以学生为主体，教师进行点拨激趣。

2、激发学生创造性：通过几个简单的符号，发挥学生的想像力、创造力，引导学生创作出大量新的图案，让学生尽情地插上想像的翅膀，进行创造。

3、顺应学生好动性：让学生在动手、动口、动脑中进行活动，进行习作。学生在活动中积累了素材，习作中写出了快乐，作品中吐露了真情。

而且，这并不是凝滑的香，也不是经过加工了的香，而是劳动的香，带着乡土气息的香和汗水的香。此刻，我觉得，虽然包得不好看，但世上再没有饺子比自己包的更香了。直到吃完了咽到肚里，余香还留在嘴里，回味无穷。

“爆竹声声辞旧岁”，伴着窗外尚未散尽的爆竹声声，我们的“包饺子活动”成了“旧岁”的永远的回忆，也让我体验到了动手的快乐，过了一把“动手”瘾。

街道上，校园里我就经常见到一些人把烂纸、果皮、垃圾袋随意一丢，结果，烂纸垃圾袋满天飞，扫得再快，终究赶不上那些“持之以恒”破坏环境的高手快。

请大家把垃圾带走，带走的是垃圾，留下清洁。请大家把废纸捡起，捡起一片废纸，展现美德。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，我想说：“同学们，我们是学校的主人，我们是清徐的主人，让我们携起手来，全民动手扮美清徐，为城乡清洁工程献上自己的一份力量吧！”

闪光灯闪亮的那一刻，笑容就此定格了，这个蛋糕就此在我的心中永存。看着我自己动手做的漂亮的蛋糕，心里有了自豪的成就感。终于完成了！最后摆上了红樱桃、草莓、青苹果、黄桃、小金桔、黑白巧克力。

这次经历，我不仅仅学会了做蛋糕，还体会了自己动手从把一些不起眼的材料做成完整的蛋糕并包装起来时，我的自豪感也随之油然而生。

四川成都武侯区西川中学初二:刘歆雅

通过这次整理房间，我懂得做父母真累，他们为了让我们读书生活去上班。下班回家，拖着疲劳的身子，还要做许多家务，还要替我们整理房间……我们已经长大了，不能够再加重家长的负担。我们应该多做一些家务事来减轻他们的负担。同学们：让我们自己动手吧！

指导教师：冯永康

来自生活，高于生活。通过自己动手、观察，写出了一些生动活泼的好文章。

”兄弟俩立刻七嘴八舌地讲了起来，以后的每一天，他们的小木屋都充满了欢声笑语……”接着她又说：“卡拉，马拉，快跟妈妈说说你们是怎么回来的。这么能干！他们找到了一间被人遗弃的小木屋，小木屋有好几处破洞，勤劳的兄弟俩动手一起补破洞，不一会儿，就修好了，他们又找到了许多稻草，铺在地上当做床，机器妈妈赞叹道：“不愧是我的儿子！

三年级:叶峻峤

我当时羞愧到了极点，悔不该平时懒于动手造成如此尴尬局面。同学们循声投来好奇的目光，我越发紧张，手足无措愣了半天才将桥面调整到正确的位置。老师及时发现并指出我的错误，指导我将桥面旋转九十度，可慌乱中我竟旋转了一百八十度。

在少阳的日子，我虽然因动手能力差闹了不少笑话，但是从中收获了很多：学会了一些手工制作、充分认识到自己的不足、反思该如何提高动手能力……那段尴尬的日子令我毕生难忘！