不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的等待我们的邀请。

这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好

当然，临走前，“地理博士”爸爸还是不忘捧上几本地理书回家欣赏。原来，她一直躲在离爸爸不远的书架旁，而心急的我们竟没有发现她，真令我和爸爸哭笑不得。这时，身后传来熟悉的笑声，我扭头一看，妹妹正捂着肚子“咯、咯、咯”地疯笑着。

这就是我家的“地理博士”，他与地理的故事就像葡萄架上的葡萄，数也数不清。他那对地理如饥似渴的读书劲儿激励着我，发奋学习，勇往直前！

六年级:李晓茵

人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。

总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。学习对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对当今综合素质人才的培养也是十分有益的.

我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。

每次上课，同学们都积极发言，每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。下课后，我们问长问短，即关心我们学习，有关心我们的健康，就像我们的亲人一样。

这就是我的地理老师——杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。

每次上课,同学们都积极举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不认真,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关心我们的学习,又关心我们的健康,就像是我们的亲人一样.

这就是我的地理老师——刘老师.她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲.

””我暗自笑了，在心里说：“老师，要是全班女孩都找你要，你去哪找那么多高富帅啊？他在说禁止女生早恋的时候说：“如果你们真的本科，研究生什么的读完了还是灭绝师太，来找我，我给你找个高富帅。我笑了，由心感叹，地理老师真可爱。”她厉声厉色的说着，但我还是看到了他微红的脸和躲闪的眼。还说喜欢我，我在这里声明啊，不要想那玩意啦，没可能的，好好学习才是正事。

这与我们现代接触的地理知识有许多互通之处。

我们对古人的解读与认识必须站在古人的时代，古人的知识眼界，古人的社会、地理环境去解读和认识古人。从而了解那个时代的想象和思想。对古人的解读应客观、公正，古人的地理观（以天圆地方说为例），是古人的思想，其中不免有糟粕，但更多的是古人的智慧精华。

初二:13582254612

终究，当我看到同学们一个个拿到满分地理周清时，我才从浑噩中惊醒：“我是第一名！”

回家后，再次思索对比“两政

”（苛政与仁政），才得出一个公式，仁政＝苛政，生物老师的全是筋骨，而地理老师的要求则多了许多极易做到的条约，独独字数多点罢了。

我也终于明白了藐视的含义，便愈发喜欢地理课，对曾经厌烦的老师也多了几分尊敬和喜爱。

她叫赵红艳，只是一名普通的中学老师。

一个小时过后，我只能焉头耷脑的走出考场。压力过后，就是挫败感了。我对会考防了又防，可结果还是防不胜防。

地理会考的结束，标志着地理要渐渐的淡出我们的初中生涯。地理，是第一个我曾如此憎恶又如此喜爱的科目。两年的地理，两年的潮起潮落，在这一刻，都已经要跟我们说拜拜了。你说，我是不是还应该说句地理，谢谢你呢。

如此一来，原本是副科的每周三堂地理课，成了全班同学翘首以盼的最爱。无论是课间休息，还是宿舍夜谈，地理课上的林林总总，都是大家津津乐道的谈资。当然，董老师的粉丝也遍布校园的各个角落……

许多年过去了，如今，每逢校庆和同学聚会，“舌尖上的地理课”总是一道永不乏味的话题，而精神矍铄的董老师依然是同学们心中的偶像，崇拜至今，永不褪色。

几乎是将百分之百的精力放在了地理上，但几乎每次测验的成绩都不尽人意，以至于让我在地理上失去了信心。一天二十四小时，起码要拿出三个多小时的时间耗费在地理上，听惯了班主任的唠叨和地理老师的叱责声，听惯了风扇嗡嗡动和嘈杂的背题声，人人物物都在无休止的工作中，碌碌不停，为地理中考做着最充足的准备。

今晚，星光璀璨，月亮光彩夺目，明天一定是个艳阳天，还有什么可惧怕的呢？面对地理中考，我，信心满满！

就快要收卷了，我们还是没有答完题。老师明显也有些着急了，做出了一个让我们大跌眼镜的举动。

老师平时都很反对抄袭的，现在他却说道：“同桌赶紧‘交流’‘讨论’一下！把答案都填上！”

于是大家就开始“交流”与“讨论”了。

那天是有史以来最混乱的一天……

生物——差，地理——好。

从生物到地理……

初一:天天快乐就是我

这样的老师带领我们学地理再学不好就真说不过去了。看着同桌目瞪口呆的样子，我也产生了一丝佩服。“啊，什么情况，这老头儿连书都不看，他却准确无误地记着书上定义的位置，这太神奇了吧！

地理课，欢乐多，同学们笑声不断，点赞声不断。在枯燥的文科学习中也能有如此多得欢乐。除了我们可亲可敬的“祁大爷”，也就是康老师可以带给我们了！

再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致——干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。

最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。

以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!

相互关心着！在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！她不断地帮着这我。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！

她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！

”看你是位人才。好，那就是你了。”老师朝我这看了几眼，对我说：“嗯，这是个好苗子，潜力不可估量，培养个一二十年，咱们地理界就会出现一位地理天王了。

但现如今，唉，不复从前了，物是人非了。地理老师不是从前那个和蔼可亲的老师了，而是一位温文尔雅的算命地理老师了。他不仅看风水、面相、手相.......

因为老师换了，所以我便把地理课代表的职位留给了我儿子，就像你们看到的这样，他顺理成章地成了课代表..........

再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致——干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。

最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。

以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!

；乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。

我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。

地理老师不仅带给我们知识，而且带给我们欢笑。我们愿意和地理老师交朋友。

中东的战争原因主要可以归结为：民族（各种宗教的汇聚地），水（水资源实在太少。）石油资源，交通便利（水，陆，空。因石油运输。）

中东的地理位置给它带来巨大的经济效益，但同时也带来了频频不断的战争与危机。事实证明了，地理位置的优劣是存在着利与弊的共生因素，所以我们所要珍惜的世界上各异的地理环境以及来之不易的和平。

以上是我的报告，我的报告结束了。

————我非常赞成每年的地理考试都要写报告，因为试卷考试只是检测了学生的课堂专注程度和对知识的掌控。但是写报告的时候就不一样了，可以很好的培养学生的实践能力，也可以让他们的社会知识更丰富。我的孩子一开始着手写报告的时候，向我说了他的想法，我第一次见他这么有兴趣的搞学习活动，我真的感到很欣慰。

(郑祖仪家长)