下课铃响了，我依旧站在班级的门口。曲老师走了出来，我一时间不知道该说些什么。是该叙叙旧，还是该感谢？曲老师拍拍我的背说：“回来了啊，回来了就好。”我的眼泪瞬间流了下来。都说老师是无私奉献的蜡烛，他们不求回报，但他们的付出却永远存在于学生的心里。

这是我读书的故事，很庆幸，这个故事里面有位无比优秀的老师。

是您像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们，是您像园丁一样，哺育了我们，让我得到了不少的知识和成长，教育。

有你真好！我的数学老师——曲老师。

简评：注意题目要求，全文应以第二人称来写，就好像站在曲老师的身边，对她娓娓而谈，谈出自己的心声，谈出自己的真情

全文结构完整，但内容较散乱，所选择的材料最好是自己的切身经历，写出真情实感

进步显著，加油哦

有次400米跑曲老师教我们班的运动员好好练习，还让跑得快的同学教他们方法，因此我们在校运会上打了个漂亮的翻身仗。

当我们有烦恼是，她是一本《心理医生》为我们排忧解难，有时我们做了不好的行为，她是一本《思想品德》，叫我们做人的道理……

啊!曲老师，我爱您!您的教诲之恩我终身难忘!您就是我心中永远的那本魔法“书”。

我们爱读这本书!

其实每个老师都很爱自己的学生，只是她们表达的方式不同。曲老师对我们的学习要求特别严格：字的笔画要规范，回答问题要完整，计算要准确……她希望我们尽力把每一件事都做好，因为只有把生活中的每一件小事做好了，才能把大事做好。她每天都要对我们千叮咛万嘱咐：如果你连小事都做不好，那将来怎么能做好大的事呢？怎么能去完成自己的梦想呢？怎么才能在社会上立足呢？……她对我们的这些严格要求就是希望我们将来都能成为有道德有学问的人啊！

最后，我想说：曲老师，您真好！

原来这种“滔天罪行”也有办法改呀，真是方法总比困难多。这让我想到了我自己。三年级以前，我数学超差，老师讲的好象很高深的样子，我不知道别人是不是都听得懂，至少我大部分都听不懂的，每节课都是熬过去的。可是四年级后，曲老师上课时，让我们积极举手发言，之前我还不敢举，怕说错，但老师多次鼓励我说，错了没有关系，只要及时改正就好。后来我举手也积极多了。如果我们累了，就说点笑话、猜点谜语。曲老师的课让我们都不约而同地喜欢上了数学，我的数学成绩也有了很大提升。以后遇到问题的时候，我也要积极地动脑，不然脑袋就僵化啰！我也渴望自己能实现“大变身”。