之后，我为了怕再次被罚，于是做作业的时候特别特别的认真。所以，我的正确率渐渐提高，错误率渐渐减少，现在，我的正确率几乎达到了这全部都是闫老师立下的汗马功劳。从此，闫老师的教导我认真听取；闫老师的批评我虚心接受。此时，就验证了古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

现在，一次次优异的成绩被我取得。这都是闫老师汗水的结晶。 今天，我将放声歌颂，歌颂我们敬爱的闫老师！

期末考试前，我生病了。回到学校后，闫老师关切地问：“露铔，病好了吗？”我开心地说：“好了。”“那你放学后来我办公室一下吧。”我的心一下就冻住了，想：“老师找我要说什么？”到了办公室，闫老师笑眯眯地望着我，然后给我补课。闫老师牺牲自己的休息时间帮助我，我也没有让老师失望，期末考试时考了满分，这一切都是因为老师的鼓励和关爱。

闫老师的帮助一直激励着我的进步，这就是我的闫老师，虽然姓“闫”但是很温柔！

记得有一次，小王在放学时被大学生推下了楼梯，磕得头破血流。这时闫老师急忙将小王搀扶到医务室，随后闫老师又将他送回了家，小王渐渐安稳下来，闫老师这才长长地舒了一口气：“幸亏没伤及大脑，不然，哎！”我知道，闫老师的心是永远跟我们连在一起的。

这就是我们小学班主任闫老师，一个时时刻刻都关心我们，爱护我们的好老师，如今我们虽然分别了，但是她那张熟悉的面庞，她那音容笑貌、言谈举止，依然深深地烙印在我的脑海之中。

我还读了读闫老师的想法，上面写着：我虽然很想上录像室去看看是谁拿的，但我忍住了，不能把事情公开了，一定要等。

读完文章，我陷入了深思：闫老师为了保护孩子的自尊心，不让孩子一错再错，忍住了公开这事，没有让那个孩子自暴自弃，误入歧途。我读到最后，也没有知道是谁拿了彩笔，但闫老师的行为深深打动了我，使我更佩服闫老师了。

我急匆匆地走进了校园，出现在我眼前的更是让我大吃一惊，整个校园都像森林一样，而现在的校长就是我们之前的班主任，闫老师。我看到闫老师正在和新生打招呼呢，此时的闫老师两毞斑白，但她对教育事业的热情永不褪色。闫老师看到我从大门走进来，仿佛不认识我了，我激动的说：我是您的学生云舒曼啊！她热情地把我请到办公室，我们敞开心扉，有说不尽，道不完的话。

但时间总是过的飞快，我又要回韩国了，离别的泪水伴着我离开，在飞机上，我深情地凝望着脚下这片养育我的土地，凝望着，凝望着……

我是第一个写完的，闫老师就开心地拿过去阅读。闫老师的笑容是那么的美丽，以至于我此刻都能想起来。她的眼镜是那个时代知识分子的标准眼镜，她的发型像金鱼。

看着看着，闫老师的笑容凝固了，她和善地对我说：“你把缩写写成了扩写，虽然你的那一句话用得好！”

闫老师说的“那一句话”就是我喜欢的那句——如此这般说了一番。

”闫老师又过了一会儿又断断续续的重复着这句话闫老师躺在病床上一会儿打着鼾声一会儿说着梦话“针吊玩了没旁边的护士不耐其烦的说：“还没，早着能。我也去了那时闫老师正在睡，我把自己存钱买的牛奶放到床边。

我待了一会儿就走了，带走了对老师的思念也带走了千言万语，在下楼的时候，我陆陆续续地看见了许多正在往医院赶的学生，其中包含着老师送走的初中生

六年级:柴慧萍

从那以后，每当我遇到难题，遇到了困难，我都会想起闫老师那传递正能量的眼光，使我信心百倍，知难而上，进而战胜困难。

有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”有人说：“老师是春天，给人们带来希望。”又有人说：“老师是阳光，温暖学生的心灵。”是啊！闫老师正是这样一个可亲可敬的人。我为有这样的老师感到荣幸，感到自豪。

”我顿时感到心里有种说不出来的滋味，但我敢说这件事我做对了！闫老师再一次用亲切的目光注视着我，他望着我对我说：“谢谢你，孩子！同学们非常感激我，并且把这件事告诉了闫老师。

人没有十全十美的，在一生中也许只做过几件对事，但只要敢于面对、战胜挫折，克服人生中的绊脚石，从细节做起，那成功就离你不远了，因为我把这件事做对了！

我的心，随之微微一颤老师，“男儿有泪不轻弹”啊也许，从那一刻起，数学老师就成了我最喜欢的老师了。然而，坐在第一排的我，清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上，蒙着一层晶莹的泪水。闫老师抬起捏着粉笔的右手，在黑板上写道：公平公正。

老师评语：从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来，令人信服，突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好！

人们都说“老师是园丁”，而我却觉得闫老师像一本《思想品德》书。她不但教我们文化知识，而且还教我们如何做事，如何做人。同学之间难免有一点误会，闹一点矛盾，我作为班长对此常常束手无策，闫老师发现后就悄悄的跟我沟通。你别说，闫老师的方法还真灵，班级里发生的一些不愉快的事，在她的指点下都快速解决了……

这就是我们学校里我最喜欢的几位老师，你们喜欢他们吗？

点评：文章写的很动情，写出了成长道路上老师领路人的作用，也写出了你对闫老师的难以忘怀。文章通过闫老师在学习上和在生活上两方面对你无微不至的帮助，展现出了闫老师关心学生爱护学生的形象。但是在文章结构安排上，要注意详略得当，文章开头几段可以略写，主要突出闫老师的人物形象就可了。

点评教师：索宇加老师

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关于老师的作文

谢谢小闫老师，你给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样可以拥有绚烂的人生！

小闫老师，您是我人生成长过程中，一个永远不会忘怀的重要篇章，您永远是我心目中的好老师！

南靖县山城中心小学六年级：冯杰龙

我心目中的老师作文汇总

突然一阵清香飘过来，我跑过去，哦！这正是桂花香味，这地方以前是一片小树林，当年我们亲手栽下的桂树已经一合抱粗了。旁边空地上栽上了美丽的鲜花，闫老师又介绍：这些植物是新培育的品种，孩子来这里散步十分钟，可以缓解一天的疲劳，能精神饱满地迎接下一节课，调高注意力，所以现在课堂上孩子们倾听得可认真了，课堂效果超级高效。“哇！”我再次感叹：“我要是当年能有这样环境，估计成绩会更棒吧！”

我又来到食堂，里面的食物可丰盛了，你想吃什么就点什么，如果点错了，有个按钮可以消除，这么丰盛的午餐，对孩子的身体健康很有帮助。

我拿起画笔，刷刷几下，把母校的变化用抽象手法表现出来，郑重地签上名，呈送给了闫老师，老师笑得皱纹绽成了一朵花。

叮零零，闹钟响了，原来我在做梦。

真希望梦里的一切快点到来！

闫老师也并不是你们想象得那么严厉，每当班里有哪个同学生病或受伤，她会给家长告知并亲切地安慰，有请假不能到校的同学，还会去家里慰问。闫老师经常在课堂上给我们分享她的故事和心里话，老师常讲：课上是师生，课下是朋友。

老师，您必将在我们童年里留下一个美好的回忆；老师，您必将照亮我们人生的道路。

老师您辛苦了！

同学之间难免会发生矛盾，可是这回可让闫老师忙活半天，第二节数学课中，两位同学闹矛盾。因为在上课所以等课下处理。谁知道有位同学不积极配合老师，最终还叫了家长才解决了。闫老师语重心长的说：“不要因为鸡毛小事就闹不和，应该和睦相处。”这时我们的老师以变成品德老师啦，告诉我们同学们之间应该互帮互助。

这就是我多变的数学老师，让同学们又爱又怕。

之也许是一件微不足道的小事，但它给我留下了不可磨灭的印象，从那以后我再也不会不敢读了。

闫老师还是一个幽默的人，听她讲课永远不会觉得枯燥，她经常会给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。

闫老师对我们的学习永远一丝不苟。有时也会批评某些不好好学习的同学，但那大概就是一位“母亲”对自己的“孩子”一种爱的表现方式吧。

如果有机会，我想亲口说一声：妈妈，我爱你。

第二次实验，这回老师拿出了相同的道具，只不过这回的杯子里面装了一些冷水。火蛇又一次来到杯底，可这次并没有烧着，闫老师让我们来计时1、2、3，三秒钟过去了，没有看到任何变化，接着我们继续28、29、30……58、50、60……一分钟过去了，我只看见了杯子里冒出了一些小气泡，水温也在变化着，这又是怎么回事呢？

揭晓秘密

闫老师和我们说：“因为水在杯子里面分散了纸的着火点。”这节课我们记住一句话：“学科学，用科学。”

我们一个个的离开教室，老师站在门口目送我们，从他的眼神中我看到了不舍与期待。最后一次走过老师身边，冲他微笑了一下，他也微笑轻轻对我说:“最后一句留给你，一定要把握好生活的方向！”

我的心触动了一下，原来老师并没有忘记啊！

我再次充满了信心，对生活，对学习。我相信有着闫老师的话鞭策着我，我想我会飞的更高！

望着渐行渐远的班级，我在心里说：再见了，同学们！再见了，我最最敬爱的闫老师！