没有铅笔和直尺的配合，橡皮没有了工作，变得寂寞了；没有铅笔和橡皮的配合，直尺也没有了工作，它变得孤单了；没有橡皮和直尺的配合，铅笔只能小心的答题，画线，变得有点手足无措了。

文具盒把这一切都看在眼里了，它叹息着说：“你们不想寂寞，就要合作。难道你们不想帮助小主人了吗？”

三个文具听了，终于醒悟过来。它们握手言和，有了铅笔，橡皮和直尺的配合，三个文具又快乐的在一起工作了。

作者：江子俊

独秀小学603班

牙刷和牙膏听到我这么说，脸都红了，惭愧的低下了头，他们应该明白了只有配合起来才能发挥更大的作用，如果逞能，不互相配合，谁都不能为小主人做出贡献。

这样互相配合，我们就进了很多球，胜利啦！接下来的比赛中，我们俩都发现并改正了身上的不足，互相配合：发哥运球时，我都像铁墙一样挡住对手；而他，我投球时他都会挡住对手，防止对手阻止我投。

那一次，我非常快乐，以少胜多是多么令人骄傲的事。

同时，在篮球比赛中，我也懂得了什么叫团结，如果只是自己牛，不和团队配合，不团结，那就不可能赢。

看完《地道战》我意识到了团队合作的重要性，在《地道战》中，团队合作起了非常重要的作用。前几天，我们学校举行篮球比赛，场上，我们相互配合，知道每个人的职责所在，在我们的默契配合下，取得了胜利，从中我们也知道团队配合的重要性。

是什么让高家庄的人们如此机智勇猛，获得胜利？是他们必胜的信心与团结的力量。只要团结就一定能胜利！

这样一来，刘谦的魔术就不能称之为近景魔术，而是需要一个托配合的舞台魔术，舞台魔术可以达到非常牛逼的效果（因为可以很多人一起配合），大卫大家都知道吧？玩的就是烧钱的舞台魔术。

机器上的螺丝钉，要齐心协力，团结一致。如同，一个机器本来快做好了某一件事情，但是有一颗螺丝钉不配合，一摇动，整个机器全部螺丝钉曾经的努力都败在了这个颗螺丝钉，反正不配合是遭到辱骂而且还做不成事情，配合是受到奖励还做成了一件事情，更不如配合一下受到奖励，还为整个机器出了一份儿力。

这个世界，就是一个大机器，这个大机器，是由一个个小零件小螺丝钉组成；这个机器是由每一个螺丝钉的无私奉献所形成，若缺少一个螺丝钉整个机器就将坏掉或者没用。

四年级:路子艺

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过了一会儿，第三场比赛也开始了，我下定决心：这场比赛一定要进一个球。因为太着急了，好几次进攻，我都是自己独自一人带球，而没有传球，丢了机会。我明白了，踢足球是靠大家默契配合的，而不是人单打独斗。于是我和左前锋很好的配合，不一会儿就进了一个球，就算不是我踢的，但我还是很开心。后来我们又配合默契地进了好几个。

虽然我后来一个都没进，但是我明白了“团结就是力量”。

“什么！你。。。。。。。偷袭！啊！”一瞬间，可爱希希以蝶希希的速度攻击蝶贝力，一霎那倒地。

“哈哈！这不叫偷袭！nononono！这叫配合！哈哈哈！”蝶希希扶起蝶贝力。

“你是第一个打倒我的人！你和可爱希希配合得很好！过关！”蝶贝力称赞道。

“耶！！！！！！”蝶希希大声叫着。

四年级:杨梦

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果然没过多久，我就掌握了头和手的动作。可是接下来的难题又犹如大山挡住了我的道路，就是三配合，这下我是彻底没法了，脑汁榨干都想不出来，就在这时，看到我苦恼样子的妈妈稍稍点拨：'你可以试试前面的办法。"我立刻茅塞顿开，想：对呀，我之前一直在想新办法，怎么都没有想到再用前面的办法呢？我……我自嘲了一番后便开始了。

首先我用手与脚先配合，再用头和脚配合一次，然后再慢慢磨合三配合，正当"大山"要被磨掉时，我绝望了，原来还有个身体，可每每要上岸时总有股意志在坚持，就这样一下午过去了，功夫不负有心人，我还是学会了，那一刻别提有多开心了，一蹦三尺高。

虽然暑假已成为过去，但那一个个难忘的记忆却永远刻在心里！

终于到我们组了，我的心紧张极了。我们这组的同学相互鼓励，相互提醒，将水传得又快又稳。在我们天衣无缝的配合下，到最后，我们组水杯中的水与原先一样多，一滴也不少。

“耶！”我们赢了，我们组的同学都开心极了。

从这个游戏中我知道了：团队之间要互相配合，才能获得胜利。

每天放学，高老师都会在我们学校的足球场，带着我们训练，他先让我们做准备活动，然后再练习传球。他说，传球是基本功，要把教绷直踢出去，球的力量就特别大，会有一种冲击力。高老师还让我学会区别长传和传球，记得他说：“传球是把脚弓绷直，长传就是把脚背往下放一点，搓到地面，球就会飞起来。”

跟着高老师学习了球队打配合。高老师说，在打配合中，要注意你的控球技术和配合能力。

还记得在学习射门诗，高老师还未我们摆设找障碍，让我们带球冲过障碍后射门……

高老师，你快回来，继续教我们踢球！

身为初中生的我们，尽管能力有限，但这并不阻挡着我们共治的进程。生活中，不乱将垃圾、污水倒入河道；社会中，积极配合有关机关单位，调查河道，发现污源，并完成调查报告上递给治水机关。的确，这些做法看起来有点愚昧可笑。但事实正是如此，五水共治是一个漫长的措施，如果人们不投入配合，还是仍旧如前，那么不管怎样整治，这个过程将是无尽的。因此，只有我们大家人人投入配合，将保护环境作为己任，那么我相信，五水共治，胜利就在不久的将来！

初三:桂自立

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伊天磊微笑道：“首先，你们做得太突然太明显，一眼就看穿了，而研兮是个很聪明也很骄傲的女生，对你们的做法，她根本不会接受，跟不会配合的。如果研兮根本不接受不配合，你们就是给她找一千个一万个也没用。“

“嗯……还有呢？“老哥说得很有道理哦！伊千雨佩服地想，然后说道：“哥哥，你对小洁的性格其实很了解啊，为什么你会不喜欢她呢？”

我们把菜一个个串好，再把菜递给两位妈妈，然后一些人倒油，两位妈妈再把菜放在上面烤，配合的越来越天衣无缝，慢慢掌握了技巧，齐心协力，终于把食物烤的有模有样了。在手忙脚乱当中终于越来越熟练，配合的也越来越默契。

在这个“课堂”上，我们不仅享受了成功的喜悦，锻炼了自己的动手能力，更让我们知道了团结合作的重要性。

”我通常也就留一会会，但是，他们再去拿饭就得排很长的队了。那个被留的孩子含着泪不高兴地说：“不要吃那么响！这是，饿着肚子，饭菜显得格外香，有的同学还“砸吧砸吧”吃出声音。个别不配合的孩子，就被留下来，端正地坐好。

呵呵，几次以后，大家都很配合，最难上的课就成了最好上的课。教学真是斗智斗勇的艺术啊！

六年级:微型盆景55223284

”只有一起配合，一起努力，才可以做出好的东西。

左手明白了，她在右手写字的时候，轻轻按住了本子；右手写错了字，左手拿起橡皮细心把错字擦去……他们互相配合，把小主人要做的事情做得妥妥当当。眼睛看在眼里，喜在心里。当然，左手也露出了由衷的微笑，眼睛的话让她明白了自己的价值，以及自己嫉妒右手的愚不可及的错误。

我们小组每个人的脸上露出了灿烂的笑容。到了比赛的时候，我们配合的也很好，理所应当，冠军一定是我们的。练习的时候，我们配合的非常好。

军训就是一个考验自我、磨练自我的过程。正因如此，这些苦不算是苦，而是一种收获，一种让我们受益终生的收获，收获的是耐力、是坚毅、是勇敢，是不屈，更是团队精神。

五年级:闪闪急速

”不知过了多久，我只听到医生说：“小朋友，OK。再往后就什么都不知到了。过了一会，我胸口好象有点发闷，后来又好了。”我痛苦地点点头，心想：事到如今，也只有配合了。”这时来了一个叔叔，跟我说：“小朋友，要开始了，一定要配合！

直到现在，悬着的心终于落了地，我终于松懈下来。嗨！原来，包皮手术也没想象中那么痛嘛！

四年级:陈思远

”子凡会游啦！”大人们高兴的喊：“子凡会游啦！”我说：“事实都摆在眼前了，难道还有假？”我把浮板放在旁边，手配合脚，脚配合手，在水中跳起来，快速的摆了几下手脚，忽然发现我不但没沉反而前进，我再次鼓起勇气，游到大人那边去，看到我会游他们都瞠目结舌，过了会儿才对我说：“子凡，你会游啦？

从此，我就踏上了会游泳的轨道，和会游泳的美言里，真是美滋滋的！

他把树叶变成的乐器演奏着——

沙——啦——沙——啦

而此时，雨又哗啦啦的下了起来。我撑开了伞，看着柳叶的摆动，湖的涟漪；听着《月光曲》与风、雨的完美配合；感受着大自然与人类音乐配合的默契!

我站在岸边。此时的我，想录下这天籁之音。可是，我知道，这首曲子，是任何一个人都记录不了的。

四川省遂宁市船山区城南小学六年级 袁嘉雪