看着那一张张泪流满面的脸，我笑了，他们也笑了。笑的那么可爱，那么无邪。我们站了起来拍了拍身上的雪，一起走着。

我们走在冬季的道路上，雪花有我们同步，我们知道会分开，但我们不能止步。

我们走在冬季的道路上，雪花有我们同步，我们会记住心中的那份友谊永远不会改变。

我们走在冬季的道路上，雪花有我们同步，我们仿佛听见心中的那种声音。

冬天里的哭泣。

我们放声的哭泣，哭泣那我们将离去的友谊。哭哭的笑着……

初三:李翔

练，快速突破英语障碍。

智能语音识别，区位闯关激励，练就地道发音，

告别哑巴英语。

全科搜学，查漏补缺，考前突击事半功倍。

最主要的功能具有：五维记忆，特教指导，

PEP动漫，多科同步，

同步英语，名师讲堂，探索教育，诗词曲赋，色拉英语，开口学，动漫单词，查漏补缺。

怎样？我发明的掌上电脑不错吧！

让我们寻找未来，探索心中之芽！

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但却可以释放自我的彷徨与无助。

含泪的沧桑，

无限的困惑，

因为遇见了你，

才会有更深的意义。

可为什么在爱的时候，

总伴着淡淡的心伤？

假如人生不曾相遇，

我怎么能知道爱情存在的真正意义。

必须有缘才能共舞，

珍惜今天所爱方能同步。

不能和你同途，

也不能与你同步。

假如人生不曾相遇，

我还是我，

你依然是你，

只是错过了人生最绚丽的奇遇

当然，聪明些的还会待机再起，愚拙者便只有哀声叹气的份儿。也有些人浑浑噩噩，在变化与变革中坐失良机。他无疑抓住了契机，获得了成功。当然，有人很敏锐地感知了，与时代和社会发展同步。你被醍醐灌顶地启示过么？你注意过、发现过、捕获过没有？

人由草木而知春秋，草木又何以知春知秋的呢？或许是某种特别的灵性罢。荠菜花开，春回大地，愿你与春同步。

”我兴奋地走上前去，用双手捧着绿色腰带，激动地系在了腰间。

我因阅读而得到了知识，我为自己点个赞。一次，赵老师布置了一项作业，要我们把同步作业写完。而同步作业里有一道题是要我们搜集一些课外知识，写下来。几个同学都问我该怎么写，我便一一告诉了他们。并且，每个答案都是不一样的，不过这些答案全都是对的。

我有这么多优点，我骄傲，我自豪。我一定要为自己点个赞。

”而你们选择魔兽卵幻兽卵的话，从小培养就可以获得更大的同步率，但能力的提升是随着时间和战斗缓慢提升的，也可以一开始就驯服强大的魔兽或者幻兽，需要打败它们得到它们的认可签定契约，这样可以迅速获得强大的力量，但是很显然这样同步率就没有办法保证了。总的来说，各有所长，需要什么你们自己判断吧。在护身魔兽未死之前，主人是不会死的，而在主人没有死之前，幻兽也不能被彻底消灭。

假如我们不曾相遇，我怎会理解一个人的孤独是那样铭心，但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇见了你，才会有更深的意义。可为什么在爱的时候，总伴着淡淡的心伤？

假如我们不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。

假如我们不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。

假如人生不曾相遇，我怎会理解一个人的孤独是那样铭心，但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇见了你，才会有更深的意义。可为什么在爱的时候，总伴着淡淡的心伤？

假如人生不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。

假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。

中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动

从此之后，我国的国防科技工业不断发展壮大，先后掌握了中子弹设计技术和核武器小型化技术，研制和发射了各种型号的战略战术导弹和运载火箭，艇水下发射成功，发射多颗返回式卫星、地球同步轨道及太阳同步轨道卫星……

时至今日，中国已不再软弱，成为瞩目世界的强国，恢复了往日的雄风！

坚决保卫主权独立和领土完整，维护人民利益是国家的责任；维护国家的利益是人民的责任！

中国的过去是屈辱的；中国的现在是繁荣的；愿祖国的未来更加强盛！！！

山东临沂莒南县第七中学初二:葛明浩

书籍，更是在我心灰意冷的时候给了我鼓舞！我在做数学同步时发现一道智慧园，我信心满满的做了起来，本以为这道题很简单，可是验算时数怎么都对不上。我心里很沮丧，扔了习题，便拿起一本书看了起来。忽然，我发现了书中的一段话：“最艰苦的时候，就是最接近目标的时候，而大多数人恰恰是在这个时候放弃的。”这句话，深深地打动了我，我重拾起数学同步，又开始计算起来。这次我终于发现自己哪里错了，及时改正过来后，终于算对了！我感谢我的伙伴，是它鼓舞了我，使我坚持不懈！

我的这位伙伴时时陪伴在我身边。我感谢它带给我的这一切！

首先，希望写作能力迅速提升。记得三年级刚接触作文时，觉得写作文特别伤脑筋。所以，每当写作文的时候头就特别疼。因此，我想到了一个对策——抄。每次写作文都直接抄《同步作文》里最短的文章。这样两年过去，我的作文水平一直没有提高。直到升上五年级，妈妈把我送到潘老师的写作兴趣小组学习，我的作文能力才有了一点点提高。现在，我不用再抄《同步作文》，而能够自己动笔写了。今年，我再一次地来到了写作兴趣小组学习，希望写作能力可以继续提升。

我第二个愿望是自己在课堂上，不要老是动来动去，像得了“多动症”一样。上一学期课堂上，我一会儿玩橡皮，一会儿转圆珠笔，一会儿拿尺子……总是安静不下来。今年，我要控制好自己。时刻提醒自己，坐安稳，认真听。

这就是我的新年愿望，希望这些愿望都可以实现。