这个聋哑人保护了自己的尊严 。在众人的谴责下，他灰溜溜的走了。”这时聋哑人拉着他不放，两个人还争了起来，聋哑人把钱还给了他，要年青人也还他的画，年青人毫无办法，也知道自己错了，没有尊重他人的人格和劳动成果。

此时，我对这个聋哑人肃然起敬，虽然他是一个残疾人，但是他身残志不残，他保护了自己的尊严。尊严是一种很可贵的道德风尚，因此，我们不能侮辱别人，侮辱别人也同时侮辱了自己。懂得尊重别人的人，别人也同时会尊重你。

海伦凯勒的人生经历让我想到了自己。我是一个有些懒惰的人，不懂得珍惜时间，没有时间观念的人。海伦凯勒具有坚强的毅力，勤奋好学，懂得珍惜拥有的一切，我和她相比，即使她是一个盲聋哑人，我想，我连一个盲聋哑人都不如。我发出感慨：“一个盲聋哑人都能够学好语言，我们为什么不可以呢？一个盲聋哑人能够懂得珍惜拥有的一切，我们为什么要虚度年华，不珍惜眼前的一切呢？一个盲聋哑人都获得了新生命，我们为什么要痛恨眼前的一切，感到忧愁呢？”

《再塑生命》这篇文章开启了我人生的新道路。我也要像海伦凯勒一样拥有坚强的毅力，去塑造一个属于自己的永恒生命！

初二:zzznnnbbb

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那群孩子见情势不妙就灰溜溜的逃跑了，周围的旁观者也逐渐散去，只剩下我和那个女孩。

我有些腼腆的走过去问道：“怎么样，还好吗？”女孩给我一个微笑，示意还好。之后，我们一起帮聋哑人扶起自行车，聋哑人给了我们一个甜甜的笑容，从那笑容里我感到了谢意。

我们送走了聋哑人，也各自走上了回家的路程，天还下着雨，可我却觉得这是我见过的最美的天空。

六年级:钟腾英

”一个盲聋哑人都获得了新生命，我们为什么要痛恨眼前的一切，感到忧愁呢？一个盲聋哑人能够懂得珍惜拥有的一切，我们为什么要虚度年华，不珍惜眼前的一切呢？我发出感慨：“一个盲聋哑人都能够学好语言，我们为什么不可以呢？

《再塑生命》这篇文章开启了我人生的新道路。我也要像海伦凯勒一样拥有坚强的毅力，去塑造一个属于自己的永恒生命！

我要学习手语，将残疾人的天空变得更加绚丽多彩！让他们知道自己也认识正常人！

手语是一种非常复杂的语言，我深深地知道，要学好手语，必须夺取接触、多去关爱聋哑人。其次，我要刻苦的学习手语，把聋哑人的每个 心情都要清楚，这样才能更了解聋哑人。

在以后，我回让我的生活都是充满阳光的——因为，我要让我的水晶球更美丽。但是，我相信最灿烂的阳光非莫属我的努力，我要

这时，那个聋哑人拉住他不放，因此，两个人争吵起来，聋哑人把钱还给他，要年青人还他的字画，年青人毫无办法，也知道自己错了，没有尊重他人的人格和劳动成果，在众多人的谴责下灰溜溜的跑了，这个聋哑人保护了自己的尊严。

尊严会使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，尊严更是让人活下去的理由。尊严是人与人之间需要一种平衡，就像大自然一样。不尊重别人的人，最终只会引起别人的厌烦。

无只的人啊，不要以为聋哑人脆弱无助，需要你施舍同情．他们同样自信，坚强，勇敢，上进！

不要以为聋哑人的生活单调平乏，需要你添彩抹色．他们的生活同样五彩缤纷，多姿多彩！

多一点尊重，多一点理解，多一点平等，着才是他们内心的声音！

突然，出现了一道红光，小精灵飞过来，把小红帽手指上的戒指拿了下来，飞走了。”霎时间，聋哑人恢复了正常。”“请你把这个聋哑人恢复正常吧，它需要嘴和耳。原来，小红帽想用戒指使自己家富裕起来，可她发现聋哑人和别人沟通太难了，所以她擦了一下戒指，小精灵又出现了，它对小红帽说：“小主人，有什么吩咐？

小红帽虽然没为自己做任何事，但她也非常高兴，因为她帮助了残疾人，使他们像正常人一样。她在心里默默祈祷：愿世界上每一个人健康、快乐！

在车站，我看见旁边还有4个跟我刚才看见的人一样装扮，也是拿个笔记本，挂个聋哑证。只见其中一个人在另一个人的耳边嘀嘀咕咕。然后另一个人就跑到刚将车停在路边的司机旁要钱。原来他们不是聋哑人！是变相讨钱人！

如果这些“聋哑人”在社会上越来越多话，那么整个社会就乱了，我希望政府有关单位管管他们。

五年级:宝鸡国韵作文 吴子昊

他这样重复了几遍，我终于看懂了，是我的手表掉了，我不知道，他捡起来，跑过来想交给我。

我的眼睛有点热，脸有些红，急忙跟他说：“对不起，谢谢！”并用手势比划着。聋哑人又吚吚哇哇地说起来，脸上带着浅浅的笑，好像在说没关系。我羞愧得低下了头。

聋哑人，谢谢你！你给我上了生动的一课，我以后不会再犯这样的错误了，再也不会没了解原因就乱冤枉人。

指导老师：吕晓玲

我听到这个，彻底傻了，那个“扫地僧”老爷爷竟然是一个聋哑人。现在我彻底明白了他为什么对我视而不见，为什么用手做那些奇怪的动作，为什么我扔了他的扫把他连字都不说一个，原来他是一个聋哑人。

我现在后悔了，后悔我做了那些伤害他的事。我不该这样对他，也不该这样对所有的残疾人和清洁工。不仅因为他们需要帮助、需要关心，更因为他们在平凡的岗位上做着不平凡的事。

虽然聋哑人不能听见或看见外面的世界，但是她们演绎出一个不凡的人生，使自已从遗撼中逃离出来，创造了奇迹。就像是2004年央视春节晚会上，由聋哑人表演的“千手观音”播出之后，在人们群众中，反响很大。也许遗撼也是一种美，因为尝过遗撼的味道，才会更加渴望有再次拥有的机会，这也许就是遗失的美好吧！童年总有那么一次，坐在沙滩边，仰着头看着蓝天，一颗流星划过天宇，自已却没有许愿，于是深感遗撼地错过了。

同时，这本书也告诉我们要不断地与命运做抗争，否则聋哑人终究还聋哑人，哪怕普通人也是一般如此，不然，永远也干不了什么大事，不是吗？

我喜欢这本书，是因为作者的坚强让我感动。虽然海伦。凯勒不能再看到色彩的世界，不能再听到美妙的声音。但她活得很快乐，活得很精彩；让我领悟到了奋斗，坚强，爱的含义⋯⋯

听完我的介绍后，你觉得这本书怎么样？建议你也买来看一看，与我一起分享阅读的快乐！

他们，并不因为自己是聋哑人、是擦皮鞋的而感到自己身份卑微，因为他们有一种乐观向上的精神。他们的生活并不因为他们身体的残疾而暗淡无光。

皮鞋擦完后，送给顾客的仍旧是一个美丽的笑容。我想，他们应该是为自己虽然是聋哑人但却能自食其力而不成为家人和社会的累赘而高兴吧！他们的灵魂是高贵的，是许多健全人也许都不能比的。

我们，作为一个健全的人，难道不更应该这样吗？

朝阳小学北校区五年级：黄姝雨

看到乌塔的做法，使我想起了一个小故事。邰丽华，她2岁时因高烧失去了听力和说力，成了聋哑人，但她从未自暴自弃。6岁时爸爸送了她一双舞鞋。15岁时，她正式训练舞蹈，开始了舞蹈生涯。邰丽华虽是聋哑人，但却以坚强的毅力摘取了事业成功的花朵。

《乌塔》这篇课文，给了我一个启示：我们要自立自强，拥有独自意识和独自生活的能力，而不是依赖父母。我们要做的是展翅高翔的雄鹰，而不是像风筝一样被拽在手里!

离开了教学楼，接下来就是篮球比赛，乒乓球比赛和做游戏了。我们班观看的是篮球比赛，别看他们是聋哑人，但打球真是十分厉害，我们学校最后以29:0输给了特教学校，不过友谊第一，比赛第二嘛。

很快，我们该走了，我们和特教学校的老师们，学生们挥了挥手，一个特别可爱的小孩子不停地再给我们做飞吻。

通过这次活动，我们以后要多多关心聋哑人、盲童和一些智障儿童等，我们应该和他们和谐相处，不能讥笑、讽刺他们。

变身衣还可以帮助残疾的人做事情，聋哑人要是穿上这种衣服，它要是出去买菜，就可以通过心灵感受传达信息给变身衣，变身衣就会把聋哑人想说的话打在衣服上的隐形电脑上。中国人想去外国旅游时，不会说外语，这时候，隐形电脑就会显现出来已经翻译好的字幕，只要对着说话，电脑就会自动把它翻译成外语。如果外国人来我们中国也可以用同样的方法哦！

我通过发明变身衣，让人们敬仰万分，如今，我已经是一个前无古人，闻名中外的顶级博士了！

有一次，我在书上看到了一句格言，这才使我真正懂得了那句话的意义。“如果我们想要更多玫瑰花，就必须要种更多的玫瑰树。”是啊，学习不能投机取巧，我们得像农民般通过辛勤耕耘来换取丰收的果实。就像凯伦凯勒，她虽然是聋哑人，但和莎莉文老师不懈努力，不仅考上了大学，还为聋哑人设立了专门的慈善机构。

以后，我再也没有做过这种事，我明白了有付出才有回报。我要感谢张老师，是她教会了我这个简单而又深刻的道理。

在中国也有一位像凯勒的聋哑人，她就是舞蹈精灵——邰丽华。邰丽华在两岁时也是因为一场高烧成了聋哑人。但是她很早就悟出了自己和同龄孩子的区别，心中渐渐萌发出自强与奋发的幼苗。在聋哑学校，邰丽华品学兼优，凭着自己的努力和执着，在听不见的情况下学会了舞蹈，并且领舞了震撼世界的《千手观音》。

这些身残志坚的人告诉了我们，虽然我们的身体或许会有缺陷，会有疾病，但是依然不能阻挡我们热爱生命。只要我们坚强努力，就可以拥有自己想要的缤纷生活。