有人已经拿起相机、手机在拍了。有一位好似记者，扛着录像机，拿着话筒正向神笔张走来。神笔张顿时有些局促，忙收起画及工具，从人群中挤出，默不作声地走了。身后传来了掌声，掌声中更夹杂着响亮地叫好声。据说，有许多城里的人经过多方打听居然找到了神笔张。有的人想要买他的画，有的人想请他到城里办画展。神笔张笑了笑，一概拒绝。他依然在村里，为村里的乡亲们画画，乡亲们依然亲切地称他为神笔张。他依然一身素服，背着一个工具箱，独来独往，在山水之间游走。

学生姓名：林彦文福清市江阴下石小学五年1班指导老师：林爱和邮箱地址：

还有一天，地球来了一群外星怪物，它们是从XT星球溜出来毁灭地球的。地球上的房子倒塌了、人死了，一切景象惨不忍睹。神笔为了地球的美好未来，把自己变成了一颗卫星，冲向XT星球。用自己的神力撞毁了它，从此地球危为安了，可怕的怪物灭绝了，地球又重新变回了原来的样子。

然而神笔却因此而消失了，为了地球、为了人类的和平，它牺牲了自己。

小朋友，你们喜欢这支神笔吗？你们养成了舍已为人的品德了吗？

后来，他明白了，醒悟了，没有神笔也可以服务他人，也许这就是善报，恶有恶报吧！

从此，小华用双手帮助同学，帮助老师，帮助残疾人……成了同学的好友，老师的好帮手，残疾人的志愿者。大家对他的赞美此起彼伏。不知白胡子老爷爷也知道了，他来到小华面前，十分高兴地对他说：“你真是个乖小孩，我要把神笔送给你。”小华委婉地说：“我已不需要了，因为我明白 没有神笔也要服务他人。”

我激动地说：“谢谢您”！我接过笔之后，马上取出一张纸张画了一只小狗，小狗活了。他用法术一变，红宝石变成了一支神笔了。

我又拿出纸张，拿起神笔，开始画我们老家的山山水水，画了很久很久，终于完成了。我就跑进里面，一看真是山清水秀，美丽极了。

我醒来后，才知道原来是一场梦。在我身旁真有一支笔，可是，不是什么神笔，而是我平时做作业的原珠笔。

突然，一个人走过来说：“停手！他真的是神笔马良！”马良说：“你是谁？为什么要救我？”那个人说：“我是这里的市长，我认得你是马良。”马良说：“终于有人认得我了！但为什么这里的科技这么发达，连普通人也跑得快过猎豹？”那人说：“现在科技发达了，那不是人，是机器人。”马良说：“现在科技如此发达，神笔又有什么用处呢？”

说完，就把神笔扔到不知什么地方，留在人间快快乐乐地生活了。

突然，一个人走过来说：“停手！他真的是神笔马良！”马良说：“你是谁？为什么要救我？”那个人说：“我是这里的市长，我认得你是马良。”马良说：“终于有人认得我了！但为什么这里的科技这么发达，连普通人也跑得快过猎豹？”那人说：“现在科技发达了，那不是人，是机器人。”马良说：“现在科技如此发达，神笔又有什么用处呢？”

说完，就把神笔扔到不知什么地方，留在人间快快乐乐地生活了。

真是惭愧，惭愧呀！更可怕的是，我竟然错了一半以上的题！结果，因为我不习惯同学那支笔，字写得歪歪扭扭，有些超出了格子，逗号也由“，”变成了“／”。

我太爱“神笔”了，爱到失去它我就没法活、失去它我就接近崩溃、失去它我就考不上“一根筷子两个鸡蛋”。但是喜欢它也稍微有点太那个了吧？你说说，我是不是一个“神笔”迷呀？

我最喜欢的是它的第三种功能——笔杆可以变色。当你学习或写字累了的时候，你可以随意地按动笔杆上的十二种色彩按钮，你按下哪种颜色的按钮，周围就出现哪种颜色。如果你按的速度够快，那么你的周围就会出现像彩虹一样的光晕，心情顿时就好起来了！

当然，神笔还可以帮你纠正坐姿。在你写作业时，如果你的眼睛与书面的距离太近，神笔就会发出警报：“小主人，小主人，你这样坐，眼睛很快就会近视的，请马上坐正……”

大家觉得我设计的神笔怎么样？很棒对不对！我要好好学习，将来一定要设计出这样的神笔，让小伙伴们都用上它。为我加油吧！

假如我有一支神笔，我还要周游世界，尽自己的能力去帮助那些需要帮的人们，所到之处无一不留下绚丽的、善意的、助人为乐的脚印。

我做梦都希望上帝给我一支神笔……梦！梦！梦！梦想成真吧！

假如我是神笔马良，我要用神笔抹去世界上的种种仇恨和痛苦，让人们开心快乐地过好每一天，让他们咧着嘴迎接美好的一天开始，用一张张笑脸送走快乐的过去。我要让人们都住上宽敞漂亮的大房子，让寒冷和饥饿远离人们，让世界从此不再有战争。

假如我是神笔马良该多好啊！假如我是神笔马良，我会……可惜，我不是神笔马良，不过我长大以后一定要发明一种神笔，也像神笔马良那样造福人类，让梦想变成现实。

“欧阳霖，醒醒！中午让你写会儿作业，你不做，你却趴在桌上睡觉，走，快去上学……”啊，这不是妈妈的声音吗？我猛然发现自己刚才只不过做了一个马良神笔的梦罢了。

去上学的路上我傻乎乎想没有马良的神笔，但以后一定要造出像神笔一样的机器人。 （“以后一定要造出像神笔一样的机器人”为点睛之笔，为整个故事画上完美的句号。全文情节想象合理，语言流利，真希望作者今后真的发明出这样的机器人东西，愿作者美梦成真

假如我是神笔马良，我要用神笔抹去世界上的种种仇恨和痛苦，让人们开心快乐地过好每一天，让他们咧着嘴迎接美好的一天开始，用一张张笑脸送走快乐的过去。我要让人们都住上宽敞漂亮的大房子，让寒冷和饥饿远离人们，让世界从此不再有战争。

假如我是神笔马良该多好啊！假如我是神笔马良，我会……可惜，我不是神笔马良，不过我长大以后一定要发明一种神笔，也像神笔马良那样造福人类，让梦想变成现实。

指导教师：罗慧敏

我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。

我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。

今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

因为我的神笔，人们又过上了幸福的生活。我又挥动神笔，一座繁华的城市便展现在眼前。不一会儿，尸体便奇迹般地活了过来。我又来到一片空地，看着满地的尸体，便挥动神笔，画了一颗颗还魂丹，让机器人把还魂丹逐一放进他们的口中。我想了想挥动神笔，画了几台打针机器人给他们打麻醉针，让他们减少痛苦。

如果我真的是神笔马良，我会让人们的生活更加美好、幸福。

望着自己的画从小兔小熊，到卡通人物，再到素描那一张张的作品，我心里有说不出的喜悦和兴奋。

大家一定好奇这支“神笔”是什么样的吧？很想知道我从哪买的也去买一只吧？其实，这只是一支普通的笔，而想要它变得神奇起来就要看自己了。只要我们勤奋起来，遇到困难坚持不懈，那么每个人都会有一支像我一样的“神笔”的！让“神笔”伴我们成长。

青岛市第二十八中学初一：王?

假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个可以饮用的水塘，里面有喝不尽的清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并可以在“绿洲”的树林里歇息。

假如我有一支马良的神笔，我会……

我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。

我在一个不起眼的拐弯处降落，顺着小巷来到熙熙攘攘的大街。突然，一辆摩托车飞快地奔驰而过，车上的青年伸手扯走了一位外国女游客的挎包。眼看着抢夺的丑恶行径发生，我忍不住又掏出神笔，隔空给那青年画了一颗善良的心。过了一会儿，摩托车又回来了，把挎包还给那位女游客，还一个劲儿地道歉。

嗨，只要我的手中还有这枝神笔，这世界就会少许多灾难，少许多坏人。

邮浙江瑞安塘下镇中心小学 六（5）班 潘升扬

假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮助天下的老百姓；假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处；假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神笔，我还会让人们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险；假如我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都可以平平安安的生活。

虽然这些都是我的梦想，但是我相信不久的将来，我的梦想最终会一一实现。到那时，整个世界将会更加美好，人们也将会和谐地过上幸福美满的生活。

指导老师

假如我有一支神笔，我要把世界全都中上植物，变成绿色，那时，人们就可以居住在一个空气新鲜，绿意浓浓，鸟语花香的世外桃源。

拥有了神笔之后的我，就想做这样的事情。这是人们心中的一种希冀、一种善念，人们心中有了这种善念，就会有救国救民，人们就会携手共进、用自己勤劳的双手，创建一个美好、幸福、自由的世界！携手共创美好的明天，让自己的手上拥有一支属于自己的“神笔”。

指导教师：马明

如果我有一支神笔，我要把南极上空的破洞补起来。南极上空的破洞是因为人类向自然排放了大量二氧化碳，不但会使地球上层大气的臭氧层破洞，还会使地球的温度日益升高，使两极的冰川融化，海平面上升，一些岛屿国就要面临危机。

有了这支神笔，我就成为世界上最伟大的创造师，哪里缺什么我就画什么。首先要解决的还是环境问题。因为环境问题是当今每个国家讨论最激烈的话题。我应当为全球人类做点贡献。

指导教师：张勇