这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了，可是里面的流质还没停下，所以把手指放开，流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样，由于熟鸡蛋内是固体，蛋壳不动了，里面的固体也不会动了。

爸爸回来后一试验，果然成功了。

通过这件事，我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法，而且还让我明白了世界上一切事情，只要动脑筋，一定会令人满意的。

”我听了后，恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单，我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法。问姐姐为什么会这样，姐姐说：“因为熟鸡蛋已经熟煮成固体，所以在左右两边读保持了平衡才不会倒，而生鸡蛋就不一样了，它里面还有液体，所以不平衡才会倒。我看了后，百思不得其解。

我今天收获真不小，发现了两种区别生熟鸡蛋的方法，你呢？

心里像喝了蜂蜜一样甜蜜。”我高兴极了！ “知道了，我知道原因了！而熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄凝结在一起成了固体，所以熟鸡蛋转得快，转得多。 原来生鸡蛋的蛋清和蛋黄是液体，当转动鸡蛋时，它产生摩擦阻力。我冥思苦想，绞尽脑汁也想不出个所以然来，我便上网查资料。我怎么也想不出来，我重新转了几十遍，把生鸡蛋和熟鸡蛋一同转动，还是熟鸡蛋转得快，转得多，生鸡蛋转的慢，转的少。

生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。

爸爸回来后一试验，果然成功了。

通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。

指导教师：吴书贵

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老师又说：“那还有没有其它办法呢？”大家都沉默了，但是，刘一然灵机一动，想出了一个办法，立刻举起手说：“把蛋放到水里，生鸡蛋会沉到水底，熟鸡蛋则会立在水中。”老师试一下，果然成功了！我心想：“刘一然算聪明啊！”

老师告诉我们说：还有一种方法，就是放在阳光下，用一只眼睛去看，生鸡蛋是透明带红色的，而熟鸡蛋全是黑色的，我试了一下，发现这真是一个辩别生熟鸡蛋的好办法！

这节实验课真有趣！既增加了我们的知识，又提高了我们对作文的兴趣，真希望以后多上这样的作文课！

仓鼠洗澡前要先把浴砂取适量倒进“浴室”里，盖上盖子，放进鼠笼，仓鼠便会机灵地蹦进浴室，高兴地翻滚起来，这样就算洗澡了。

仓鼠一般吃专用的鼠粮，像瓜子、绿豆、玉米干、小米之类的，有时也吃吃熟鸡蛋的蛋白、低热量的水果或者纯牛奶、酸奶仓鼠一般吃专用的鼠粮，像瓜子、绿豆、玉米干、小米之类的，有时也吃吃熟鸡蛋的蛋白、低热量的水果或者纯牛奶、酸奶。

”爸爸也十分高兴，脸上挂着满意的微笑。我高兴得一蹦三尺高，嘴里不住地喊：“我成功了，我成功了！这回在熟鸡蛋的蛋白上清清楚楚地呈现出我刚才写的“专心”二字。

通过这次试验，我揭开了熟鸡蛋上怎么会有字的秘密，对科学产生了浓厚的兴趣。今后，我要用科学的眼光看待一切奇妙的事物，丰富自己的知识，将来为祖国和人民服务。

我恍然大悟，突然激动的叫起来，原来啊，熟鸡蛋的蛋液结起来了，熟鸡蛋转时蛋壳和蛋液一起转，所以转得久；而生鸡蛋转动时只有蛋壳在空转，自然就转不久了。我知道鸡蛋转与不转的秘密了！

啊！这件事太有趣了，它就像一颗明亮的星星一样印在我的脑海里，每每我想起这件事，都会情不自禁地笑起来！

百色市八一希望学校五年级:黄鹏程

看到熟鸡蛋，爸爸妈妈哈哈大笑了起来，我也不好意思的挠了挠头。”我点了点头，妈妈从厨房里拿了一个碗，把鸡蛋敲了一下，结果预计的蛋清蛋黄并没有流出来，结果一看，是一个熟鸡蛋。

童年里的趣事，是我们美好的回忆，是人生中的一个音符，是小树的年轮，我们应该记住这好玩有趣的事，而我，会把它珍藏在我的心中。保存到永远。

”爸爸也十分高兴，脸上挂着满意的微笑。我高兴得一蹦三尺高，嘴里不住地喊：“我成功了，我成功了！这回在熟鸡蛋的蛋白上清清楚楚地呈现出我刚才写的“专心”二字。

通过这次试验，我揭开了熟鸡蛋上怎么会有字的秘密，对科学产生了浓厚的兴趣。今后，我要用科学的眼光看待一切奇妙的事物，丰富自己的知识，将来为祖国和人民服务。

照鸡蛋的这个方法更好用，我把灯关掉了，拿起手电筒，对着鸡蛋照，如果鸡蛋里是亮的，就是生的。如果没有亮光，就是熟的。因为鸡蛋里有空气小洞，生鸡蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟鸡蛋中的蛋清变成了固体，就不会亮了。用了这个方法，只用了5分钟，我就把生熟鸡蛋分开了。

生活中有许多奥秘，我们要好好学习，长大后揭示这些奥秘。

然后我和妈妈进了厨房，随着“啪”的一声，壳碎了，却不见蛋黄和蛋白流出来，我呆住了，原来这是个熟鸡蛋。妈妈笑着说：“小公鸡下熟鸡蛋了。”

每当我回忆起那段往事我就想笑，童年的时光多幸福啊，我希望自己的个子再高些，但不希望心长大，因为我想永远拥有一颗童心，哪怕活到100岁！

五年级:强雅婷

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我突然记起老师说过，盐能改变水的密度，生熟鸡蛋的密度会不会一样呢？于是，我从厨房里拿了一包盐，慢慢地往杯里倒。一次，没反应；两次，没反应；三次，还是没反应。我急了，把整袋盐都倒了进去，然后用筷子慢慢搅动。这时，我发现，有一个鸡蛋晃动了几下，立了起来，然后慢慢悠悠地浮了上来，另一个鸡蛋只在杯底晃动。我突然记起科学老师说过，熟鸡蛋的密度大，那么，杯底的肯定就是熟鸡蛋了。

我双眼放光，高兴地把这个发现用本子记了下来。

星期一，我来到学校，把自己的发现告诉了老师。老师对我夸奖道：“你真是个聪明的孩子。”

一切的科学结论都离不开研究和探索。这一次有趣的实验，让我感受到了科学的魅力！

然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋得快而生鸡蛋得慢，甚至不动呢？

我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓熟蛋，整个蛋一起动；搓生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来动，鸡蛋自然就不能旋了。

啊！我高兴极了！我发现了熟蛋和生蛋与不的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现！

因为生鸡蛋是液体，能透出光线，熟鸡蛋是固体，不能透出光线。老师又把一个鸡蛋放到灯下，鸡蛋背光的一面我们什么也看不见，老师又说这是熟的。老师说这是生的。老师就像变戏法一样，拿出一盏台灯来，然后把台灯打开，老师把一个鸡蛋放在灯光下，我们一看，鸡蛋壳是透明的，蛋壳上的光像星星一闪一闪的。

今天我学会了区分生熟鸡蛋，我真开心！（指导教师 丁铭军）

我的同桌用了另外一个方法来区分。只见她把两个鸡蛋放在桌子上同时旋转，有一个像陀螺一样飞快的转起来，还有一个好像喝醉了酒似的，东倒西歪，不一会儿就停了下来。她拿起转得快的那个鸡蛋非常肯定的告诉大家转得快的那个是熟鸡蛋。

这真是一个有趣的实验，它不仅教会了我区分生熟鸡蛋的方法，还让我知道了生活中有很多小奥秘等着我们去发现！

我双手分别捏着鸡蛋的两头，手指交错用力，两个鸡蛋同时开始旋转。我两眼发直，搓了搓手，又以迅雷不及掩耳之势按住了鸡蛋，然后飞快抬起手。熟鸡蛋像是一个非常听话的孩子，一下就停下了。而生鸡蛋却像是一个熊孩子，还在慢慢转动着。哈哈，我找出区别了，一按就停的就是熟鸡蛋！这是网上说的经验。可是，为什么会出现这样的现象呢？我的好奇心又来了，于是我又上网查了一下。原来，熟鸡蛋被转动时，蛋白蛋黄已是固体，能和蛋壳同转同停。而生鸡蛋转动时，蛋白和蛋黄处于流动状态，所以当手指按下以后，鸡蛋内的蛋清蛋白还在流动，就会带动鸡蛋继续转动。

在这个实验中，我解开了大自然的一个奥秘，收获了“失败乃成功之母”这个道理，这真是一次有趣的、有意义的实验！

然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？

我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋，整个蛋一起转动；搓转生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动，鸡蛋自然就不能旋转了。

啊！我高兴极了！我发现了熟蛋和生蛋转与不转的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现！

我再做了一个试验，在100毫升热水里加盐，再把鸡蛋放在里面。最后结果是：生鸡蛋在加入13克盐之后能浮起来，熟鸡蛋在加入16克盐之后能浮起来。

我再次上网找到了原因，是因为介质密度越大，所受的浮力越大。当所受浮力大于其重力时，鸡蛋就能开始上浮。生鸡蛋与熟鸡蛋的密度不同，所需的浮力也就不同；冷水与热水的密度不同，浮力也就不相同。所以，在不同的情况下，所需的盐水浓度就不相同。

熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋清已经凝固成蛋白，且与外壳成为一个整体，当外力作用使之旋转时，整个鸡蛋就能迅速转动且能持续较长时间。

我终于明白了熟鸡蛋转的快、生鸡蛋转的慢的道理了。你看，就是这么一件小事，却蕴含着这么一个科学道理，生活中处处有科学，我们要让自己做生活中的有心人，仔细观察，认真思考，用科学知识武装自己，长大后成为祖国的栋梁之材。