向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识，做到真正的有学问。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？

我请教，我学习，我快乐！

六年级

这一天终于来了，就在那个星期五，爸爸去参加比赛了，早上我上学的时候，妈妈让爸爸读给我们听听，爸爸就开始了他那富有激情又富有感情的朗诵：“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌……”这富有激情的朗读和标准的普通话完全都是我和妈妈的功劳。

功夫不负有心人，爸爸的朗诵获得了一等奖！我最尊敬的一位长辈是我的爸爸，敬佩他的不耻下问，敬佩他的勤奋好学，敬佩他……

但是正是这样的“不耻下问”而造就了许多伟人。一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。

”所以，学会提问必是你通往成功的路上必不可少的一课。普列汉诺夫说过“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”生活中总是会有无数个问题等待我们去寻找答案，只有虚心求学，不耻下问才会让我们突破一个有一个难关，最终到达人生的巅峰。

有人曾说过“好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。”朋友们，从现在起打破沙锅问到底，在不远的将来，你定会获得属于你自己的辉煌！

翠竹因弯腰而坚韧不拔，稻穗因弯腰而丰稔厚重。学习时，有不懂的就要不耻下问，弯下腰并不是什么耻辱的事，弯得下腰是一种态度，是一种内心的自信。日积月累功夫深了，疑惑便不攻自破。”学习时，若有什么疑惑的话就继续努力，会当凌绝顶，一览众山小。学习的路并不是像坦途那样匍匐在人们足下，萨迪说过：“谁没有耐心，谁就没有智慧。

读弟子规，听圣人诲。嘴中默背着弟子规，浮躁的心又陷入了沉思。

第三天，我趁还没上课的时候鼓足了勇气向李函请教那道题，他也耐心地为我讲解了那道题。这时候，我抬头望望教室外，觉得银蓝色的天空透着宁静，飘着一丝丝淡淡的云，像舞女那半透明的纱裙，像梳理过的羽毛，也能代表我现在开心轻松的心情。

这次，我不仅知道了一个知识点，还明白了一个让我终生受用的道理：敏而好学，不耻下问。我相信，在之后的人生旅途上，这个道理会让我的知识面更广，会为我指引前进的正确方向。

五年级:曾雪婷

妹妹“哈哈”地笑了。”我赞叹着。妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是牛头不对马尾了吧。”我说。

我读了这本书，真是大有收获。我以后一定改正这个缺点，一定要做到“敏而好学，不耻下问”，那我一定会有很大的进步，使自己更加完美。

孔子的不耻下问、知之为知之不知为不知，更说明了学习要谦虚的请教别人，不论贫贱。我们不仅要学习，还要不耻下问，学习看重的不是面子，是会不会用谦虚的心态获得渊源的知识。

不仅学习，劳动也是要的，我们每天都在劳动，或是帮家里做家务，比如：扫地、洗碗、做饭也行，但最重要的是发扬并坚持这种精神。

三爱的积极精神启示了我们新一代的任务和必需的精神，让我们发扬这种伟大的精神，成为祖国有用的儿女吧!

我们提倡虚心求教、不耻下问，就是碰到问题，实事求是，不懂不要装懂，不懂就要多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才能获得知识。

学习知识固然是好的，但不明辨知识的好坏就学是盲目的表现。并不是有知识的内容都要去学。我们要取其精华，弃其糟粕。要学习对我们有用的知识。

孔子说：“三人行，必有我师焉。”让我们抱着“人皆我师”的态度，在虚心求教中获得真知吧!

我羞愧不已地点点头。老师一番语重心长的话语如一盏明灯，瞬间照亮了我灰暗的天空；如一阵春雨滋润了我干渴的心田。

这一次“要面子”的教训，给我留下了深深的印象，对我是一次十分有意义的教诲。老师的每一句话，我都已经铭刻在了心间。是啊，在我们的学习中，可贵的就是不耻下问。愿每个同学在学习中都能做到不耻下问，放下虚伪的“面子”。

指导老师：郑老师

我明白了，我真正的懂了：人不是十全十美的，即使是大学问家，大天才都有不会的时候，可他们不耻下问，明白了自己不会的问题。我们是正在学习新知识的初中生，难免有不会的时候，如果我们自以为高高在上，不虚心请教别人，你可能永远也不知道其中的奥秘；只有不耻下问，真正的听懂，明白，其中的奥秘，下次才能轻松的面对这种问题。

知之为知之，不知为不知，是知也。让我们永远记住这句话，有问题要不耻下问，真正的弄懂这种问题。

古有孔子向老子问礼，舜以天子而询于匹夫，他们不管地位的高低，不论对方是否比自己贤能，都敢于说“不知道”，敢于不耻下问，何况我们？不是吗？反而敢说“不知道”的，才是最精明的。想来自己假装知道的行为真是愚蠢，一心以为如果说自己不知道是丢人的，但却没想到如果以后一直一知半解的话，吃亏的终究还是自己。

冲破自身心理障碍，丢掉不必要的“尊严”，放下自己一颗高傲的心，去问吧！遇到难题，本来就应该敢说“不知道”！

学问，学问，既要学又要问。读书能让我们增长学问，但凡是遇到书中的困惑，我们应当学会“问”。问，并不代表笨，反而却代表好学。读书要有智慧地读，光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”，我们则又何如？善于问的人，是明智的，我们要学习古贤人。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼，我们与书作伴，迈过人生一个又一个险阻，让书的雨露滋润身躯，让书的芬香溢满校园！

后亭小学四年级:疯狂牛仔

我擦了擦手中的汗水，心中悄悄地绽放了一朵美丽的花……”他极其认真的像个小老师一样为我讲解着。要先找出那些可以结合的算式……”我看到他很平静地接过我的作业薄，仔细看了看，然后对着我缓缓说道：“这些题都可以用简便运算的。

走出校门，他——郑睿鑫那清脆的声音还时不时地在我耳边回响。我真想对着天空大呼一句：“‘不耻下问’的感觉，真好啊！”

我尝到甜头，心里美滋滋的！

这件事后，我才真正理解毛泽东主席“骄傲使人落后，虚心使人进步”这句格言的含义，它是在告诫人们要谦虚好学，不耻下问，不能有骄傲的情绪。

我要牢记这句格言，杜绝骄傲，继续攀登科学知识的高峰。

简评：把这句格言对自己的启发通过事例很鲜明地反映了出来，希望你在以后的学习道路上依然戒骄戒躁，再创佳绩。

古今成大事业、大学问者，无不是因为有了这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才达到人生的光辉顶点的。

中国有句古话："学海无涯"。面对大千的世界，知识的宝山，惟有谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉队，为祖国做出应有的贡献。

我们要有勇气像竺可桢老人那样说出"我知道得太少"。有这样，才能在求知的崎岖道路上奋然前行!

要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。”（《论语?孔子回答说：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？

而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。

向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识，做到真正的有学问。

我请教，我学习，我快乐！

当今，只有不耻下问，才能不断积累，更新知识，丰富、提高自己。如果只考虑个人的地位得失，不肯向下级请教，那么缺点和损失就会越来越多。

古人尚能不耻下问，我们更要提倡和发扬这种精神。获取真正的知识，必得常开口，“遇事一问，必长一智”，在这个“知识爆炸”的年代里，只有“敏而好学，不耻下问”才能将自己的知识锦囊装得更饱满，多彩，适应时代的需要。

在《师说》中，令我印象最深刻的是孔子了，他是一位出色的老师，同时也是一个虚心向学习的学生，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”的确，许多人一起行走，其中必有能当我老师的人。人无完人，每个人都不是完美的，必定会有些方面不如别人。孔子被称为圣人，但他还是不耻下问，他曾以郯子、苌弘等人为师，难道他的学问不如他们这些人吗？不！他只是想学到其他他不会的知识罢了，所以大家在一起学习可以优势互补。可现如今，人们的学问还远不如圣人，可他们也不肯向老师或他人学习，这样的话，人又会有什么进步呢？

不仅如此，孔子还说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”说的就是每个人都可以作别人的老师，只是看你擅长哪方面而已。

《师说》中还蕴含着许多人生道理，有时或许会被我们所忽视，但要是反复多读几遍的话，就会感受其中的韵味。所谓“温故而知新”应该说的就是这个吧！