我的口头

我们班的吴某某同学一天到晚没完没了的说话，说得最多的是“ 没错咯”“就是嘛”“对咯”听到我的耳朵都长茧了。

一天上数学课，某某同学讲话不幸被老师看见了，老师就批评那个同学，就在这个时候，吴某某同学大叫一声：“没错咯。”同学们听了都不约而同地说：“没错你个头啦！”老师也说：“下次再听到你说‘没错’我就把你丢出去。”

“哦。”他回答说。

可是他的老毛病又犯了，那个时候，老师还是在批评一位同学：“上课不要老是讲话，这样不行。”

“没错咯。”唉~又是他。

老师一个箭步飞过去把他的书甩到讲台上面去，但是他却还是嬉皮笑脸的，老师摇头说：“没救了。”

其实我也不想写这么无聊的作文，可这是老师布置的，要我们全部写他，没办法，顺便发表下。

“……，相信自己，只要努力，就一定会有收获。”这便是妈妈的口头禅，它包含了妈妈对我的期盼和信任，充满了浓浓的母爱。

第一次对这一句话有记忆，是在我刚踏进小学校园不久的一次数学测试后，因刚开学不久，我还没从入学的兴奋中平静下来，导致我只考了87分，那次，我被老师狠狠地训了一顿，泪水止不住的流了下来。

一出校门，我就扑进接我的妈妈怀里，嚎啕大哭。妈妈抱住我，替我擦干眼泪，柔声地安慰我：“好了，妈妈都知道了，你要知道，成功不是白来的，不要因为一次小测试就丧失了信心，相信自己，只要努力，就一定会有所收获。”我仰起了头，似懂非懂地点了点头。回家后，妈妈帮我把试卷一题一题的分析，再到我懂了为止。

从那以后，我上课认真听讲，下课认真复习，成绩也有所提高，脸上也有了笑容，我的自信又回来了。

课余时间，我一直在学小提琴，经过了开头的兴奋。我又一次失去了我的信心，每次听到别人那悠扬的琴声，我便觉得自己在拉大锯－－吱吱呀呀，吱吱呀呀，好不难听。每次上课别人都是表扬，而我却只有批评。

一次回家后，我将琴盒狠狠一摔到地上，气呼呼地说：“从今往后，我不会再学小提琴了，你们谁也别逼我！”说完，跑进自己的房间，关上门。躺在床上，看着白花花的天花板，陷入了沉思。当初，学琴是我一个美丽的梦想，可如今，我却要选择放弃，是不是有点过分。

这时，妈妈推开了房门，走了进来，她坐到了我的床边，微笑着看我，轻轻地说：“你只看到别人的成功和收获，可又曾看到别人背后的努力和汗水，并不是你不如别人，而是你缺少练习，相信自己，只要努力，就一定会有所收获！”不知我是对小提琴还有一丝留恋还是妈妈的话激励了我，我又一次地捧起了小提琴。

以后妈妈每天都会陪我练习一个小时的琴。皇天不负有心人，我的付出终有回报，小提琴课上，老师的批评少了，更多的是表扬和赞许。

终于，我成功地过了小提琴十级考试，并取得了证书。

“……相信自己，只要努力，就一定会有所收获，”在我成长的日子里，妈妈的这句口头禅会一直萦绕在我的耳边。伴我成长！

六年级:华珺晗

“这时代我是跟不上了。”这是奶奶的一句口头禅。

一天,爸爸下班回来，说要全家一起去饭店吃大餐。不用说，奶奶自然是不同意，生气地说道：“在家吃点，凑和凑和就行了，浪费那钱干什么？”爸爸满不在乎地说：“现在生活好了，花那两个钱儿算什么？”“奶奶，走吧！走嘛！”我拉着奶奶的胳膊，又把那套死缠硬磨的功夫使了出来，可奶奶就是不同意。最后，还是爸爸发了话，说：“妈！我已经在饭店定好了位置，还交了押金，您就去吧！”可奶奶还是不同意，最后摇了摇头，站了起来，叹着气向卧室走去，边走还边说：“唉，这时代我是跟不上了

一波还未平息，另一波又起。在一个晴朗的下午，爸爸端着一盆吊兰，吹着口哨，迈着四方步回来了。进屋以后，他就端着吊蓝给奶奶看，说：“妈，您看这花儿怎样？我费了到大的劲才从花鸟市场抢回来的，而且才花了20元钱哦！”奶奶惊讶地从沙发上跳了起来：“什么？草也有人抢？20元？草也值20元钱吗？”“这是吊兰不是草，它是……”不容爸爸说完，奶奶已经气得脸都红了，他抢过话头说：“我看你是有钱没地方花了！”说完，奶奶身走进厨房，嘴里又叨念着：“这时代我真是跟不上了。”

虽然奶奶看不惯我们某些做法但在我们的影响下，她的思想也有了很大的变化。

奶奶家的那台“古董”电视机已经是年过“数旬”了，而且常常出现“失真”、“马赛克”等现象，常常让人看得头晕目眩，早该“退休”了，爸爸早想为奶奶买一台新的大彩电。中午，爸爸叫人抬进屋一个大箱子，奶奶好奇地问：“这是什么东西，这么大的个儿？”爸爸神秘地一笑说：“等一会儿您就知道了。”过了一会儿，爸爸把箱子拿掉了，把插销也插好了，然后一摁开关，吓了奶奶一跳，她后退几步，一下子坐在沙发上。可不一会儿，奶奶就被电视里的精彩节目吸引住了，连饭也不吃了。她笑呵呵地说：“以前是光听声儿，瞧不见人儿；后些就看见了人儿，可人都是黑白的；现在又有了颜色，我想以后或许还有香味呢……”奶奶的一席话惹得大家哈哈大笑。过了一会儿，奶奶又感慨地说：“唉，这时代我可真是跟不上咯！”

现在，奶奶已经没有以前那么守旧了，有时甚至比我们还解放，这都应该归功于我们社会的日新月异，国家改革开放的好政策呀！

“快去学习！”这是我爸爸最常说的话，而“快去学习！”在我爸爸嘴里的含义，也是会依照情况而变化的。

当我一天不翻书，都在玩的时候，爸爸的“口头禅”就会发作了，在他人面前当然不会直截了当地大喊一句：“快去学习！”，但也会有不少的暗示，比如说：“今天可真轻松啊！”“歇了一天了。”“真痛快呀！”……一般人会认为是说他自己的，可是只有我知道这是“讽刺”我的。如果是这样的暗示我没有任何反应的话，他就会拍一下我的头，然后转身离开，我就会在好奇心的驱使下，跟着一起离开，其实这是一个“陷阱”到了小房间他就会私下跟我说：“快去学习！”此刻我只好乖乖学习，否则就要加一道菜了，那时是闻名天下的“‘猪肝’炒肉丝”这道菜我可是吃不起的。

虽然这是爸爸催促我学习的话，但有时也是要我“让位”。

当我正津津有味地看着电视时，耳边突然响起爸爸的那句“快去学习！”，八成又是爸爸想抢电视了。这时，我一般已经把作业全部完成了，有了这个“护盾”爸爸怎么也没法要我“让位”，我也不可能“让位”。我毫不犹豫的告诉他我作业已经全部写完了，书也看过了。他见无机可乘，也就不说什么了，只好在一边看我好好享受。

“快去学习！”这是爸爸的“口头禅”，也是对我望子成龙的期盼。

六年级:滕一飞

“站着说一遍，胜过坐着说十遍啊！”每当陈老师的这句口头禅在我耳边响起，我总是信心倍增，让我从一个胆怯内向的“沉默羔羊”变为自信大胆的“发言明星”。

记得有一次语文课上，陈老师提出了一个问题：“谁能用简洁的语言概括出这段话的意思？”天哪！概括段意可是我的“软肋”啊！老天爷呀老天爷，你能借我一件隐身衣让我隐形吗？我赶忙用书遮住脸，身子往下缩了缩，活像一只“缩头乌龟”。我用眼睛的余光往两侧瞟了瞟，发现有的同学也被吓得六神无主，是我的“翻版”；有的同学迟疑地举起了手；有的同学刚举起手，片刻又放下了；但更多的同学如雨后春笋般“唰”地把手举得高高的。看到这情景，我不禁悄悄松了口气，就像落水的人抓住了救生圈；又像坠崖的人抓住了一根救命稻草，我心存着侥幸。正在我左右张望，心里直犯嘀咕的时候，老师“点将”了：“毛栋文，请你来回答一下这个问题。”刹那间，我的心“咯噔”了一下，仿佛提到了嗓子眼儿，恍如“十五个吊桶打水——七上八下”。我忐忑不安、慢吞吞地站了起来，涨红着脸不知该怎么回答。这时，老师慢慢向我走来，我心想：这下惨了，要挨老师的“暴风骤雨”了，哎，真倒霉！谁知，老师拍了拍我的肩膀，又摸了摸我的头，和蔼可亲地说道：“你既不要害怕，也不要紧张，就算答错了，我也不会责怪你的。你要知道‘站着说一遍，胜过坐着说十遍’啊！”听了老师的话，我顿时信心倍增，一股暖流在我的心头荡漾。我努力让自己冷静下来，仔细地思考，大声地说出了答案。一阵热烈的掌声在我耳边响起。

下课了，我美滋滋地踱出教室。蓝蓝的天空中白云悠悠地随风飘动，小鸟儿在枝头欢快地唱着动听的歌儿，好像在为我庆祝。我只顾着高兴，结果撞上了迎面而来的陈老师，陈老师笑眯眯地说：“你要记住‘站着说一遍’……”“胜过坐着说十遍！”我和周围的同学随即附和起来。嗬，这下老师的口头禅也成了我们大家共同的口头禅了！

每当有问题不敢回答，老师的那句口头禅“站着说一遍，胜过坐着说十遍”就派上了大用场。老师的口头禅让我上课积极发言；老师的口头禅让我自信满满；老师的口头禅让我的生活变得绚丽多彩！

六年级:毛栋文

虽然6年级了，但我们还是十分的调皮。为了“制服”我们这帮调皮蛋，各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“，真是各有各的招数啊。其中最有趣的要算赵老师时常挂在嘴边的口头禅了。

我们的语文赵老师有两个口头禅，十分有趣。有一次放学，我们一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾东西，有人谈笑风生，有人打打闹闹。赵老师见状，故技重施，大声喊道：“免费按摩啦！”说着高高举起了巴掌。同学们纷纷如丧家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊时，发现同学们的手里都拿着补充习题，心中很是疑惑，我心想：这个是中午作业？于是我便问刘苏成，得到的回答是 “当然了！”我立刻跑回教室，到了我的座位上拿了补充习题就往外跑。但那时候班里除了我没其他人了，我心中暗叹道：看来今天要被按摩了！赵老师在门外也幸灾乐祸地说：“哦，今天按摩的是王睿呀。”

但是事情也很快有了机，正当我要被老师惩罚的时候呢，一个同学突然冲进教室，跑向自己的座位。原来呀，他和我一样也忘拿东西了，我见他走进了教室，连忙跑了出去。最后，赵老师的嘴里冒出了另一个口头禅：“记帐一次”。那同学听了，总算松了一口气。

其实，“记账一次”是子虚乌有的事情，“免费按摩”就是拍一下屁股，不过很少有人能享受得到。老师的口头禅，帮助我们提高了行动速度，不少人的拖拉习惯渐渐消失了。怎么样，我们老师的口头禅另类吧？

我有一句口头禅，那就是遇到什么不开心的事儿时，我都会说：“唉！我好倒霉啊！”事实上，我确实觉得自己是个倒霉的人。就拿今天的事情来说吧！

我英语成绩一直都不太好，其它科目成绩都比较优秀。初三的时候，班主任为了抓我的整体成绩，特意跟英语老师打了招呼。英语老师平时比较严厉，她也是一位关心学生的好老师。可是我很怕她，最怕她报听写。英语单词真叫我头痛啊，数理化可是我的最爱呢！

自从英语老师心里记着要抓我英语的那天开始，我就没有了好日子过。每天的英语课上，她都要给我们报单词听写，还有英语课文的抽背。对其他人来说是抽背，对我却不是，每节课都有我，心里只能苦笑一下：我好倒霉啊！”其他的同学总是在看到我站起来时，偷偷地捂着嘴笑。

为了应付英语老师，我抽出很多的时间背诵英语课文，这个相对而言我觉得简单，所以都能平安度过。难就难在英语单词听写，一个个拼读真是要我的命啊！应付不了只能想到其他的怪招，可我有什么怪招，偷偷做小抄呗！

我就知道我是个倒霉的人，第一次做小抄就被老师抓个正着，被请去英语老师的办公室喝了一个小时的茶才出来，我的脸上是一脸的吐沫星子。等我狼狈的回到家写检讨时，我只想说一句：“我好倒霉啊！”这条路行不通，我这个倒霉的家伙只能死记烂背那些奇怪的英文单词了！

唉!你说我这个人倒不倒霉呀！

我们又换老师了，让我来总结以下他们的口头禅吧！

语文老师--记住了啊！记住了啊！你们要不听话，明天我就考试！

虽然这是吓唬我们的，但谁也不敢不听。

数学老师--我说你们要错，你们就错！还不信！？

哼，话是这么说，一次也没对过！

英语老师--看什么看！一群笨猪！

难道就他不笨吗？

老师就是这样不可理喻！

每个人都有一句口头禅，我的妈妈也不例外。妈妈的口头禅就是“快一点”。她的这句口头禅可是从小就伴我成长。

这天早上，大约六点半吧，我还在温暖的被窝里睡大觉，忽然迷迷糊糊地听见妈妈好像在叫我起床：“晓雅，快一点，起床了，要上学了哦！再不起来我就不叫你了！”我听了，打着哈欠，回答：“没关系，还早着呢！”说完，又蒙着被子睡着了。没想到，妈妈真的不叫我了。当我再醒来的时候，居然已经七点钟了！我猛地从床上跳起来，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了几口早饭，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向学校。虽然千赶万赶，但预备铃还是比我的脚快了一步——在我还没到教室时，它那“悦耳”

声音就响起来了。无疑，我被陈老师批评了，真想找个地缝钻进去。哎，看来，老妈的口头禅其实也有好处，要是我乖乖听话，早早起床的话，就不会老师被批评了，真后悔啊，呜呜……

妈妈的口头禅不仅使我以后改掉了贪睡的坏习惯，还让我得到了老师的表扬。

这个暑假中，我报了补习班。这个补习班的语文，数学，英语三位老师一开始就给我当头一棒，作业布置得好多，就像一座山似的。妈妈听说后一回到家就神神秘秘地对我说：“今天你如果把作业很快写完，并且保证全都对，那我就告诉你一个秘密，快一点喔，机不可失，失不再来，怎么做就看你的了，快一点哟，过期不候！”说完，便做家务去也。我苦思冥想了一番，决定要听这个秘密。因为我想：作业我本来就要做，而秘密嘛，不听白不听。想到这，我立马写作业去了……过了许久，我的作业终于完成了，我开始了最后一步，也是最重要的一步——检查。我认真又细心地检查着，就连一个小小的标点符号都不放过。一会儿后，检查也完成了。我信心十足，把作业交给了老妈。老妈浏览了一遍我的作业，说：“我现在告诉你，秘密就是你马上要有一次测试，要好好准备哦！”之后，便笑嘻嘻地离开了。我听了，想道：这算什么秘密啊？可我也不好说什么，哎，居然被老妈蒙了！

第二天，语文老师表扬了我，说我的作业全对。大家都向我投来赞许的目光。我现在才恍然大悟，原来妈妈是在培养我“认真写作业”的习惯呀！

哦，妈妈，谢谢您，也谢谢，您的口头禅……

六年级:竹墨韵慕

看到题目，你们觉得很奇怪吧，老师的口头禅？为什么？我一开始也觉得很奇怪，但听老师讲过之后有点明白了，这题目是语文老师自己想出来的，她觉得很新颖，跟得上“潮流”，所以就拿过来给我们写了，疑团解开了，我们还是归入正题吧！

写谁呢，教过我的老师这么多，我是树人老生，教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时，我的头脑中忽然闪过一个人的身影，哦，我明白了就写他吧！

他，接近一米八的个头，喜欢穿牛仔裤，他现在已经成为父亲了，去年他的孩子诞生了。对，他就是我们的地理老师兼计算机老师，吉老师。

吉老师是一个和蔼可亲，慈祥的人，我们上他的课简直就是放松，他对我们十分宽容大度，有原则和无原则的都宽容，可是现在他有了一个小孩，我发现他变了，对“坏分子”变得更严厉了；对我们变得更好了。记得上次去上电脑课，我坐在最边上，我在填本子，机子忘开了，可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动，而是主动的帮我把机子开下来，还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。

吉老师上课特搞笑，他有一句口头禅，那就是——晓道呢。

记得上周二最后一堂课是地理课，吉老师还像往常一样来到班上为我们上课，他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了，我们回答他后又随即把书翻到那个地方，他上课第一件事就是复习上一节内容，他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子，如：“黄河流经什么地方啊？”我们齐声回答：“黄土高原。”他又肯定的说道：“黄河是流经黄土高原的，晓道呢？”我们便随声附和着：“嗯。”“黄河泥沙多，晓道呢？”我们于是又随声附和着：“晓道了。”一开始上课时，他问了那么多“晓道呢”，我们大家都听得不耐烦了，可是没办法，谁叫我们已经习惯了呢。

吉老师，你真的很好，但是你可以对我们的要求再严格一些吗？

老师，我说的是你的口头禅，没错吧！