大课堂

记得是哪一天去了，老师提了那个放牛娃的故事。故事是说一个记者与放牛娃的一段简短的对话：

记者说：“你放牛是为啥啊？”

放牛娃：“生牛崽呗！”

记者：“生牛崽干吗？”

放牛娃：“卖钱呗！”

记者：“卖钱干吗？”

放牛娃：“娶媳妇呗！”

记者：“娶媳妇干吗？”

放牛娃：“生娃娃呗！”

记者：“生娃娃干吗？”

放牛娃：“放牛呗！”

……

听完之后同桌对我说：“恩，看咯，好可怜他们，没点志向。”

我笑着问：“那我问你呀，你现在在干嘛？”

同桌：“读书噻。”

我又笑着问：“那读书干嘛。”

同桌：“当然是考大学啊！”

我继续问：“那读大学干嘛呢？”

同桌不耐烦了：“找个好工作咧。”

我没停：“找个好工作干嘛？”

同桌犹豫了下：“这个，结婚，然后生孩子，额，怎么跟个放牛娃似的啊？”

我偷笑着说：“你自己说的啊！我没说o~”

这是个老问题了，很多人都发表过看法。放牛娃到底可怜吗？如果站在同桌的角度来看，她觉得是可怜的。而放牛娃自己觉得自己可怜吗？把自己的人生观价值观强加在别人身上而得出的结论只有在自己和于自己立场相同的人看来才是对的，而其他人则不是。同桌其实和放牛娃，很多人，包括我，都于放牛娃有相似之处，只是活着的条件有不同，而本质上无太大区别，那何必可怜别人呢？放大一下说，当自己可怜和别人的愚昧，而自己却和那些人也一样，那究竟谁最可怜呢？当然不是指同桌，我这是放大的说。

从乡村走到城市，本质没变，只是欲望升级罢了。从城市走向乡村，本质也没变，而欲望降级了。当然还有其他别的因素，但无非都是想改变生活。养羊和读书，卖羊与工作，本质都一样，外在的不同罢了，都是为人生存繁衍而出现的，没值得可怜与鄙视的，我们都一样。

突然下课了，我想了半天，都没听讲，不知道咋的，最近碰到个问题就这样似的想了半天，没人打扰停不下来。后来发现可人也想了这个问题，呵呵，不错呢他。

老师不在的时候，处处充满精彩。那可谓是老虎不在山，一群猴子称大王，就拿那次来说吧。

那天，上课铃响过许久，老师还没来，同学们窃窃私语起来，又过了许久，老师依然没来，我们班的几个能豆儿可按捺不住了，开始猖狂起来。看，小1（一涉及个人隐私，名字全部化名）正学着老师的预期站起来说：“同学们，本老师命令你们尽情的玩吧！乐吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”话一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗户上在看“神马”东东呢？”“这你就不懂了吧，我这叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飞舞的，美丽无比的灰尘呢。”咦？那边说啥呢？“切——，你还不如我呢，我正在欣赏空气。”全班再一次哄堂大笑。就在这时，门“砰”的一声开了，大家以为是老师来了，立刻住了嘴，就连刚刚趴在窗户上的小“盆友”也吓得“当”的一声趴在了地上。虽然场面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原来是小5来晚了，刚刚大家憋得笑在此时此刻爆发了出来。小5被同学们的这一举动搞得莫名奇妙，他还以为自己脸上有东西便急忙擦脸。这时，小6带着一脸坏笑走了过来，他说：“我帮你吧”“好，谢谢”这一擦不要紧，好好的脸变成了大花猫。原来是小6趁大家不注意向手上撒了点粉笔末。大家笑得更狠了，可怜的小5还不知道发生什么。

这——就是我们班的“自由”课堂。

六年级:（舒心）吴昱帆

我的表妹李华，空灵的大眼，带着朦胧的光芒，瘦小的身材。紫红色的连衣裙，带着点缀的漂亮花纹。走到那儿，都笑嘻嘻的，而且还挺爱装糊涂。

不过，她这人可真是调皮、糊涂，而且，只在大事上糊涂。

一天，我们带着轻松恬静的心情出去游玩。。她看到一对情侣正在热吻，夕阳的余晖映照在了女子柔美的脸上。

李华看了，美眸微微眨动，亟不可待地走上前，做了个揖：“喂，你们在干什么？”她巧笑，嘴角的酒窝渐渐地绽放。

顿时，男女双方粘着的身体刹那分离，脸颊带着可疑的潮红。“咳咳，你……”两人看了看对方，不自在地咳嗽着。

妹妹依旧腼腆地笑着：“不好意思，拜拜，我不是故意的，走了，你们继续

刹那，李华舔了舔棒棒糖，心情变得三月明媚，瞬笑着离开，一阵风飘过，飘忽不定……

“咳咳……”远处的我一把拉开了李华的棒棒糖：“走吧。你打扰人家了！”

“没有啊，他们在做什么我都不知道，怎么会打扰他们呢嘻嘻……我也想加入呢

“其实啊，你不知道，我……我也想晕倒啊

这就是我的妹妹。这是一个怎么样的妹妹呢？额，我无语了。当然，无语不代表她在我眼中就是好的。因为我实在是无话可说了。

每想起那节音乐课，真让人哭笑不得。

我们的音乐课都是在教室里上的，那天特别冷，人们都把身子挤在里三件外三件的衣服里。好多同学都感冒了，我也不例外，而且头晕，鼻子痒痒的，老打喷嚏。好不舒服。但我喜欢音乐课，喜欢学唱歌。每到那时我的心情都会很高兴。

音乐老师进来了，说：“同学们，我们把上节课学的《茉莉花》复习一遍。”琴声响起，我的鼻子不争气地又痒了，有个想打喷嚏的冲动，我立刻用手揉揉，啊！总算过去了。

“好一朵美丽的茉莉花……”

“阿啾……”

好巧，像伴奏似的，同学们唱的特别好，冷不防一个响亮的喷嚏声那么一衬托，歌声戛然而止，即诙谐又完美。

老师笑着看看我，同学也忍禁地看着我。我想：糟了，老师要怪我扰乱课堂了。因为我的鼻子又痒了……

“好一朵美丽的茉莉花……”

“阿啾……”

我心里咯噔一下，说：鼻子啊，别痒痒了，算我求你了。果然大家都笑开了，我不好意思的咬着嘴唇，等待老师的教训。

第三次，老师一边和同学们唱着一边打着拍子走下讲台，老天真会开玩笑，老师刚好走到我的跟前，“阿啾、阿啾、阿啾……”。惨了，死定了这回。

同学们哄堂大笑，有的笑得眼泪都出了，有的一边笑一边用手东指指西指指，还有的捧住了自己的肚子……这回连音乐老师也笑了。“同学们，黄杰娜的伴奏是不是特别棒？特别和谐？这节课是不是特别开心？”

我出尽了洋相，老师并不怪我，说是自然现象，不是故意的。感激之余，也求老天放过我，下节课不要出我的洋相了。

同学们乐得有些舍不得下课，可我却怎么也高兴不起来，因为我在这节课里出尽了丑。

同学们的笑声依然，老师也笑着叮嘱我要注意身体。我又冷不防冲着老师打了个“阿啾”，好像在感谢她的关心。唉！羞死人了，而这笑声让我的人生史册上留下了最尴尬的一笔。

六年级:周莹

星期六晚上，我在书桌前做作业，做着做着，不知不觉睡着了……

朦胧中，我又来到了我们学校，咦！今天的学校怎么变样了？来到校门口，只见一个机器人站在门口欢迎我们；来到教室，每个人的桌子上都放了一台电脑。第一节是英语课，我们在机器人老师的指令下打开电脑，只见桌面上出现了的字样，点击图标，我们通过时空隧道来到了美国。我们在唐人街用英语和美国人讨价还价，在五角大楼听国会议员的演讲，在迪斯尼游乐园玩，在白宫前的草坪上和美国小朋友一起做游戏，做着做着，我们都累了，就躺在草坪上睡着了……

突然听到有人喊了一声：“怎么睡着了？”我睁开眼睛一看，只见自己仍然是在书桌上，父亲正气呼呼地站在我的身后。我揉了揉眼睛，又开始做剩下的作业……

在操场，在书店，在医院，在会场，我们可以在任何空间，汲取大自然的内涵、人生的真谛。

足球场上，黑白相嵌的足球在球员脚下飞速地滚动。我作为前锋，带球冲入敌区，却见守势严密，便迅速将球远传到右线，敌方后卫全都跑到右线防守，就连守门员也跑到禁区最右侧，目不睛地注视着足球。那个我方接球队员被敌人层层封锁，看不出丝毫办法强攻直射。

此时此刻，我虽轻松下来，但同时也为那个队友着急：“这都强攻到门槛前了，难道又要退回来不成？”千钧一发之际，我急中生智，不如来个“调虎离山”之计，刚才我将球传出，算是“调虎离山”也，那么就将这一计继续下去吧！

我使劲朝那位队友拍了下手，他早已急得面红耳赤，见我示意，便一脚高传，正中我脚下。我本来就已攻至禁区外沿，而现在球门前空无一人，敌人早就被调至右线了。我心中一阵狂喜，顺势抜脚怒射，只见那球儿直冲入门，回头再看敌方守门员，已呆然矣。

此起彼伏的欢呼声中，我深有感悟。危难关头，首先需要的是冷静，然后才是付诸行动。一代伟人毛泽东就是这样临阵不慌，临危不乱的领袖。咆哮的黄河面前，毛泽东秋收起义失利后，毛泽东当机立断，在井岗山建立了第一个革命根据地；将国民党打得节节败退至江南时，毛泽东沉毅神勇，决意乘胜追击，决不留下灾难与战争的祸根。

这足球场，也是课堂，是实践的课堂，生活的课堂。

美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 ————  （英国）培根 

课堂就像一把钥匙打开我们心灵的笼子，释放我们的灵魂，让我们的思想得到洗涤，使我们更加理解它的真谛!

就这一个阳光明媚的早晨，我彻底领略它了！我独自一个人在街上走着，呼吸着新鲜的空气，心里有种说不出的欢乐，仿佛经过昨晚甘霖的冲刷，一切都焕然一新。 

突然，我听见一阵木棍敲打地面的“啪嗒”声，我循声望去，看见一位年过四十的盲人，他手拿拐杖，不停地在黑暗中摸索着光明的大道，没过许久失望便凝固在他的脸上了，我装作若无其事的样子，迈着脚步往前走。来来往往的车辆很多，嘈杂声把盲人吓住了，在这无助的海洋里，他似乎期待着什么，我看到盲人的样子，心怦怦地乱跳......

这时候，一位清洁工放下了手中的活儿做过来了，他穿着红色衬衫，带着最纯洁、最善良、最美的微笑面向那位盲人，并且紧紧握住那双颤抖的手，盲人的脸上也渐渐的上扬了嘴角。隐隐约约能听到他们的对话：“您是要过马路吗？我扶您过去吧！”“好.....谢谢你......年轻人！”盲人的喉咙似乎被一股暖流堵住了......

清洁工扶着盲人过了马路，他们前进着，一直走到很远，望着那红色的背影，我的眼睛湿润了......

从此，一个纯真美丽的笑容定格在我心中，让我看到了一颗最火红的心。我看到的不仅仅是真善美的结晶，还是和谐社会中最美的音符，沟通人与人之间真诚的纽带...... 

没错，这也是课堂，他给我上了一节深刻的人生哲理课。

“铃铃铃……”上课了，快这可是“武林霸主”语文老师的课，要是不认真听的话，嘿嘿！一招“九阴白骨爪、降猪十八掌、隔山打牛”都被杀的哭爹喊娘。

我们一个个乖乖兔一样坐在椅子上，等候“霸主”。大约三分钟后，“霸主”怎么不来？这时齐家熙突然站起来说：“老师说他有事，这节课他不——来——了。他让我们自己看书。”话音刚落，教室顷刻间“爆炸”刘佳颖他们两桌把手机音量开到了最高。捣蛋鬼王辰，冲上讲台讲笑话，好戏怎能没有我，我也走上讲台，说起了相声，常宇翔也冲上来，三人玩了起来。

只见王辰拿起了青云刀（扫把）向我砍来，我眼疾手快，抄起了黄金盾（钵锜）挡住了一击，常宇翔扛起镔铁棍（拖把）向我砸来，我一躲，躲过了一砸，谁知我一脚踏空，碰到了门栏，演砸了，顿时台下嘘声四起，我们三人溜下了讲台。

我们下台了，我班歌皇，安亚浩冲上讲台，来了一首，不愧是歌皇，歌声很好听。唱完后我们三人再次冲上讲台，跳了一个自己研发的调皮捣蛋舞，个个怪异的动作逗得大家哈哈大笑。就在我们高兴之时，教室的门开了，原来是“整蛊专家”胡金阳，我们正纳闷他是怎么从外面进来的，只见他大步走上讲台，学着老师的动作说：“你看看你看看，我不在教室成神马样了，每人写一份一万字检讨嫌不嫌少。”说完，嘘声再次响起，看着伪张老师只好无奈的溜下讲台。

课堂喜事一个接一个，我们在欢笑中渡过。放学后老师问我们：“我不在你那节课你们乖不乖呀？”我们齐声喊道：“乖！”说完便笑了起来，这种笑，也许只有我们才知道吧！

清苑第一小学六年级:孙重阳

点头YES摇头我最讨厌上英语辅导课了，每天只会拼拼单词，读读句式，简直无聊透顶啊。一上英语辅导课，我就想打瞌睡，困意阵阵地向我袭来。

星期六，我坐在教室里，等待老师的到来。这时，表弟面带笑容地跑来，向我“汇报”了一个好消息：今天的英语辅导课由外籍老师上！我听了欣喜万分，有点好奇，一蹦三尺高，脑袋直往外看，巴不得外籍老师马上就来。

上课铃响了，只见一位个子不高很年轻、风华正茂的外籍英语老师走了进来。这“老外”不长的金发根根抖擞，红而挺拔的鼻子下长着一张笑嘻嘻的嘴，一看就是一个十分风趣的人。

他看着我们笑嘻嘻的样子，灵机一动，用半生不熟的中文对我们说：“同学们，前天考英语，小明望菩萨保佑考满分，可考完试还是考砸了，为什么呢？”呵，这个“老外”一上课就给我们来了个脑筋急弯，我早已知道了答案，蓄势待发，看着旁边的同学，有的抓耳挠腮，有的仰望天花板，还有的叼着铅笔，愁眉苦脸地细考问题……我再也忍不住了，问答道：“老师，答案是菩萨也不懂英文！”周围的同学恍然大悟，接着是一顿狂笑，“老外”点着头，竖起大拇指对我说

上课了，他随意地自我介绍之后，就用英文教我们日常生活用语，他非常幽默，说书折角很像狗的耳朵，所以单词折角就是一会讲到“鸭子”，可我们没听懂，他就像鸭子似的摆着手在讲台上摇摇晃晃地走了起来，逗着我们只叫他“唐老鸭”，我也一个激灵想起了鸭子的单词，连声喊道他兴奋地说随后就和我们一起捧腹大笑起来。

他提出的问题，同学们都很愿意回答，那外籍老师一边不住地一边用中文说：“中国小朋友真了不起！”最后，“老外”让我们把自己喜欢的一项体育活动画成一幅画。不一会儿我画了一张踢毽子的画递给他看，他点点头不过这小朋友踢得足球要圆一些。”我听了笑得肚子痛，好不容易缓过来，边笑边对“老外”说：“这…小…孩不是踢…足球啊，是……是踢毽子啊！”话音刚落，教室里一片欢笑声。 “老外”的课堂就是有趣，这一节课就这样在谈笑风生中结束了……

从此，我盼望着星期六的到来，复习“老外”教的英语句式，成绩单上总看到笑哈哈的红“优”，连奶奶也竖起拇指

“呤、呤、呤……”

同学们陆续走进了教室，最后一个走进教室的是老师，老师顺手将门关住，便严肃的站在了讲台上，用居高临下的眼神望着我们，有种咄咄逼人的感觉，同学们也没太注意老师，因此都在谈论着自己的话题，突然从杂乱的聊天的声音中冒出一个十分熟悉的声音：“同学们，今天这节心理健康课的主题是‘学会合作’，现在就请同学们将课本翻到26页！”听到了饲养员〔老师〕的号召，牛马市场在瞬间变得鸦雀无声。“……”老师继续讲解着，但毕竟好景不长，渐渐得教室里又爆发了‘牛哭马叫’的恐怖叫喊声，弄得老师、我和几个平时纪律比较好的同学皱着眉头并捂着耳朵。

就在这“危急时刻”老师终于发话了，“吵够了没有？要不要在给你们五分钟，大不了将这节课给你们。好，现在牛马市场开张了！”

毕竟姜还是老的辣，老师一语惊人。顿时，全班都震住了，呆呆地，好像部下正在等待命令一般。哇！噻！老师真是太伟大了！

就在我感到老师伟大、厉害时，一件异想不到的事突然发生了……这使我很尴尬！

这件事还得从一个关于英语问题说起，老师看我们还挺自觉，便不再斤斤计较，同往常一样和蔼地给我们讲解，就在此时坐在我后面的那个同学，竟然问我Son这个英语单词的意思，并让我同桌传话，我同桌凑过来小声对我说：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思。”我警觉兼轻声地回答：“等一会儿。”因为我发现有好几双眼睛在紧紧地瞪着我，我当时一身冷汗，羞得我想将头埋到土里去。我小心地望了望老师，发现老师装做没看见，我顿时觉得老师是那么关心我，没有当众批评我而照顾我的自尊心。而此时，我同桌急了，硬要替成曦要到答案，于是便大声问我：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思！”我听到有人对我大喊大叫当然控制不住自己的情绪，终于我抑制不住我的怒气。“干嘛，不是说等一会儿嘛，吵啥吵，现在是‘课堂进行时’哎！”

老师见了我们的争吵，便说道：“从上课到现在没有和老师和作的举起手来！”只见几乎每个少先队员的小脑袋上的忽隐忽现出一只小手，我一边讲手举起来一边对我的同桌埋怨道：“你可把我害惨了！”

经过举手验证之后，老师和蔼地对我们解释道：“同学们，我不是想让你们在其他同学面前出丑，但如果我不这样做的话，你们将会变本加厉，那你们将会更‘猖狂’，那时就一发不可收拾。我们能够合作的时间只剩下一年了，在这小学期间我们之间美好的事情，希望你们能够记住它，我不奢求你们长大来报答我，我只希望你们开心地渡过这美好的一生！”

“啪啪……、啪啪……、……”

这节课剩下的时光就沉溺在着亲切、温柔的鼓掌声中……