我留下了

可欣，我不知道片刻的稍离和稍纵即逝属不属于你，我孤独的守望在那里，想着你那些美丽，低眸你给我留下的温柔。想着你给我的爱和那美丽的一切。

（一）那是一个雪花纷飞的下午，我紧赶快赶赶到了学校门口，那里接送孩子的家长站满了校门口，我到的时候，正是接送学生的高峰期，因为心里急切的想见到你，就不顾一切的往里挤，在我刚挤到校门口，忽然，我眼前一亮，从远处的操场上，出现了一个女孩子的影子，象极了你。但我又不能肯定，因为离得很远，我静静地站立在寒风飘雪里等，心情是那么急切，就象此刻就要马上见到你一样，心里激动得很。心跳在加剧，象按捺不住似的。就象那急切的风，在催促着我。我真的有些身不由己，慢慢地向校门靠去，身子已经接近了校门的铁栅栏，就在我一愣神的刹那，你欢喜的出现在我的面前，就象一朵清纯典雅的雪莲花，开在我的面前，我一下把你抱起，象搂着一束美丽清香的鲜花，叫我不肯放下。你羞涩腼腆的看了看我，象在用眼睛在告诉我，要矜持，不要放纵。我象一下明白了你眼睛里的意思，一下把你松开。你就象小鸟依人的跟着我，消失在雪花中，回家的路上。

在那美丽的时刻，我只知道你给我留下最美丽的回忆。就象懵懂的你始终出现在我的眼前，象雪莲花般的美，生长在我美丽的雪山上，那样洁白，纯美的绽放。

可是那种美丽有时是那么短暂，就象昙花一现，就没有影踪了。那些悄无声息的眷恋，常常伴随着我，我就象一个人在漆黑的夜里，漫无目的的走着，那种失落，就象夜幕夹杂着冰冷的寒风，在冷酷的吹袭着我，我深痛玉碎的心，都在思念你而痛。你的每一次离去，都是叫我那么心痛，仿佛我在你面前做错了啥？叫你离开我，得不到你的宽容。可欣，请你告诉我，我该怎样去做，你才能不离开我？

我每次回到家里，就想马上见到你，可是一打开房门，屋里空荡荡的，连你的影子都没有，那种孤单真是难以表述，我一头重重的把自己摔在床上，忍着那失落的痛，泪水不知不觉，夺眶而出。一闭上眼睛，面前全是你那动人美丽的影像，象花儿绽放。

我不敢去开灯，也不敢去开灯，我就那样躺在床里，海阔天空的想。也许是情到深处，自己免不了空对自己，就象自己手里握着你一幅彩色的彩照，在痴情的看，深情的品，你还象带着一脸的笑，相望我。我们是那么真情熟悉，心驰飞扬的去爱。彼此不分你我，就象此刻你在执琴吹箫，那美丽的乐声总在我的周身飘荡。

（二）你还记得那美丽的黄昏吗？我们吃完晚饭，你说你累了，想要回到房间里去睡，我也没有拦阻。我收拾好碗筷后，马上回到房间看你，可你根本没有睡，就象躺在床上等待着什么？你一看到我进来，就故意的把被子向下拉了一下，你那清和美丽的小脸和粉嫩害羞般的矜持，立刻浮现在我的面前，我看到你那迷人的样子，禁不住自己，俯下身去，在你美丽的额头上亲了一下。你象如获重负的被击中，躺在那里一动不动，象在静静品尝我给你的温存。我又随手帮你盖了盖被子。可是，在我一拉被子时，你一下把眼睛睁开，还带着一种天真的笑，看着我。这下可把我吓了一跳，急忙的说道：“你没有睡啊？”我此时感到有些不好意思，把脸低下，不敢看你。你象天真的小鸟一样，天真的说道：“你不就是吻了我吗？我还给你一个不就行了吗？”还没等你说完，就在我毫无防备的情况下，你一下就坐起，搂着我的脖子，就冲着我的脸亲了一下。我想反驳都没有机会，你一下就把我抱住，是那么恋恋不舍，不愿松开。

你还记得那次吗？你恋恋不舍的看着我，就象怕我在那一刻要离开似的，一下把我紧紧的搂住，你用痴情的眼睛直勾勾的看着我，你的眼泪，从眼眶里流了出来。我想抬手为你去楷，你猛然一下扎在我的怀抱，抽泣着，就象受伤的小鸟，依偎着我，搂抱着我，我感动得也掉下了泪，簌簌地把泪滴在你的发间，我也搂抱着你，闻着你的发香，心里就甭提是多么的幸福，就象我们是千年的一遇，那样的分不开。

一件件一桩桩往事，如流水般的过去了，就象都刻在我的眼睛里，爱的心上。

一晃已经过去了十几个年头，我真的是好想你，又那么的放不下你。今天，又是雪花纷飞的午后，我无目地的走在你曾经学习的学校附近，原来的校门还是那个校门，原来的操场还是那个操场，就象一切都没有变，我潸然的耸立在那里，久久地望着那里的一草一木，想起那些曾经的邂逅和缠绵，想起你那动人天真的美丽，怎样不叫我潸然的泪下。我深情地摸了摸那个熟悉的校门和看了看你曾走过的操场和学习楼。心里说不出是多么的留恋和心酸。

你离开我的身边已有十多年了，你就象人间蒸发一样，我见不到你的面。我想你现在更漂亮了，更好看了。你早已成为一个亭亭玉立的大姑娘了，不再是那个腼腆害羞的小姑娘了。也许的也许，我就不敢想了。

当我回到家里的时候，走到你睡过的房间，睡过的床和那些熟悉的东西，我的心就象被撕扯了一下，钻心的疼。可欣哇？我怎能忘记你，你给我的曾经，给我的美好，给我至真至诚的爱。你的一切的一切，又象再次浮现在我的眼前，我深情的看着你那时留下的相片，就象留下一个刻骨铭心的记忆，永远的扎在我心里，叫我那样的放不下。

如果，我可以背对时光。便无所谓时光来去。

——题记

起：

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

朔风还在吹，窗外是一如既往由深怀里涌出的哀思。

凌晨两点。我拧亮台灯，打开电脑，显示屏灯光亮起来的时候。对面二十四小时便利店的灯熄了。

街上还有深郁的年味混杂着爆竹之后的硝石味。

望向窗外，这街还是这街，街灯换了几番，昏暗的灯光映成了这繁华。而我脑海深处，你，和你们的影子已经黯淡，喑哑，破碎。

小时候。

我们一并带着风从这街上跑过，留下银铃跌浪似的笑语。这笑语穿越了几世的沧桑风尘，又传入我耳。我的左耳里是你轻轻唤我的声音，右耳里是你的童言无忌。而后，被朔风呼啸强蚀去那支离破碎的回忆。

我本以为再拾不起关于童年的回忆。因为我跟随时光的潮汐涌动，时光不若门前流水，尚不能西。我便青丝也唱了黄鸡。当青丝变成白发，早已不复当年的英姿勃发，可依旧还记得我们稚嫩的臂膀挥舞，喊出象牙塔里激昂文字，挥斥方遒的豪迈口号。

不止一次的躺下来想过一幅画面，郁郁青青的草地上，我们坐着摇椅，看时光从额头掠过，从眼前逝去。那时候，可以安静的看着自己生命点点离体，感受时光在生命最后，刻下的时光斑纹。

低下头却看到白面似的雪地。

白面似的雪地……那是当年你的比喻。白面似的雪地。尽管时光让我淡忘了少不更事的痴傻，却深刻了一言一行关于我们在那个年纪无忧无虑的边际。

而今，这里早已不复我们当年青砖灰瓦的格调。我却像是麦田里的守望者，无论这里变了几次，陌生了几许，我都像是在这里守护留下来的故梦。我相信是有一天，你，和你们都会循着一丝一缕的沉香，魂牵梦萦的回到这里。这里埋藏着我们昔年的故梦。你们回来的时候，那棵故梦生根发芽。我们可以看到枝叶繁茂的树，上面是开花结果的故梦，它笑靥如花将我们的过往娓娓道来。

我的故人们。我亲爱的儿时玩伴们。虽然我们现在散落天涯。可即便芳华逝尽，我们也记得我们的同一片天。上个世纪末是我们失落的天，天底下是我们留下来歌舞的故梦。

承：

江近潮初落，林昏瘴不开。

明朝望乡处，应见陇海头。

我不是宋之问，但我也曾流放岭南。

我见得花寂寞得开。

人生势必有潮起潮落的。梧桐那时候说。

梧桐陪我在“岭南”共席了整个留放期。他是个很有才气却被应试教育荼毒的人。所以我叫他梧桐。高傲却散落人间。

我们不把“岭南”叫做“岭南”。而在一节地理课上从第一排到最后一排。根据地理书上说的“人文、地势”等因素划分成了从“欧美”到“非洲”等地区。而我们所处的地方，“中东”。也就是我生命中的第一个“岭南”。

所谓“中东”，没有惊人的综合力，却火药味十足。我们虽都被流放，却依旧苦熬着，竞争着，为着期末能够离开而奋斗着。我们的实力深埋在地层以下，就像是中东的石油。只要我们崛起，便掌握了世界的命脉。我们不是政客，却在一场无硝烟的战役中，上演着虚妄和真情。

如今，我已非岭南人。为了感谢梧桐对我的的劝勉和鼓励，我在离开的时候苦言将梧桐带出了“中东”。

梧桐如今在“中原”，依旧苦熬着，在拼。

我本被安排在“欧美”地区中“美国”同学的身边，可我的“岭南之行”让我厌倦了争夺。厌倦了吊紧神经的生活。而“欧美”，真的不属于我。那里太闹。

我到了“东部沿海”，在喧嚣中隐匿，我会记得在“中原”，我们曾火热得度过青春最激情洋溢的一段。岭南花又寂寞地开。

梧桐，我们似乎又被一道秦淮所阻。尽管我所处的“东部沿海”是古时的岭南，你所处古时中原之地，可如今南北倒置，我们只能一同怀念都曾有过的“中东之梦”。

我的故人。我亲爱的一起战斗的战友。记得我们的故梦。谢谢你给我火热的青春和最鲜明的记忆。

转：

花自飘零水自流

一种相思，两处闲愁

落花流水。

我不知为何会在一个风雪犹存的夜半更深中想到这样的词。我似乎隐约看到江水畔，孤独的妇人，折下枝头的花儿，掷入水中，让流水和落花带去千回万转的思念。

或许是我想到了她的缘故。

上学时候的夜晚，想到她时，在一把昏暗的灯光下，就把那自己埋入无尽的题海中。

我知道，我在想她时，她也一晃神在眼前映成我的脸。

也是无数个夜里我伏案浅憩时，她的音容笑貌赶走无边睡意，我又在无垠的疆界里挥汗如雨。

也正是有这么一遭，我才觉得不枉此行。生命是丰富多彩的。青春也是易动的。如果我现在说她就是我主动请离的“美国”同学。几乎有点扯。

我还记得第一次坐同桌的时候，我们一同因害羞而低下的脸庞。而后来，我们无话不谈。所有的课上，挤在一本书上。那时候的时光和空气里，都有一种味道是甜甜的。

她早已在我心中凝成神圣的象牙塔，我不住的幻想在象牙塔里指点江山，激昂文字的情景。于是我就有无尽的力量去让这样的梦成真。

我知道。有些事永远只能是幻想和回忆。很多年以后，在绿荫里再遇到时，或许只有彼此的一个微笑。这就够了。

我的故人啊，我亲爱的给我无尽美好回忆，装点了我青春的故人啊。我们的梦里，带着李易安掷入水中的落花，百转千回的让我们寻到。

于是，每个人的心里都有了一个深埋的故梦。故梦里是被时光带走的故人。

落：

红了樱桃

绿了芭蕉

雨打窗台湿绫绡

我一向认为时光心狠。带走了几多故人，留下了几许故梦。空落的牵挂和黯然的神伤。梦里谁的笑唤醒了身边的悲伤，悲伤的泪又打湿了多少衣襟。

我不大清楚时与光为何会放在一起。直到我知道光速之后我明白了：他们都行进得过于迅捷以至还没有享受到初萌的快乐，却已失去了这一切。留下空劳牵挂。成了镜中月和水中花。

几个人的／回忆／悲伤了／几个人，几个人的／悲伤／又因为／回忆了／几个人。

如果。一场寂寞里结出三两点嘈杂。一幕独秀中跑出一两个龙套。一片蓝天中飘过四五朵白云。

那么。一片逆流中，没掉两三点村落。一阵暴雨中，落下一两个悲伤。一个假想里，跑出四五朵藤蔓。

还好。寂寞的时候，逆流不在。独秀的时候，没有暴雨。蓝天中，不存在假想。

还好。逆流时，我不在村落。暴雨中，我和你共舞。假想里，藤蔓长成碧树。

彼岸花开的季节。是此岸花落的时令。

于是。我离开这渡口。去追寻远处花香和花开。

那里。还有下一个渡口。还有下一次远航。

暂缓。落下夕阳的此岸。还有注视和祈祷的此岸。

而一点一滴又凝成回忆的时候，梦便成思绪里埋下的种子，等到开花结果的一天，梦里曾经的人儿都散尽天下，只留故梦在这里花开两三朵。是寂寞开放的岭南花。

走远了一代人，留下了一种精神

——读《活着》有感

“我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜的来临。”福贵带着他的老牛缓缓消失在苍茫的大地上，走远了一代人，留下了一种精神。

《活着》是不失朴素粗粝的史诗，斗争与生存的故事，给人留了不可磨灭的残酷与善良的形象。读《活着》是一次残酷的精神之旅，余华没有煽情，他甚至用一种近似冷漠的笔调漫不经心的叙述着一切却使得每一个悲剧愈加沉痛，难以释怀。小说将背景放在中国国民党统治后期到新中国改革开放之前着在中国历史中与众不同无法抹杀的四十几年，主人公福贵在这个苦难动荡的时代里苦苦挣扎然而与他一生相伴的是“丧”与“挨”——丧父，丧母，丧子，丧妻，丧女，丧婿，丧孙直至孑然一身，挨弹，挨打，挨饿，挨冤如老牛般默默承受一切。中国过去几十年发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上，在余华笔下，人在动物的本能和人性之间苦苦挣扎，接踵而至的打击也许令读者无从同情，可令我印象最为深刻的是福贵在谈起这一切时说“我是有时想想伤心，有时想想有很踏实，我的亲人都是我亲手埋的”我想在着轻描淡写中蕴藏的是一种对生活的态度是一种精神，那是活着。

活着，不仅仅是生存。生存是一种被动的接受，只要有一丝气息即使行尸走肉般生活也无可无不可；而活着是一种发自内心的渴求和呐喊，不仅坦然承受命运加诸的一切更不失对生活的希望与追求。福贵正是这样的，“丧”和“挨”穿插他的一生，“接受”与“追求”也融贯他的一生，踏实的送走亲人，满足的和老牛共度晚年。余华用他至诚至真的笔将福贵塑造成了一个存在的英雄当小说完结时，活着的渴求是福贵身上唯一不能剥夺的东西。

时至今日，我们已经送远以福贵为代表的一代人，但留下的活着的精神却还在闪光。在阅读福贵的故事时我总会想起爷爷的故事，一个同样历经过多磨难的人。父亲每每谈起“三年自然灾害”时总会说老实的爷爷拉着牛在地里从清晨干到夜深。一到可以回家的时候，耕牛连爷爷都不等，低着头就走，拉也拉不住。爷爷是那个时代的牺牲者，但是他活着的时候无论再没有粮食也想办法要沾沾酒即使是开水兑高浓度酒精。我想那是一种追求，贫困与灾难面前也想极力追求更好，咬咬牙将苦难扛在肩上，昂起头将渴求的目光投向远方。我同情这样的一代人，我佩服这样的一代人。

忆苦思甜，在二十一世纪似乎已经失去了市场，金钱，物质，欲望充斥着这个浮躁的世界，当一个人的生命完结时，他留下的是物质和空洞的脆弱的心灵。我不愿过多指责那些为了些许挫折就寻死觅活，意志消沉的人，但我至少可以说他们还没有认识“活着”的价值与意义。活着就意味着承受，活着因为希望与追求而不同，正如史铁生说“死是一件必然将降临的节日”，的确我们要思考的是如何好好活着。

福贵越走越远，渐渐消失于这熟悉的令人踏实的土地，一代苦苦挣扎的人越走越远，渐渐消失在历史的车轮下，唯有活着这一精神长存于世。今日之中国已非做昨日之中国，明日之中国亦非今日之中国，生活在这个时代是我们的幸运，而若失去一种“活着”的精神则将是我们的不幸。习近平书记提出令人激动的伟大中国梦，我想一个没有“活着”精神的人不足以做梦，一个没有伟大“活着”精神的民族不足以圆梦。“活着”所以追求，“活着”所以屹立，：“活着”所以我们有实现中国梦的动力与能力。

德国《柏林日报》评价《活着》说“伟大”这个词在这本书面前也显得渺小，从教会人活着的角度上，这个评价是中肯的。最后我想用一段歌词向这一代人，这一种精神致敬，也激励所有与我一样奋斗于个梦和中国梦中的中国人：

或许，可怕的不是人生风雨，而是放弃不再争取

或许，可悲的不是身如柳絮，而是闭不上眼的结局

际遇，说起的时候便过去

过去，就是再苦也不会继续

所以微笑，人才不会在逆境中恐惧

所以施予，才懂得生命不朽的荣誉

风会停，雨会止，笑着活下去。

高三:堵文瑜

因为度过童年，我们才知自己长大；因为度过岁月，我们才知自己活着。

——题记

童年，在我的印象里，好像总是在那间只有十几平米的房间度过的。小时候，家里不富裕，住的房间是租来的，且全家人的活动空间也只有小小的一间房。一层楼住着好几户人家。客厅公共，厕所公共，至于厨房……也不是什么厨房，烧饭的地方就在客厅。

可想而知那时我家住的条件有多差。可即使如此，我还是度过了非常快乐的童年。

那时的日子是多么美好！至今回想，心里都有一种甜甜暖暖的感觉。

都市的节奏总是那么快。对，那时我还在上幼儿园，正值无忧无虑的黄金时段，天天吃饱喝足。放学后，爸爸总会来接我。每当经过菜市场，我总是会缠着爸爸给我买一个鸡蛋卷。而爸爸，无论口袋有多瘪，也会满足我的小愿望。鸡蛋卷里有各种香菜，吃一口，幸福的滋味便在口中蔓延，我小小的心就会变得很满足。

回到家后，妈妈也就下班了。晚饭时全家人就吃着饭，聊着天。平平淡淡的幸福滋味就是那样，很美好。

吃完晚饭后，一家人便到公园去散步，那种开放性的免费公园。公园不算大，而且由于经常去那，我总是感觉很无聊。但现在想想，那个公园空气清新，还是有很多值得一提的地方。公园中央有一个大大的人工湖，我们通常绕着湖，走在石子路上。湖边有许多柳树，于是便能闻到一股淡淡的香气。在暗暗的夜幕下，我和爸妈走在柳树下，调皮的我总会四下瞧瞧有没有其他人，然后向上奋力一跳拉住柳枝。有时能拉得短短的柳枝，有时却只能拉下一些细碎的叶子。我记得还有一次，还拨下了一只小虫子。也许是我那时太小，总不能拔一条称心如意的柳枝来编成个草帽。到最后爸爸注意到了我的举动，走过来，轻轻的拉起我的小手说：“好了哦，别人看见可要罚款的，爸爸可没钱，到时把你抵押出去。这时，我总会被吓得一身冷汗，不敢再弄了。

那时的日子是多么美好呀！可现在，我们已经离开了东阳——但那里留下了我的童年。那些日子我永远不会忘。往事的风吹过，一切都成了美好的回忆。

南马镇中初一:成逸

“唉！我也不隐瞒你们了，告诉你们这个真相吧！这学校不办了。那校长已经把这学校卖出去了。要办一所公立学校……”静静的轻轻的教室突然轰响起来。“老师，愚人节过了。”“啊，真的吗？这太……“这是真的，前几天哪几个家长来闹了的，就在小学部那边……”叽叽喳喳的声音震碎了夜的宁静。静的同学有的低着头默默沉思；有的则不信的呆望着老师；还有的在左顾右盼聆听其他人的对话；闹的同学有的破口大骂；有的则直追问着老师；还有的在自言自语嘀咕些什么…

那晚，我们都得到了肯定的答案，这无情却极有力量的消息浓浓的闷在这看似无边际却容积娇小的脑海。学校不办了，这意味着分离与割舍，正如自己正生活在美满的家庭中，却突然间将必须要换去自己父母般的荒唐与痛苦，有哪个孩子愿意啊？风，无止的刮着。夜，无尽的黑着。月，也无情的冷着。“舍不得啊！本想教到你们至初三，就尽了我最后一届教的初中生涯，去教高中了，想不到这么快就，唉！还教不完你们了，这学校怎么也得等这学年过了再办手续啊，这偏偏中途。。。。。”语文老师的话在耳边回响。哭？这陌生的词隐隐约约浮现出来。。。。。。泪，这不该在男儿眼角出现的液体朦朦胧胧偷偷溜出了一点儿在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它们赶了回去，不知不觉中就沉沉的睡了去……

到教室，只见老师坚定的脸上红红的眼眶里时不时闪着泪光。嘴里不断指责着校长的错举，抱怨着权威的不平，诉说着坚持留下来！愿我们好好读，学校垮了，但我们没有，将来我们做了官，一定不能像他那样，为钱，不为学生的学业考虑……平日里比较调皮的学生此刻却异常慷慨的骂着，但大多数同学还是保持着那份令人心酸的沉默，那空气中快乐的原子分子似乎一点儿也没敢融进这间宽敞的教室。讲课，老师讲的很好，那种因有人没听懂而毫不思考停下脚步解释、作图、说明、又接着问“听明白了吗？”的执着，令我听懂了她这节课教的所有知识，其他同学都很认真的样子，应该也和我一样听懂了吧。就算是以前有其他老师听课的课，也远远没有这一节课好。它虽没有听课时上课的拘束，却仍有比听课时还认真精神的学生，而听课时的老师也没有这老师如此真诚的关怀与讲解的仔细。这，可是师生共连的的信念的力量啊！接下来的课程一如既往的安排，课比起以前却总犹有过之，老师那抑扬顿挫和深沉有力的声音平日里都能震散我睡意的声音，现在却怎么震也震不散我哀伤的情绪，无止尽的哀伤……

几天后，我转学了。闷闷的车上空空的坐着我与爸爸，临别时老师依依不舍的话语久久地回荡在耳边，哭了，男儿有泪不轻弹？我不管那么多了！喉咙间那上不去下不来的酸涨，使我不由自主的轻轻的抽咽着，那调皮的泪水只在眼角一热，便拥挤在在眼睛里的每一个角落。缓缓闭上眼睛，心里不断地念着：“对不起，老师，我能怎样？父母们的选择我又何尝愿意？我只能随着他们的指使走完我这身注定要走的路。身为一个差班生来到其他学校，我内心欢喜吗？不啊！您养育了我们，没看着我们一个个快乐的相聚在一起开毕业晚会，答谢您，祝福您，却眼睁睁的看着我们一个个转校离您而去，留下来的只是一张张惨白的纸上的一串串单调的数字，对不起，老师……”

不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的怀念，但她，却已经永永远远的印在了我的心里。同伴的呼唤，老师的教导，甚至是独自在树下玩树叶…脑海里浮幻着母校里曾发生过的欢声笑语，师生情意。但，都已成为了过去……

嗡嗡发响的车正带着我向另一个神秘的地方驶去，那儿又将是如何的一个世界呢？又将如何接续我这残断的学习生涯？就这样颓堕自甘的去面对吗？不，不能，无论再是怎样的环境，也要全力的去奋斗！为了什么？就为了修补这残缺的人生，就为了补贴这半路停留的不平，就为了演绎出一个精彩的自己！

即已离开了你，那请带走我曾前的微笑，留下我今日的坚强！

高二:败尘

那些有泪，有诗，有欢笑的岁月。在时间的余瘦中沉淀出一幅永不褪色的画卷。

——题记

倚坐在窗前，黏稠的空气有一种特有的韵味，如同迷幻的梦境将我领进时空隧道，风儿吹开回忆的门帘，载着我轻扣心扉。

2011年的那个夏天，很幸运地，来到了这个学校。这个班级，这一年来，时时刻刻总能收获一个微笑。那一句句“你好”，总能让人感觉如此美好。因为他们真诚，发自内心。抬头是他们给我的一片深邃的蓝天，迎面是他们那一颗颗冰晶般的心。

不曾忘记，我刚入学校时“人生地不熟”。没人跟我玩，而只有她——杨晶晶。她不嫌弃我是从乡下来的，也不嫌弃我的学习水平一般。我把她当做自己“永不分离”的知己。我有伤心的事就向她诉说，有高兴的事就和她一起分享。每一次我们之间闹矛盾，等到最后那些矛盾都会不由自主的消失。

不曾往进，我生病时，独自趴在桌子上没有一个安慰我，问候我。却只有她不离不弃。她走过来，摸着我的头说：“没事吧。”虽然我当时很难受，可是有她的安慰我觉得好多了。

笑着流泪，望着天空中有两颗小星星牵着手，我想：那应该是我们两个吧。

这些“不曾忘记”使我们两个的回忆，专属我们的回忆。

六年级:祝美慧

阡陌的月光，踊动着满目的伤。角落的星星，瓷漆在月的身旁，属于谁的泪光。敷衍的灵魂飘扬在饥寒的天空，舔着凝固的温柔。夜色像红酒梦，倾斜在河塘的每一寸的央求。适量的满足，便让烛光迷失了追求。喝醉的人，下坠泪水打湿了枕头。烧断的烟，强忍着痛，直到疤开口才算始终。弧形的月,经不起吻的触碰,碎,割伤了唇.流下,多少冷漠的求。­­

飞鸟无情，却倒嚼着柔情桀翱云首.是谁憧憬着雕花的鸳鸯可以爱上小荷的尖尖露头，油光伞下的蕴藏的忧伤，彻底遗忘。烟苒的一笑，活在不朽之前方向。弯曲了的感情，如焰火倜傥的走完。回荡的月光继续接近着中秋，倏骨的爬虫进一步撕扯着心头。温暖在过来，谷底依然冰凉涕透：穿过云端，月上灿烂。­

­　多于的人，隐藏在凛然的寰形山面，偷窥着她的飘隐容颜，为什么最美的背影,是转身离开…只叹，时过境迁，人难见。满盆的月光锓在凋谢的脸上,蒸发掉所有如水的欲望,作来养育浪漫,教化温柔­

唇口剩下的余温，什么时候炙热着梦，渗透身体每一刻的土地后在走。中秋,跃过夜的手臂。翻过身来,打量着沉重,余多的感情如欲望一样,开始做梦。在心里澎湃增长,谁思忆着中秋让人心痛。­

农耕时代的焰火,辉煌的在月的旁边招摇着自己。对对情侣.借着柔伤的夜光还在身旁,继续挽救着自己.还在甜甜河塘里.轻歌的蝗虫,检起失心人在中秋遗下的伤痛,在午夜打发寂寞.相牵的手,在月球过大的引力下,叛离自己的轨迹,向俩个不同的方向,加速翱游.只流一滴泪,守候！泪的名字叫做心疼

六一班　何依洋

漫步校园，回想起我六年成长的足迹，记忆的碎片又好象涌起。

在操场上，我找到了：再四年级跑步比赛的时候，本体力不支的我想半途而废，是同学的鼓励和老师的眼神使我有了动力，拼尽最后一点力气坚持冲过终点，那一刻我笑了。哦，原来这儿有我的足迹。我留下了苦。

顺着操场往前走，几只蝴蝶为我带路，我不知不觉地走到花从中，还依稀记得：那天，我们怀着激动的心情，带着小铲子来种葱兰，挖土、动工、种植、浇水，我们虽然大汗淋漓，却忙得不亦乐乎，一有空，便去看望它。可渐渐就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些惭愧。哦，这儿也有我的足迹。这儿留下了酸。

太阳炙烤着大地，我快步走到天桥上乘凉。一坐下来，又浮现出一个画面：那次我的成绩一落千丈，连续了好几次。老师笑着牵着我的手与我在这里谈心，没有责怪，而是安慰我，我却还是止不住的哭，觉得丢尽了脸面。老师为了使我自信，又给了我一次演讲的机会，我决定要拿到第一，每天都来练习，我证实了诺言。哦，这儿也有我的足迹。我留下了甜。

我继续向前走，来到多媒体教室：那次，我苦练了一个多月，胸有成竹地参加比赛，却名落孙山。这儿留下了辣。

正是因为这些足迹，我才茁壮成长。也因为酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。

马上就要毕业了，心中有些眷恋，又有些依依不舍，因为这里，留下了我的回忆。

展开苍白式的遐想，我该何去何从，，，真亦假，假亦真，真真假假一场空；善亦恶，恶亦善，善恶一度虚；美亦丑，丑亦美，丑美皆为梦…。

很喜欢学校停车场那角紫罗兰的叶子，目视它的花开花落，唯有那叶比花红，始终如一。那种紫，紫的让人感到隐隐疼痛，因为，那曾是我身上淤血的颜色，，，害怕看到它，却又很喜欢，只因它从一而终。

同学都说我是的呀，在他们面前，我放肆的笑，放肆的说，放肆的搞着各种滑稽的动作表情，只为给他们带去笑与开心，而只有这样我可以瞬间忘记不想想的事，心里得到些许安慰，给予同学是希望留下最美好的我，而不不是摘下面具那张哭着带着泪的脸…

清点自己的泪水，有疼痛，悲伤，感动，迷茫，兴奋…不再流体肉疼痛的泪，有的只是心触动的悲伤感动与迷茫的哭，因为，我长大了…

很喜欢烟花绽放那瞬间的轰鸣，让我心潮激动。因为过年的日子总让我很开心，因为我可以和我想念的亲人在一起…

那是几年前的快乐了

而2010年的临近，我的心没了感觉，因为我长大了，我的思想涉及了超越友谊，我明白这不好，但不再是只有亲人的陪伴我才能获得快乐与满足了…

原骄傲的以为自己是感情的绝缘体，即使有，我也会驾弩的很好！我太高估自己了，也许是很少失败，也许是得到了太多褒赏，也许是太多过自己，让骄傲的自己深深感到惭愧，原来，人的能力有限，原来，人不可能完美，原来，人不能太自命清高…

我总是带着“人人平等”的观念成就了我的自信与勇敢。我相信自己是世上独一无二的，无论我美丑，不会再有第二个我，就想濒危动物一样值得自己珍惜，也像爱惜自己最爱的东西珍惜着同样独一无二的其他人…

待续……

人生是条无名的河，是深是浅我都过；人生是杯无色的酒，是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车，是风是雨我都走；人生是支无畏的歌，是高是低我都和……

而小学，是人生的起点。在这里，我们为踏上人生而起步；在这里，我们初步学习人生的艰难；在这里，我们开始懂得善与恶；在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满。我，一名即将离开母校，踏上初中的学生，只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖，温馨与关爱了……

回想六年前，我们离开幼儿园，迈入黄埔小学的时候，还是一个年幼无知的孩童。我还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。

昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人；昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁；昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼、母校的桌椅、母校的花草，我都依恋着你们。再见了，母校！当我作出令人骄傲的成就时，请不要忘记我曾经是这儿的学生。老师们，请你们放心，我不会忘记您的，请相信我们，为我们见证，为我们祝福吧。