少年心

我想了好久好久，沉默了好久好久，也遗忘了许多。

萍，还记得初一下学期吗？你说，小学里，林老是欺负你，还让别的同学一起欺负你，如果别人不肯，林就会威胁他们。说这句话时，你的语气中满是无奈。我问你，林怎么欺负你的。你说，林老把你的东西弄坏，发本子时，把你的本子随手一扔，还坑了你很多的钱。我沉默，虽然我喜欢林，但我依旧看不惯有人欺负萍，欺负一个那么单纯善良的女孩，不管是谁。我看着你，说了句话，后来，你写了张纸条给我，你说，听见我的那句话时，你很感动。我笑了。

我说：“如果我在你们小学，我一定不会欺负你的。”

林，听见你们班级的传言，说哪个女生送了你什么东西，说哪个女生对你说：“林，亲一下。”时，我只能无语。我不可能向她们一样，给你写几页的情书，不可能送你巧克力吃，也不可能当面对你说：“我喜欢你。”我是不敢说，但同样，我也不愿意助长你的那种心理，我不想让你以为所有的人都宠着你。

但这并不代表我不爱你，只是我爱人的方式与她们不同。

林，除了那些明显的性格差异上，我终于知道我与妮的不同了。

那一次，我看着你和雯说话，然后，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道这很正常，但我还是很不高兴；在换红领巾仪式上，我和你的目光就这样一直默默地对视，然后，我看着妮在你的周围来去，最后主动坐在你的身边。我才知道我与她的不同。她追求幸福，我却在等待。

就连我们第一次交流，也是你主动搭讪，可是，那一次，我却还在逃避。

我好累，也不想去想了。

时间会把我年少时的心事渐渐冲淡，对吗？

上海松江区立达中学初一:落寞春

我的中国梦，相信有梦就会有未来。”

——题记

很久以来，于我而言，梦永远是遥不可及。所以，我不会接触梦。可是这次，却想挥笔洒墨，诉说一个梦：属于自己，关于中国的梦。

自从学习了中国历史，祖国的满目疮疤就给我留下了不可磨灭的印象。那样的感觉，就像一把利剑直插在我的心头，撕心裂肺的痛。

-就是那一百多年的沉痛历史，给了我太多思索。清朝政府竟是如此腐败无能！鸦片战争，甲午战争，日本全面侵华战争。从旅顺大屠杀到南京大屠杀，从“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”！中国人民受到的屈辱，可谓惨不忍睹，闻所未闻！

时光的流逝不会抹去中国人民的记忆，充满血与火的往事还历历在目，时刻提醒着我们。虽然我不需要经历战火的洗礼，不需要担心国家的沦陷。但是，我有责任为祖国贡献力量。所以，我开始为中华崛起而读书，我发誓为祖国富强而刻苦。我的心中装满了中国梦。

终于，世界举目投足于中国。我以最诚挚的心仰望每一个为中国梦奋斗的身影，倾听每一个接近中国梦的足音，大声喊出自己的中国梦！

为了明天愈加强大的国度，为了屹立于世界的中华民族。我的梦想开始加速，五彩阳光洒满了幸福。

中国梦我心中，为了圆梦，我乘风破浪接力未来，奔向明天的那道彩虹。

只是希冀自己一抬头就能看见一双翅膀，带我飞向中国梦的那一旁，飞过风雨和雷电后，能展望天的辽阔。

相信在未来，我们少年会成长为参天大树，会撑起祖国的一片天！志之所向，无坚不摧！万千少年心，共圆中国梦！

初二:夏已尽

少年心事

初二（1）班　陈信军

雨夜独坐，点滴的声音，从一种高度，惊碎乳燕的呢喃，落入浅浅的水滩。寂寥的少年，独自静坐，俯首仰首，在夜雨下，撒网，打捞昨日丢失的情感。透过雨帘，听！一串摇不出记忆的风铃。

正是少年思念时，他在记忆中寻找失去的父爱，寻找那浓浓而又熟悉的味道。

少年初二，在偶然的机会，学校发给每人一张名信片，要在上面写几句祝福的话，是准备在父亲节那天送给父亲的，这勾起了少年思念的心，少年提起手中如千金重的笔，颤抖的字写在贺卡上：曾经有一份真诚的爱摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天愿给我一此重来的机会，我将亲口对父亲说声：爸爸，我爱你

！父亲节快乐！

这是一张寄不出去的父亲节贺卡；这是一份流露着少年真诚情感的贺卡，这凝聚了少年的重重的心事。

在一次课上，少年听到了一个铁环的故事，少年思索：曾经的日子里，我是多么完美，多么幸福，因为太过圆满，我走得好快。像一阵风一样，都来不急珍惜，突然有一天，我发现失去了一环，失去了父爱，我走慢了脚步，留下的却常是回忆，有些事情年轻时候不懂，等懂的时候，却可能已经不再年轻。

那位少年其实就是我，我就是那个孤独的少年。

当老师把这个故事引申到到现实，生活中的一位作家给四川孩子们上一堂有关幸福的课。课上，孩子们的回答依然在我耳边回响：

我们虽然失去了亲人，失去了家园，失去了朋友，但是我们还活着，活着，就是最大的幸福！

我们得到了全国人民的爱、关心、帮助，在有生之年有这么对人关心着，爱着，帮助着，就是最大的幸福。

只要明天还在，我们就是幸福一代，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来！

为什么孩子们那么幸福？因为他们都知道幸福就是得到，他们不去回忆痛苦，放大痛苦。是的，我从他们身上学会了乐观；学会了坚强；学会了幸福。人不能活在回忆中，因为前方的路还很常，人生还有希望！

我的初二，我成长了很多，我懂了很多。

我的初二，我再也不是那个心事重重的少年。

点评：

淡淡的感情，深深打动我们的心。作者关注生活，关注自我，将生活点滴感悟，将自我点滴真情，用淡淡的，几乎不加修饰的语言娓娓道来，文章就有了一种震撼人心的力量。

脑中想着题海战术，笔上写着“考试真苦”。

思想早已飞回故土，才觉从前多么幸福。

我真想啃着香甜红薯，看着《猫和老鼠》，听着《两只老虎》，玩着乐高积木。

脚下全是我的仆，口口声声叫“小主”。

什么卷子作业呀全溜走，只有小说乱飞舞。

越想就会越舒服，谁知后果要自负。

被老师请去比武，喊冤叫屈还会怒。

唉，考得不好不能哭！

加油打气继续读。

不能给父母添堵。

五年级:心日思

我做了一个梦。一个没有尽头的梦。

三年前，我手抓小学毕业证书欢快的离开了学校，暑假疯玩，仿佛世界都与我无关。那天，是2011年8月31号。自那天起，我照常睡去，却在也没有醒来……

梦中，我仿佛是一团灵体，只能漫无目的的飘荡着，那时我不知自己在梦中。只是一味想找到依靠、目标罢了。

懵懂少年壮志气，南柯梦境梦初一

飘到一所中学，我被一名平头少年吸引了眼光，他无甚出奇的，可他好像便是我一般，使我无法自拔的关注上他。

他看起来不太爱说话，我见他身边坐了一位开朗的女生，女生时常与他聊天，不久，那女生助他开了心语，他迅速与周边互动，还交了两个关系不浅的朋友。他甚至厚着脸皮向班主任自诩小学曾任职学习委员！可他到底有无经验便无从得知了。学年初开，班干部职位空缺，所以这职位便轻易的给了他。任了学委一职后，他那意气风发的气势仿佛君临天下一般，可其实那就是个管发作业的苦差，根本无人听他调遣。他认了这苦差并日复一日的完成任务，再没那君主霸气了。

他的学业同他的相貌一样，也是平平，我真怕他丧失斗志！那俩朋友也是登徒子一般，去网吧、抄作业等事都习惯了，好在人品过关：他生活郁闷不开心时，他们站出询问并使用杂技相声口技等如活宝般逗乐他；他为学习压力感到沉闷时，他们站出理解并约他结伴出游缓解压力；他考试失利万般无奈时，他们站出鼓励并告知脚踏实地的学习……看来，我多虑了。

渐渐地，他整日笑着，眼睛眯着，不再为琐事烦忧，还如同那俩朋友般自嘲道：我这是五行缺心眼！

书山大有向阳路，少年无心把路寻

他说今年世界会毁灭，就在十二月底，有未知的灾难袭来。我一听乐了，或许，这次是我突破梦境的机--我已经察觉到这世界并不真实。

这年他初二了，他那两个朋友与其关系更铁，这时三人帮又吸纳一人，经过几个月相处，四人觉得脾气相对，整日混迹在一起，其他三人学业属于垫底了，无甚挽回的余地，可也不耽误他的成绩，还经常为他做课外的辅助员！因为那俩人初一的脾气可一点没变，还感染了我和今年那个新加入组织的同学。

尽管末日，他也是要学习的，而且那年他初二，早已褪去稚气，认识到知识的可贵，想要认真学习时却发现很多基础没有打牢，因而常力不从心，使得许多知识如漏鱼般偷偷溜走，他只能硬着头皮往无尽的学海中横冲直撞。

撞着撞着，他迷茫了。现在他成绩在班级只勉强占中游，常问自己是否不是学习这块料？亦或是太懒了？我作为观梦人自然看得真切，是他学不思进，亡羊不补牢的缘故。他学习基础不牢，后来的新知识没听懂他居然就算了，安然乐道自己肚子里那一点墨水，导致他优势科目不拔尖，劣势科目太迂腐，还出现严重偏科这令人难堪的情况。他真的迷惘了，我也在天空高处漂浮着跺脚惋惜、哀叹，我多么希望他能再勤奋一点啊！依我看，他若在优势数学中常思些难题，在劣势英语中多背些单词，成绩都不会这么尴尬。可惜，我的懊恼，他看不见。

无为逍遥顺天意，有为奋力逆自然

不知不觉的已经在这虚浮梦境呆了两年了，去年的末日之谈并没有实现，目前我出不去。好在我眼看着他登上初三，做最后冲刺，也不觉无聊，既不知何时醒来，便安然梦中寻思好了。

这一年他校分了AB班，他很侥幸的凭着中游的成绩赢得A班末流的一个位子，却要和那三位脾气相投的朋友分班了。也要和当年帮他打开心语后坐了两年同桌的女生相离，倒不是女生如他那朋友般学业糜烂，反之，她成绩还超了他不少。纵然是有千般不舍，也要顾忌师方威武，不敢多言。他那傻缺一般的性格终究要吃亏的，初三刚开学以为坐在A班很了不得了，继前年风尚，学不思进，那不精深的知识都如流水般跑的无迹可寻。我看的是连连叹气，替其惋惜。第一次月考，成绩刷新，他也就毫无悬念的与旧友重逢，入那“B班魔渊”。

落入B班，他有幸结识一名新同学，与其说是新同学倒不如说是个以前不曾注意，如今相见恨晚的朋友，这位朋友不同前面三位，与他成绩相差无几，不过是因为“宁做鸡头不做凤尾”的性格不去那A班罢了。他俩互相扶持、努力，可后来每月月考都不尽人意，因各种原因使他不得翻身成仁。

慢慢的，他教人“阴阳造化，天命难违”来掩饰自己的努力不足，可除了我无人知晓他内心逐渐蹦出“事在人为，知命却不认命”的观念。他在努力了，回去那A班便是跨出了第一步！

浮浪少年成长夜，鸿蒙梦境惊醒时

我的梦还没有醒来，那少年也才迈出目标的第一步。或许二者有甚关联？待他目标完善，更寻高楼时，那朝这梦中少年跃鲤化龙；亦或是他找准自我，行事做人问心无愧之时。我也就能醒来了罢

。

时甲午年三月上旬

每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。

——题记

一看到这题目时，一幕情景便浮现在我的眼前。那是五、六年前，当时我还是一个幼稚的小孩，虽然已经上了小学，但仍然天真淘气。

有一年暑假，父母带我去母亲的故乡：宁波。那时，我住在哥哥家。每当我起来时，总能看见哥哥坐在写字台前不断地做作业。当时，我还没有那么多作业可做。稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做作业；当我等得有一段时间时，我便会一个劲地问哥哥：“你怎么有那么多作业可做啊！”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我这个年龄时就知道了。而每当我等得不耐烦时，我便会扯着哥哥的衣服说：“陪我出去玩嘛！”但哥哥却把一大堆辅导书和作业往桌上一放，说：“你能帮我完成这些，我就陪你玩。”当时我就被这些书的架势所吓倒，这个印象就在我心中印下了深深的烙印。

这幅情景消失了，又浮现出另一幅场景：同样是一个画面，一个学生在做作业与辅导书。但这次的“主角”不是哥哥，而是我自己。自从踏进上外双语学校以来，作业量迅速上升。一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数，要想改变这一结果，只有自己奋发图强：要想数学成绩提高，只有多做数学题目。当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。第二天，父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。大量的数学题目“从天而降”，开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长，有一天做题目时，我竟然困了……

又是一张充满红叉叉的考卷，一个鲜红的分数展现在我的眼前：25分……

我一下子被惊醒了，方才知道刚才是在做梦。为了不让那些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”，只能面对那些“堆积如山”的辅导书。

这一幕渐渐消失了，我眼前又浮现出了前几天的一幕。当时我们家装新空调，有一个人上门帮我们搬运空调。空调的室外机是十分重的，我们看那人搬得十分累，便问他：“为何不两个人一起搬呢？”听了他的回答之后，我们知道了送、搬一个空调只有十元钱。而两个人一起搬，各人只拿到五元钱，就不能“养家糊口”了。事后，我问父母：“他们为何不去做白领呢？”父亲笑笑说：“因为他们小时候没好好读书，所以才要做这种体力活。”看来，要找到一份好工作，必须要先读好书。

自然而然，我又想到了另一幕情景：一个学生在孤灯的陪伴下，奋笔疾书，不断地做作业。不为什么，只为了成绩手册上的一个分数，只为以后的人生道路作拼搏。

这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫，过不去此坎了。

孤灯陪伴，深夜学习，视力下降，头脑发晕，睡眠不足……

唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知？少年烦恼何时了？

指导老师：自己本人

五·一这天，我来到沈阳世博园春游。游乐园附近新建成了青少年心理素质特训基地。

远远望去，上面悬挂了三条宽大的条幅：一是提高心理素质；二是挖掘潜在能力；三是培养超凡能力。看了这些，心想这个游戏一定很好玩，决定试一试，顺便测试一下自己的心理素质的指数。

几分钟后买了门票进入园内。教练给我系好安全带和头盔护具，挑战开始了。

过关测试分过索桥、过滚筒桥、过站桩桥、躲墙根、走钢丝躲沙包等十几个项目。第一关过索桥。索桥在半空中摇摇晃晃，乍看一眼真有点胆战心惊。踏上索桥后，我尽量放松，慢慢地向前移动脚步，一分钟后我终于过去了。第二关过滚筒桥，由于有了一点点经验，也只用了一分钟过去了。

第三关让我吃了大亏。我试着先用一只脚踩在木桩的踏棍上，可脚刚踩上踏棍，木桩就飞出老远，并不停地璇转，根本无法踩实，就不用说另一只脚了。只有两只脚都踩在木桩上，才能继续向另一个木桩迈进。突然，我看见前面的小朋友很有技巧，他是在木桩旋转时踏步的。学着这个小朋友的样子，我费了好多时间才过去。

第十关是走钢丝躲沙包。双脚一前一后踩在钢丝上，上半身还要躲开竖吊在眼前硕大的沙包，难度之大，“前所未有”。这一关的关键是双手必须拉紧安全带，然后晃动身体躲开沙包才能继续前进。我走过之后，见后边的女生不敢走，给她讲了要领，然后鼓励她，为她加油……

玩完这个游戏，和过山车、摩天轮等游乐项目相比，我觉得虽然没有它们那么激烈、刺激，但很有趣，并能全面地提高我们青少年的心理素质。

辽宁抚顺顺城区将军二校四年级:李昊洋

四月的神州，一派生机。在这万物复苏的季节里，争当“四好少年”主题活动在我校积极展开。这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。

胡爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。

我作为一名四年级的小学生，正处于学习的黄金时间。通过争当“四好少年”主题活动使我更加深刻的意识到学习的重要性。作为一个新世纪的少年，“科技是第一生产力”，知识是建设国家最有力的途径，只有好好学习，奋发向上，掌握知识，才能成为国家未来的好栋梁。在学习上，我会更加刻苦努力！

在中华民族璀璨文化宝库中，流传着许多赞美品德的谚语。如“众人拾柴，火焰高”，“人心齐，泰山移”等。品德与学习在我们的人生中占有同样重要的地位，通过活动，更加增强了我的集体观念和集体荣誉感，也更加增强了我们的班级凝聚力，同时也进一步引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，人人争当品德优良、团结友爱的好少年！

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”是对我们的另一点要求。“少年强，则中国强；少年进步，则中国进步。”身体是一切的基础，我们的身体就像数字中的“1”，有了它的存在，“1”后面的“0”才有意义，前面没有这个“1”，再多的“0”都无意义。所以我积极的锻炼身体，学习打乒乓球，练轮滑……我要通过不断的锻炼强健体魄。做个有毅力、身体棒的好少年！

成为一个“四好少年”是我的目标，胡爷爷的教导，为我们指明了前进的方向。我将勤奋学习，德、智、体全面发展，将来成为祖国的栋梁！

“四好少年”是在少先队建队60周年是成立的。它像是一面旗帜，为我们树立着努力的目标。

争当热爱祖国、理想远大的好少年。虽然比不上革命烈士那样的爱国之情，但一颗单纯的热爱祖国的心，从身边的点点滴滴做起。立夏学习的目标和理想，这两点深的体会。

争当勤奋学习，追求上进的好少年。就算在学习方面不好，有点笨笨的，可是可以多看书和小说，追求多种接触文字的方法。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

争当品德优良，团结有爱的好少年。人之初，性本善。每个人内心初始都是善良的，善良是最美的品德。人心齐，泰山移。只要团结友爱就会有一种任何风吹雨淋都熄不灭了的温暖。追求这两点，从团结和商量开始起跑。

争当体魄强健，活泼开朗的好少年。身体是生命的根本，要多多锻炼身体才可以。笑会让人开朗、放松，所以笑也不可能缺少。两者合二为一，就造就出一个阳光少年。

“四好少年”的旗帜专为我们少先队而立，即使是一步那也更靠近目标，从现在起，就争当“四好少年”吧。

少年的心事是五彩缤纷的——红橙黄绿青蓝紫，样样俱全，又像五味瓶——酸甜苦辣咸，味味俱到，难免会有遗忘，可有一件事却让我从小学苦恼到现在，记得那时……

一首动听的古筝曲钻进了我的耳朵，催促着我去学弹古筝。可是开始的曲目往往都是不太动听的，可在妈妈的监督下，必须得练。慢慢的，我经过长久的时间和练习，和快就能考古筝三级，可随之也给我带来了烦恼。

四级，一首首又长又快的曲子，光是一个《倒骑驴》就让我头晕脑涨了。好不容易弹得又快又不间断，可又来了一首《浏阳河》。它可不像《倒骑驴》那样，它是有快有慢，可快的偏偏是在两只手搭配的那一段，那可让我费尽精力，足足练了一个月。

五级就更艰难了，一开始就上来了一个“重磅炸弹”——《采蘑菇的小姑娘》。弹这首曲子的时候，一会儿是遥指，一会儿是琶音，一会儿是花指，一会儿又是双手搭配弹奏。

我想四、五级就已经让我苦恼，后面的级数肯定更是难上加难。你肯定会问我：“为什么不放弃学习弹古筝？”我会苦恼地说：“我也是被爸妈逼的，因为他们说‘为我弹古筝他们至少花费了近五万，而且学一样技术不能半途而废

这就是我近年来的苦恼！