最讨厌

生活，是讲不完的故事；生活，是描不尽的图画；生活，是抒不尽的真情。但是，在生活中，有些事我们又不得不去面对它，我就碰到过这样一件事：向最讨厌的人学习。

我最讨厌的人是车轮广场596路车站牌下卖报纸的那个阿姨。每次我经过那儿，她就缠着我买报纸，直到我买了她的报纸为止。

因此，我打心眼里讨厌那个阿姨。

有一次，我从车站牌下经过，那个卖报纸的阿姨又来了。她说："小朋友，买份报纸吧！"我没有理她，继续向前走。她边追边说："小朋友，买份报纸吧！"我烦了，就说："你烦不烦了哪？"阿姨被这句话吓了一大跳，连说："对不起。"红着脸到边处卖报去了。从此，阿姨看到我，马上就走。

然而，老天爷好像是偏偏与我在作对一般。

这天，老师对我说："小琛，我们组织了一次活动：学习怎样卖报纸，你的学习对象是596车站的阿姨。"听到这话，无奈的我只好硬着头皮走向了广场。

一到广场，阿姨看到我身就准备走，我连忙喊："阿姨，你先别走。"阿姨停下来看我，我走上前去向阿姨说明了来意，阿姨给了我十份报纸并告诉我："一份报纸1元钱。"我点了点头，向人群较多的菜场走去。我拿着十份报纸向一位叔叔走去，谁知那个叔叔说："我不需要。"这时，跟在我身后的阿姨走了过来说："你看看我怎样卖报的吧！"说完，走向一位年轻的阿姨："小姐，你买份报纸吧！这上面有新推出的美容产品呢！"那个阿姨一听心动了，拿出钱买了一份报纸。

现在归我自己去卖报纸了。说得容易做起来可难了，但在阿姨的帮助下，我终于把十份报纸全都卖出去了。这时候，我才知道赚钱是多么的不容易。

我把握在手心里的10元钱给了阿姨，阿姨从中拿出4元钱放入口袋，其余的都给了我，说："你自己留着吧！",说完，就走了。

我望着阿姨远去的背影，泪珠不禁顺着脸颊流了下来。

讨厌，很感性；学习，很理性。

人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯，讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处；它缺了下句：讨厌之人必有可学之处。

心理学家说：“当我们讨厌某个人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”对方将我们的缺点暴露出来，所以我们也将讨厌他的情绪表达出来。这是讨厌发生的秘密。

完美的化身是不存在的，人们必须面对与他人的种种不适。

讨厌：一种社会情绪

明星、公众人物、名人、15分钟名人、力图博出位者，或多或少，在被一部分人“明恋”的同时，也被另一部分人“暗厌”.

值得注意的是，阶层与阶层之间的“讨厌模式”正在妨碍社会的进步。犹太人说过：“即使你是穷人，也应该站在富人堆里。”但当阶层逐渐清晰之后，优裕阶层在社会资源的分配和获取中，占有绝对优势，从而自发地使阶层趋向稳固，阶层之间的流动变得漫长而困难。富二代形成之后，在教育、职业、城市的选择上，中下阶层面临更难进入主流社会的问题。所以，为富人代言的房地产商任志强会成为买不起房者最讨厌的人，穷人经济学家茅于轼则被指以道德代替经济学。每个阶层都有自己的利益诉求者和代言人，他们之间也相互讨厌，而没有采用学习的心态了解对方，倾听对方。

在民族主义者与全球化的背景之间，也存在这样一种非理性的态度，最明显的例子是北京奥运会传递火炬期间，中国民众对法国人的不满，原因在于火炬传递在法国的受阻，从而引发中国人在北京抵制法国企业家乐福的一幕。这是典型的“互厌型”,它发生在中国人与法国人之间，甚至是国家级的事件。

除此之外，价值观、生活方式、认同感，每个人都有自己的行为模式。细数身边，总会有最讨厌的人存在。豆瓣网上有人建立了个小组，名字叫“我讨厌xx”,小组的介绍很好玩，说：“把你讨厌的生物/事物说出来，我们一起唾弃他/她/它。”创建者幽默地补充一句：“为了，为了扩大阴暗面，聚集怨气。”人们在上面抒发着对明星、电视台、杀毒软件、聚会、商场活动、冬季长跑、堵车、星座等日常事件、人选及话题的讨厌之情。这个小小的讨厌者联盟，成为发泄负面能量的窗口。

“我不再担任卫道士，而是成了小学生。”传播学巨匠麦克卢汉说。

从讨厌模式切换到学习模式

在没有氧气的地方，厌氧菌就会横行。学习就是给氧和杀菌。

罗素说：“参差多态是幸福的本源。”有评论家说：“最讨厌的人是世界的另一个我。”此话不假，最讨厌的人的优点是有待发现的幽灵。

有个着名的禅宗公案是讲苏东坡和佛印禅师的。苏东坡问佛印禅师看他像谁，佛印说看他像佛，苏东坡则讥笑道：我看你像一堆牛粪。佛印不语。苏东坡得意地回家说给苏小妹听，苏小妹说：哥哥，你这次又输了。你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，几乎最讨厌的人身上都有值得学习之处。人们的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。强大者必有讨厌之处，最讨厌的对象往往是因为强大而“获罪”.美国哲人爱默生讲了一句话：“所有的英雄最后都令人讨厌。”人们用讨厌的模式来取得某种平衡和平等，从而适应“强者生存”的达尔文生态环境。

抛开这一点不说，将社会视为一个有机整体的话，最讨厌的人只是少数派。他们的存在具有清道夫的功能，能够让人看清楚存在与不足。从讨厌模式切换到学习模式，是对待周遭事物最好的方式。

在异己和类己之间，异己最容易成为最讨厌的人。无论是国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异类分子。是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝非成功学的选择，而是基于一种心智的成熟。

一提到画画，我就头疼，笔也似乎拿不起来了。每当老师把图画本发下来时，我就会与同桌说个不停，还故意说图画本什么的没带来之类的话。

有一次上美术课，老师叫我们到教室外画一颗春天的小树，要求画出茂盛的枝叶和生机勃勃的形象。我懒洋洋地来到操场，在花坛边坐下，面对一棵棵树，拿起笔慢吞吞地勾画着。快要下课的时候，我才将这棵树乱七八糟地画了一通。为了完成任务，我修也不修改就交给了学习委员。

第二天，老师把美术本发下来，我看见上面没有打分。老师把本子发完，批评了我一顿。他说我画得像一支雪糕，气得我脸通红，还嘀咕老师不公平。

我越来越讨厌画画了，有时甚至不画。班主任批评我，我就当耳边风一样。老师怎样对我发火，或者和颜悦色地给我讲道理，我就是想方设法、拐弯抹角地反驳老师的批评和讲的道理。反正我就是讨厌画画，就是不想画画。有时我在想，也许这是天意，不让我与画家扯在一起。

我外公十分喜欢画画。现在，他患了高血压，手脚不太方便，走路必须拿拐杖。有时我在家，他就硬要教我画画。我不画，他就笑嘻嘻地把画笔塞进我手里。倘若我与他顶嘴，他就给妈妈讲。我时常会被妈妈打。所以，我不仅讨厌画画，甚至，不喜欢善于画画的人。

我也不知道这是为什么。我喜欢语文课，不喜欢艺术一类的课。有时，老师与家长反而与我作对。我喜欢语文，他们却要我学艺术、数学什么的。总之，我讨厌的课，他们却让我去喜欢。

我讨厌画画，我没有画画的天赋。但是，老师和家长没有考虑我不想画画的感受。那种感受让我痛苦不堪。有的同学是在学习音乐之中长大的，有的同学是在学习画画中找到快乐的。我的快乐是在作文里。

小朋友们，你们是在学习什么的时刻找到快乐的呢？我十分讨厌画画，痛恨画画，我的命运是天注定的。我更没有办法摆脱学习画画的痛苦。

希望小朋友们的爸爸妈妈别再强迫自己的孩子学这学那了，那种痛苦是无法用语言形容的。

评语：作文与画画是相通的。要想把作文写好，应该喜欢画画才对。作文是用语言来表达感情，画画是用色彩来表达感情。

指导教师：新世纪作文

如果你问我最讨厌谁，我一定会不假思索地说：“班长——贺兰乾龙！”的确，一提起他，我就会立刻火冒三丈！！！一股恨意由然而生。

“咦？！怎么又不念书了？站后边去！”身为班长的贺兰乾龙冲着我大吼。立刻，全班同学的目光“唰”的一声向我投来。那鄙夷的目光全部化作一把把锐利的剑，毫不留情地扎向我薄薄的心叶。从心底渗透出来的鲜血，把我的脸染得像猪肝一样红。我抱着书向教室后边走去。一边走一边想：哟，还说是好哥们呢，连这点情面都不顾。不就是讲了一句话吗？你……真讨厌！

"怎么又来得这么晚？有没有责任心啊！你看……再过几天就要“六一”了。黑板报还没办一半呢！又想被记违纪了吧！我前脚刚一迈进教室，就让班长的一番连珠炮打得晕头向。哼！不就是个黑板报总编吗？神气个啥。“左边一点！偏了，偏了。哎，你怎么这么烦人呢？下来下来，我来画，你画泡泡去……”。我像没安软件的机器，被他操控着。我常常擦了又画画了又擦，一幅图非得画个三五遍才能收工，这不是鸡蛋里挑骨头吗？最可气的是，当同学们面对着精美的黑板报时，都异口同声的啧啧称赞，完全忽略了我的功劳。

贺兰乾龙在学习上也是处处为难我。那一次，用“各抒己见”造句，我心想这太简单了，挥笔疾书“同学们各抒己见。”“喂！你的造句太简单了，你还是一年级的小学生吗？——重做！”瞧，班长又在扔“炸弹”了！一瞬间，把我炸得体无完肤，我默默的一边修改作业一边愤愤的想：哼，简单点不行吗？你呀你……真讨厌！

这样的事例太多太多了，一天两天是讲不完的。不过，可喜的是，因为班长无时无刻都在关注着我，我上课丝毫不敢分神，学习成绩像芝麻开花——节节高。你看我们办的每一期黑板报也都得到老师和同学的认可。

“你知道他最喜欢什么花吗？不是浓郁的玫瑰，也不是孤洁的百合，甚至连清瘦的秋菊都不是，原来他喜欢开在深山里的小野花。”当老师在课堂上将我的造句当做典范读时，班长回过头望着我笑了，笑得那样开心。此时此刻，我觉得班长并不讨厌……

朋友，你讨厌飞逝的时光吗？你讨厌不能停留的欢乐吗？也许你不曾感觉到吧！如果有一种声音无时无刻都在你耳边叮嘱，那么你也会和我一样讨厌它吧！

清晨，那个声音说：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了。”于是，我不得不和太阳赛跑，我抓紧时间做要做的事，一点也不敢怠慢。每当累得筋疲力尽想要停下来休息的时候，那个声音总是那么“及时”地响起：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了。”于是我又加快脚步迎向前方。我讨厌这种声音，让我如此劳累。

傍晚，那个声音说：“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去。”于是我害怕洗手，害怕吃饭。可是那个声音又说：“默默时，日子便从凝然的双眼前过去。”它让我明白，时间不停地走着，犹豫也在耽误时间。只有不停地，抓住分秒去生活，才不会浪费时间。可是我不想明白这些，明白了就得去做，不做又不会安心，做了很让人累，所以我讨厌这种声音，让我如此矛盾。

这一切的一切都来源于那该死的《匆匆》，让我如此担忧，如此心急，如此迫不得已，我讨厌《匆匆》。

每当我沉迷于玩乐、沉迷享乐时，那个声音总是那么“尽职”地响起：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”于是我很害怕，害怕我拥有的一切，都会随风散去，被初阳蒸融。我千方百计地想去留住眼前的一切，却是白费。我讨厌这声音，讨厌《匆匆》，让我如此担忧。

每当我放纵自己的心，庸碌的生活的时候，那声音愤怒地说：“我赤裸裸来到这世界，眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，”于是，我不得不重新奋起，去证明我存在着，放弃了我最爱的游戏，最爱的歌曲。我也曾多次想找回我的最爱，可那个“为什么偏要白走这一遭啊！”又让我身不由己地走下去。我讨厌那个声音，讨厌《匆匆》，让我舍弃了我的最爱。

我讨厌那个声音，它让我不能吃，不能睡，每天都匆匆忙忙地生活着，无时无刻都紧张着，害怕一不小心浪费了时间，担心一不小心就什么都没有做就走到了生命的终点，我讨厌《匆匆》，你是我最讨厌的一篇课文。

朋友，如果有什么东西让你吃不香，睡不着，那你一定会讨厌它的，就像我讨厌《匆匆》吧！

初三:exo奶茶

要说讨厌的人呢，人人都有。我也不例外，我最讨厌的人就是他——王昊。我为什么讨厌他。总得有个理由吧，下面我就给大家说说。

你可别小看他，他上次还考了全班第二呢，而我就差0.5分就和他并列了。从此我们就开始了纠纷。上课我懒得做作业，想抄一下他的，他却把作业本一把抱入怀里像是什么宝贝似的。有时候他也会死缠烂打你看：”用你块橡皮“”不借““大姐我求你了，你看我这作业本怎么给老师教啊？”他双手合并，一边指着作业本一边求我，谁看了他那种可怜兮兮，都会心软的。没办法在他的软磨硬泡之下我只好借给他了。

更气人的是他还给我起外号。因为我的名字第一个字是杨最后一个字是柔他就给我起了个羊肉！我们这崇尚”礼尚往来“既然他给我起，我就联合全班女生给他起！他想要和我比谁拍谁啊！”姐妹们，帮我一个忙，给我们班的高材生王昊起一个外号”我说道。”就是他也给我们起了好多外号，今天正好出气呢！""他名字里有个昊字，不如就叫他耗子吧！“”好哇！“”耗子“我大声的叫了一声，他乖乖的回了头，嘻嘻，他还知道是说他呢！因此我们就任发了一场纠纷，他也把他的男同胞叫来了。”你看看你们男生，整天给我们起外号，回答问题时有几个人举手呢？”我轻蔑的像他们看了一眼。"那你们女生呢，动不动就哭，我们随便开个玩笑你们就哭了？爱哭鬼！”就那个他这么一说我哪能受得了这般侮辱呢。于是又开始了……

光阴似箭如月如梭，再过半年我们就要毕业了，我们为什么不好好的珍惜时光呢？做自清的匆一文就是最好的例子。同学们，希望我们以后能好好珍惜在一起的时光，珍惜我们的友谊，不让它被时间冲淡。

六年级:杨雪柔

我最讨厌的一个人是我的同学，他名字叫许方乐，为什么那么多人我只讨厌他呢？下面听我讲吧。

许方乐外貌看样子挺好，总是笑哈哈的，其实很喜欢打人。有一次，我在讲台上面，跟同学们玩方格旗，正高兴时，许方乐故意拿把椅子走过来，撞了一下我，我手臂痛的不得了，坐到地上，许方乐然后说：“咦，我没打你，是你撞我哦！我要打回一下你。”然后就打一下你，你如果打回去，他会说，神经病，是你先打我的，然后跟同学骂你，如果他撞你时，你想躲开是不可能的，除非你往后跑，有时他趁你不注意，偷偷摸你屁股，当你回过头时，他已经跑到千里之外了，由于他是长跑健将，你别想追上他，就算追上他了，他也会鼠头鼠脑的从你身旁溜走。有时候，他解下脖子上的红领巾，用红领巾乱甩，很用力，打人很痛，还可以打烂一张纸。有一次他打的时候打到了我的眼睛，火辣辣的痛。我哭了起来，那时候，我恨不得凑上去打他一拳，然后让老师把他开除，应为他欺负我们多次了。可是我们跟老师投诉了多次，没有效果，老是只是说了几句，就若无其事的不管了。每次我都是很生气，但是有拿他无可赖和。

不过，许方乐多多少少还是有优点的，他就是长跑速度很快，次次学校运动会长跑、短跑比赛大概都会拿奖牌，领奖台上，几乎每次都可以看到他的身影。只不过，我希望他把爱打人，耍人的毛病改一改，就可以让我们刮目相看了。

这就是我最讨厌的同学，我最敬佩的一个同学。你们看了，是不是也有这种感觉？

说起我最讨厌的老师，莫过于我的小学班主任王老师了。可不是吗？在我所有的老师中，就属王老师最严厉。

王老师年过半百，高高的个子，平时穿这一套西服，往讲台上一站，不比年轻教师逊色。王老师的严厉是出了名的，连我们这些好学生都经常挨批评，后进生就不用说了，同学们私下都称王老师为“牛魔王”。平时一见到王老师，跑得比兔子还快。

就说那次数学作业吧。我因一时粗心大意将74写成47，后果不堪设想。我被传唤到办公室，等待发落。王老师大发雷霆，说这种低级错误不该犯。我红着脸，站在旁边一言不发，心里却不服气：不就是颠倒了数的位置吗？大不了下次注意点儿就是了，何必小题大做呢。这件事过了好几天才平息下来，说来也巧，正是因为王老师的小题大做，才使我的作业中很少出错。

真是一波未平，一波又起啊。

过几天就是国庆节了，班里的黑板报任务就落在了我身上。我又是上网又是找参考书，终于确定了分块的计划。谁知刚分好版块，王老师来瞅了瞅，说：“这版块也太呆板了吧。”什么？我忙活了整整一节体育课，就这样轻易被“呆板”俩个字否认了，自我感觉还不错啊！我欲哭无泪，只好重新设计，经过冥思苦想，确定了一个新的设计方案。碰巧那几天副科老师不允许上课出刊，因此黑板报迟迟未出。早操下课，王老师再次传换了我，又是几句批评的话，指责黑板报的进度太慢，速度是最关键的。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

就是这位令人“讨厌”的老师，总板着一副严肃的面孔，让我的作业中很少有错误，让我学会了出刊，学会了提高速度与质量，六年来学会了很多很多……同学们，你们说王老师讨厌吗？

安徽巢湖市第七中学八（9）班六年级:凌云之志

说起我最讨厌的老师，莫过于我的小学班主任王老师了。可不是吗？在我所有的老师中，就属王老师最严厉。

王老师年过半百，高高的个子，平时穿这一套西服，往讲台上一站，不比年轻教师逊色。王老师的严厉是出了名的，连我们这些好学生都经常挨批评，后进生就不用说了，同学们私下都称王老师为“牛魔王”。平时一见到王老师，跑得比兔子还快。

就说那次数学作业吧。我因一时粗心大意将74写成47，后果不堪设想。我被传唤到办公室，等待发落。王老师大发雷霆，说这种低级错误不该犯。我红着脸，站在旁边一言不发，心里却不服气：不就是颠倒了数的位置吗？大不了下次注意点儿就是了，何必小题大做呢。这件事过了好几天才平息下来，说来也巧，正是因为王老师的小题大做，才使我的作业中很少出错。

真是一波未平，一波又起啊。

过几天就是国庆节了，班里的黑板报任务就落在了我身上。我又是上网又是找参考书，终于确定了分块的计划。谁知刚分好版块，王老师来瞅了瞅，说：“这版块也太呆板了吧。”什么？我忙活了整整一节体育课，就这样轻易被“呆板”俩个字否认了，自我感觉还不错啊！我欲哭无泪，只好重新设计，经过冥思苦想，确定了一个新的设计方案。碰巧那几天副科老师不允许上课出刊，因此黑板报迟迟未出。早操下课，王老师再次传换了我，又是几句批评的话，指责黑板报的进度太慢，速度是最关键的。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

就是这位令人“讨厌”的老师，总板着一副严肃的面孔，让我的作业中很少有错误，让我学会了出刊，学会了提高速度与质量，六年来学会了很多很多……同学们，你们说王老师讨厌吗？

瓯北二小四年级:应崇楷

我最讨厌的人是我的爷爷.印象中我三岁时候的爷爷,是个很幽默的人.他会时不时地用他那铁针般的胡子来逗笑我.可是,这样的日子却永远地离我远去了,造成这一切后果的正是那个曾经给我百般呵护的爷爷.

四岁时的一个星期天,我和父母回到爷爷奶奶家.还未进门,我就听见一阵响声,我不敢进去,因为年幼的我清楚地知道,那又是爷爷奶奶在吵架,摔碗砸锅了.我刚想走进去,突然迎面飞来一片破碗的碎片,正击中我的右额,鲜红的血直流,我晕了过去.后来,父母把我送到医院,缝了整整五针,伤口才止住了血,可是伤疤却永远地留了下来.我在病床上痛苦地呻吟着,母亲告诉我,这一切都是我那个所谓的爷爷闯的祸.他因为沉迷于打麻将并且输了他一年的积蓄而与我你奶奶吵架.那时,我一字一句地对母亲说:"我讨厌爷爷.”

然而,爷爷带给我的不仅是身体上的折磨,还有的更多是心灵上的折磨.

年千禧年的9月18日我无法忘怀.我还清楚地记得,那天我们全家人都来到了法院,虽然小时候我的理想就是当一个检察官,并梦想着有一天能够进入法院工作,但是如今我早早地进入这里是因为爷爷奶奶时常吵架而闹得要离婚.此时我已没有任何心情来听任何人说话了,因为这对于年幼的我来说是心灵上的万般煎熬.我最讨厌爷爷.

随着年龄的成长,我的心理承受能力好了许多,虽然我讨厌爷爷,但是他毕竟还是我的爷爷,我希望他能够早日迷途知返.