有意思

三分赤子之心，减一分则苍老，增一分则幼稚；七分灵魂之思，减一分则浅薄，增一分则沉重。人生如香茗，三分茶叶，七分白水，于舒卷中酝酿醇香，于沉静中积淀芳华，方能品味出十分的意思与意义。 

三分有意思，是用生命的激情彰显人生的乐趣。 

德国思想家席勒道：“玩是什么？玩是人的本能，是人的根本需求之一。”可见，天性驱动着我们追寻有意思的生活，若人觉得没意思，青山绿水便变成黑白，山珍海味索然无味，恐怕连活下去的信念也会丧失。即便是困在轮椅与高深定律打交道的霍金也在《时代周刊》“晒”过自己的普通爱好，从流行风到古典到歌剧的各种音乐，与儿子Tim发烧于F1方程式赛车。每个人都有自己的兴趣爱好，它吸引着我们贴近生活的一隅，用热情挖掘心目中的金子，在酣畅淋漓中痛快玩耍，倍感“有意思”。 

七分有意义，是用原始的力量冲破精神的藩篱。 

有哲人问道：“我实在是我的世界的投影。没有我的世界，哪来我？我的存在又有什么意义？”许三多木讷地回答：“生活就是做好多有意义的事，有意义的事就是好好活，好好活就是有意义。”细细揣摩，我发现这几句平淡话语中亦蕴含着无限的禅意。首先，人生是需要不断思考大问题的，诸如自我存在的意义，对他人、社会的意义，纵使找不到终极答案，也能在反思中洗涤灵魂的尘垢，红尘滚滚，沾染上的欲望、浮躁方能在意义的追寻中褪淡。其次，人生的至高意义便是绚烂之极归于平淡，像风一般超脱尘俗，在天地间驰骋，彰显自由。 而我们要做的，便是活在当下，好好活着，探寻并实践着有意义的事。 

且观今日，高速的生活节奏充斥耳膜，喧嚣的城市气息扑面而来，有的人，我行我素，不接受新生事物，游走在主流外围，这些“橡皮人”的生活索然无味，了无生趣；有的人，追名逐利，心跳精确地计算着一切的价值，普希金诗中的小金鱼在他们眼里也只有红烧汆汤之别，所谓的爱好便是在幽暗的卡拉OK厅里抱着麦克如啃着猪蹄。这样的人生又有何意义？

纵览古今，当如陶渊明，既能在东轩悠然品味醉人米酒，更能超脱流俗，不慕权贵，高唱 “蔼蔼停云”的志趣；应学苏子瞻，既能于东坡雪堂酿酒烧肉，更能踏双芒鞋，手拄竹杖，在坎坷的命途中探寻意义；该似黄永玉既能不惜钱财收藏巴西原木，更能在迟暮之年发出“为自己的生活洒下点点清辉”的志愿。 

追寻三分意思，七分意义，融以中庸之道，圆而不滑，方而不讷，聆听三分流水，七分落花，以静趣观天地，生而不息，闲而不散，品味十全十美之人生。 

正月十五元宵节，学校里举行了猜灯谜，包汤圆等活动。

下午，老师组织我们到操场上猜灯谜。操场上各样灯谜趣义深刻，精采纷呈。我侥幸猜对十八个，其中有一个谜题是“美国小姐”（打一个字）挺有意思的。我冥思苦想打了个“要”字，意思是美国地处西方，小姐是女的，西和女组成上下字正好是个“要”字，答对了，我高兴的一蹦三尺高！啊！我太有才了。

按照时间要求要回教室包汤圆了，我意犹未尽的回到了教室。老师先给我们介绍“汤圆”的来历，每人发一块糯米粉团，我戴上塑纸手套搓起了汤圆，可是怎么搓也搓不好，手却粘一塌糊涂，辛亏老师拿来了“干粉”又指导了作法，才避免一塌糊涂继续下去。后来，汤圆搓好了也包好了。

通过了这次活动，我增长了知识，锻炼了动手能力，真太有劲了！我真希望学校以后能经常组织这种挺有意思的活动。

上海市普陀区真如文英中心小学三年级：胡振涛

千年前的仓颉必定未曾料到，昔日他所创造的两组字，竟让无数后人主动或被动地在对“有意思”和“有意义”的人生思考中，徘徊了数千年。 

人们渴望着意义，亦渴望着有意思，却经常迷失在其一或纠结于两者之间，殊不知，每个人都应该在有意思和有意义的交合处，找到属于自己的契合点。 

有意思却无意义的人生是浅薄的，甚至可以说是失败的。可是，现世中的人们又有多少沉溺于这种浅薄中而不自知？自爆其丑的“凤姐”，为求出名，不惜以丑为美，媚俗不已，这是她的乐趣？疯狂飙车的“富二代”，视生命如儿戏，用“啃老”来挥霍追求着自身的快意，那是他们的意义？历史是公正的，昔日造鹿台、建酒池肉林的商纣王已经成为了我们的警醒。单纯追求乐趣，也许可以获得他们的快意，可表面的笑容永远无法掩饰他们内心的空虚和浅薄。 

有意义却无意思的生活是寡而无味的。有意义在一定程度上固然比有意思更为重要，却并不意味着可以为了意义丢失生活的情趣。烹制菜肴尚且注重色香味俱全，而不只是食物本身的营养，更何况你我的人生呢？难道不该有一些滋味，有一些乐趣吗？没有意思的人生，无论承载着多少的价值，于他个人而言，都是寡而无味，无法充盈的。曾经，福特公司发现自己流水线生产车间的出错率极高，非常不解，不明白为什么每个人固定的几个动作重复上万次了还会出错，调查后才发现，员工们正因为这无止境的无趣枯燥的重复，心生厌倦才如此。员工们尽管明白自己在整个生产中某一环节有着重要的意义，却仍是无法承受这种没有意思的重复，后来他们定期更换员工们负责的环节，发现错误率低了很多。 

其实，有意思与有意义本该是相辅相成的。把他们视作矛盾看似是很明显的错误，可人们总会不自觉地将它们对立起来，逐渐走向其中的一个极端。而真正的智者往往在有意思中寻找意义的价值，而在有意义中获得有意思的乐趣。 

懂得生活的人明白，个人的存在不是为了单纯的价值实现，身为个人的我们有必要去追求自己的乐趣，并用这种乐趣来选择实现自身价值即有意义的方式。这种由有意思而引导出来的意义，往往可以走得更远。因为他们乐于在这条路上奔走。有人曾经赞叹霍金，说他那标志性的瘫坐在轮椅上歪着脑袋微笑的背后，不仅有着身体上的苦痛，更有着对艰苦科研的坚持，其实，我倒觉得，从霍金对宇宙之美的赞叹中可以看出，他也许正沉浸于探索宇宙的乐趣之中。真正有意思而生发的寻找意义之路，在别人看来也许是艰难的，可对他本人而言，却是幸福的。 

而像“雷锋传人”郭明义，却更多地从意义中寻找到了有意思的趣味，如果你能看到他每一次自我奉献后满意而知足的笑容的话，你也许就不会再问他为什么了。 

“有意思”与“有意义”如同双生花一般，开在人生之河的两岸，忽略了任意一朵，都将失去一半的风景。花开两岸，人生才会真正有意思与有意义。 

经常会听到女生说，以后要找个男朋友，教她游泳，带她攀岩，给她弹吉他，牵着她一起去流浪，光是听着就很浪漫。可是姑娘，看看你自己，成天窝在宿舍，中午起床，叫个外卖，走得最远的地方就是宿舍楼下，边吃饭边点开电视剧，没心没肺地笑着，吃完觉得又有点困了，于是上床一边刷着手机一边迷迷糊糊睡去，醒来发现天色渐沉，睡太久，反而有气无力，看时间，又该吃晚饭了……因为白天睡太久，到了11、12点反而兴奋了，看着小说到凌晨。

于是一天结束了，第二天也以前一天为模板循环下去，

现实生活中会有这样的女生，明明不喜欢现在自己的生活状态，除了睡觉吃饭，就是看剧看小说，即便朋友善意提醒过，也觉得自己这样不好，可是丝毫没有要改变的想法，继续着枯燥无味的生活。

朋友说，我们去看电影吧，她会说，啊，要去市区啊，好远啊，不想去。朋友说，我们早上早起去吃个丰盛的早餐吧，她说，啊，那么早，我肯定起不来。朋友说，我拿着单反来找你拍照吧，她说，我整天都没洗头，油死了。朋友说，那我们今晚去操场跑步吧，她说，多累啊，我还是看着你跑吧……

好像每一个拒绝的理由都是情有可原、理所当然，然而，久而久之，朋友就不再找她了。

可是你选择什么样的生活方式是你的问题，但是拜托不要把问题归结于没有男朋友好嘛。好像你的无聊、懒惰，你的所有想做却迟迟没有尝试的事情都是因为没有一个男朋友，男朋友又不是哆啦A梦，没有记忆面包，也掏不出任意门，抽屉里也没有藏着时光机，你以为有了男朋友就能解决所有问题啦，就能改变不满的现状了?

首先，假设你的男朋友真的是一个生活丰富多彩，幽默有趣的人，他会打篮球会游泳，喜欢健身，而且会弹钢琴也玩吉他，经常旅游，喜欢冒险挑战。可是，再有趣也只是别人有趣，即便他是你男朋友。记得高晓松在《如丧》里讲了个段子，很多女青年争先恐后前赴后继地奔去会写歌会作诗的才子床上，可是她们往往忘了一个事实：知识是不能通过性交传播的。

丰富有意思的生活也不能通过谈恋爱来传播。当他叫你一起去游泳时，你只能说，怎么办，我不会。当他为你弹钢琴时，你也只能痴痴地看着，却不知道他弹的是什么曲子。当你们一起去旅行时，他跟你说着各种旅途见闻，你也只能随声附和，却讲不出自己一段有意思的经历。

当然，你不会游泳他可以教你，你不知道曲子的名字他也可以告诉你，甚至你没有故事也没关系，他的故事可以分你一半，可是你能够为给他带来什么?给他讲电视剧的内容?给他讲你睡了一整天?还是中午吃了台湾便当?

你凭什么就觉得这样的人会喜欢你?爱情是相互吸引的缘分，彼此会因为对方优秀的特质而互相欣赏靠近，如果你没有一颗同样丰富多彩敢于冒险的心，你也无法吸引同样特质的人。

退一步讲，即便你真的有过人美貌，天仙下凡，但是每天除了下楼拿个外卖就算出门了，能认识的也许也只有外卖小哥吧。

曾经看到知乎上有一句话：男生会因为女生的外貌和身材决定要不要进一步发展，女生的智慧决定他是否要一票否决她的外貌和身材。

你会在健身房遇到喜欢健身、身材线条紧实的人，会在琴房认识弹的一手好琴的人，会在旅行中邂逅结交同样享受旅行的人。所以你是什么样的人，就会遇见什么样的人。

所以，想要遇到什么样的人，就让自己努力成为那样的人吧，如果不满意自己的现状，现在开始改变就好啦，多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。当你把自己变成一个生活丰富有意思的人，才会遇到同样有意思的人，你通过对方的眼睛看到不同的世界，对方也在你的眼中找到了另一片风景。最好的状态无非是，一拍即合，相见恨晚，你们像志同道合的伙伴一样，共同做着喜欢的事情，不迁就也不勉强。

我想，只有两个各自有意思的人在一起才会更有意思，如果你自己都无趣，两个人在一起又怎会有意思?

“嘿！打中了！”操场上传来了一阵阵欢笑声，这就是我们玩的游戏，可有意思了。想跟我去看看吗

游戏规则是这样的：首先分为两组，一方当“野鸭” ，一方当“猎人” 。圆圆的篮球是“猎人”的子弹。接着，“猎人”围成圈，“野鸭”在圈中自由活动。只允许“猎人”用子弹打“野鸭”的下半身，被打中的“野鸭”自动退出圈外。当圈内只剩两个“野鸭”后交换角色进行下一轮。

比赛开始了，老师宣布：“先由女生当猎人！”我们围好圈，准备进攻。

“野鸭”躲在圈当中，紧紧地靠在一起，吓得大叫着，生怕被我们击中。只有几个胆大的“野鸭”围着圈跑，不时地出着怪相，向我们发起挑衅。我被激怒了，举着篮球，寻找着目标。恰好，有一只“野鸭”正停在我的旁边，还背对着我。我使出全省的力气朝他“射了一枪” 。没想到他早有准备，两脚一叉，篮球从他的脚下滚了过去。他就是“狡猾”的李维。

这时，我又顶上了一个“猎物”——王泽华。我使出了我的看家本领——声东击西。我眼睛盯着汤文鑫，装作要发一枪打他，是王泽华放松了警惕。趁他不住意时，猛击一下，哈哈！“野鸭”不够肥。我仔细寻找着我们班的“肥仔”——严杰，我跑了一圈，唉，没有，可能他已经成为了别人的口中之食。剩下的那些“野鸭”在圈内跳跃着，奔跑着，操场上的气氛沸腾了。很快“野鸭”被“猎人”“杀”光了。我们换了角色。“你们把我们杀的那么惨，我们现在可要‘报仇雪恨’了，你们等着吧！”“猎人们”大叫着向我们这群“野鸭们”发起进攻。

我们这群“ 雌鸭子”可没“雄鸭子”那么威风，吓得挤成一团球，越挤越容易被打中。“猎人们”朝那个“蚂蚁窝”一击，保准不会发空枪。“快散开！快散开！”

老师在圈外着急得喊。可是，“野鸭”已被打得六神无主，躲得了这个躲不了那个，勉强躲过了那一击又被那王泽华击中了，成了他的口中之食。

在欢笑声中，我们结束了“打野鸭”的游戏，打野鸭真有意思，大家也来试试吧，相信大家也会感到快乐、有意思！

这节语文课上，老师并没有上课，而是让我们去欣赏苏嘉琪的舞蹈表演……

“铃铃铃”上课铃声打响了，同学们都回到了自己的座位。老师先让苏嘉琪给大家表演舞蹈。她犹豫不决，又想上，可又不敢。在我们和老师的鼓励下，苏嘉琪大方得走到讲台前，表演了一段即兴舞蹈。她的舞姿是那样的优美，那么的迷人。每一位同学都目不睛的看着她，生怕哪一个生动的动作错过了。有的还不时地为她鼓掌。最后一个动作“金鸡独立”，她立得是那样的稳。我心里想：她跳得可真好，要是有一天，我能像她一样，那该有多好呀！

老师让苏嘉琪休息了片刻，又让她表演了几个简单的动作。同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，真是摸不着头脑，为什么又让她表演？苏嘉琪表演了一只小孔雀的动作，就后到座位上。老师又让马泽和王浩辰学她刚才的动作。他们不好意思地走到讲台前，谁也不肯做。然后老师让侯名昊和侯杉模仿动作，虽然也不好意思学女孩子的动作，但比前面俩位同学大方多了。他们俩个像俩只小胖孔雀在那里扭，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王浩辰也无奈的跟着学，全班哈哈哈的大笑起来。老师连眼泪都笑出来了。同学们有的笑得合不拢嘴，有的肚子都笑疼了……

我们在笑声中结束了这节有意思的语文课。

记得汪峰有一首歌是这么唱的：“街道边的高楼越来越多，你觉得有意思吗？路面的汽车越来越密，你觉得有意思吗？天空的蓝色越来越灰，你觉得有意思吗？护城河的水越来越臭，你觉得有意思吗？这就是你梦想的生活，你觉得有意思吗？

“不”，我觉得毫无意思，这样的生活只会枯燥不已，让我觉得我的生活没有一点意思也没有！我认为我们该醒悟了！

望，那些衣衫破烂的人围着别人乞讨，你觉得有意思吗？

看，漂亮的“母亲”围着你卖笑，你觉得有意思吗？

听，穷人拼命挣扎却改不了悲惨的命运，你觉得有意思吗？

瞄，富人有恃无恐尽逍遥，你觉得有意思吗？

没有意思，这一切一切的场景也许我们并不陌生！让我在想这个世界上是否有人过的有意思呢？

这让我想起了同学对我说过的话，那次我与她讨论“没有我的世界将是怎样的”同学毫不犹豫的对我说：“没有你我们也不会怎样，我们还会同以前一样嬉戏，玩耍，学习，更不会记住你了，当然没有我也一样！”

同学的话让我沉思了很久很久，到今天我才知道我的生命是多么的脆弱，我与那些为国家奉献的人比起来是多么的渺小，不堪一击，在那一刻我发誓我要让自己的生命活得精彩有意思！

人生也许就可以用两个概念来概括，你觉得你的人生有意思吗？或是或不是。人生就是这样起起落落，我们应该考虑一下自己对待人生是什么态度，虚度光阴还是丰富多彩，或是为了金钱名利活着，或是为了无偿奉献或着。大家应该认真努力做好自己的一切，这样你的生活也许会很有意思。

让我们一起去寻找属于自己觉得有意思的人生吧！

玉泉小学六年级：张曼曼

五一劳动节，我和爸爸妈妈一起回老家。道路两旁，绿树成荫，零零星星的小野花开得那么耀眼，那么鲜艳。我们情不自禁的唱起了歌儿，小鸟也跟着我们一起欢唱。

回到家里，爸妈看电视，我就约小伙伴玩。玩了一会儿，我觉得没意思就到地里找奶奶玩。来到地里，我看见有些蔬菜苗被太阳烤的要熟了似的，于是我决定救救小苗——给小苗浇水，让它们喝过痛快！

我找来一只水桶装满了水，让妈妈帮我提到地里，又用一个小碗当水瓢。妈妈见我如此认真，说：“儿子，我和你一起浇水。”我说：“好。”我们开始劳动了。我先用小碗从水桶里舀起水，再轻轻地浇到小苗的根部。水很快渗完了，我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，为什么我刚浇的水就不见了呢？”妈妈告诉我：“由于很长时间没下雨，禾苗口渴了，它们就像你一样，渴了就想一次喝个饱呀。”听了妈妈的话，我又给小苗浇了一碗水，小苗喝饱了，叶子在太阳照耀下，绿得新鲜，绿得发亮。

太阳火辣辣地炙烤着大地，我和妈妈累得满头大汗，上气不接下气。妈妈说：“儿子，我们休息会吧，太累了。”我说：“不行，今天是劳动节，就应该好好锻炼。再说，你经常教导我，做事不能半途而废，我就应该坚持到底。”妈妈无可奈何只好陪着我给小苗浇水。

过了一会儿，我也累得叫苦不迭，我便说：“妈妈，休息会吧。”没想到妈妈双手赞成，大声说：“我同意！”我们坐在树荫下乘凉，一阵微风拂过，真舒服！小苗也在轻轻地舞蹈，好像对我说：“小朋友，谢谢你。”

不知不觉已到了黄昏，我们回到家里，我说：“虽然今天很累，但很有意思，因为我从劳动中体会到了农民伯伯种田的辛苦，体验到了劳动的快乐！”

今天，星期二，上午因为语文老师不在学校，所以，第二节是体育课。这节体育课可真有意思啊！

每节体育课之前，都会跑步，今天也不例外，我们跑了两圈。在跑步其中，有的同学体力充沛，跑得很快，把后面的同学们“甩”开了一大段距离。而在后面的同学“拖”着沉重的身体努力追赶，可还是追不上，只好减慢速度，弄得后面的同学都挤在一起了，跑步，变成慢慢的走路。还有的同学故意停在路边绑鞋带，其实也就是怕苦罢了。跑完步后，同学们都大口大口的喘气，好像跟空气过不去一样，看来我们需要在课后锻炼一下才行啊！

跑完步后，就是自由活动，同学们可以选择自己喜欢的活动，我选择了和朋友一起聊天散步。我和几个同学一起聊天，我们聊了一些生活趣事，还说了一些冷笑话。“有一颗绿豆，它很伤心，它哭啊哭，发芽了，它想不开，跳楼了，流了很多血，变成了红豆芽，血结疤了，变成了黑豆芽。”“哇哈哈哈哈！”“小强问爸爸：‘爸爸，我是不是傻瓜啊？’爸爸说：‘傻瓜，小强当然不是傻瓜啦！’”“哇哈哈哈！太有趣了，真有意思啊！”

今天的这节体育课可真有意思啊，六年的时光即将要过去，希望我们在剩下的日子里每天都过得很开心，每天都是那么有意思！

那个星期日真有意思，到现在我还记忆犹新，我和我的好朋友吴程彤来到了上海科技馆，学到了许多我所不知道的知识，让我们大开眼界。

科技馆里有许多馆，我知道的就有“生物万象”、“地壳探秘”、“智慧之光”、“蜘蛛展”、“机器人世界”、“儿童科技园”和“设计师摇篮”等许多馆。

因为喜欢动物，我们首先来到“生物万象” 之“动物世界”里去看各种各样的动物。里面有非洲动物群、亚洲动物群和美洲动物群。我认识的动物有：狮子、豹、长颈鹿、斑马、象、鳄鱼、猴子、锦鸡、棕熊、大熊猫、小熊猫等，还有许多不认识根本叫不出名字的动物，在世界上已经为数不多，濒临灭绝，十分珍贵。在“生物万象”的另一角，还有一个非常非常大的暖棚，里面烟雾缭绕，全是植物，有高大的乔木，低矮的灌木，还有沙漠里的植物——仙人掌，它告诉我们，人与自然要和谐相处，各种植物都是人类和动物生存的必要环境，人类必须珍惜。

我们又去了“地壳探秘”，看到有许多人类已经发现的宝石、矿石，还有一根大概两米长的象牙。大自然的宝藏真是太丰富了！我们还去了“智慧之光”，这里面有许多关于科学成果的展现，最有意思的是一个水龙头悬在空中竟然还能流出水来！我怎么也想不出其中的奥妙。还有一个椅也很有意思，上面有一个舵，把手可以往左往右移，工作人员告诉我们说:“只要把椅起来，再将把手左右移动，椅的速就会有快有慢。”我就按着工作人员说的话操作了起来，椅果然按照我的想法速度有快有慢地动起来。太有意思了！要是家里也有一个这样的椅该多好啊！

时间过得真快啊！妈妈在广播里叫我们回去了。我觉得这次双休日过得真有意思！