作品

望着我俩的照片，我陷入了对过去的回忆。我与他的友情算是一件优秀的作品吗？我问自己。

三年前，我认识了她。那是刚上初一的第一天，她在我的旁边。我当然第一个认识她了，课上课下，我们始终形影不离。

怎样形容我们之间的友谊呢？是树与小鸟？是山与小溪？似乎都不贴切。我们间的友情，似乎只有心里明白。打个比方吧，假如有一天，她头上的头花断了，我头上有一个很长的头绳，我一定会剪成两半，一人一根。

一直感到很骄傲，人们说：初中的朋友是真正的朋友。而我，刚一上初中就得到一个如此丰满的友情，感到幸福。

但幸福往往是短暂的，容易得到的美好事物后面往往隐藏着危机。不久后就可以发现，我的成绩比她好得多。无论我如何努力地帮助她，他也进不了班级前二十。渐渐的我发现，她在我面前有些自卑的感觉，很少抬起头对我说话。总是低着头，把目光隐藏在怀里。

我不愿这样过下去。总是这样压抑着，我受不了。我尽量不再她面前谈学习，尽量不带团徽，把班务日志藏在书包里，不让其他人叫我班长。但是，一切只是徒劳。

开学一年后的期末考试，她又一次冲出了班级前三十。她失望极了，独自坐在楼梯上哭泣。我走过去，想安慰她，却不知该说什么好。她看到我了，我本以为她会象以往一样向我抱怨她的成绩，没想到，她竟冒出一句：“离我远点！”

什么？让我离开她？“为什么？”我小声而又有几分胆怯的问她。“你学习那么好，还总在我身边，不是为了寒掺我吗？离开我？”她喊出来了。我懵了。然后身跑进卫生间，哭了。打开水龙头，洗了脸，却扔洗不去脸上的泪水。

我苦心经营了三百多天的友情就这样碎了。三百多天中，我历尽心血，想描绘出最美的作品，却被他那一声喊震裂了。

回过神，照片上的她笑容依旧。这份美丽的作品，我拥有过，感受过，体验过。当画被撕毁后，无论如何也看不出，是美，还是丑。或许其他人早已看不出了，但是，无论如何我也不会忘记，我用三百多天描绘的画，曾经最美的友情。

我对郭敬明的作品总是后知后觉，都是在作品出了很久之后才会找来看。至今我也只看过《幻城》，还有已经找来一年，由于一些事情而耽搁，现在才看完的《悲伤逆流成河》。知道他还有《岛》、《左手倒影，右手年华》等作品，但我只欣赏他的成名作《幻城》——凄美。

《悲伤逆流成河》是他的新作--目前就我所知--并不让人舒服，虽然是发生在上海的重点中学中的故事，但是里面充斥着辱骂、厮打、报复、抛弃、性、堕胎、死亡，还有典型上海女人口无遮拦的谩骂，好像鲁迅先生笔下的圆规们--龌龊。这本书把社会里的一些阴暗面都加在了几个高中生的身上，不免让人想到日本和欧美一些国家里发生的校园枪击案件和自杀事件，孩子都畸形了，他们身上太多的成人都未必有的东西。难道我们的孩子现在都变得像唐小米一样不折手段，像易遥一样不顾后果。父母都像林华凤、李婉心一样没有素质出口就是淫烂的话语。如果是这样那就太可怕了。

个人觉得郭敬明的这本书很失败，看完之后，一点好感都没有，剩下的只有厌恶。碰都不想再碰这本《悲伤逆流成河》，它的出现只会引导中学生去做一些不符合他们身份和背离父母期望的事情，难道生命就像儿戏一般，可以随意熄灭，只因为齐铭一句不想见面，易遥就可以在学校纵身而下摔死在齐铭面前，让他见自己？太荒谬，可笑。这本书让我开始讨厌郭敬明，如果在他眼里世界都是如此不堪、荒淫污秽，为什么他还要活在这样的世界里，还要出书？不如早登极乐世界，脱离不堪的人世。

有人说看漫画是一种幼稚的行为，而我反倒觉得好的漫画算得上是一件作品。因为它也能教会我们许多事情。而现在，我也正迷恋着这样一件“作品”，更迷恋着这作品中的主角。

还记得鸣人刚从忍者学校毕业不久便阴差阳错的接到了一项本属于“b级”的任务。在任务途中便受到了别国忍者的袭击。这时一名敌方忍者向鸣人袭来，而鸣人竟愣住了。却是它的“竞争对手”——也是他所视为的最好的朋友——佐助，挡住了敌人，保护了鸣人。“胆小鬼！被吓得不敢动了吗？”佐助在挡下敌人攻击的同时对鸣人说道。不一会儿，他的老师——卡卡西，击溃了敌人。可这时，他却依然愣在那儿，只是他的眼睛不知为何瞪得老大，还在颤抖着。

鸣人的手受伤了，被敌人扔出的苦无。而这苦无上是有毒的。因此，他本应回村治疗的，不然毒素侵入体内就完了。可他的脑海里仍是在回荡着，也只是回荡着：“胆小鬼！被吓得不敢动了吗？”突然，他毅然举起手中的苦无刺向伤口，让毒血流出来。“我的梦想可是成为火影！我今后再也不会害怕了，再也不想要别人的保护了！而且我会更努力修行，让自己变得更强！”苦无还插在手中，可我却看不见他的痛苦，看到的只有那坚定的眼神。那一刻，卡卡西脸上是诧异；小樱脸上是恐惧；佐助脸上却是微笑；而我，我的眼里是泪水，我被他感动了；被他的坚强，他的毅然所震撼，因为我知道这流出的不仅仅是毒血，还有懦弱！此后，鸣人越来越努力，虽然吃了很多苦，可他也越来越强。从以前的吊车尾变成了今天别人眼里的强者、“怪物”。

这部“作品”便是《火影忍者》。它讲诉的是鸣人——这部作品的主角，为实现自己的梦想——成为火影——木叶村的领导者，也是村中最厉害的人。而不断奋斗着，进行着艰苦的磨练。。。。。。

是的，每个人都有懦弱、恐惧的时候，这并非是什么丢脸的事，也不是什么罪恶的事，那是明白自身的弱小，只要了解自身的弱小，人便可变得无比坚强！《火影忍者》中还有许多值得我们学习的地方，是值得我们一“赏”的好作品。当然，只要你看了《火影忍者》必定会爱上鸣人，爱上他的的坚持，坚持为梦想而奋斗，不论吃多少苦！

暑假的一天，县文化局在城镇小学举办了“对接长珠闽，打造赣江源”文明之风美术、书法、摄影作品展。妈妈带我来到学校参观。

我们一进校门，便看见一个大型广告牌竖立在操场中间，上面介绍了举办本次艺术作品展的目的和意义。本次艺术展共有三个展厅。我们首先来到第一展厅，这里展示的是书法和国画。书法字体有行书、楷书、隶书，类别有立轴、中堂、条幅、横批。我最喜欢国画《雄鸡报晓》，画的是一只大公鸡，大红冠子花外衣，正昂着头在啼鸣。我想：我们祖国的版图不是像一只雄鸡吗？它正在向全世界宣告：中华民族繁荣富强起来了。

接着，我们来到第二展厅，这里最引人注目的是一块碑刻作品。石碑上刻有两只鹰，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像发现了猎物要猛扑过去，另一只则蹲在岩石上，好像在注意着周围的动静。石碑中间刻有“对接长珠闽，打造赣江源”十个大字，字体苍劲有力。

最后我们来到第三展厅，这里展示的是摄影作品。《流光溢彩》拍摄的是家乡新建的休闲场所――赣江源金圣广场的夜景，喷泉在五颜六色的灯光照耀下显得流光溢彩。《时尚莲农》拍摄的是一位六七十岁、笑容满面的老农在莲池里一边摘莲蓬一边打电话的情景。莲池里的荷叶碧绿，荷花分外娇艳，我不禁想起宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。《丰收的喜悦》拍摄的是一群烟农在忙碌着收烟叶的情景，从挂在他们脸上的微笑，可以看出他们内心充满了丰收的喜悦……

我被这些摄影作品深深吸引住了。我不仅佩服摄影作者高超的技术，更赞叹家乡发生了巨大的变化，人们过上了幸福美好的生活。

参观结束了，我和妈妈恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我想：家乡的变化真大呀，我长大后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。

盖，无论是文学作品中的诗、词、曲、赋、文，还是艺术作品中的书、画、乐、雕、筑，只要是浸透着作者心血的艺术作品，在作品中都饱含着作者的生活阅历、学识修养、艺术境界，可在作品中熏陶到作者对人生、名利、风骨的教诲。他们用表形、表意、表音的艺术手法，结合着自己的七情六欲和精气神，就像把他们的眼角膜留在了大千世界，永远观察着未来的乾坤。你如果能仔细地研究其作品，就能在作品中揣摩到作者的“心跳”。

乘着惠风和畅，乘着茂林修竹，乘着曲水流觞，乘着畅叙幽情，乘着酒酣兴盛，乘着挚友簇拥，在兰亭铺一片蚕茧素宣，手握鼠须笔， “仰观宇宙之大，仰察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”乐极而生悲念，作者对眼前快乐快逝的感慨油然而生，“夫人之相与，俯仰一世。”“俯仰之间，已为陈迹”，作者借文借书抒发出了自己对人生短暂世事多变的万分感慨。行文言简意丰，感情真挚、笔法细腻、结构严谨，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。”虽然时过境迁世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，后世的读者在阅读这本诗集时，也将产生有感于人生苦短的感慨。书写行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀，这就是被后人称之为“天下第一行书”王羲之前辈书写的《兰亭集序》手稿。唐太宗得到《兰亭》后爱不释手，死后都吩咐以真迹殉葬，可想而知唐太宗对作品中的“心跳”是多么的偏爱。

李白前辈《将进酒》之诗作，纵观整篇诗格之气势，就像汛期黄河的壶口瀑布，只有身临其境才能感受到那种波涛汹涌电闪雷鸣惊心动魄的磅礴气势。入笔就来了两个“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”振聋发聩的排比警句，你难道看不见那遥远的黄河之水奔腾而来，波涛翻滚着直奔东海而从不回流。你难道看不见自己年迈的父母，对着明镜悲叹自己早晨还是满头的黑发，怎么才到傍晚就变成了雪白一片。情感的波澜是一波未平、一波又起地感叹着人生的短暂。表面看是诗人用豪迈的笔势来写饮酒，其实是发泄着“天生我材必有用”的愤懑。让看客在诗人奔涌跌宕的感情激流中，若如瘸子拜丈人—颠颠簸簸，实在是难以在震动古今的气势与力量的诗篇中，揣摩准这位浪漫主义诗人的“心跳”。

品味着清代著名文学家、戏曲家蒋士铨前辈《岁暮到家》的诗作，“爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼诗儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。”让你在朴素的语言中，感受着一个年根岁尾游子回家的激动心情。开头就道出了天下母亲给予儿女的爱是无穷无尽的，当作者腊月回到家过年，母亲见到朝思暮想的儿子，高兴地说回来的正是时候。母亲急忙抱出新棉衣让儿子试，看着密密麻麻的针线想到母亲是多么的辛苦。桌子上有母亲写给让他过年回家的信的墨迹还是新的，可想母思儿心切的心情。一见面母亲就爱怜地端详着说儿子的脸庞瘦了，连声问儿子在外苦不苦？他惭愧自己没有尽到儿子应该照顾年迈母亲的责任，不敢直率地告诉在外的风尘之苦，而是婉转地回答着母亲的问话，以免老人家听了心里担心难受。读罢后使看客不由地拷问起自己的孝心来，感觉诗里面藏匿着一把鞭挞孝心的鞭，拷问着天下所有儿女对父母爱的回报。

在大中华绘画作品中能“尺幅千里”之千古画作，唯北宋画家张择端前辈的《清明上河图》。作者用散点透视的构图技法，从汴京城的郊外顺着汴河一直绘画到繁华的商业区，能把相当繁杂的场面，十分稳妥地安排在高不过尺许，横不过两丈的手卷上，真乃“方寸之内，百里之远”的宏伟气势，画面中绘画着三百六十行形形色色八百多个人物，人物着衣或绫罗绸缎、或敞胸露怀、或半披半脱，情景也非常复杂，有娶亲的、以及牛、骡、驴、车、骄，河两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒肆、修车铺、脚店、肉铺、庙宇、青楼等等，在拱桥边还竖立着高高的一个风向标。

顺着作者画笔的“气眼”进入画面的地方太多了，你如果跟着驮炭的驴队从郊外入画，你感受到的是柳绿河清春风拂面，看到一望无际的麦田地里翻飞着快乐的小燕子。

你如果从码头入画，你感受到的是善贾而沽的贪婪和劳苦搬运工的艰辛汗水，得到的是恒念物力维艰来之不易。

你如果从拱桥入画，你感受到的是街市行人摩肩接踵的熙熙攘攘。突听得桥上桥下叫喊声一片，看来你是赶上看热闹了，原来是一只为了躲避河道里过往船只满载货物的大船横在了桥前。船顶上的水手急忙放倒着桅杆，恼羞成怒气急败坏的船长在船帮上踱来踱去。船头好几个船夫用竹篙低着河底，企图扭转着船头的方向。邻船有经验的船老大呼喊地支着招，桥头上有一位热心汉抛下一条绳子，他的意见是把绳子拴住船头把船拉正，眼看着船就要顺顺利利地穿过桥洞了。一波未平一波又起，正走到桥中央的大叫驴受到桥上人群叫喊声的惊吓，双眼怒睁发起了癫狂，眼看着缰绳就要挣脱拼命向后拉着的主人的手。桥上的人急忙呼喊行人躲开，但是迎面抬来的两对骄是无论如何也躲不开了。正在这危急时刻，只见一位壮汉挺身而出拦挡住了惊驴，桥上惊慌失措的人们向壮汉投去赞许的目光。

你如果从街巷入画，首先看到的是正在听说书的人群，大街上随风飘过来的炸鸡味、烤红薯味、小笼包子味、烩面味、炖肉味都钻入了你鼻子，引的你那不争气的肚子不由地会咕咕叫起来，你如果嫌弃修车铺师傅抡大锤的“叮当”声聒噪，那就转到巷口头的茶馆品味品味新春的明前茶吧。

你如果从屹立在城中的关帝庙入画，可看到一队从西域远道而来的驼帮，正从庙下宽敞的门洞穿过。大概他们已经在城外的货站卸下了毛皮，主人这是进城为疲惫的骆驼寻找休息的大店，他也好去市场查看查看食盐和茶叶的价格行情。

张择端前辈《清明上河图》的绘画作品，充分彰显出作者深入生活、感悟生活、概括生活的非凡才能，充分彰显出作者深厚娴熟的绘画技巧。我是难以揣摩到作者的“心跳”的，因为他的心太大了，他能把汴河作为了他的血液，有一种“地作琵琶，路作弦，哪个敢弹？”的宏大气度，我可没有那么大的手，还是让给后人去揣摩作者的“心跳”吧。

在大中华璀璨的艺术宝库里，门类繁多绚丽多彩，我只能管中窥豹地看到集大中华雕、刻、塑、瓷为一体的作品九龙壁。史料记载中国有三座著名的九龙壁，有故宫九龙壁、大同九龙壁和北海九龙壁，被称为中国“三大九龙壁”。龙乃中华古代传说中之神异动物，也是封建帝王尊严的象征，也是中华民族的图腾。故宫九龙壁位于紫禁城宁寿宫皇极门外，长29米多，为单面琉璃影壁。北京北海九龙壁建于乾隆时期，长27米，为双面琉璃影壁，有红黄蓝白紫青绿七色，共18条龙。作者家乡在晋北，对大同九龙壁认识就比较早了，大同九龙壁位于大同市东街路南，建于明代洪武时期朱元璋第十三代王朱桂王府门前的影壁，长45,5米，壁高8米，十分豪华壮丽，比北海九龙壁历史更为久远，体积也比北海九龙壁要大4倍左右。它的体积庞大图案色彩鲜明，两侧雕有日月图案，九条龙则神舞飞扬，气势非凡。九龙的形体有正龙、升龙、降龙、坐龙，造型自然，颜色绚丽，神态各异。每当朝阳升起，万道金光给九龙壁涂上了一层耀眼的光辉，九条龙更加绚丽。壁前的倒影池水通着两个泉眼，当你在倒影池看到映照着条条颜色各异的巨龙，随着水波儿龙身抖动，摇头摆尾，盘绕弯曲，在水波里下上翻腾，犹如在流云中穿行，仿佛就像真龙再现一下子游动了起来，栩栩如生的造型艺术，展现出了古代汉族劳动人民的卓越智慧和艺术创造才能。笔者童年曾经揣摩过那大同的九龙壁，但是并没有感觉到它那本应冰凉的琉璃，而是感觉它的壁体里面储存着一股热量，感觉它就是中华民族之根，在它面前只有顶礼膜拜的感受，大概这就叫做民族精神！

能在文学艺术作品中揣摩到作者的“心跳”，必须要带着知识去寻觅历史，带着历史去探求知识。能揣摩到作品中作者的“心跳”，要具备一定的文学艺术欣赏能力，并且需要和作者产生出一种共鸣与境界，这样才能就像遇到了多年前的一位知己，话投机语贴心，才能让自己的思想境界和作品作者的思想境界融为一体。

我的妈妈是位高校老师，学科研究方向是中国古典文学。在妈妈“润物细无声”的言传身教熏陶下，我很小就非常喜欢中国古典文学，特别是其中的经典作品。在这些经典作品中，我最欢的，恐怕要算《警世贤文？勤奋篇》了，因为该篇中的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”二句，带给我无穷的人生启示。

中国古代，要想得到好的剑，需要将钢反复折叠、锻打和磨砺来制成，俗称“百炼剑”。因为只有这样，方能“剑锋所指，所向披靡”。梅花，是报春的使者，它不惧天寒地冻、笑对冰封雪裹，方能赢得“遥知不是雪，为有暗香来”的赞誉。难怪江姐深情歌咏：“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩，三九严寒何所惧，高歌唤起新春来。”

削铁如泥的剑锋、暗香浮动的梅花，是需要历尽磨练与艰辛才能到达的成功境界。我最喜欢这两句话，正是源于上述的人生启示。它们一直激励鞭策着我，使我明白要想获得成功，必须要有足够的耐力与勇气，正如冰心老人所说：“成功的花儿，人们惊羡着它现时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的血雨；洒遍了牺牲的泪泉！”

记得前年冬天的一个周六，因为我上午有国画班，所以六点就准时醒了。我习惯性地先拉开窗帘——天呐！窗外竟是一个粉妆玉砌的冰雪世界。而玉片银屑般的大小雪花，正如天女散花一样铺天盖地的飘洒着、飞舞着……我披上绵长袍，小心地把窗户拉开一丝缝——“阿嚏”，好冷。我冻得打了一个很响的喷嚏，赶忙关上窗。也许妈妈在厨房听到了我的响动，赶忙来到我的卧室，微笑着说：“孩子，你今天还去画画吗？地上雪太厚了，可是不能开车送你呀。”妈妈一向很疼我，但也很尊重我的意见——她从不逼我做我不想做的事，但也会用她特有的委婉方式来传达出她的意见倾向。这自然是只有我这个做女儿的才能感知到——“心有灵犀一点通”嘛！凭着我对妈妈的了解，她自然希望我战胜寒冷，风雪无阻去学画画——因为我自小喜欢美术，自己提出来要上国画班的。记得当时妈妈就对我说，对于我决定要做的事，只要有意义，她绝不阻拦。但她不希望我虎头蛇尾，要做就要学会坚持。我当时可是向妈妈保证过要慎终如始的呀。我看看妈妈宽和、微笑的眼神，再看看窗外飘洒的雪花，想想那么远的路没有车送还得自己走……我真想对妈妈说：“妈妈，今天不去了吧。回头再补上。”我知道妈妈绝不会不同意我的提议。想到这里，我回头看一眼温暖的被窝，哎呀，能睡上一个舒舒服服的“回笼觉”——在这样一个大冷的天儿，可真是无上的享受啊！脑海里蓦地出现了“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”的温馨画面——白居易和刘十九在天晚欲雪的寒冷时，享受着“绿蚁新醅酒”和“红泥小火炉”，真让人羡慕。我能在早上大雪之时，赖在暖融融的被窝里，要是睡不着，还可以带上耳机听听自己喜欢的歌……哎呀，想想就觉得很惬意，绝不会比白居易的感觉差到哪儿去！妈妈大概从我的脸上看出了我心里的想法，她温柔地拍拍我的肩，轻轻说：“孩子，赶快回被窝里躺下，要不会着凉的。”说完，就回厨房了。我躺下来，却不知怎么的，再也不能平静下来，刚才想像中的舒服、享受的感觉一点儿都找不到。我茫然地把视线投向窗外：漫天白雪，如粉蝶飞舞，似白梅随风。“白梅”，我忽然向被蜜蜂蛰了一下——“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”无端地，这几句词出现在我的脑海。窗外，纷纷扬扬飘洒的，是白雪，还是白梅？白雪为何降临人间，白梅为何雪中绽放？雪为梅降，梅傲雪开？雪考验了梅的品格，梅成就着雪的苦心？如果不是雪中绽放，梅与争春的桃李差别何在？我陷入了迷茫，开始不安起来。恍恍惚惚中，我仿佛听到一个声音在我的心底呐喊：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！此时此刻，在窗外冰天雪地的银色世界，我分明看到了心中那柄被工匠们千锤百打却剑光四射的锋利宝剑；那株傲雪挺立而凌寒独开的梅花……我知道，宝剑的锋利能够无与伦比，是因为它曾饱经历练的艰辛与苦难：它的剑光四射、它的削铁如泥、它的披荆斩棘、它的刚柔相济，都是饱受冰与火百炼的结果！梅的孤标傲岸，使它的赞歌源远流长：从秦时的明月到汉时的边关；从唐宋的纷争到明清的烽烟。梅的顽强，使它能够顶风冲雪、一路走来：走过春江花月夜的温馨与浪漫；走过金戈伴铁马的剑影与刀光……它的美丽更多了种坚强；它的神态更增添了份安详！它是报春的使者，虽品尝寂寞却笑对严寒；它是不屈的化身，虽历经雪霜却依然国色天香。此时的我，突然做出了一个决定：自己踏雪上画画班。我冲向厨房，大声向妈妈宣布了我的决定……妈妈笑了！那一刻，我觉得我真正懂得了经典的意义……

我的画儿画得越来越好，看着家里满屋我画的山水花鸟“象模象样”地被妈妈请人装裱后挂在客厅、书房和起居室，一种成就感会油然而生。我会情不自禁地一遍遍欣赏着自己的作品：栩栩如生的蝴蝶嬉戏在黄花盛开的丝瓜架上；如火如霞的红梅绽放在白雪纷飞的冰雪天地中；呼朋引伴的鸟儿做巢在红桃绿柳的春风里；来回奔忙的蜂儿醉倒在倾国倾城牡丹的笑靥里……看着看着，那个冬日飞雪早晨的图景，就会浮现在我的脑海。它会再次提醒我、激励我，无论遇到什么样的困难，都不要轻言放弃。因为困难是成功最好的试金石，成功的花环是需要困难玉成的——没有困难而能取得成功，恐怕只能存在于想象世界。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两句经典作品中的明言在时刻提醒着我：在我遇到困难畏缩之时，它给我勇气；在我贪图享受懒惰之时，它给我激励。它是我人生无言的导师，它督促我前进，鞭策我无畏。它教会我如何对待困难与成功：如果是宝剑，只有经受千锤百炼，才能拥有无坚不摧的剑锋；如果是梅花，只有笑傲冰封雪裹，才能绽放美轮美奂的花朵！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教会我这么多，您该会明白，我为什么最喜欢它了吧？

青岛市安国路小学五年级:唐鑫

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧。

感觉国家的恐惧感六年级：踝关节

从没有想过动画片也会让人感动得如触摸米米阳光，从没有体会到那些动漫作品也可以绽放出独特的光荧，从没有感受到那些由张张图片编制而成的影片也拥有着美丽而暖人心扉的生命；直到与你的邂逅，曾经的那些“从来没有”早已蜕变为“相信一直都有”，相信一直都有触摸彼此生命的弦音，相信动漫中的形象会被赋予全新的生命，那一部部暖人心扉的作品让我陶醉，让我学会了许多，许多……

第一次接触到宫崎骏的作品，是自习课上放映的《千与千寻》，讲述的是一个十岁的瘦小女孩千寻与她的父母一次旅行的奇妙经历，这部电影传递着“生活”的含义，一个初出茅庐的女孩进入一间大机构做事的情形。面对陌生的环境，冷漠的人事，需要的是这个女孩要付出相当的努力，发掘内在的潜能，克服种种挑战，坚定自己的意志，方可建立一片立足之地。由此可见，现实世界里的人事，是如此复杂！是非黑白，往往很难界定，往往没有所谓的绝对。正如故事里的汤婆婆，看似是个视财如命的坏人，但背后却也有她辛酸的一面。从这部作品中我感受到了千寻的成长，我也触摸到了千寻这个独特的生命，具有启迪现代人的一面，她让我置身其中，陶醉于起起落落的情节；它，让我认识到了一个世界，《千与千寻》让我陶醉。

之后，我便认识了宫崎骏，东方动画界的一个传奇，以他清新浪漫的画风，留给我无穷无尽的想象与思考，在我的心中久久回荡，在他笔下的这一部部作品，有的述说着幸福和甜蜜的回忆，有的诠释着人与自然的关系，有的表达着对生活的热爱，每看完一部作品，都让我感慨万千，都让我陶醉其中，使我能释放出自己许久以来为学习而感到的压力，重新找到真、善、美，重新找到返璞归真后的悠然与惬意。也只有这些作品，能够暖人心扉，能够让我们感受到自己的心灵，让我陶醉。

看《天空之城》，我感受到了少年英雄为了梦想而不断拼搏；看《龙猫》，我体验到了小孩子们编织的童年梦想，使我们的心得到了最真切的共鸣；看《幽灵公主》，我深知，只有人与自然的和谐相处，才会有更美好的世界等着我们创造，而不是互相残杀，互相憎恨，若是如此，结果也只能是“惨不忍睹”，正如宫崎骏本人说的：“即使是在憎恨和杀戮中，仍然有些东西值得人们为之活下去。一次美丽的相遇，或是为了美丽事物的存在。我们描绘憎恨，是为了描写更重要的东西。我们描绘诅咒，是为了描写解放后的喜悦。”

这一部部电影作品，都是应着我们的心灵而创作的，从中，我们可以感受到动漫的人物，即使是不真实存在，即使是带着离奇的色彩，仍然能够让我们陶醉，仍然能够暖人心扉，我乐意赋予这些动漫生命，因为我正在用心去倾听，我正在用心品读这些美好的作品，我正在享受一场视听的盛宴。

那一部部暖人心扉的作品让我陶醉……

回望历史，我们看到了中华经典的作品；我们闻到了中华经典作品的芳香，我们再次敲响中华经典作品的钟声。我读到了儒家经典著作之一——《论语》。当中有这么一句：知之为知之，不知为不知，是知也。

刚开学时

我们刚开始学习时，我只是简简单单的了解了几个字，说的话也很容易理解。渐渐的，老师讲的话越来越深奥了，有的只是表面了解了一下，内含大道理，怎会是我们这些“凡夫俗子”所可以理解的。可当老师说起：知之为知之，不知为不知，是知也。老是在用，父母在用，连年岁已高的老人也在用。我已经基本理解了所说的意思；就是说知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。我也只能理解到这，但他告诉我们要怎么做，为什么要这样做，我就不理解了，只是认为：别人知道的东西，而我自己却不知道，但就是证明了自己很不聪明。因此，我也只好说自己知道。

中学时

不但只是和老师和父母的嘴上说着这些话，就连课本上也出现了：知之为知之，不知为不知，是知也。我才真正明白其中的含意，了解了怎样大的做法才是正确的：自己知道的东西应该大胆地说出来，而自己不知道的东西，就不要装作知道，应该向别人虚心请教，补自己的补足之处，这才是聪明的。一次，我就因为不懂装懂，老师用了同样的与原来批评了我。

岁月的痕迹是想跨越历史，历史的沉淀，闪烁一千年一万年；中华经典作品。

暑假的生活像“百味瓶”一样，多姿多彩，有快乐的，有惊险的，也有烦恼的，最令我得意的还是那次写书法作品的经历。

早晨，金色的阳光洒满大地，阳光透过窗户照到我的小床上，我揉了揉朦胧的双眼。啊，今天还要去练毛笔字呢，我一个鲤鱼打挺从床上翻下来，行色匆匆地走出家门。

来到书法班，书法老师笑眯眯地朝我走过来，和蔼可亲地对我说：“你的书法写得不错了，得写副作品《春晓》挂在教室里展览。”我连连点头，心里一阵欢喜，这几年来，我一直苦心、专心地练，终于可以写书法作品了。

老师帮我写好字帖，要我照着字帖认真写。我紧握住毛笔，心紧张得怦怦直跳，抖动的毛笔悬在空中始终不敢下。我坚定地下了笔，一笔一画地仔细写起来，我兴致勃勃地挥毫意疾书，目不转睛地盯着字帖看，我写得如痴如醉，沉浸在浩瀚的书法中，好像忘了世界，也忘了自己。“好，写得不错了，继续努力！”老师笑容颜开。哇，受到老师的夸奖真不容易，我心里乐开了花，好像有一股甘泉流进我的心胸，使我快乐至极。我的心情舒展开来，津津有味地宣判：“笔笔有力，个个刚劲，不错！”我终于认认真真地完成了一副作品，老师把它摊在桌上，背着手，眯起眼微笑着欣赏起来，我望着用汗水换来的作品，心像灌了蜜一样甜……

我的作品被挂在了教室，赏心悦目。同学们无不叫好，对我刮目相看，我高兴得手舞足蹈，但我的感悟很深：只有刻苦练习，才能换来甘甜的果实。