纸杯

生活中的事情就像一串串彩色的珍珠，其中，最美的一颗珍珠就是尹老师给我们变魔术了。

只见老师拿出了四个空的纸杯子，分别编写上了四个数字。又从包里拿出了一枚一元的硬币，让韦翔反复检查了几遍都没有什么可疑处。接着尹老师说要找一个助手，同学们都争先恐后的举手，最后老师选了朱梦凡。只见老师把嘴贴到朱梦凡的耳边上，正在窃窃私语。有的说尹老师和朱梦凡可能在说暗号吧。

魔术师这样变的：老师让朱梦凡把硬币放在任何一个杯子里，再调换。为了防止老师能看见，老师借了一顶棉帽子，盖住了眼睛，又过身去。只见朱梦凡把硬币放在2号杯子里面，再来回调换。过了一会，老师问了一句，准备好了吗？朱梦凡说好了。老师过身来，先用食指在每个杯子的底部试探的敲了敲，接着又用手掌在杯子上了两圈，好像再向佛祖祈祷。接着老师缓缓的打开了二号杯子，一看硬币果真就在二号杯子里。老师兴冲冲的把硬币和纸杯举了起来。有的同学不相信，说老师能看见。老师又做了一遍。这次老师是走出教室门。只见朱梦凡把硬币放在四号杯子里，又来回调换。老师又问了一句好了吗？朱梦凡说已经好了。尹老师还是跟第一次一样的方法变。老师又缓缓的打开了四号杯子。太神了！我心里总是迷惑不解。

最后老师给我们说了谜底。原来把硬币放在一号杯子里就说一个字：“好”。如果把硬币放在二号杯子里就说“好了”。如果放在三号杯子里就说三个字“可以了”。如果把硬币放在四号杯子里就说四个字：“已经好了”。

其实，生活中有许多奥秘，只要你留心观察，仔细思考，认真体会，你就会找出谜底。

棒极了！”“妈呀！水又洒掉了一点！”“加油，好样的！”瞧，同伴们兴奋的跳了起来，原来，我们正在玩衔纸杯的游戏呢！

在游戏开始之前，王老师先把游戏规则仔仔细细地讲了一遍：“每个小组排成一排，第一个人衔着装满水的杯子，后面几个都衔一个空水杯，第一个人衔着杯子把水倒进第二个人的水杯里，最主要的是整个过程中，不能用手碰到杯子，哪组剩下的水多哪组就胜利。”

比赛开始了，我看着前面几个人一个接一个的出丑，我的小心脏在“砰、砰”的跳着，感觉心脏都快要从嘴巴里跳出来了。到我了，我紧张地用嘴衔着杯子侧着身子，倒着水，可无论我怎么倾斜，杯子里的水像故意跟我做对似的，就是不出来，我继续调整角度、站姿、高度，经过我不懈努力，总算把水都运输完了。我们组传递完成，只剩一滴水了，我心想这次输定了。别的组刚开始，到了第二个同学杯子就掉了。估计王老师天生就是菩萨心肠，竟然大发慈悲的让他们再来一次。第二次，我看着他们瀑布似的倒水，心里别提多高兴了，幸灾乐祸。最后，他们因为杯子落地，再一次输了！

哇！虽然这个游戏听起来很容易，但还是挺有难度的！

纸、火顾名思义，火烧纸是老天爷注定的。纸就要向火低头。而书上的一句话：盛水的杯子不会被点燃。我半信半疑，我想：百闻不如一见，百见不如一试。我开始做了。

我找来纸杯，打火机。这纸杯也不知怎的，从我手里滑掉了。这好似冤家路窄，让短命鬼碰上了阎王爷。为了安全起见，我来到厨房做实验。我打开水龙头，让纸杯饱饮一阵“玫瑰酒”。我一手拿纸杯，一手拿打火机。这时打火机开始大显神威。这时，燃烧的火苗贪婪的攻击着杯底，一会儿白白净净的杯底立马以迅雷不及掩耳之势变成了如关公一样的红脸。我丈二和尚摸不着头脑：今天，历史要改变了吗？火要屈服于纸杯吗？我又耐着性子等了几分钟，可还是顽石不点头——依然如故。

会不会这纸杯是特殊材料做的，我又拿起了一个空纸杯。这时火苗再次大显神威，不一会儿就将杯子灭掉了。

我纳闷了，咦，这时怎么回事呀？我赶紧上网查了查：哦，当我们燃烧盛水的纸杯时，火焰产生的能量从杯底以迅雷不及掩耳之势传到水里，水里的空气均匀的散开，温度就达不到燃点，就燃烧不起来了。

哦，生活中科学远在天边，近在眼前。要细心观察，潜心研究，留心生活。

六年级:尚凌羽mk冰尊42

今天，钟老师拿来了一只纸杯，里面有三分之一的水。钟老师冲我们神秘的眨眼，问道：“纸杯能烧开水，你们相信吗？”钟老师的话音刚落，教室里便炸开了锅。翁瑛梓疑惑地问道：“烧开水得用火烧，可那样纸不就点着了吗？”我的心中涌起了许多问题：又要把水烧开。又不能点着纸杯，这该怎么办呢？莫非不用火烧？只见钟老师变戏法般的拿出了实验材料：一根蜡烛、一只打火机。这么简单的材料，真能不点着纸杯又把水烧开吗？

老师说：“到底蜡烛能不能把水烧开呢？我们开始做实验吧！”钟老师用粉笔盒做支架，把蜡烛卡在粉笔之间的间隙里，用打火机把蜡烛点燃，火苗“呲呲”地燃了起来，我们都屏住了呼吸，只见钟老师端着纸杯，放了上去。火舌放肆地舔着杯底，原本洁白的杯底一下子变得黑乎乎的，还散发出了一股焦味儿。我紧张的想：杯底一定马上就要烧起来了。可奇怪的是，杯底烧的焦黑也没烧起来。这时，钟老师说话了：“有谁想体验一下吗？”翁瑛梓第一个接过了纸杯，放在火上，她往边上移了一点，火苗舔到了杯沿上竟然一下子着了起来！钟老师连忙吹灭了火。我很奇怪，明明杯沿比杯底厚，为什么薄薄的杯底没有烧坏，反而是杯沿烧坏了呢？莫非是钟老师在杯底涂上了一层防火涂料？！同学们都绞尽脑汁地想着。

终于，钟老师说出了它的科学原理：原来，纸的燃点是180摄氏度而水的沸点是100摄氏度。火在烧纸杯的同时，杯里的水也在为纸杯降温。所以，杯子就不会燃烧了。

哦——原来是这样啊——同学们都恍然大悟。

科学的世界真是千奇百怪。但也有许多奥秘，它们正等待着我们去探索。

今天，我写完作业，顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时，我的眼球被一个小实验给吸引住了，实验是将一个纸杯里装满水，然后用火烧，纸杯不仅不会烧坏，最后水还能烧开。我心想，纸杯为什么不会被烧坏呢于是，我决定尝试一下这个小试验。

准备工作开始了，我将一个小小的纸杯里倒水，又找来了一个打火机，一切准备就绪，我端起水杯，拿起打火机，却感到有些发怵，因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是，我为了证实这个实验，我将打火机对着纸杯下烧，我的手微微颤抖，心想：如果水杯烧坏了，水就会流下来，不仅会将地板弄湿，打火要也要遭殃。我有点退缩，但是，我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。

‘‘嘀!嘀!嘀!’’5分钟过去了分钟过去了眼间半个小时过去了。。。终于，杯子上冒出了热气，水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时，打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了，而杯底下却安然无恙，这是怎么回事呢一串串问号跳到了我的脑海里，我拿起《快乐科学》寻找了答案，原来，当火的热量传递到纸杯时，里面的水也来帮助杯子分担热量，所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙，怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦!

这一次实验使我明白了一个深刻的道理，在我们的生活中处处有学问，只要你细心的去观察，勇敢地去实践，就会有所发现，有所收获。

星期六的下午，我在津津有味地看着《科学小实验》这一本书，无意中发现了一个有趣的小实验就是：纸杯烧水。我一看就来趣了，可是心里就产生了许多的问题：纸杯也能烧水吗？它的原理是什么？如果水很少也能烧吗？……为了解开心中的种种疑问，我决定和爸爸一起来做这一个小实验。

这时爸爸跑来跑去，像是在找什么东西，当我跟过去的时候，爸爸的手里多了几样东西，分别是：一块大约长二十厘米，宽七厘米的乳白色的海绵、四根小巧玲珑的彩色生日蜡烛和一个奶白色的纸杯、一个银色的放杯架子。爸爸说：“这些都是准备实验的材料。”

第一次实验，解决：少一点水能不能烧水。首先把蜡烛插上海绵上，再把插上蜡烛的海绵放在放杯架子下，把纸杯加入三分之一的水，把纸杯放到架子上，最后把蜡烛点上火。可是，没过几秒纸杯就着火了。我吓了一跳，心想：不会吧！这么快就着火了。结论：纸杯烧水要是放少了水，是不能烧水的。只能烧杯子。

第二次实验，解决：纸杯能不能烧水。汲取了上一次实验的教训，这一次我把水加得满满的，再放上架子。可能是因为加多了水，所以纸杯没有被烧掉，大约烧了十几分钟，我再看的时候，纸杯的水底起了一些小水泡，亮晶晶的，一个个就像白色的小珍珠。不一会儿，水泡随着温度的上升，升到水面破裂了。这时我把手指伸进水中，水已经变得暖洋洋了。“实验终于成功了！”我高兴得一蹦三尺高。结论：只要加多一些水，纸杯是可以烧水的。

通过这一个实验，我明白了纸杯能烧水的原理：水的沸点是100摄氏度，水沸腾的时候只吸热，不升温，而这个温度没有达到纸杯燃烧的着火点，所以纸杯就能烧水了。

四年级:水枰梦

今天空气清新，阳光明媚——哈，其实是因为我心情舒畅，没什么烦恼。并且，老爸还宣布了一个好消息：“读书吧”的同学们又找到一处不错的学习地了。我和何思源一起向新的“茶书吧”跑去。

嘿，这地方可真不错：会议室、主任室、副主任室、活动室等，偏偏没有什么“学习室”，我们只得在会议室上课。气氛一下子严肃了许多，但寂静很快就被笑声打破：“啊哈，我们在开会！”大家都笑了。临上课还有十几分钟，我提议玩“谁是卧底”的游戏。我们玩了一会儿后便开始上课。时间过得很快，《春日寻芳》讲得差不多了，中途休息的时间也快到了。何思源在玩纸杯，给了陈老师灵感：“哈，我们就利用休息时间，来一次纸杯大赛好了。”我们听了，眼睛一亮，目不转睛地盯着她。

“大家先看何思源怎么做的，学习一下技巧，然后我来记时间。”我看着何思源，她拿着几个套在一起的纸杯，一个一个地往外拔，拔一个放一个，并且排列整齐，动作迅速。就是套纸杯的时候，动作有些慌乱，纸杯竟掉下来几个。她又重来了一次，这次比刚才好多了，放纸杯用了8秒，收纸杯只用了4秒！我们无不为这速度所折服。

接下来，该我们大显身手了。我第一次发挥得并不好，光放纸杯就用了17秒，还没谢灵快（他16。5秒），收纸杯也很慢，用了10秒。唉！我叹了口气。不过，很快我便掌握了秘诀（哈哈，不会透露给你的），并且使用了那么一小点作弊手段：在第二次比赛前，偷偷将10个杯子均匀地分开一点点，以便于不会重叠。不过仍然发生了错误：掉了一个杯子。等我把它拿起来再放好，已经用了10秒。不过这次收杯子，我的速度很快，比何思源还要快：她在第二次比赛中用了4。4秒，而我用了3。7秒，啊哈哈，这算不算最高纪录？不过，道高一尺，魔高一丈，沈翻译竟然打破了我记录，他用时3。5秒！第三次比赛明显没有我第二次发挥得好，从最好成绩和总成绩来看，我最好成绩第三，总成绩第三。翻译最好成绩第二，灰灰总成绩第二，第一自然是何思源稳居了（qaq这个我之前又没玩过嘛！）。

“纸杯大赛”就这样结束了，真期待下一次的活动！

语文课上，周老师说要给我们变魔术。我可兴奋了，好奇地睁大了眼睛。

首先，周老师拿出了两个杯子，给我们看看，里面什么都没有。周老师给一个杯子装了水，再倒入另一个杯子。我想：往杯子里倒水，这也叫魔术什么吗接着，周老师把杯子里的水倒掉的时候，水突然不见了。水去哪儿啦想破脑袋都想不出来答案来。

当我们百思不得其解时，周老师开始魔术揭密了。原来，杯子里有一张面纸啊!是面纸把水吸干了。周老师你真有办法啊!我想提一个问题：纸为什么会吸在杯子上呢很好奇哦!

今天的魔术真精彩!看来，周老师师多才多艺的老师哦!

2011年12月13日星期二天气：晴

上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸，走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。

老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。

我想：我们只要认真观察，动手实验就有新发现。

上周周末，我和几个小朋友把捡到的垃圾提到一块空地上进行烧毁。在烧毁的过程中，我发现干燥的纸一遇到火就会燃烧，而湿的纸不容易被点燃。这是怎么回事呢？走，回家问爸爸去。

我带着这个疑问回到了家，看见爸爸正在用纸杯喝水。我突发奇想：为何不先用纸杯来做个实验呢？于是我就马上行动起来。

我先用纸杯盛了一小半杯水，接着点燃蜡烛，然后在纸杯的底面抹上水，再放到蜡烛火焰上烧。渐渐地，我端杯子的小手感觉到纸杯热了，杯子里的水也越来越热。不到三分钟，就已经热气腾腾了。再过一会儿，哇！真神奇！水居然烧开了，而纸杯还没有燃起来，只是杯底被熏黑了。

这是什么原因呢？我抓耳挠腮，还是想不明白。只有端着这烧开的小半杯水去向爸爸请教。爸爸摸摸我的小脑瓜，笑着说：“这是因为在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过一百摄氏度，这样就达不到纸杯燃烧时所需要的最低温度—— 一百八十摄氏度。所以水烧开了，而纸杯却没有被烧坏。”

听了爸爸的解释后，我还是半信半疑。于是，我就上网查资料，果然如爸爸所说。同时，我还明白了可燃物燃烧必须具备两个条件：第一，要和氧气接触；第二，温度必须达到着火点。

真是不学不知道，世界真奇妙！纸杯也能烧开水。我以后可真得好好学习呀！