字数:
50字
年级:
六年级
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  • 水国江南过客寻,卷帘明月尚春心。一笺烟雨催花瘦,半砚秋云向柳阴。落落风前凭晚镜,萧萧帐下问幽琴。知交可遇钟期意,岁岁年年独自吟。...

    作文《知音
共找到10篇关于

知音

的作文
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知音

初一|诗歌|50字

南国城中芳草寻,等闲明月尚春心。不知诗雨催花尽,又借丹青焚砚吟。

一缕寒烟穷妙句,半窗疏墨冷幽琴。淡中谁解钟期意,始觉年年向柳阴。

知音

高三|记叙文|900字

那天,他兴冲冲地走到我面前对我说,他很“崇拜”我,因为他看到我的文章里“透着一种思想,一种对人生的思考,以及一种异样的品质。”听罢,我受宠若惊。

他是我们班的政治老师,年轻,有活力。但毕竟,他是我的师长,“崇拜”二字,我实在担当不起。与此同时,我脆弱的心灵得到美好的抚慰,心中涌起一股莫名的感动。是伯牙遇到钟子期的那种感动吧?毕竟知音难觅。

是的,我渴望在纸上飞舞。我要做一个写字的文人,一辈子舞文弄墨,一辈子徘徊在梦与梦醒中间,不时小憩,不时酣眠,不时被梦魇吓出一身冷汗。我想成为一个喉舌,成为一池清流,说百姓之肺腑,容百姓之悲欢。

我从不妄求有人能明白我,理解我,甚至赞同我,欣赏我。而他,我的老师,却郑重地说他“崇拜”我,他是从我那拙劣而又略带偏激的文字中读懂了我呀!或许,长我只几年的他,真的能明白我的青春的迷惘和属于文人的困惑吧。

后来,他说他要在学校的政治网上创办一个文学空间,把我的习作放在上面,名字又我来定。我惊诧,那是他特意为我而做的吗?我想了想,回答:“就叫‘ 文浴’吧,取‘沐浴文字’之意。”他点头称好。

我家没有电脑,所以极少机会浏览他做的网页,以及我的“文浴”。而他,却常来告诉我此事的进展,还有别人在上面发表的议论。似乎,他比我更关心这件事,看到别人对我的赞赏,他似乎比我更高兴。我知道,他是由衷地替我高兴。那时,我终于真切地体会到,“知音”二字的真正涵义。

只因心中怀着一个梦,我便愿意痴痴地写,把我的忧伤我的愤懑我的迷惑我的偏激我的一切心底的涟漪都汇于笔尖。很多时候,我以为自己单薄的声音就像一块小石投入深渊,没有回响。突然有一天,有一个人对我说,他崇拜我。我的心,犹如被锤子重重的敲了一下,震惊得久久不能平伏。而这个人,还是我所尊敬所崇拜的老师!于是那一刻,感激和自信一瞬间溢满心头!

我无以为报(如果理解需要回报的话),只把一本刊登了自己习作的杂志赠送于他。那只是一本轻得不能再轻的礼物,他收下时却高兴得像孩子般,笑得很灿烂。

老师,我衷心地感谢您的赏识,感谢您让我这个热爱文学的孩子,有了一片可供自己自由飞翔的天空;感谢您呵护了一个女孩美丽的文学梦。我只愿作一个凡人的作者,作一方黔首的喉舌。您鼓励了我用铿锵的步伐踩踏出坚实的坦途,踩踏出属于自己的璀璨辉煌。

能发现学生的闪光点,并加以欣赏和培养,不知是否就是为人师者最大的功德?

知音

初三|诗歌|50字

古琴尊贵不轻弹,

曲调高雅不平凡。

抒情深奥不肤浅,

不寻知音不知难。

知音

高三|写人|800字

生活中我们时时会碰到对手,如何看待对手?有人说,对手是我的角逐对象,要想办法击垮他;有人说,对手是我的合作伙伴,要在竞争中共同发展;而我认为对手是两重歌的歌友,失去一方,另一方也会失去意义。

请大家伸出你们的双手,把左手与右手手心合并,这样左手与右手就成了对手。一个人能少了左手或右手吗?可见左右手是非常重要的,而自己的对手就像左右手一样也是非常重要的。

我也有我的对手当然他就是我的知音,他叫“袁大头”,因为他姓袁,而且头特别大,所以大家都叫他“袁大头”。他也很乐意我们这么叫他,因为他说“袁大头”最起码还做过80天的皇上呢!他老家在河南洛河,他与我相识是在小学的时候。那时我开始并不觉的我俩关系怎么样。可后来,我觉的我与他挺合得来,虽说我俩经常斗嘴,(比如为一个作业题,我俩可以争的面红耳赤。)现在回想起来,觉得很是好笑。

每次考试我俩就在挣,看谁考的好,结果他总是比我多那么1,2分。到那时我会不服气的说“有什么了不起,下次我一定比你考的好。”每次班里活动,我们俩都会表演节目,讲故事,说相声。同学们总是喊者“再来一个,再来一个。”

在学校我俩形影不离,放假更是经常联系。每次一放假不是他叫我,就是我叫他,然后在家里拿上些好吃的,好玩的就出去玩了。踢球是一件可以使我俩都兴奋的事,我们经常在一起切磋球艺。在赛场上我俩是最完美的组合,漂亮的船球,帽子戏耍,凌空抽射,哇球进了!

可惜的是,他在几年前转校离开了。他回他的老家洛河上学去了,一时间我觉得失去了很多。开始我俩也经常通电话,而后来因为各种原因而失去了联系。在他转学后,我也有很多的朋友,可总是觉得少点什么,已经找不回那种感觉,回想起来,心中总有一丝丝的伤感。当初和他在一起时还因为一块糖,一个玩具而斗嘴,打架。可现在,真是哎,这使我想起一句话“得到时不知道珍惜,失去后才觉得后悔。”“嘿嘿,不用怕,没关系,我又不是飞升了,咱们大学再见!”这是他与我分别时所说的最后一句话,他虽然强装笑容,可他眼角的泪水骗不了我。

现在外面下起了大雪,可我却觉得我心里的雪更大,天寒又地冻。千金易得,知音难求啊!我这时才真正理解,对手是两重唱的歌友,失去一方,另一方也失去意义。

知音

六年级|诗歌|100字

在树下的相见

我望着你

吐露纯白的语言

风吹着你的长发

笑容浅浅

渴望知音的遇见

会有永远不变的眷恋

怀念你优美的诗篇

在流水中刻下的箴言

我们握着手中的笔

划下诗句代替语言

彼此明白

对方的信念

一起追逐

不断流逝的时间

用不变的心愿

镌刻出

永远的誓言

知音

高一|诗歌|50字

不弃残肴共醉酒,

同歌泪雨与谁悲。

千涯难得酬心路,

四海茫茫鄙媚姿。

相识无需论早晚,

知音何必道先迟。

高山流水永恒在,

天地风尘皆我师。

知音

初三|诗歌|50字

人喜交往重情感,

知音可听无限远。

天涯海角共命运,

万水千山能缩短。

知音

高一|诗歌|50字

琴师弹琴能传言,

不逢知音不愿弹。

岂知不弹无人听,

哪有知音到眼前?

知音

初二|诗歌|50字

梦中灿烂的晨日

路上温暖的春天

眼中的那一首诗

心中的这一首歌

黑夜希望一盏灯

风雨中痴情祝福

永不变一句生死

久难离一份肝胆

知音

六年级|议论文|450字

相识满天下,知心能几人。在世上,认识的人或许很多,但是能交心,互相真诚相待的人就很少了。 知心的朋友并不是说有就有的。你平时所交往的朋友能算是知音吗?不,不是的。真正的知心朋友,是真正懂你的人。就像俞伯牙与钟子期一样,俞伯牙是当时朝廷上着名的琴师,难道他的朋友就不多吗?但是没有人能听出他的心声。直到有一天,他遇到了钟子期,他才找到自己真正的知音。到了后来,钟子期死去,伯牙便破琴绝弦,并发誓终身不再弹琴。 这是我学的文言文之一的《伯牙绝弦》。理解透彻后,我对伯牙是百分的羡慕,甚至有点嫉妒,因为他有钟子期这样的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音实在是可遇不可求。因此有了高山流水,(表示知音难寻)。 对我而言,我现在没有一个真正的知音,就算是爸爸妈妈也不是真正了解我。所以,爸爸妈妈不是我的知音。我伤心时、生气时、烦躁时,爸爸妈妈不了解我的心思。也许爸爸妈妈是了解我的,但是我不知道。在同学之间,我感觉自己人缘挺好,有很多很多的朋友,也有几个关系密切的。但是,他们却没有一个是真正懂我的人。 我渴望有一位知音,有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙,我愿意用一生的时间等待我的钟子期。

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