找寻梦想的支点

11月1日，这个美好的日子里，我们五年级同学踏上了去“松门素质教育实验基地”的行程。沿途的风景十分美丽：甘蔗成片成片的，给大地妈妈披上了一件厚厚的绿色外衣，那颜色绿得是那么自然，绿得是那个合眼，应该是天上的雨点给染的色吧；金黄的稻子沉甸甸的，风儿吹过，稻浪翻滚，让坐在车上一驶而过的我们看了，更是心旷神怡；鲜见的老牛慢悠悠地走在田间，甩动着尾巴，引得同学们一声惊呼……

不知不觉就来到了此行的目的地，我们高兴直欢呼着下了车，激动地扑进了学校的怀抱。

等一切都安排妥当，我们进行了第一个活动——多米诺骨牌。一开始，我和同学一起想搭个大型的东西，可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我们一致商议：自己搭自己的，比比谁搭得最好，坚持到最后能不倒塌。我专心地搭着，哪个地方要凹进去，哪个地方要弯曲，哪个地方要笔直，我都拿捏准确，摆放平衡整齐。时间一分一秒地流逝着，我完全沉浸其中，周围的一切似乎都不复存在。终于，一个心形棒棒糖出炉了！抬头看看周围，同学们的作品还是“断瓦残垣”。“哦，我成功了！”我欢呼了一声，然后深吸一口气，看准一个柠檬黄的骨牌一推，闭上眼，”啪啪啪“的声音萦绕耳边，那声音简直比音乐都动听。声音停止后，我睁开眼一看，每一个骨牌都躺在前面一个骨牌的腰上。我的心头涌起一股用文字表达不出、用画笔描绘不出的成功的喜悦。那喜悦是耐心凝成的。

下午，我们的第一节课是进行滚铁环活动。经过老师的一番教导后，我们就解散开练习了。我用钩子钩住铁环，铁环立在了地面，这样，二个点诞生了，再让铁环靠往钩子，第三个点就出现了，三个点都有了，我小心翼翼地往前推，可是铁环好像不听我的使唤，它立刻向一边倒去，耍赖似的躺在地上。看来，征服这个新鲜的玩艺儿还真困难。不行，我得征服它！可是我一次次地尝试，它一次次地倒地不起。虽然一次次地失败，但我心底却一次次地坚定信念：我一定会学会的！我一定得征服它！……不知反反复复了多少次，铁环终于肯听我的使唤了，虽然还是小心翼翼的，但我成功了，实现了我的目标。我开心地笑了，心中涌起一种说不出的自豪。那自豪是坚定的信念凝成的。

第二天，我们的第一节课跟军训差不多，名字叫”勇者之路“。我们分组比赛，看谁先通过障碍，达到目的地。我跟微胖的小宋同学比。一开始，我就以最快的速度登上了第一关的高峰，下去就简单多了，扶着梯子，一步都不停地跑着。可是小宋就像口香糖一样一直粘着我，怎么甩也甩不掉。第二关“钻狗洞”，我以身体瘦小的优势暂时领先。这一路一帆风顺地过来了，可是在过独木桥时，我走得太快，空缺的地方没看见，一脚踩空了，只好第二次重来，给小宋一个机会。我心急如焚地往前冲。最后关键时刻，小宋的脚被麻绳绊住了，我得以顺利取胜。我的心头又涌起一种满足感。这满足感是勇气与毅力凝成的。

……

多么有趣又有意义的二天啊！阿基米德曾梦想着撬起地球，可他始终没寻着一个合适的支点。我应该比他幸运，在这素质教育基地，寻找到了自己梦想的支点——足够的耐心、坚定的信念，还有充分的勇气与毅力。

六年级:吴燕

又一个清秋，带走了充满生机的绿，却换来丰收的金黄和深沉的红。这让清秋插上了活力的翅膀，乘着松门实践基地的大巴，去追寻梦想的支点。水上竞技、旱地龙舟、安营扎寨、击鼓颠球、创意陶吧。承载着欢呼声、嬉笑声、呐喊声和赞叹声。这些都犹如一朵朵开在我心房的鲜花，悄悄拾起一朵，便能闻到它悠然的芳香——我们最感兴趣的是水上竞技，但这也恰恰是我最恐慌的一个项目，因为它掘起了我以前落水的痛苦回忆。迟疑着脱下鞋子，岸边的地板都被水浸湿了，脚心还会粘上砾沙。我鼓起勇气去探那已经沉入水底的木板，冰冷的水漫过膝盖，我紧紧攥住两边的铁链，身子禁不住摇晃起来。我开始手足无措，神经紧绷着，进退两难。手心湿湿的，我不记得那是汗还是水。脚下的木板摇动得愈加激烈，手脚已经不听使唤。“别怕，用力朝前走！”老师在旁鼓励我。可眼看着一个个同学成功地走过去了，自己却原地不动，我就觉得自己无可救药了！眼泪已经在眼眶里打转，我努力不让它流出来。手被铁链勒得通红。“别着急，慢慢来。”后面的同学安慰我说。我稍平静了些，小心翼翼地迈出右脚，终于将它落在第二块木板上，再往前挪一步，左脚也成功站在了木板上。我对自己似乎有了几分信心。紧接着，第三块、第四块……我竟然到了终点！我不敢相信自己的眼睛。“不入虎穴，焉得虎子。”足够的勇气和敢于冒险、敢于尝试的精神就是成功的敲门砖。因此，我找到了梦想的第一个支点——勇气。最能体现班级核心力量的是在旱地龙舟这个项目上。说是旱地龙舟，其实是将两块长木板用八九根绳子系着，一只脚落在一块木板上，十来个人用手牵绳使木板前进。我们分为男女两队竞赛。我分别将两只脚踏上木板，双手拾起绳子准备迎战。“一二，一二……”我们高喊着口号，步调整齐划一，那两块木板在我们的操控下运动自如。再瞧瞧男生队，那一个个平时健步如飞的人，都被这两块木板弄得慌了手脚，不是有人慢了一拍，就是有人提错了脚，人人脚下都像灌了铅似的，寸步难移。比赛才进行了一半，男生们就被我们远远地甩在了后面。“团结就是力量！”当一个人在寻求梦想的道路上遇到了困难，凭个人意志完成不了时，就要借助团队的力量，这种力量随时存在于社会这个大家庭中。因此，我找到了梦想的第二个支点——团结。来到“创意陶吧”，映入眼帘的便是一块块未成形的陶泥。满怀着好奇心，我们按部就班地站到了各自的位置上。“这个陶泥性质很硬，必须在桌子上砸成立方体后才能做下一步，”老师讲解着，“好，现在大家开始制作。”我就迫不及待地取了一块形似立方体的陶泥。双手高举着往桌上一拍，“砰”地一声，这陶泥就变了形。别看老师做得很简单，实践起来可不容易了。我一连拍了十几分钟，由团块渐渐变成四棱锥，然后又成了三棱锥，最后则成了“四不像”。“耶！成功了”“太棒了，我终于完成了！”听到一位位同学发出的感叹，再瞅瞅自己手中黏糊糊的泥团和粘满泥的双手，和那溅着泥点的校服，哭笑不得。“我就不信了！”我捧起泥团，一次又一次拍砸，第一次失败再来一次，再不行再来。终于在连续重复三四十遍后，一个勉强合格的立方体问世了！“信念是永不放弃，是执着的追求”。爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答。如果我们细心观察成功者胜利的轨迹，不难发现，他们几乎毫无例外地拥有最坚强的信念。成功的昨天，很可能就是一个梦想，不同的是，梦醒的时候有人是叹息着放弃的，有人是笑着去追逐的。因此，我找到了梦想的第三个支点——信念。

也许梦想看起来有些远大，也许道路走起来有些漫长，可最重要的是有梦想的支点——勇气、团结、信念，它们能引领我们朝着正确的方向——向着阳光。即使只有一只翅膀，我们也要学会在空中划出自己的痕迹。

初二:蔚起波澜(钟璐珍)

又一个清秋，带走了充满生机的绿，却换来丰收的金黄和深沉的红。这让清秋插上了活力的翅膀，乘着松门实践基地的大巴，去追寻梦想的支点。水上竞技、旱地龙舟、安营扎寨、击鼓颠球、创意陶吧。承载着欢呼声、嬉笑声、呐喊声和赞叹声。这些都犹如一朵朵开在我心房的鲜花，悄悄拾起一朵，便能闻到它悠然的芳香——我们最感兴趣的是水上竞技，但这也恰恰是我最恐慌的一个项目，因为它掘起了我以前落水的痛苦回忆。迟疑着脱下鞋子，岸边的地板都被水浸湿了，脚心还会粘上砾沙。我鼓起勇气去探那已经沉入水底的木板，冰冷的水漫过膝盖，我紧紧攥住两边的铁链，身子禁不住摇晃起来。我开始手足无措，神经紧绷着，进退两难。手心湿湿的，我不记得那是汗还是水。脚下的木板摇动得愈加激烈，手脚已经不听使唤。“别怕，用力朝前走！”老师在旁鼓励我。可眼看着一个个同学成功地走过去了，自己却原地不动，我就觉得自己无可救药了！眼泪已经在眼眶里打转，我努力不让它流出来。手被铁链勒得通红。“别着急，慢慢来。”后面的同学安慰我说。我稍平静了些，小心翼翼地迈出右脚，终于将它落在第二块木板上，再往前挪一步，左脚也成功站在了木板上。我对自己似乎有了几分信心。紧接着，第三块、第四块……我竟然到了终点！我不敢相信自己的眼睛。“不入虎穴，焉得虎子。”足够的勇气和敢于冒险、敢于尝试的精神就是成功的敲门砖。因此，我找到了梦想的第一个支点——勇气。最能体现班级核心力量的是在旱地龙舟这个项目上。说是旱地龙舟，其实是将两块长木板用八九根绳子系着，一只脚落在一块木板上，十来个人用手牵绳使木板前进。我们分为男女两队竞赛。我分别将两只脚踏上木板，双手拾起绳子准备迎战。“一二，一二……”我们高喊着口号，步调整齐划一，那两块木板在我们的操控下运动自如。再瞧瞧男生队，那一个个平时健步如飞的人，都被这两块木板弄得慌了手脚，不是有人慢了一拍，就是有人提错了脚，人人脚下都像灌了铅似的，寸步难移。比赛才进行了一半，男生们就被我们远远地甩在了后面。“团结就是力量！”当一个人在寻求梦想的道路上遇到了困难，凭个人意志完成不了时，就要借助团队的力量，这种力量随时存在于社会这个大家庭中。因此，我找到了梦想的第二个支点——团结。来到“创意陶吧”，映入眼帘的便是一块块未成形的陶泥。满怀着好奇心，我们按部就班地站到了各自的位置上。“这个陶泥性质很硬，必须在桌子上砸成立方体后才能做下一步，”老师讲解着，“好，现在大家开始制作。”我就迫不及待地取了一块形似立方体的陶泥。双手高举着往桌上一拍，“砰”地一声，这陶泥就变了形。别看老师做得很简单，实践起来可不容易了。我一连拍了十几分钟，由团块渐渐变成四棱锥，然后又成了三棱锥，最后则成了“四不像”。“耶！成功了”“太棒了，我终于完成了！”听到一位位同学发出的感叹，再瞅瞅自己手中黏糊糊的泥团和粘满泥的双手，和那溅着泥点的校服，哭笑不得。“我就不信了！”我捧起泥团，一次又一次拍砸，第一次失败再来一次，再不行再来。终于在连续重复三四十遍后，一个勉强合格的立方体问世了！“信念是永不放弃，是执着的追求”。爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答。如果我们细心观察成功者胜利的轨迹，不难发现，他们几乎毫无例外地拥有最坚强的信念。成功的昨天，很可能就是一个梦想，不同的是，梦醒的时候有人是叹息着放弃的，有人是笑着去追逐的。因此，我找到了梦想的第三个支点——信念。

也许梦想看起来有些远大，也许道路走起来有些漫长，可最重要的是有梦想的支点——勇气、团结、信念，它们能引领我们朝着正确的方向——向着阳光。即使只有一只翅膀，我们也要学会在空中划出自己的痕迹。

一个人如何在社会立足，不在于他的金钱几许、名利几何，而在于他品德的好坏、修养的高低。当今社会，修养越来越成为衡量能力的标准，不管是在学习中或者是在工作上，能做到严于律己、宽以待人的人，无论在何处都会受欢迎。可见，要想融入社会、被社会接纳，就必须学会修身律己。

唐朝诗人孟郊曾说过：“铄金索坚贞，洗玉求明洁。”这说明即使有金玉那样的品格，还却还需要加强自身的磨炼，更何况现在我们的品格还算不上金石呢？所以锻炼自己的品格是无止境的，更是需要耐心和毅力的。吴承恩曾在《西游记》中写道：“处世须存心上刃，修身切记寸边而。”处世与修身都需要“忍耐”。修身是一件艰苦的事情，需要有恒心、有毅力才能赢得苦尽甘来的美丽。

“律己方能服人，身正方能带人。”人的威望与他的修养有着密切的联系，只有自己有良好的品格，并用更高的标准不断提高自己，时时提醒自己，才会让别人心服口服，才能更好地领导别人。曹操就是个极为注重这一点的人，有一次，他的马受惊，不小心跑到了路边的田地里面，踏坏了不少禾苗，而军营中有明确规定：如果让自己的坐骑毁坏了农民的庄稼，一律处决。曹操二话不谈，就要求依照军令对自己执行死刑。众将士苦心相劝，他却毫不动摇，最终还是毅然割下头发以示惩戒。我们知道，在今天剃发是极为平常的事，但在古人眼里，身之发肤，乃父母所赐予，割发如同对一个人的污辱！雕灵魂须灵魂美，正品德更要品德高，曹操用自己的实际行动证明了军令如山，从而赢得了众壮士的信任和爱戴，以后才有资格这样要求别人，才能在军营中树立威信。

修身律己更需要极大的自制力，这个过程有时是痛苦的，我们只有压抑自己的内心，让心沉下来、静下来，专注于一个目标，不去被路边的风景吸引，才能迅速地到达目的地。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”周恩来从小立志“为中华之崛起而读书。”他说了，也做了。当别人玩耍嬉闹时，他在刻苦读书，当别人松懈倦怠时，他强打起十二分精神坚持，认真听讲。这就是我们亲爱的周总理。“不能胜寸心，安能胜苍穹？”，修身侓己，先要战胜自己的内心，一个连自己的心都抑制不住的人能干成什么大事呢？

作为中学生的我们身上担负着祖国的期望，更要做到严于侓己，宽以待人。人非圣贤，孰能无过？有错就改，能正视自己的错误并努力改正，才能继续修身养德。二十一世纪，是我们的时代，把握机遇，磨炼意志，修身律己，用行动为祖国的建设增光添彩，用行动做一个文明公民，让自己更好地奉献社会。

“给我一个支点，我可以撑起地球。”

——阿基米德

生命原本黯淡。

平凡的人们在苦海里挣扎，然而目所能及的尽是一片汪洋；他们在沙漠里艰难地行走，数不尽的黄沙预示着生的渺茫；他们在黑暗中摸索，一遍一遍地问自己，“敢问路在何方？”他们在烈火中忍受着煎熬，身和心要在顷刻间融化；他们……

然而，即使是伟大的人们也不能逃脱生命沉重的负担：惠灵顿将军为祖国、为人民驰骋疆场，却不得不哀叹屡战屡败；邓小平在文革中三起三落，仿佛被人高高抛起，又掉入无底的深渊；荷马似乎生来注定要受造物者的摧残，他的眼前没有斑斓的色彩；童第周面对小小的青蛙卵饱尝一次次的失败……

难道生命就是如此？

不，生命将因拥有信念而灿烂！

信念是苦海中的一根圆木，人们坚信，有了它，就必能漂泊到彼岸；信念是沙漠中的一只苹果，它的力量足以使人们一步步接近绿洲；信念是黑暗中的一点豆大的星火，清晰地告诉你：“路就在脚下，前方就是终点。”；信念是烈火中的一剂催化剂，相信自己，必将成为涅槃的凤凰！

而结网的蜘蛛给将军传达了战争必胜的信念，使他重披盔甲，笑傲战场；“真理必将大放异彩”的信念在小平心中深深扎根，浩劫后的他依旧岿然不动；纵使眼前黑暗，我的心依然亮堂，我用我的笔书写同样壮美的人生，终于，一部波澜壮阔的《荷马史诗》让世人永远记住了这个盲人；“外国人不能做到的，中国人也能做到！”铿锵有力的话语包含了一个中国留学生的坚定信念，随着卵膜的剥开，童第周向世人证明了中国人的实力。

他们都成功了！站在生命的巅峰，他们说：给我一个信念的支点吧，我能撑起整个生命。

是的，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要有一个信念的支点，托起它，绝不是件难事。

一段时间以来，我的心情总是乌云笼罩，无法使自己快乐起来，生活精彩起来。所以我总是以听歌来安慰自己脆弱的心，然后便喜欢上了陶吉吉的歌，特别是那首《蝴蝶》。陶吉吉那漫不经心的曲调似乎很适合我的心情，听似漫不经心，却有一股真情一直流淌到心底。

“当这世界已经准备将我遗弃，像一个伤兵，被留在孤独荒野里。”这歌词里写的好像我，十分敏感，敏感到情绪激烈，虽然身边有众多的朋友，但总感到孤独。我总是发觉自己的精神世界与现实格格不入。

那天，我一边听着歌，一边看着书，无意中瞥见表弟在玩一个游戏。表弟手里拿着一支笔，想把一块橡皮放在笔尖上稳住。橡皮一次次地掉下来，表弟仍然坚持不懈。看着表弟的一次次失败和重新试验，我感到非常可笑，就像看着近乎愚蠢的愚公移山一样。突然，我愣住了。只见那块橡皮终于稳在了笔尖那微不足道的地方。表弟的童真表露无遗地绽放在他那灿烂的笑脸上。

我好像一下子想到了什么。这时，耳机里传来“每次一见到你，心里好甜蜜，好像一只蝴蝶飞过废墟。”我心里猛然一亮，好像悟到了什么。仿佛真有一只美丽的蝴蝶飞过心里的荒地，飞过之处花朵竞相开放的感觉，在那里，欢乐的我有了精彩的生活。

我心里终于感到了生活的真谛：就像那么大的一块橡皮立于笔尖之上一样，人在生活中无论外面的世界是多么狭小，都能够自立自强，守住自己的一片净土。橡皮立于笔尖之上是由于它的平衡，它找到了平衡的支点。那么，我们生活的中心是什么，又是什么是我们生活的支点呢？这便是乐观。只要把握好了自己的心态，保持乐观的心境，就能把自己的潜力发挥到极限，拥有一份精彩的生活。

我好想拥有精彩的生活，而从此刻起，我便拥有精彩的生活了，因为我已经变得乐观。

如果给阿基米德一个支点，他可以撬起地球，如果我们以“珍惜”为支点，则可以走出一个美好而充实的人生。

纵观历史，一切有所作为、有所成就的“伟人”，都是以“珍惜”的态度去生活的。他们或是为科学事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感受，每一次灵感，；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机遇去磨炼自己、摔打自己……我们青少年渴望成功，同样也必须学会“珍惜”。

生命对于每个人来说都只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可“时间是构成生命的材料”，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的想入非非中，在无所事事的发呆发愣中，不都是庸庸碌碌地把时间拱手交出了吗？珍惜时间吧！我们敬仰爱因斯坦，但谁曾知道他在中学刻苦学习，“把其他一切统统抛掉”的情景，我们惊叹爱迪生一生数以千计的发明创造，可谁又曾知道他“生命是如此短促，我有许多事要做，必须争分夺秒啊！”的警言，青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能再因为“来日方长”的虚度光阴，而要在人生的运动会上做和时间赛跑的挑战者、胜利者。

我们在成长过程中会遇到这样那样的事情。深夜，劳累一天的母亲醒来，为我们掖好被角；学校，教师拖着带病的身体为我们讲课；生日那天，同学赠送了一张小小的贺卡……但对于这些我们往往并不察觉，我们不懂得怎样珍惜这种爱，更不知适时地走出“爱”的包围圈，自己去闯一闯，去试飞自己稚嫩的双翼。

我们面对的是一个充满竞争意识的新世纪。这里不再仅仅需要“伯乐”，而更多的时候，需要的是我们自己成为“毛遂”。苏轼很早以前就教导我们，“情景一失水难摹”，告诉我们要学会珍惜“机遇”。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗？躲在温暖的家里，不敢向窗外凛冽的寒风问津；望着长长的跑道，半途放弃不愿前行……我们失去了一次次锻炼体质和磨炼意志的良机。对一次练习的不重视，对一道题的放弃，使我们失去了一次学习的机会；像温室的花朵一样不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。况争与机遇并存，机遇与挑战并存，新世纪的青少年，你珍惜属于自己的机遇了吗？

人生中需要我们珍惜的东西太多太多，美好充实的人生属于懂得珍惜的人。“珍惜”是人生的支点。

念念不忘的回声

默数着花开花落

碾过灵魂的支点

爬满夏日的青藤

却发现

昔日的忧伤与欢乐

都变成相同的颜色

已无力重演海誓山盟

今夜我思绪凌乱

不经意把心事触碰

明知相遇的时光

转瞬即逝

我却守着你给的葱笼

在有生之年

奔赴心中的那座城

“给我一个支点，我就能撑起整个地球。”

——阿基米德

给我的心灵一个支点，我是否就能撑起整个灵魂呢？我漫无目的地走在人生长长的阶梯上，看日出日落，一次次回望那金黄的圆盘从我头顶移过，移过，不知移过多少次，我又登上了一步台阶，视野又一次开阔了，我瞪大眼寻找着，那个不知何时被我丢落的支点。

刚踏入初中大门的我是懵懂的，我就像一只春天里挂在树梢上的蛹，还沉浸在昨日毛毛虫时代美好的、无忧无虑的回忆里，今天不得不硬从美梦中拉回来，去面对早春丝丝缕缕的凉意与破茧成蝶时痛苦的折磨。陌生的环境，陌生的面孔，人与人之间似乎隔着一层看不见，摸不着的东西，显得特别生疏，我与别人的交流仅仅局限于礼貌性的日常需要罢了，若要我与别人谈天，或在集体面前发个言什么的，害羞而缺乏自信的我根本想都不敢想。然而，星期五的班队课上，我却做了自己不敢想的事。

星期五要竞选班委，此消息一出，班里闹得沸沸扬扬，所有人都跃跃欲试，想在班中争取个职位来出份力。竞选采用上台演讲的方式，大家都绞尽脑汁想着自己的演讲稿。只有我在一旁害怕担心。我害怕，害怕在这么多不熟悉的人面前演讲，尽管妈妈对我说，只当他们都是南瓜好了，我却还是放不下心，毕竟人和南瓜怎么比？我好担心，我担心大家不选我，认为我不能胜任这个职位，那这丑可丢大了。铺天盖地席卷而来的恐惧最后还是打消了我上台竞选的念头，竞选的前一夜，是一个难眠的夜。

“还有人要来竞选吗？”老师在讲台上喊了第三遍，我心中紧绷的弦也断了第三根，嗡嗡的余音震得我脑袋疼，已经有许多竞选者上台大方自信地演讲完了，优美的语句配合自信的微笑，是那么完美。我小心翼翼地向老师望了一眼，忽然像遭雷劈一般浑身一震，老师也正望着我，眼神中充满了鼓励与坚定，我又望了望高高的讲台，身后的几个同学正在为我加油，“嘿，你一定行哦！”“快去吧，我们相信你！”“别怕，要战胜自己！”这时不知哪儿来的一股勇气直把我向讲台推去，“大家好，我今天竞选的是宣传委员，希望我能使我们班的黑板报更美丽！”说完我马上就后悔了，由于事先毫无准备，我的演讲是那么短小，那么寒酸。与之前的同学真是天壤之别。正在我准备灰溜溜的回去时，全班却爆发出了雷鸣一般的掌声，我还看到老师嘴角满意的微笑与眼神中的那丝肯定，我笑了，是发自内心的笑，心中有个地方软软的，那么温暖。

我的竞选成功了，太阳释放自己的万丈光芒，照亮了整条林间小路，路上的鹅卵石反射着阳光，金灿灿的，异常好看。我透过翡翠般用树叶儿织成的大网望着明澈的天空，心中感慨万千。不知道为什么，那一刻会有勇气走上讲台，是老师与同学的鼓励吗，对，一定是，是他们为我找回了人生的支点，每当我在夜晚迷路时，他们是空中那轮皎洁的明月，为我指引前进的方向，照亮了人生的台阶。我找回了不知何时丢失的支点——自信，从此的人生找回了自己的主角。

在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

——奥格斯特·冯·史勒格

这是一个很大的话题，也是一个很难说清的话题，脑子里的意识流动到此，尽管只是点点滴滴，还是让其自由流淌的好，要不，一旦造成阻塞，淤积起来，大脑的活动会变得不顺畅。

每个人都有自己的生命支点，从大的方面讲，一个是物质的，一个是精神的。这样说未免太抽象，如果举些例子，可能就比较清楚了。

生命的支点就其本身而言，属精神范畴。与我们常讲的精神支柱不完全是一回事，所谓支点不过是在某一个方面的支撑作用，而支柱那是支撑人的精神大厦的中坚力量。然而，生命中需要有多个支撑点，需要有物质的与精神的有机结合。只有这样才能将生命的重负在岁月的流淌中坚定地走向终点。

在现实生活中我们每个人不可能站在同一层面上，在每一个阶梯上都有属于或不完全属于自己的位置，这种位置的划分即有一种看不见的力量的操纵，也有自身的综合力量的运作。当然，这种阶梯上的位置并非一成不变，而变的结果在很大程度上取决于个人对生命价值的重新认识和自我价值的重新定位。这种重新认识和定位的本身，就是对生命的支点的一种调整和加固。

无论是站在人生的宝塔尖上，还是处在人生的底层，人生的支点总在有意或无意之间支撑着人的生命。

生活在社会底层的人，生命的基本支撑点，是为温饱而忙碌、而奔波。简单而又相对稳定的生活，便是一种满足、一种简单的幸福。更加美好地生活只是一种向往，正是这种满足和向往成为他们生命中的两个支点，平淡而稳定地延续着今天。

处在社会生活中层的人们，从某种程度上讲，也是相对不稳定地一群人。对于他们来讲，不安于现状是其基本特点，因为他们不想将人生的定位固定在这个层次，上的更高、走的更远成为普遍心理。而这种心理便是他们生命中的重要支撑。正是这种心理，使得一部分人不断地否定昨天、创造今天，向着更高的目标攀登。

站在塔尖上的人，俯看芸芸众生，成功与满足闪耀着生命的光环，生命的色彩因此而艳丽。然而，他们也会清醒地意识到塔尖下还有人潮涌动，又有多少人正在奋力攀岩。在那有限的空间里，有人上来就有人掉下，但站在塔尖的人谁都想保持自己的位置，这种保持便成为生命的支撑点，在这个点上，有的人付出的是智慧与才华；有的人付出的是金钱与其它。尽管如此，许许多多的人都难以站在塔尖上把生命的光环带向人生的终点。

上面说到了人生的三种状况，并非人生的全部，我们每一个人或许只能从这三种状况中看到自己的影子，而无法清晰地看到自身的存在。但无论如何，在我们的生命中需要无数个支点，并将这些支点连接起来，成为支撑我们生命大厦的中坚力量。让我们面对今天和明天，走的更坚定、更从容。