挣扎作文推荐
  • 我期待宁静无争的生活,却又贪恋都市的繁华与喧嚣我热爱朴素简陋的小木屋,却又不舍奢华的别墅繁栋我欲要永远写自己的随笔,却又不甘放弃世人的追随我希望整天看看晴空听听雨,却又恐惧没有现实的生活我盼着去看天堂的花开花败,却又不忍放弃世间的一切美好我想拥有平平凡凡的人生,却又留恋荣誉的风华与虚伪我渴望做回我自己,却又不敢摘下阻挡一切的冰冷面具我挣扎着从昨天到明天,从诞生到死亡我渴求得到一切,却又害怕会受到伤...

    作文《挣扎
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挣扎

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挣扎

高一|散文|1000字

愿自己不再颠沛流离,自己做自己的太阳。

——题记

这个时候,很安静,安静的可怕。我趴在脑桌上,重复着听着一首歌,我不知道自己为什么喜欢,一点也不会厌倦。其实有时喜欢是没有理由的,就像爱情中的爱一样。广州的天气还好,不会那么冷,我大可以赤着脚在屋子里来回的走动。很真实的感觉,迎合了我心的缺口。我好像是好久好久没有触碰过文字,虽然 自己的字迹不太好看,但原来我总是愿意潦草地写自己的喜。而现在我竟然也不知道怎么了。

我习惯倔强地望着当头烈日,直至泪水溢出,我没有真正流泪,只是视平线朝向人们的时候,我不习惯去迎合他们的眼神。我常常坐在路边,站在地铁口,看他们急急忙忙的脚步,我很喜欢这样,它让我感到一些安慰。有时一抬头,你会与一个甜美的微笑撞个满怀,也或者是张丑陋的脸色。但我不在乎,那都与我无关,因为我常常会把自己的眼神集中在那位拉二胡的乞讨老人。每次路过,心生暗殇,但更多的是愉悦,我很喜欢听那种安静的调调,虽然我一点也不懂,但我的感觉是快乐。我也喜欢端详他那被岁月刻画了乱乱糟糟痕迹的古铜色却又时刻表现平静的脸。然后猜想着他的故事,或许凄凉,或许曾经是个英雄。但我愿意花时间这样的去看他,因为那里有我想要的温暖和精神 。

我常常在想。我到底要怎么做才能拉近与他们的距离。广州出奇的冷起来,我走在大街上,大步大步的迈着,来自重庆的我并没有像大多数广州人一样早早的穿上了冬装。其实,我感觉到冷了,只是我总觉得天寒要比人寒要来得好得多。 所谓的人情淡薄就算你穿再多也改变不了什么。但我能说我不是很在乎了,从我离开的那一刻就这样了。人嘛,不能总为别人而活,也不能总靠别人而活。总要找到那么一段时间为自己而活。更多的是自己学会强大。

越到后来,你就越觉得后来不重要。我听很多人讲,人要学会活在当下,我不敢说自己很认可和理解到这四个字。但是当你经历的多了,悲也好,喜也好,你也就默认了。只是常常很少有人能真正做到。

一路走来,泪眼心酸。来来往往无数人从身旁走过,又一批批络绎不绝在身后接踵而至。也许此刻相遇,今生便再也不会相见,也许此时擦肩而过,下一刻又重逢在某个路口。人生就是如此,你总是要面对一张张陌生的面孔。这也是我最怕面对的,因为自己并不喜欢去认识新的面孔。事实上,又还有什么事可以向着自己想象的那样进行呢。

每当我使劲的微笑 心的泪水就淹没了自己难过,

连哭的觉得孤单。我都不知道自己在敲打些什么文字,但我却固执的喜欢这样。

很多时候自己都不明白这份固执到底能有什么意义。

到最后,我无法为这篇潦草的文章命题.

挣扎

初三|抒情散文|150字

挣扎/>

雨过了,天晴了。

——题记

你走了、

带走我的心、

并且抽走我的血、

那一片腥红、

呵、

你要让我成为一个空空的躯壳、

任凭命运的摆布、

灵魂的挣扎堕入无尽的深渊、

你走了、

带走我的心、

并且抽走我的血、

从那时起、

你应知道、

原本枝繁叶茂、

如今却过时黄花、

所付出的惨痛代价、无人不知、

我愿化作春蝶、

与你如影随行、

只祈求春风的抚慰、

让心中那见不得光的伤、

痊愈、

宁夏省吴忠市吴忠四中九年级10班马瑶初三:马瑶

挣扎

初一|散文|500字

听,这是社会的声音;听,这是他们的声音!你能听到他们内心的渴望!

春天,新鲜的果蔬送上了市面。北方的春并没有生机勃发。相反,早春还遗留着一股肃杀。风只是迷茫的飞舞……街道上只有零星的数人,我去买一些水果。果农们戴着分不清色泽的手套,前面露出半截手指。我买了几斤水果,回家后发现少了些许斤两。我很诧异,他们为何这样做?我想了许久,看了看他们微薄的钱包,我明白了,这是生活所迫!

挣扎,挣扎,这是一个时代的声音。经济萧条。物价飞涨,使得善良的人们抛弃了原则。不要认为你很高尚,因为你不在这社会之中。

沉沦,因为社会,于是他们沉沦。但社会从不乏善者。在炎热的夏季,我看到繁闹出现了一起车祸。或许“沾包”让人们萌生退意,伤者在路中央竟无人问津。最后叫来救护车的是一位年轻人,他亲自陪伤者去了医院,人群方才散去。的确,好人难做。但是有人想过为何?社会的黑暗竟使好人挣扎在其中!挣扎的或许不是好人,还有这个社会的道德。普通的人无力的挣扎在这个社会底层,却无人问津。

我们又如何呢?学校也受到社会的浸染

,暴力事件层出不穷。我们无力的面对社会。可是社会又有谁能听到我们的诉说?学生的压力未必小,日日夜夜的苦读不过为了考上一所理想的大学。可是,考上大学又有何用?社会上极高的失业率以及任人唯亲,让我们无处工作……

我们生活在社会底层,挣扎着为了一线生机。可谁又能听我们诉说,谁又能关注我们的不幸?

挣扎

三年级|写景|150字

这几天,我很不开心,下午妈妈给我讲个故事>,讲述诺贝尔物理学奖塞曼小时候面对挫折挣扎,再挣扎!知道妈妈经历的艰辛,我想我也很惭愧,我也要用这句话来提醒我自己!要勇敢面对挫折,向那些新老师喜欢的同学去学习他们的优点!而且原来的黄老师还向我加油呢!

对!改掉毛病.不再

和同学在上课说话,这样会影响到老师上课,以后她就不会生气。加油!

挣扎

六年级|状物|1200字以上

我很少吃水里的生物,也讨厌看到餐桌上放着它们已经烧熟的尸体。看到吃牛蛙会吃得津津有味的人,更是觉得不可理喻。

难道,动物的尸体就那么美味么?

偶然的一天,我在厨房的水池中瞥见几只深灰色的螃蟹,它们慢慢移动着几只“脚”,口中不时地吐出几个泡泡。眼前如此真实的螃蟹似乎并不象人们描述的那样张牙舞爪,动作很轻缓。顺手瓣了一片橘子在螃蟹的上方晃动,它抬起可称为头的身子,挥动着两只看上去十分坚硬且锋利的大钳子,似乎在乞讨着这片金灿灿的橘子。处于对它将要做的动作的好奇,也处于对这只可怜螃蟹的怜悯,我小心翼翼地将这片橘子放在它的钳子中,等待它的下一个动作。它的钳子放了下来,很轻很轻的,也许不想伤害钳中的“宝贝”,渐渐的,那片橘子可能想挣脱大钳子的束缚,它独自滑落下来。那只螃蟹,也安静了。

我趴在水池边,百无聊赖地看着这些身世可怜的家伙。

“哎,心肝啊!快让一下!我把螃蟹煮给你吃吧!”

妈妈大步向我走来,我条件反射般朝旁边一闪,给妈妈让开一条路。

妈妈迅速抓住螃蟹身体的两侧,把它们一个一个放进盛满水的双层煮锅的上层,飞快地盖上了锅盖,然后,打开了煤气。

“这些螃蟹可是很不安分的,你帮忙按住盖子,千万别让它们出来!”妈妈叮嘱了我一句,出门买作料去了。

我用左手压住锅盖,目不转睛地盯着它们看。

或许是因为受不了如此狭小的空间;或许是因为知道了自己将来悲惨的命运;或许是因为逼人的热气使它们透不过气来……煮锅中的螃蟹就象妈妈说的那样,极不安分地活动着大钳子,三对足不停的弯曲、伸直、弯曲、伸直……一只叠在另一只背上,争先恐后地想要爬出这个“地狱直通车”,有好几次,它们的足都伸出了锅盖。

过了几分钟,在一旁按锅盖的我,也开始感到了热气扑到手上、脸上,有一阵刺痛,被火烧到的感觉。锅里的挣扎也更加激烈了。螃蟹们为了活命,互相打斗起来。坚硬的壳与壳、钳子与钳子、足与足之间碰撞的声音不绝与耳。外婆说,没有用线捆住的螃蟹煮熟后,脚都会断掉,这就是“战争”后的结果。我点头默认。

逐渐,螃蟹背上的颜色开始变浅、变淡,它们的动作幅度越来越小,我低头仔细的观察着锅里的情形。螃蟹们都没有力气再挣扎了。一只螃蟹,用仅剩一点的微弱气息向我挥着一只钳子,似乎在抗议,似乎在与我决别。不再灵活的眼睛紧紧盯着我,眼中有怨恨,有绝望,还有厚厚一层失落。看者螃蟹奄奄一息的样子,我心里有一种说不出来的奇怪感受。

螃蟹吐出了一连串泡泡,宣告着生命的结束。

原本吵闹的厨房安静下来,好象只剩下火烧着水发出的噼啪声。

几千个“滴答”过去了,5只被烧得红彤彤的,残疾或不残疾的螃蟹,被盛在了一个大盘子里端上了餐桌。

凝视着毫无生气的螃蟹,有些恍惚。

大人们津津有味地吃着螃蟹,螃蟹们的身子被掀开,内脏被挑出,脚被一只一只御了下来……我想,如果这些螃蟹现在还是活的,会不会用钳子夹他们的手?会不会流泪?还会挣扎吗?

不知道。

“来,孩子,我帮你拆好了螃蟹,吃点吧!”

外婆打断了我的胡思乱想,将一个盛着满满的螃蟹肉与少许姜丝米醋的螃蟹壳递给我,外公更是用筷子夹了块螃蟹肉要往我嘴里塞。

哦,我是动物环保者,我不吃。

外婆似乎看透了我的心思,笑笑说:

“孩子,吃吧!没关系的。螃蟹只是生物链中的一环,既然已经被抓回来了,也已经煮熟了,不吃就是对不起它们,它们不是白白地死了一回么?”

恩,也对。

这就是螃蟹的宿命吧!出生、长大、被贪婪的人抓起来、卖出去、煮熟,然后被吃掉。所有的螃蟹出生后,命也早已安排好。上帝注定螃蟹是要死亡的,任何人都无法改变这个规律。只不过死的先后早晚而已,既然是要死亡,何不为人类做点小小的牺牲,成为人类的一道佳肴呢?

哦,大自然是大家的,但人类自以为是统治者,有权利掌握与控制其它生物的生存与活动,而动物们除了做些小小的挣扎,大多数是无能为力的,除了能给人类一点小小的惩罚,却不能主宰自己,只能被主宰,最终成为人类餐桌上的一道佳肴。

但是上帝是公平的。上帝给动物们一个惩罚人类的方法——用牺牲自己还以人类一个越来越艰难的生存环境,资源匮乏、能源危机、战争不断、疾病困饶……

可怜的人类啊,因自己的贪婪,图一时之愉悦,其实,正在地球这个有限的大锅中挣扎着,就如同吐着泡泡,在锅中挣扎的螃蟹。

挣扎

初二|抒情散文|200字

我期待明天依旧升起的红火的太阳,却又贪恋晚上即闪烁又宁静的月亮

我热爱这所既干净又美丽的校园,却又厌恶这些毁坏境和人们纯洁的心灵

我崇拜这些有智慧的高级知识份子们,却又恨恼这些胡黑的人们

我向往憧憬已久的大自然,却又放不下都市的喧闹与繁荣

我想要平凡的一短时间,却又抵不住自己的好强心与虚荣心的欲望

我挣扎着

挣扎着过的更好,又惧怕陌生的心灵

从昨天到今天,从儿时到现在

湖北武汉常码头中学初二:洪甜

在挣扎中飞翔

初二|议论文|700字

在美丽的背后,你可曾想到疼痛的折磨;在光彩的背后,你可曾了解付出的的艰辛;在成就的背后,你又可曾经历失败的苦痛……

大家都在一遍一遍听着“蜗牛爬葡萄树”、“龟兔赛跑”的故事。又有谁能了解蜗牛那一遍又一遍,爬上去,掉下来的苦痛,但它还是坚强地与失败抗争,与磨难打拼,我想信它是能够吃到那“高高在上”的葡萄的。再大的困难,也害怕坚定的毅力。我们要学会挣扎,只有挣扎,才能飞翔。破茧而出的那一刻,才是最美丽的。

生活中有太多的事例来说明挣扎的力量是无穷的。

看,那蓝天中的自由自在、展翅飞翔的鸟儿,它是那样的自豪,那样的无忧无虑。而当初的它,也是经历了一次次的挫折呀。当初的它羽翼未满,却向往蓝天白云,一次次地飞起、落下,飞起、落下,身体的疼痛并没有阻止得了它对蓝天的向往。它挣扎着,努力着,一遍又一遍地,它增强了体质,结实了翅膀,获取了飞行的力量,于是它便翱翔于蓝天白云之间。是千般辛苦,为它展现了自由飞翔的美丽。我们要在挣扎中飞翔。

瞧,百花丛中,那一只只舞姿动人,翩翩起舞的蝴蝶,如同百花的守护仙子般可爱。然而你可曾想起,当初的它只是一只又丑又小的青虫。它们在破茧而出之前,在茧中剧烈地折腾着,挣扎着,它们在挣扎的过程中积蓄能量,待到破茧而出时,尽情绽放着自己美丽动人的舞姿。我们要在挣扎中飞翔。

你可能曾看到,运动场上,那一次次跌倒,一次次爬起的运动健将。你可曾看到,那成功与失败的台前幕后,那挫折与打拼的辛苦挣扎,那绚烂舞姿背后的泪水。那彩虹前暴风雨的袭击。

一切的美好,都需要在不断“挣扎”中表现出来。只有“挣扎”才能使我们积蓄力量,增强体质,结实我们的臂膀,赢得飞翔的力量。

是啊,人生的过程就是应该不断的打拼,张扬自己;不断地“挣扎”,挖掘自己。只有这样,才能在“挣扎”中领悟飞翔的真谛,才能使自己步入更辉煌的明天。

让我们永远记住这首青春之歌吧!在挣扎中飞翔!

生命的挣扎

高二|议论文|650字

抚着凉的海风,嗅着略带咸味的海水,听着蓝色大海的沉吟。我随着轻软凉爽略带伤感的海风吹来,眼前的海是广大的,可海上的那只船却是弱小的,它就像母亲怀抱中的婴儿,在无风无浪中缓缓前进,大海这时也变得雌性一般。

仰望蓝天,俯视着海。遥望大海,海映着天,苍苍茫茫,如果生命能像这时的小船静静地缓缓地在海中畅游,没有海风的阻挠,没有海浪的侵袭,那该多好。可是几时平静的过去,竟伴来蓝色的深沉。那是海风的吹拂,那是海浪的咆哮,那是要吞进生命的架势。大海将雌性般的一面彻底抛弃,它开始奋腾,是那么的凶,波浪不断的涌出,海水不断的抽打着那个脆弱的生命,不知这生命中的坚强会坚持多久。

我开始感叹,感叹那份在海浪中不懈努力去征求活的希望的坚强;我也开始抱怨,抱怨那双掺杂着凶恶残忍的手的无情。本来生命都是脆弱的,为何还要用墨水染上一笔,使它变的更灰暗,更压抑,它已担不起这般的负荷。岁月慢慢风蚀着容颜,时光渐渐把窗棂打开,我似乎看懂了你,却把你的坚强忘记,满脑的怨恨都在针对你,为何你这般脆弱,这般短暂;为何你又被困恶缠绊。

生命如激昂奋进、缠缠绵绵的歌,但却没有永恒的调子,你不知它何时会起,何时会落;生命又如这航程在大海的小船,你不知平静安稳后,随之而来的会是怎样的困境;我也不知道这艘和大海相比甚是渺小的船是否经得起这海浪的咆哮。唯一的唯一只是祈祷,祈祷你的平安。

海浪已渐渐平息,海风也变得略带柔和;但我愁绪的心却不让我感受这一切,那只小船也渐渐迷失了踪影;也许它已保留住生命中的那份坚强;也许它被海水吞掉了生命。我不敢再想,想了我怕更伤心,忘掉它吧!让大海去承受这份痛苦,让蓝天给予我新的希望,抹去过去的悲伤。生命中难免会有种种的悲伤与磨难,那就让脆弱的生命在其中挣扎吧级2班于丰

挣扎吧!

初二|诗歌|100字

14岁,

人生被钉在十字架上,

两种选择:

挣扎或放弃。

挣扎吧!

天使歌颂道,

挣脱就能更好的活!

挣扎吧!

魔鬼呢喃着,

挣扎将陷得更深!

天使与魔鬼的祈祷交织。

孩子,

天堂还是地狱,

一念之间。

挣扎吧!

不遗余力地挣扎!

小虫的挣扎

六年级|叙事|900字

灯光下,我奋笔疾书。几只调皮的小飞虫集聚在灯旁,跳动于书本之上。“真烦人!”我气愤地拿起一只茶杯向身上砸去。“嘿,这下不会再烦我了吧!”我可得意了,然而,不经意间,却发现了这样一幕:小虫努力地蠕动四肢与身体,它似乎想要用自己的力气举起这笨重的茶杯。这简直是不可能的,它这么做是徒劳,但它却毫不放弃……

我惊呆了,为了那遥不可及的生存与自由,小虫与茶杯做着殊死的搏斗。它定然是会死于束缚之下,灭于困境之底,但是它努力过了,挣扎过了,它会为了生命而奋斗,它不会放弃一丝生的希望,因为它知道生命的价值。

而我们人类呢?会有人遇到挫折自暴自弃,会有人面对困境自取灭亡,会有人因为事业的失败而责怪生命,更会有人为了生活中的锱铢必较而悲观绝望……他们的遭遇是因为他们忘却了生命的真谛:拥有生命本身就是快乐的。为何要向生命抱怨那么多呢?要知道,生命是如此的宝贵,如此的脆弱,生命只有一次,努力为生命而奋斗,去追求,才是我们生命最珍贵的价值。

我小心翼翼地移开了茶杯,只见那小虫摆着如释重负的姿态,得意洋洋地舒展着自己的两根触角,伸了伸翅膀,又像刚才那样飞舞于空中,蹦跳于书本之间。我好惊奇,没想到自己轻易的一个举动竟然攫取了一只小虫生命的自由,望着它挣脱了束缚,自在地飞翔,我真的很开心,但在开心之余,却又想起了奶奶经常念叨的一句老话:“我小时候啊,总喜欢捉蝈蝈逗着玩,还有蝴蝶,有红翅膀的,蓝翅膀的。还有小鸟,有各种各样的鸟,什么黄鹂,白头翁,还有自由自在地飞翔的老鹰呢!可惜现在都看不到了……”

是啊!现在这些动物除了在动物园里,其他地方再也找不到它们的踪迹了。我们会经常在作文里,尤其是描写春景的作文里提起它们。然而那些好不现实,有多少人真正亲眼看过老鹰的翱翔,聆听过百灵的歌唱呢?我们好想历经长辈们的童年,长辈们那与自然同处,真正体现自然的童年。但是人类对环境的破坏,又动物的滥杀却剥夺了我们这小小的心愿,使之成为永久的梦想……

孤灯下,只有这普通的小虫陪伴,我知道我不能奢求太多。或许若干年后,这不起眼的小虫也会消失得无影无踪,到那个时候,还会有什么来陪伴我呢?

夜澜人静,小虫的挣扎触动了我心灵。它教会了我不光要珍爱自己的生命,同时要珍爱其他动物的生命,与大自然和谐相处,乃是我们人类与动物共同的目标。

清徐县职工子弟小学六年级:牛佳飞

相关介绍

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