争功

一天晚上，大家都睡着了。正在这时，教室里突然传来了谈话声。

原来是桌子、椅子、黑板和扫把正在争吵谁的功劳最大。“同学们要是没有我，书包就没地方放，还会变得弯腰驼背，眼睛近视，甚至双目失明。”桌子得意洋洋地说。“哼，别吹牛了。”桌子旁忽地传来说话声，椅子正在那生闷气呢！“别以为我就没用，如果没了我，同学就只能坐地上，看不见黑板上的字。”“别以为就你们厉害，有本事。我的本事也很大呢！我没了，老师怎么布置作业？同学们也别想看见任何东西。没了我，有你们也没用！”黑板傲慢地说道。“唉，别把我忘了，我再角落呢！”大家回头一看，啊！原来是小扫把。“我是贡献最大的了，如果没有我天天扫地，这儿怎么会这么干净吗？害得我全身脏死了。”他们吵了起来，你一句我一句地质问对方，墙却在一旁默默不语。

这时，奖状发话了：“你们别吵了，其实默默不语的墙才是功劳最大的，如果没了他，整个小学都会倒塌，你们也都一命呜呼了。每个人都有自己的长处和短处，谁都不能少谁，因为我们是一个家族啊！”

听到这里，刚才那骄傲自大的笑容都消失了，他们成了“关公脸”，低下了头。

铅笔 、橡皮 、纸和文具盒是好朋友，他们每天都在一起，叮叮咚咚响个不停。每到小主人要用的时候，他们都争先恐后地跑到小主人面前。

一天下午下课的时候，铅笔看着小主人上课做的笔记，得意地拍拍胸脯说：“看着这笔记没，上面有我留下的痕迹，所以的的功劳是最大的！”

橡皮躺在一边听着铅笔的话，斜着瞄了他一眼，说道：“哦？是你一个人的功劳吗？你想一想，如果你写错了，我不帮你改，你能写得下去吗？”

“好了，好了，你们俩个别吵了！”纸大声说“听你们在那儿胡吹，我都听烦了，我觉得我的功劳是最大的，哼！即使你笔写得再流畅，橡皮擦得现干净，没有我，你们在哪儿写！又能沾哪份光？”

可谁都不知道，在他们争吵的时候，文具盒却悄无声息地躲到了书包的夹层里。

放学了，小主人正在收拾书包，但东找西找却不见了文具盒。无奈之下小主人只好把铅笔 、　橡皮还有纸直接扔进了书包。回家的时候等再把他们拿出来一看，几个都大变了样：铅笔的“帽子”掉了，橡皮的“夹克衫”破了，纸最可怜---因为没放进文具盒里，单薄的身体全被书压得皱巴巴的。这时，文具盒走了出来，看着他们个个狼狈的样子，大声笑了起来，说道：“再懂了吧，每个人都有优点和缺点，我也有不足的地方，就是……”文具盒虚心的把自己的缺点都说了出来，最后还说：“帮助小主人学习是我们共同的职责，而不应该争谁的功劳大。”听到这里，铅笔、橡皮和纸都低下了头。

此时，他们都明白了：团结就是力量。

祁县第三小学四年级44班　畅　悦

“我的功劳最大！”“我的功劳大！”……夜深人静的时候，文具盒里的“居民”却争吵不休。

“我的功劳最大，如果没有我那尖尖的脑袋，小主人就不能完成作业了。”铅笔得意洋洋地说。

“哼，别吹牛了。”卷笔刀兄弟俩蹦到了铅笔旁，异口同声地质问铅笔：“不是小主人用我们把你的头削尖，你写出来的字还不是模模糊糊，看不清楚吗？”

橡皮再也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个儿小，作用比你们大多了！如果没有我，小主人写错字怎么办？”

铅笔盒却在一旁默默不语。

就在这时，旁边的书本发话了：“要说功劳大，我看当数铅笔盒，可它却不像你们一样，一味地炫耀自己，争抢功劳。其实你们都很重要，缺一不可。只有你们密切合作才能发挥自己最大的作用。”

争功

青岛市洛阳路小学五年级　唐卓琦

在铅笔盒里，我隐约地听到了争吵声。这是为什么争吵呢？我好奇的打开铅 笔盒，发现里面的文具居然开始说话了，我是在做梦吗？我伸手掐了掐我的胳膊，感到一阵疼痛。不是在做梦。我双手托着下巴，静静的听着这场铅笔盒里的争吵。

在铅笔盒里，一支打扮的花枝招展的自动铅笔，骄傲地说：“我的功劳最大，每天主人能用到的都是我。”橡皮一脸不服气地样子，说：“哼，谁说的，每当主人用你写错字的时候，还是用我来消灭你的，所以我的功劳最大。”“呵，那可不一定。”身上雕着一枝大红花的黑色中性笔反驳到：“我中性笔在纸上面写的字，你橡皮可是擦不掉的，还有主人只要用铅笔写完字，就会马上用我来将铅笔写的字描上，再用橡皮把之前写的铅笔字给擦掉，怎样，不服气？”铅笔气得脸都成了一个大红苹果了。“哈哈哈哈，中性笔，你可别得意的太早。”一支像葫芦一样的塑料盒，来到中性笔的身旁，中性笔吓得直打哆嗦。嘴里喃喃地念到：“修修修，修正带。”修正带可是所有笔的克星，他可以把所有笔写的字，都覆盖于他的白带下。修正带双手卡腰，抬头挺胸，气势汹汹地说：“怎样，怕了吧，敢在我面前说自己的功劳大，还想让我再覆盖你们一次吗？”笔们吓得跪地求饶。

正在这时，一个熟悉的声音传到他们的耳朵里：“文具们，不要互相争吵，我们都是为主人效劳的，都有功劳，何必为这“功劳”而争个你死我活，上了我们之间的友情呢？这样多不值呀，所以大家以后要友好相处，为主人效劳。”这个声音是铅笔盒老爷爷。最后，文具们你看看我，我看看你，开心的笑了……

指导教师：乔永奎

笔，墨，纸，砚在为一幅画争功。

笔先开口了：“我说，要是没有我，能画出这么好的画吗？这功劳是我的。”墨听后不高兴了：“笔，你就别吹了，要是没有我，你还能行吗？所以说，这功劳是我的。”纸听后生气了：“笔，墨你们俩就都别争了，就算笔蘸上了墨水，没有我，你们在哪儿画呀？照这样说，这功劳非我莫属。”这时，砚实在忍不住了，说：“你们仨都别吹牛了，没有我，能磨出墨吗？笔还能画画吗？”。就这样，他们你一言我一语，争个不停，谁也不肯让谁。

一旁的桌子爷爷听得不耐烦了，对他们说：“你们每人画一幅画，谁画得最好，功劳就是谁的，行吧？”“好！”大家齐声回答。

很快大家并行动起来，这不干不要紧，一干就全乱了。笔见自己身上一点墨水也没有，急得像热锅上的蚂蚁-------团团转。墨见没有笔在它身上蘸，也万分着急。纸见自己身上没有一点儿痕迹，急得抓耳挠腮。砚见自己身上没有墨，急得直跺脚。

一个小时过去了，大家你看看我，我看看你，谁也没画出画来。此时此刻桌子爷爷手捋胡须语重心长地对他们说：“你们四个要知道众人拾柴火焰高，团结力量大，只有相互合作才能将事情办好。”它们听了都低下了头。

笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝，它们关系密切，形影不离，人们都用它们来画画、写字，立下了大功。

有一次，墨看着墙上一幅幅优美的画说道：“兄弟们，我们四人中要论功劳谁最大，应该就属于我的功劳最大了，因为如果没有我就会没有墨水，你们也就写不出字画不出画来了。”这时，毛笔取下帽子，气势汹汹的说：“没有我还能写出字画出画吗？”突然，砚也不甘示弱的说：“没有我的话，墨水就会被倒的满桌都是，你们写的字、画的画都会被毁了。”纸听了也开始大声嚷嚷道：“没有我的话，你们写的字、画的画都会让你们白费心思的。”这时，桌子说话了：“你们别吵了，你们四个人每人自己画一幅画就可以知道谁的功劳大了啊。”大家听了桌子的话，就各自开始画了，可谁也画不出来，时间过得真快，一转眼，一小时过去了，桌子又让它们合作画一幅画，没过多久，一幅画就完成了，这时它们才真正知道了团结力量大的道理！

巨人学校总部 指导老师张德芳

在一个烈日炎炎的夏日，我欢快的回到家。坐在空调的屋子里，看起课外书。看着看着，听到了铅笔盒里的声音，原来是是文具们在争功。

钢笔一跳一蹦的跳了出来，修正纸一起一下地爬了出来。涂改液慢吞吞地走了出来。胶条也滚了出来。钢笔使劲一跳，跳到了台灯上。大声说：“喂，你们几个也敢跟我争，我要是不写错字，你们几个用得上吗？”修改工具才不理会钢笔那一套呢。修改纸说；“我的功劳最大，轻轻松松往错的地方一贴就行了。”涂改液挺着大肚子懒洋洋的说：“修正纸你贴上跟膏药似的。再说，错的地方多点，你贴着可就不轻松了。贴还要贴整齐，贴歪了还难看。你看我，就不用想那么多，往纸上一倒就行，特别省事，还结实。”胶条滚到涂改液前瞧不起的说：“吆，真是站这说话不腰疼，吹啊，我才最棒呢！我只需要轻轻一贴一贴就能把错误贴掉，还一点笔画都不留。我改正错误以后，钢笔、圆珠笔都能往上在写。修正纸还有你涂改液都不能再往上写了。”胶条刚说完，修正纸就气愤的说：“喂，胶条。你这么说话不觉得太难听了吗？你胶条不是也把纸贴过大窟窿吗？还说别人呢，我们钢笔是写不上，可圆珠笔写的上，你要是贴了大窟窿，就别说钢笔了，连铅笔也写不上了。那你还争什么功啊！”“就是的”。涂改液跟着说。胶条嘲笑说：“吆，膏药你也不嫌麻烦，贴来贴去。涂改液您不怕您的液不干，把圆珠笔弄坏了啊！那样的话，就什么功也没有了，就倒功了啊！”他们几个谁也不让谁，都说自己的功最大。这时候他们发现修改符号没有来。正在这时候，修改符号跳了出来，说；“别争功了，各有各的长处，各有各的短处。修改工具们都觉得修改符号说的对，谁也不争了。

是啊，这样真争来争去，有什么用。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。修改工具这样争来争去没有用的，自己去取长补短才行呢。争来争去都认为自己是最棒的，那样永远没法进步，只能退步。

一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡觉了。

突然，摆在文具盒里的铅笔骄傲地说：“我可是小主人的宝贝。没有我，小主人就写不出那一个个工整的子，所以我的功劳是最大的。”

橡皮扭动着肥胖的身子，说：“想想，如果没有我及时帮你改去错误，小主人能得到老师的表扬吗？所以我的功劳是最大的。”

尺子插着腰，生气地说：“如果没有我的帮助，你们画的线都是弯弯曲曲的。所以我的功劳才是最大的。”

被摆在旁边的转笔刀也沉不住气了，它说：“如果不是我帮你们把笔削得尖尖的，你们那笔画粗粗的字会讨人喜欢吗？所以我的功劳才是最大的。”

文具盒说：“不如你们帮小主人写完作业吧！”文具们一致同意。

于是，橡皮在小主人的作业本上擦来擦去，却一点痕迹也没有。

尺子和其他文具们都急的火烧眉毛。文具盒说：“你们看，一个人如果离开了自己的伙伴，力量就会变得很小，不如你们合作把作业写完吧！”

转笔刀先把铅笔削的尖尖的，铅笔就开始答题了。铅笔写错了，橡皮就及时帮铅笔改正错误。遇到要画线的时候，直尺就帮铅笔把线画好。在它们的努力下，终于把作业做好了。

文具盒说：“团结就是力量，你看，不是把作业做好了吗？”文具们听了，脸羞得红红的。

二年级:罗佳慧

在一个夜深人静的夜晚，别的器官都进入了甜蜜的梦乡，只有嘴还在回味白天的美味佳肴，不时地流出口水。口水流到鼻子旁边，鼻子受到刺激打个喷嚏，把其它的器官都吵醒了，于是它们开始争功。

嘴巴争先恐后地说：“要比功劳，我单枪匹马，功盖天地。”鼻子发出讥笑：“哼哼，你整天就知道吃，好事都是你的，还会干什么吗？”嘴巴骄傲地说：“我吃东西不都是为了你们，给你们补充营养，要不然你们早被饿死了！再说了，小主人和别人交流，都是我表达的，上次小主人演讲还得了二等奖呢！”嘴巴咽咽唾液接着又喋喋不休地说：“我不光吃香喝辣，还持了很多苦头，你们感冒了我吃苦药片，现在苦味还在我嘴里呢。”

鼻子不耐烦地说：“你别唠叨了，你的功劳的确不小，但没有我的功劳大。”鼻子越说越激动：“要说劳苦功高，非我莫属，我从来不休息，二十四小时工作，我呼出二氧化碳，吸入新鲜空气，没有我勤奋工作，你们早就能休克了，谁也活不成！”“你别得意忘形！”嘴巴反驳说：“有一次小主人感冒了，你的鼻涕流到我的身上——”。“住口”，鼻子气得大发雷霆。

眼睛眨了眨，慢条斯理地说：“你俩功劳和我比，那是九牛一毛。”耳朵听了气氛说：“你整天看电视，害得小主人戴上了一副眼镜，戴眼镜负担也有我和鼻子的一半，累得我俩腰酸背痛，还说你的功劳大？”眼睛强词夺理地说：“我能眼观六路，没有我就是一团漆黑，谁也看到五彩缤纷的世界！”

耳朵越听越不服气：“你能眼观六路，我还能能耳听八方呢，你没有看到的，全是我听到的。”耳朵听听其他器官没说话，接着说：小主人在上学的路上，后面来辆汽车马上要撞到小主人了，是我能告诉了小主人及时躲闪。”

几个器官都你争我吵，谁也不让谁，都说自己功劳大。大脑开了腔，对四个器官说：“你们各有各的功劳，缺一不可，但谁也不能居功自傲，只有团结起来，各显神通，才能使小主人变得完美无缺。

四个器官听后再也不争吵了，从此成为最好的朋友。

一天休息的时候,墨块望着墙上那优美的“墨宝”,心里得意极了。它一手竖起大拇指得意洋洋的说：“兄弟们！咱们四人当中，论功劳我最大！只要我身子一动，就能磨出墨来。要是没了我，世界上哪会还有书法艺术和美妙的画呢？再说，如果我的功劳不大，人们又怎么会把好的画称为墨宝呢？”

毛笔听了墨块这么说，气的火冒三丈，头发都竖起来了。它摘下帽子，指着墨块大声嚷：“你可别吹牛了，如果没有我的挥动，你还不是一摊墨水吗？还想创出什么‘墨宝’呢？

做事一向稳重的砚台此时再也忍不住气了，它铁青着脸，张开大嘴说：“咱们四人当中，只有我的功劳最大。你们仔细想想，若是没有我，，你们就会一事无成。墨块磨不出墨来，你毛笔还沾哪份光，既写不出字来，也画不出画。”

在一边躺着的白纸半天也没有说上一句话，气得双眉紧皱，两眼瞪得溜圆，鼻子扭向一边，旁，嘴巴咧得老大。它愤怒地喊：“你们啊，可真自高自大。实说，还是我的功劳最大。要是没了我，你毛笔即使有再好的本领也是白费心机，你把画画在哪啊？墙上挂的、桌上摆的全都是的，没有我就谈不上画了！”

正在这时候，在他们的脚下的桌子来劝架了：“大家别吵了，吵也吵不出什么结果。我看不如着样吧，你们各自画一张画，看谁画的又快又好，这样不就可以分清楚谁的功劳最大了吗？”

大家听了后，都信心十足的说：“我肯定第一个画完。”于是，他们各自忙碌了起来。这下可乱了！,墨块急得满头是汗，用什么来磨墨呢？好不容易看到了一块磨石，可把它给了坏了，心里美滋滋地想：这下可以磨出墨来了，我肯定拿第一。”它猛地向磨石身上一擦，“哟！”墨没磨出来，它倒把自己的身子擦伤了，疼的它眼泪也流出来了。毛笔就像油锅上上的蚂蚁，到处找颜料，可是整个房间也没找到。砚台更是“火上房干着急”自己只有一个盘，什么都没有，这可怎么办呀？白纸急得晃着身体来回踱着方不步，愁眉苦脸，怎么身上一点画过的痕迹都没有呢？

时间过的真快呀，转眼间，一个小时过去了，可它们四个一笔也没画上。桌子又开口了：“你们四个小兄弟是密不可分的，缺一不可。你们就一起画一幅画吧！”笔、墨、纸、砚一听了，又高兴又惭愧。只见墨块一下子就跳砚台上磨了墨汁，毛笔熟练地沾了一下墨汁，强劲有力的挥动起来，在纸上写了六个醒目的大字：“团结就是力量”。看着这刚劲有力的大字。他们会心的笑了。它们明白了：笔、墨、纸、砚，谁也离不开谁，只有团结一致，密切合作，才能写出最美的字，画出最美丽的画。