学校

学校，多么“纯洁”的一个地方。大人们所认为的孩子们的天堂，可笑的是，他们自己已经玷污了这里。谁说这里圣洁，谁说这里美好，学校里的孩子不过是一场困兽之争，困住所有人，在毕业那天

便是决战之时考上学校的，便是王，考不上的，就是寇。谁说学校没有勾心斗角，谁说学校没有争锋斗艳，太搞笑了。老师和老师学生和学生，哪一个是单纯的相处，哪一个不为了自己着想。每个人和每个人之间都有一层薄膜，没有人愿意去捅破它，这样的做法，会让我窒息，轻颤的泪，不过是他人的笑话......

心累了，停吧，只想过得平淡些，这些都不肯给我吗？不想自己蜷在小小的角落，也想做一回小孩子......

六年级:繁星love夜

青山绿水、蓝天白云、春花秋月是我们人类与动物共同向往的圣地，那里有鸟儿的婉啼；有铺天盖地的翠绿；有令人欲罢不能的花香；有活力四射的小动物；有彩色的鹅卵石小路，通向别致的小平房…瞧，这一切多么令人无限神往！

我们学校的环境非常舒适。校门口种着一排排婀娜多姿的杨柳。一阵清风掠过杨柳摇曳着它那魔鬼般的身姿，真所谓是‘轻风扶细柳’啊。我们漫步在上学的路上，就像身处林荫小道上，流露出一股乡间的气息往南看是200米跑道的操场。这里是长年供同学们做游戏，上体育课。操场上有各种活动器材，如“单双杠、云梯、爬杆”等。同学们在这些器材上尽情地玩乐，锻炼得身强体棒。操场西侧有个月亮门，从那里进去有机棵松柏，绿得发亮，傲然挺立。花坛形态各异，上面盛开着五颜六色的小花。最引人注目的是那棵银杏，它是国家级保护植物，大家特别珍惜。操场南边有十多年的二十棵银杏，它是国家级保护植的，大家特别珍惜。操场南边有十多年的二十棵柳树，每年夏天都为大家乘凉，而柳树自己却被风吹日晒，这种舍己为人的精神不是我们学习的榜样吗？，令人心旷神怡。

我校最大的特点，那便是在校的老师平易近人，和蔼可亲。老师们对学生就像对待自己的亲生子女一般，给予我们无微不至的关怀。在我们遇到困难时，老师会助我们一臂之力。在我们有什么不愉快时，老师会听我们倾诉自己的烦恼，并开导我们做人要乐观。但私下归私下，我校的纪律一向严明。真所谓是‘没有规矩，不成方圆；没有制度，不成学校

如果你想到我所在的学校城关二小，我可以先告诉你：我们校园里最美的要属教学楼前面的那两个花坛了。

首先，我向大家介绍的就是花坛最外围的龙爪槐。龙爪槐的叶子是椭圆形的还很小，也很密，它的茎象像低垂的龙爪，难怪起名叫龙爪槐，真是名副其实。

龙爪槐后面便是四季青了。四季青正如它的名字一样，四季常青。四季青有很多种，你看到椭圆的是一种比较大的四季青，它们个个都被何师傅修剪成球形，在花坛里井然有序地排列成一个菱形。

最里面的当然是一些名贵的花了。那个鹤立鸡群的是日本的国花――樱花，久闻大名，今日终于见到它的庐山真面目了。可惜现在不是开花的季节。樱花很美，但我觉得樱花树更美，再好的花，没有了叶子的衬托，怎见它的美呢？在樱花树的周围，还有一些美丽的花朵在竞相开放，它们有的正在怒放，有的还是花骨朵，有的含苞待放，有的已经凋零，个个千姿百态，各有各的特点，一句话：美极了！

如果您还嫌不够那就请您亲自来我们学校观赏吧！

小时侯， 

学校是一个游乐园， 

我在外面， 

姐姐在里面。 

长大了， 

学校是一个美丽的故事， 

我在里面， 

父母在外面。 

后来啊， 

学校是一个漆黑的房子， 

我在里面， 

快乐在外面。 

而现在， 

学校是一个知识的海洋， 

我在里面， 

尽头在外面。 

故事还没有掀起高潮就落幕，

开端总是夏花般绚丽，

结局总是秋月般静美。

所有的结局都已写好，

所有的泪水都已启程，

只是，

却忽然忘了是怎样的一个开始，

在那个夏至始终未曾到来过的夏天。

无论我如何地去追寻，

在一低头的回忆里，

总有潮水无法平息。

落日总是与朝阳一样美好，

青春总是与暮年一起叹息。

不得不承认，

青春是道明媚的忧伤。

逐翻开那泛黄的扉页，

命运将它装订得极为拙劣。

含着泪我一读再读，

在似水年华里行走，

我知道，

相遇，相识，相知的人，不一定相守。

那发，随风轻舞飞扬；

那泪，凝结成了无悔。

总有一天我们不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

把泪水当成流星，把拥挤当成温馨，把苍白当成水晶，把真实当成梦境，就算一点点聪明，对不够完美的东西闭上眼睛。

夜，那么安静，静得可以听见自己心跳的声音，心房的血液慢慢流回心室，如此般的轮回。

是啊，也许青春的忧伤多于明媚，所以年轻的我们总在无名的伤感中悄悄地编织流年的一帘幽梦，总在落寞的黄昏中静静地洒落一地难喻的清愁，总在淡淡的暮色中轻叹年华的流逝，孰不知，在这样的季节里，风雨让我们成长，失败催我们奋进。因为年轻我们可以背着历史的铜镜，举着光明的火炬，带着青春的梦想，去往那个太阳升起的地方，让风沙带走我们的愁怨，让按时刻下我们的留恋，让海水冲淡我们的心结，让星辰铭记我们的夙愿，在青春的对岸将悲伤遗忘……

在这一似水年华里，我们这些被时光女神操纵的提线木偶，不惧怕那一线的羁绊

六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘。

六年级:周桓宇

学校

像知识的花园，

缤纷多彩的世界任我们阅读。

学校

像一位贴心保姆，

从小到大把我们精心照顾。

学校

是一条必经之路，

我们在越来越宽广的道路上学会迈步。

学校

也像在游戏里打怪，

处处充满挫折但永远有爱会给我们指路……

北师大附小/北师大附中六年级：容滢钰

四面高墙，几栋外表贴着瓷砖却早已失了光泽的楼，每每起风便黄沙漫漫的球场，几条了无绿色的绿化带，绿化带旁几个一点垃圾都没有装的垃圾桶。一个个戴着眼镜故作清高的成年人，一群群有些幼稚又有些成熟有些闭塞却又不失开放的青年人。还有一个在一位牛山濯濯的老板掌管之下的东西总比别的地方贵的小卖部。

局外人管这里叫学校，局内人称这里为监狱。

初中生看着这里说向往，大学生回首此地呼解放。

有人说这里是天宫，跨过大门就等于过了南天门，进了云霄殿；也不乏有人说这里是地府，跨进学校就相当于踏上了奈何桥，走入了鬼门关。

学校，是学生学习的地方：原来不会打字的学会了通宵上网，势单力薄的学会了“团结就是力量”，老老实实的学会了谈恋爱。当然啦，有些同学的确是学到了一些东西，可这些东西真正在生活中用到的有多少？又有多少同学在上了高中后还记得初中的知识，上了大学后还记得高中的？

学校规定：不准通宵，不准早恋，不准打架…于是，只要提到这些许多人(尤指大人)都会觉得反感。其实，通宵本身并没有错，早恋更是如此，只因这一规定才使其落得如此下场。

人们总是憧憬自由，可在无形之中人已经束缚羁绊住了自己。学校恰是人约束自己这一过程中不可或缺的工具。你看，人创造了学校，学校规定了制度，制度约束了学生，学生为人！所以说嘛！

学校中，最可悲的，其实不是学生，而是老师。

学生不过在此地住上三年，老师却要在此教上一生的学。有些老师的确是甘于奉献，不过最多的老师还是边教学边告诉学生做老师这个苦、那个累，警告学生以后千万不要做老师！不仅如此，有些老师辛勤耕耘，费尽心血地教导，最后得到的却是一身骂名。最可悲的是，许多老师背对这些骂名，不想去追究(越追究越被骂)，也不敢去追究(可能会遭毒打)。

有最可悲的，就有最乐的！谁呢？校长！

校长整日整日地蹲办公室，喝好茶，抽好烟，偶有学生被班主任责令回家，还会有学生家长请他吃饭。也难怪，那么多的校长都有个“腐败肚”。校长的话就是学校的规定，校长(某些)规定不许通宵，自己在办公室里玩“通天”；校长(部分)规定学生不许早恋，自己与女老师打情骂俏。一般情况下一般人都见不到校长。除非有人犯了大错，他有机会可以被请去吃饭的时候，他才会大腹便便地出现。

学生怎样？只能说是有喜有悲。

喜于骂老师，悲于被惩罚；喜于有假可放，悲于假期不长；喜于好成绩，悲于不及格……许许多多，不便一一列举。

学校培育出了一些人才，但培育出的最多的还是工人(尤其是普通县市的学校)。粗略看来确实令人不快，细想之下其实还会觉得学校是有些用处的。大部分学生不进学校可能还是农民，从学校出来后便成了工人，从农民到工人，不能不说这是一种进步吧？！

总之，还在学校中挣扎的学生，还在为应试教育苦恼的学生，让我们振臂高呼：“自由万岁！”

迎着灿烂的朝霞，

背着书包出发，

一路欢歌笑语，

来到第二个家。 

在这里学习文化，

在这里渐渐长大，

在这里学习知识，

完成小学生涯。

六年级:魏云婷

上个好学校，选个好老师

兴，也教育；亡，也教育

其实，这是一个再简单不过的命题了。家庭是社会的细胞，家庭培养子女，子女是家庭的未来；子女强大，家庭兴旺；家庭兴旺，社会强盛。教育兴，百业兴！

如何才能培养好下一代？

上好学校，找好老师。什么学校好？那个老师高？

先说科举

封建社会经济落后，科技水平不高。信息、交通都不行。科举发现了很多人才。这是封建帝王的高明！

今天的高考有异曲同工之妙！

公务员考试朝着那个方向发展。面试有不公平嫌疑。

再说美国

哈佛校长地位不逊于总统，比尔盖茨享誉世界。

中国有悠久文明的历史，人口众多，地大物博。我们没有理由落后。

为什么比不上发达的资本主义国家？教育落后。

教育地位给的不足，不能吸引优秀人才。教育制度不开明，没有精英哪来好的主张？

人才外流，谁之过？没有好的环境。庸才|蠢才领导英才。不流才怪呢？

秦始皇统一了天下。现行的教材五花八门。义务教育789三年语文改了三个版本——7年用“语文版”、8年用“长春版”、9年用“人教版”（尽管这是极个别现象）。我们这些教书的人真是欲哭无泪！

素质教育有了一种新鲜提法：师生平等，教师是首席。这个说法好！本来就是人人平等，还应该加上“领导老师平等”。这一点更重要！如果你不能当教师的首席，你也趁早滚蛋！

前些年，搞了个“汨罗”经验。别的没学会，“末位”淘汰搞的人心慌慌很多年。现在据说又有了好的典型，一窝蜂！正是“你方唱罢，我登场”。

就这样，真能名声在外的。一定是好学校、好老师。