新词

一曲新风羌笛吹

千年悲壮去无回。

今非昔比凉州月，

共与长河见证来。

黄河如带绕晴岚，

万里霞光叠嶂间。

杨柳青青羌笛脆，

春风作伴满关山。

看过一首词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。  而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

对于词的本身，我个人是非常只喜欢的。但对于词中的事发生在自己身边  ，本人感到很无力。

类似那种为赋新词强说愁的文章我也是写过的，倾尽华丽忧伤的语调，再加上几句矫情无比做做无比的诗，那就是一篇能只看文头就知道后文是啥的文章。

不要笑，这事其实很普遍，也许你也写过这样的“优美文章”，但是，我对我们这个年纪会写这种文字，并为此引以为傲，只能表示悲哀。

类似的文章如果你看过很多就一定能得出结论：有绚丽到不行的辞藻，有忧伤到不行的题目，有仿佛感受很深的话语。作者要么倚窗烹茶，要么手捧书页，感伤到不能自己。

但是，他什么都有，却独独缺了一个最重要的东西——踏实。

我们可以看看一些名家的作品，譬如老舍，譬如丰子恺，譬如鲁迅，譬如很多很多人。他们也许作品风格各不相同，着重点不同，但他们，不只在中国还是在外国，那些名家的文字总会让我们感到——踏实。

当然有人会说，我不是名家，我做不到踏实，做不到他们的那种境界。

对，我们做不到，但作为一个有朝气的青年，咱是不是在写文章时，能写一些对得起自己的东西？我认为字这个东西是很崇高的，不管是手写，还是机打。所以请少些那些很虚无的东西吧。当然，写不写是你的自由咯，，可是我要告诉你一个秘密——

一个名家之所以是名家的秘密，那就是简单。有时候，加法易做减法难做

简单，就是一种返璞归真。有时候，简单才是最难以求得的高雅。

望大家继续加油，再接再厉！

铅山快乐作文培训学校四年级郑子眉

“耶！今天要举行新词语接龙咯！”我高兴极了，急速赶到教室，找个位置坐了下来。

游戏刚开始前，丁老师说：“同学们，今天游戏的玩法是：老师出一个问题，大家一边双手打节拍，一边说答案，答案不能错误不能重复，思考也不能超出3秒钟，否则将被淘汰。”

第一轮游戏开始了，几个同学坐成一排。老师问：“书包里面有什么？”我们有节奏地击两下手掌，拍两下大腿，一边打节奏一边说问题，首先黄宣名说：“书包里面有铅笔。” 接着下个同学说有橡皮。这样一个一个接下去。有的说重复了，有的反应不过来想不起答案，纷纷被淘汰了。第一轮过后，进入决赛的是黄宣名，宋禾嘉。

紧接着第二轮开始了，我连忙抢最后一个位子坐下来，心里又紧张又兴奋，手紧紧捏着裤子，心想：我一定要进入总决赛！正想着，突然，我耳边传来一阵说话声，原来是朋友们为我加油，我似乎放松了许多。老师说：“游戏开始！”我紧盯着老师，耳朵仔细听着。老师接着问：“天空当中有什么？”我心想：这有很多啊，比如烟花，气球，画眉鸟，食肉鸟等等。这下可够我说的了，心中不禁暗暗高兴。一轮一轮接下去，没想到我刚才想到的这些答案还不够。我看看旁边的丁佳颖，半天光张嘴不说话，节拍也乱了，想了好久也没想出来，只好羞答答地败下阵来。我也都快想破脑子了。我想，如果谁能借一个脑子替我想就好了。就在这时候，我的脑子里突然闪了一下：飞碟 ！终于想出一个词语来了，我都有些佩服自己。经过自己的努力，我最后进入了总决赛。

决赛开始了，老师说：“《西游记》里都有谁？”大家都很轻松的说起里面那一个个熟悉的人物来。十几轮过后，大家却再也想不出来了。我开始认真思考起来，我一拍脑门，想到了孔雀公主，我大声说了出来，并得意地学了个孔雀开屏的样儿，大家都指着我哈哈大笑起来，我忍不住也哈哈大笑。

最终，冠军是李槿阳，亚军是我，季军是黄宣名。通过今天这个游戏，我懂得了：平时要多看书，多积累知识，这样在关键的时候才能大显身手。（指导教师　丁铭军）

如何做到淡泊释怀？王石先生认为，唯有经过岁月的磨砺、生活的反思才能真正领悟到这一点。身为年轻的一代，我们尚未深入社会，也没有深刻的生活反思。既然如此，又言何淡薄？

辛弃疾曾在《丑奴儿》一词中写道“为赋新词强说愁”与“却道天凉好个秋”。两句词描绘的是他在少年与中年的两种迥异的心态，却也恰恰是王石先生所言的绝妙注解。少年时明明无愁却硬说有愁，老来满腹愁肠却又不愿多言。我们所谓的淡泊释怀也是如此，老来积累了过往岁月中的许多思愁牵挂搅得心神不宁，想要心中清静些便只能靠内心淡泊释怀来排解，以求精神少些羁绊；而年轻人本就少有忧虑，再言淡薄释怀岂不谬哉？只怕是故作深沉的矫饰罢了。

纵观中国历史人物，又有谁不是在经历了生活事业的挫折、岁月的洗礼之后才懂得了淡薄释怀的呢？陶渊明年少时一心致仕，在经历了官场失意的打击之后才归隐田园，留下淡薄之文；苏轼年少时也是壮志豪情，希望报国为民，直至落入党争在乌台诗案中被整得游走于生死边缘之后才真正认清官场，释情于山水之间；杨慎年少时名冠全国，入朝为官后意气风发想干一番大事业，直至陷入“大议礼”受贬云南数十年后才彻悟人生，留下“是非成败转头空”之言。由此可见，能真正做到淡泊名利，释怀成败之人，他们都曾经意气风发，为功利或理想执着过，在经历了人生的悬崖摔得粉身碎骨之后才能在大起大落间体悟到淡薄的真谛。没有经历过成功，又说什么尝够人生冷暖；没有得到过功名利禄，有说什么看淡了世间浮华；没有轰轰烈烈爱过，有感慨什么人情薄凉。正如小贤和诺澜的爱恋，唯有放手才需释然。

从另一个角度来说，年轻是年轻人最大的资本。我们有足够的时间去成功去失败，我们有足够的精力去欢笑去哭泣，我们有足够的动力去探索去求知，我们有足够的能量去相爱去奋斗。年轻就是供人有欲有求，去爱去恨的年华。倘若年轻时边学做老学究般淡薄释怀，布奋斗不努力，整日躲在自己的小世界里无欲无求，自我安慰。如此以往，到了别人能淡薄释怀的年纪，自己恐怕就真的淡薄释怀不下去了。

为赋新词莫言愁，身为年轻人，老陈持重不是可以炫耀的资本，淡薄释怀也绝非随遇而安的借口。不奋斗，不努力，这不是淡薄，而是彻头彻尾的懦弱与懒惰。

是国色天香，就该在春光最明媚之时与千芳斗艳。

夜光碰璧溢春秋，

共饮重逢欲醉楼。

何处琵琶催月去，

擂声敲醒古人忧。

清正之风习习时，

长安大局喜相期。

梦圆西域丝绸路，

共享琵琶一水依。

一曲新词一杯酒，去年天气亭台旧。

夕阳西下回几时，物是人非悲踟蹰。

无可奈何花去落，似曾相识燕来去。

晨钟暮鼓日日是，小园香径徘徊独。

随着现代网络交流的频繁和世界文化的交融，总会出现一些全新的词语，我要介绍的就是一些给大家带来过正面影响的新词。

——题记

学霸

“学霸”，网络用语，顾名思义是学界中的霸主。一般就说是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前茅的人的称号。

但学霸并不就是考满分的人，也不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人，同样努力也不仅仅是在学业方面。

炼成学霸需要我们自己去努力，“我是学霸，我为自己代言”。

逆袭

逆袭，本是网络游戏常用语，后流传于社会中，表示指在逆境中反击成功。

可惜的是，在有些时，逆袭这个词被曲解成在失败时靠着运气莫名其妙地成功了。这也根本不可能，只有逆境中的人们有必胜的信念才会出现奇迹，逆袭的人不会是懦弱的失败者。

逆袭的前提便是通过自己的努力和坚强的毅力改变自己。如凿壁偷光，匡衡小时候家里很穷，借着别人家的灯光学习，成为了大学者、丞相。如果匡衡只是躲在某一个角落里哭，他的成就也就不值得一提。

逆袭表达了一种自强不息、永不言败的精神，这也是我们一些人缺乏的，更是我们必须学习的精神。

正能量

“正能量”，本是物理学名词，后来出现于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，并下了定义。

所有积极的、健康乐观的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是“正能量”，其也成为一个充满象征意义，代表着人们渴望和期待的一种精神的符号。

李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”传递出豁达乐观的正能量；苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平放”传递出淡定从容的正能量；郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”传递出坚忍不拔的正能量。

这些正能量会给人向上和希望，促使人不断追求，让生活变得圆满幸福，使你的生活充满希望，像永不断电的发动机，驱动着你人生之车在生活大道上勇往直前。

铅山快乐作文培训学校四年级 黄静怡

今天我们玩了一个游戏，叫新词语接龙。

游戏规则是：七个人组成一组，老师提问，同学们边拍节奏边轮流说出答案，要是说重复了或五秒钟内说不出来就都被淘汰。每组胜出的两个人进入决赛。

预赛开始了，丁老师说：“天空中有什么呢？”排在第一位的龚育民说：“有白云。”付浩楠一边打节拍一边说说：“有太阳。”我灵机一动，说：“有小鸟。”江幸欣说：“有雨。”徐天鑫一直在那儿苦思冥想，眨眼间5秒钟就快过去了，真可惜呀，徐天鑫就这样被淘汰了，也太不值了吧！邱泽涛说：“有乌云。”钱俊豪说：“有星星。”龚育民捡了个便宜说：“有月亮。”付浩楠在那儿想，我们都倒数5秒钟，他还没想出来，只好被淘汰了。又轮到我了，脑子里的都想光了，我只好说：“有太阳。”结果付浩楠已经说过了，我只好被淘汰了。之后江幸欣、钱俊豪全被淘汰了，只有龚育民和邱泽涛等人进入了决赛。

决赛开始了，丁老师问：“《西游记》里都有谁？” 龚育民说：“有孙悟空。”邱泽涛说：“有妖怪。”轮到方馨梓，没想到她直用手拍着腿，没反应过来，就被淘汰了。只剩下丁文星凯、黄家明、张童童了。丁文星凯说：“树。”他的答案错误，也被淘汰了。黄家明和张童童则你一言我一语，你来我往，不分胜负。结果，黄家明一时紧张把“雷公电母”说成“雷公雷母”，差点错掉，黄家明立马纠正说：“雷公电母。”张童童这时半天也想不出来了，所以被淘汰了。今天冠军是黄家明，亚军是张童童。

这个游戏考验了我们的反应能力，真是高兴啊！