字数:
200字 100字
年级:
初三 六年级
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  • 灵感来时方能写,诗人喜欢这样说。倘若关门在家等,莫如出门去迎接。...

    作文《写诗
共找到10篇关于

写诗

的作文
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写诗

六年级|散文|100字

一首诗

就是一段情

这段情

留于短短几句

写诗

看似难

但不难

只要有情的人

就必定会写诗

还有

来源于灵感

当有灵感处动心灵的时候

勇敢地

拿起手中的笔

就会有一首诗

浮现于眼前

写诗

初一|诗歌|50字

精心安排一个场景

只为了放下一些只言片语

这两三的言语

才是我心中所得

却总是要

铺垫太多

写诗

高一|诗歌|100字

嘈杂声点燃整个夏,

寂寞的人,

吹起泡沫的影子,

空中飘流着童话,

没有选择的漂泊,

一阵阵痛意,

拨开懵懂的世界,

我在其中病入膏肓,

如果我不曾来到这个世界,

我不会羡慕一双脚,

和一把伞,

扎进云朵里的星眸,

死亡像微风吹开雪山下的圣莲。

满杯的月色,

流泻出一首交响乐,

为我失去的年华写诗。

写诗

初三|记叙文|50字

似乎一到初三就要做诗,

我并非满腹诗文,

如何张口成诗?

不写诗,

不写诗,

这就是我的第一篇诗!

写诗

五年级|叙事|350字

今天真是无聊的一天,做什么事呢?对了,可以写诗呀!于是我做了一个决定——写一首藏头诗。

说做就做,我拿出一个小本子,开始我的创作人生、写作之路。突然,我发现了一个绿色的身影——树,便想出了第一句“赵国梧桐树”;我又一想,凤凰不是代表吉祥吗?为何不把它加进去呢?于是第二句诞生了——“飞来金凤凰”;嗯?第三句可不那么好写了!我名字的第三个字是“亚”,它与前两个句似乎搭不上?忽然,我看见墙上的地图有两个大字——“亚洲”,对了!我可以这样写!“亚洲吸引人”;金凤凰一定散发着迷人的光彩,它在天空中自由飞翔,那光彩一定会照在大地上、海洋上,第四句就由此而出了“吉光照大地”;吉光照在大地上、海洋上,海里的珊瑚一定会更加美丽、更加迷人,那么最后一句也出现了——“珊瑚更美丽”。

好了!大功告成了!我的第一个杰作诞生了!“赵国梧桐树,飞来金凤凰,亚洲吸引人。吉光照大地,珊瑚更美丽。”这首诗的藏头是我和好友“吉珊”的姓名,怎么样?不错吧!

经过这次写诗,我发现写诗并不难,只要把自己的感情和想法表达出来,就成功了!

写诗

六年级|议论文|400字

今天真是无聊的一天,做什么事呢?对了,可以写诗呀!于是我做了一个决定——写一首藏头诗。

说做就做,我拿出一个小本子,开始我的创作人生、写作之路。突然,我发现了一个绿色的身影——树,便想出了第一句“赵国梧桐树”;我又一想,凤凰不是代表吉祥吗?为何不把它加进去呢?于是第二句诞生了——“飞来金凤凰”;嗯?第三句可不那么好写了!我名字的第三个字是“亚”,它与前两个句似乎搭不上?忽然,我看见墙上的地图有两个大字——“亚洲”,对了!我可以这样写!“亚洲吸引人”;金凤凰一定散发着迷人的光彩,它在天空中自由飞翔,那光彩一定会照在大地上、海洋上,第四句就由此而出了“吉光照大地”;吉光照在大地上、海洋上,海里的珊瑚一定会更加美丽、更加迷人,那么最后一句也出现了——“珊瑚更美丽”。

好了!大功告成了!我的第一个杰作诞生了!“赵国梧桐树,飞来金凤凰,亚洲吸引人。吉光照大地,珊瑚更美丽。”这首诗的藏头是我和好友“吉珊”的姓名,怎么样?不错吧!

经过这次写诗,我发现写诗并不难,只要把自己的感情和想法表达出来,就成功了!

六年级:赵飞亚

为你写诗

初一|诗歌|100字

我为你写诗

为我解思

捕一把思绪

撒在空气

一时不去呼吸

谁能替我抹去往昔

我为你写诗

留记我思

孤舟早已无影

却了化不去有你的风景

为你写诗

他笑我痴

孤注一掷

已是语无伦次

为你写诗

只要你知

只要你思

为你写诗

初一|诗歌|400字

友情    是一种怪事

我的心情开始受你控制

友情    是一种本事

我开始改变自己的不是

为你我做了太多的傻事

第一件就是为你写诗

为你写诗    被你牵制

为你懂得承认自己的不是

为你我学会如何变得懂事

为你如此理智

为你写诗    被你牵制

为你懂得承认自己的不是

为你讲述    所有美好快乐的故事

我忘了说    最美好的是和你一起度过的日子

友情    是一种好事

我的生活开始充实

友情    是一种测试

牢牢记住你开心的样子

想要为你做很多的傻事

第一件就是为你写诗

为你写诗    为你立志

为你意识到生活的真正价值

为你我记下你说的每个句子

为你让时间静止

为你写诗    为你立志

为你意识到生活的真正价值

为你记起    所有遗忘的奇闻趣事

我忘了说    最无法忘记的是你的影子

为你写诗    为你尝试

为你做不可能的事

为你我重新开始弹奏古老的曲子

为你我绞尽脑汁

为你写诗    被你暗示

为你留出时间让你处置

为你哼唱    所有你喜欢的歌曲的调子

我忘了说    最好听的是你声音掀起的帘子

我什么都不能忘记

但唯一不忘的是你的名字

我什么都能忘记

但唯一不忘的是你的样子

我能写诗

四年级|叙事|450字

牡丹

金枝玉叶牡丹优,

瓣如轻纱似缎绸。

遥寻千里她之醉,

花海台中立上头。

你能在古诗三百首找出这首诗吗?哈哈,告诉你其实这是我写的!我能写诗!

假期的时候,我一直在写日记,有一天我来了灵感,写了我的处女作——

踏青留守

鹅柳青肖肖,

明日路遥遥。

一去不复返,

泪盈夜光照。

妈妈看了以后,惊讶极了,长大了嘴巴,直勾勾地盯着诗。我小心地问道:“妈妈,我写诗就没写日记,这算不算偷懒啊?”妈妈说:“当然不是了,写诗的含金量要比日记的高,我支持你!”从这以后,我信心倍增,连续十天,共写了十首诗,我心中有种大丰收的喜悦。

我想我之所以能写出诗来,是因为我爱读名着和经典,并善于积累。大脑就是我的“词语小仓库”,每天积累一点,时间一长这个小仓库的库存就越来越多。写作时我试着把它们运用出来,打完草稿后再修改个别字词。除此之外,再告诉你一个小窍门,写诗时注意要把第一、二、四句句尾压上韵脚,这样写出的诗读起来会朗朗上口。好了,相信你听了这些,也能写出不错的诗来。

读书是快乐的,写作是幸福的。我就是一个快乐幸福的人。也许再过20年,你们会在诗集上看到我的名字,到时可别惊讶啊!

黑龙江省哈尔滨市经纬小学校四年级:candy0529

求知是在写诗

高三|散文|900字

寒假里听北大一位数学教授讲课,他个性十足,经常讲着讲着,就一下子把话题岔开了。其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后,又开始谈论榜眼高斯,他以一种预言家的口吻说:“有时候天才是不可多得的,一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树,当人类到了幽暗昏惑的时候,天才往往应时出现。当旁观者看天才时,只能唏嘘感叹。因为亲历者都知道,这种人只能是天上的神派下来帮我们的!” 

这番话使我诧异,因为一个生活在中国才俊堆里的高级知识分子应该对唯物熟稔于心,怎么会讲出如此唯心而又不合身份的言论?而此时惯常不拘小节的他是那般真实、虔诚。 

无巧不成书,开学后我们的数学老师半带戏谑地问我们:“你们知道牛顿为什么发明微积分吗?”台下一片茫然,他便得意洋洋地笑道:“上山砍柴,嫌刀不快,就回家耐心地磨出了尖刀。”台下一片大笑,都在嘲笑老师的无厘头和对名人的调侃,我却不由自主地产生了一种陶醉之感。 

也许是自己想象力过于丰富吧!我竟想象出这样一种境界:一个薄雾袅袅的清晨,鸟儿唱着歌儿隐匿在山林的深处,露水亮晶晶地从草尖上滑落,牛顿手持弯刀立在树下,用力一劈却不见枝落,于是他低下头老老实实地磨起刀来,等雾气出山时,尖刀一挥便是树动枝落,待新生的阳光铺满了山林,牛顿身前是一片金光灿灿。 

现在,这种意境可以用罗曼蒂克来形容了! 

豁然之情顿由心生,那种幽微晦涩、艰苦卓绝的求知之路,竟然是这般诗意。无论是“神助”之说,还是“砍柴”之谈,两个理科人竟不约而同地将一种逻辑化、抽象化的求知历程感性化为一种唐风宋韵的画面。前者如李白,是一种“梦游天姥”般的浪漫;后者似王维,营建了一种水墨田园式的风景。 

由此,我想到了两位科学巨匠,一个是爱因斯坦,一个是钱学森。据爱因斯坦的夫人回忆,他的旷世的相对论是在钢琴前完成的,那一天爱因斯坦弹完一首曲子后,便“疯狂地”写下了相对论公式;而钱学森更表示,自己的成就在很大程度上归功于身为表演艺术家的爱人蒋英,因为她在艺术上的感化使自己找到了一种深刻的思维灵感。 

看来,包括诗在内的感性的艺术都与看似古板的科学有着不解的渊源。在这个大水走泥的时代里,我们习惯性地将他们剖开,细想起来其实是不对的。无论是在求知的哪条路上,如果我们能把自己当成诗人去绘景造境,治学也便成了创造性的活动;如果我们以诗意的心态去上山砍柴,即使没有悦人的收获,也会看到春暖花开。 

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