请让我

一把伞，可以遮挡冰凉的雨水，但却阻止不了雨肆意地倾泻；一盏灯，可以驱走身边的黑暗，但却照亮不了人生未知的尽头；一条河，可以洗却岩石上的泥泞，但冲刷不掉历史的尘埃。有些路，需要我们自己去走。

——题记

起点，温暖的路

我们如同这夏日中正蓬勃生长的小草，在阳光的照耀下，在晨露的滋润中，在大树的庇护下一点点的成长。

当我们怀着对这个“陌生世界”的恐惧和对“家”的恋恋不舍，降生人间的时候，一条路也伴随着哭喊声，铺设开来。路的主人就是我们。这条路充满了欢乐新奇，也伴随着挫折和悲伤。一步一个脚印，这条路，通向未来。

这条路的起点是充满温暖的。我们的父母就如同太阳带给我们光明，温暖我们；如同雨露，滋润我们；如同风，吹来花蜜的芳香。在起点的这一段，父母会为我们遮蔽风风雨雨的袭扰，会指示我们如何去迎击困难，搀扶我们一步步得走好寸路。

起点，是幸福的，温暖的。

挣扎，曲折的路

当树苗渐渐长大，厌倦了生活在母亲怀抱下的它竭力地挣扎着，要冲破这层束缚，离开母亲的庇佑。现在的我们就像这树苗。

父母的关心现在看来成了一句句的唠叨，日渐“成熟”的心也开始烦腻。不再对父母言听计从，父母的劝导与强烈的自我意识发生了强烈的冲突。我们像这树苗，日渐成熟的心想要逃出“囚笼”，想要追求自由。

由此，我们的路便不再晴空万里，风雨无阻。当我们挣扎着摆脱了一直保护我们的父母后，就要独当一面地承受风吹雨打，去孤身跨越面前的每道险峰。然而，我们毕竟不像父母拥有那么多的经历。

曲折，在所难免却也是必然。

承担，自己的路

有些路，即便是父母，也无法帮助我们去走。

慢慢接触人际关系，接触万千社会的我们，会面临许多困惑。

青春，懵懂的时节。当面对如何处理人际关系，建立起纯真的友情时，父母却总是用坚决的态度否决或批评我们。难道是因为他们经历过？或许他们是想要保护我们？不管怎样，今天的我们，应该试着去亲自走一走那条属于自己的路。——正因为天空承受过暴雨的冲刷，才会绽放那迷人的七彩光芒；正因为大地经历过冰封，万物复苏后的蓬勃才会如此动人。

有些路，请让我们自己去走；辉煌的未来，请让我们自己去追求。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

“这是您的手，老师。”初读《感谢那只手》这篇文章，男孩小道格拉斯的这句话就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤:他要感谢那只手，一只给了他自尊、自信和关爱的手。

小道格拉斯家境贫寒，他的衣服又总是脏兮兮的。可放学后，老师常常会拉着他勃糊糊的小手，送他走一段。因此，当老师要求孩子们画想感谢的东西时，当老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋时，小道格拉斯的画令老师大吃一惊，因为他画了一只大手。老师迷惑不解。“这是您的手，老师。”孩子小声说。

每每读到这儿，我就惭愧。我很清楚地知道:没有父母，就没有我的人生;没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗……但是，我却习以为常，因而忽略了他们的存在。一直以来，我总是认为，这是天经地义的。但是今天，我却m然醒悟:贫寒的小道格拉斯尚且知道感谢那只手，我怎么能不知道感谢呢?其实，我们每个人都有着要感谢的人或物。

当缕缕阳光照耀着大地，徐徐清风吹拂着校园，你一定会赞美大自然的神奇力量。是大自然赋予世界万物生命，是大自然给予我们生存的环境。然而，你可曾想过感谢大自然吗?学会感谢大自然，就是感晤生命，理解生活。

校园，见证了我们的成长历程，承载了我们的喜怒哀乐，给了我们学习知识的机会，让我们认识了那么多真诚的朋友。感谢学校，给予我们挥洒热隋的地方。

父母，给了我们生命。伤心的时候，有他们安慰的话语;没有信心的时候，有他们坚定的微笑;生病的时候，有他们关切的眼神和悉心的照料……虽然他们从未要求回报，但感恩父母，就是善待自己的生命。

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。‘懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界!

学会感恩，学会面对亲情时说一声“谢谢”，学会用自己的实际行动回报你最亲爱的家人、老师、朋友对你的付出和爱意—这，就是我读完这篇文章以后最想说的一句话。

感谢所有爱我的人，请让我说声“谢谢您给我的爱”;感谢所有我爱的人，请让我说声“谢谢您让我学会爱”。

友谊需要——忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。

——题记

赵蕊，曾经是我最好的朋友。然而现如今，我们却变得形同陌路了。

赵蕊长得很漂亮，是个文静的女孩。而我则是一个性格开朗，爱说爱笑的女孩。我们这两个有着互补性格的人从幼儿班就是同学了，我们都曾认为：我俩有着很深的缘分。于是，我们成了最好的朋友。

学习上，我和赵蕊的成绩不分伯仲。她当上了语文课代表，我就成了数学课代表。课间里，我俩会下楼一起跳皮筋，和同学们做游戏。放学时，我们一起回家，路上说说笑笑，玩游戏。周末，我们一起去书店买书、看书。当时，我和她是班里最好的搭档了，每天形影不离。

但是，因为那件小事的发生，改变了我和赵蕊的命运。

那是两年前的一天，老师任命我、赵蕊和其他几个同学去办手抄报，然而我没有和赵蕊分在一组，我们很失望。但是失望归失望，手抄报还是要办的，时间很紧啊，只有两天时间。我们准备抓好每分每秒，来完成任务。

这天的体育课，我们拜托赵蕊帮我们向王老师请假。我们便在教室里忙了起来。体育老师在楼下发现少了我们几个人，派人上楼捉拿我们。我说：“老师，我们已经向班主任请过假了。”“把你们班主任叫来！”赵蕊叫来了班主任。班主任说：“人家赵蕊请假了，剩下的你们谁请假了。”我们面面相觑，不知所措了。也就莫名其妙的被罚跑了5圈。

我本来决定再也不理赵蕊了。可是她后来向我道了歉，我也只好原谅了她。可是事情并没有这样结束。自从那件事以后，我们两个变得有些生疏了。不再像以前一样形影不离。放学的路上，很少说话，安安静静地走在一起。学校里，我们不想以前一样，下课后就和同学们一起玩，而是安静地待在角落里。她站在走廊上，望着操场上玩耍地同学；我静静地趴在桌子上，凝视着窗外茂盛的大树。一切都凝固了，我相信她和我都明白，我们在做朋友是不可能的了。最终，我们彻底地将我们的友谊摔碎了。

此后，我们变得更加陌生了，几乎不再说话了。

可是后来我明白了，我们的友谊之所以会成这样，是由于我并没有从内心真正的原谅赵蕊。我错了。我也知道，班主任当时之所以会说只有赵蕊请假了，是因为老师没有听明白赵蕊是在为大家请假。

友谊是什么？友谊是花苞，需要呵护；友谊是彩虹，绚丽多彩；友谊是雪花，纯洁无瑕；友谊是……

我们的友谊悄悄地走了，可能再也不会回来了，不，是一定不会在回来了。如今我又能说什么呢？道歉？可能我以后都再也见不到她了，她上了八中，而我在育新，何谈见面呢？我只能说：“我错了。”

可是我不去向她道歉吗？不，即使她看不到，我也要说，我要说：“对不起，赵蕊。我错了，我没有原谅你。对不起……”

我想做个坏孩子，那样就不用每天徉装着笑容，明明不快乐，还要笑嘻嘻的。

何时觉得自己变得安静，不爱说话了。面对一些事，却是无奈的面貌。何时觉得自己是那么没用，面对自己不想做的事却还要去做、自己却无能为力。何时觉得自己是那么没用，曾想改变身边的一切但自己不得不向社会的残酷现实低头。不得不向别人低头。何时觉得自己变得对待身边一切事情不在乎了，是因为自己以无力在乎。何时觉得自己让自己活的那么辛苦，那么堕落。

别人的种种眼光。是好是坏、自己都分不清楚……

儿童时的阳光不再明媚，只因自己无力改变。

曾想改变自己这无谓的生活、曾想曾想……但是却被身边一切残酷的现实给摧残了。

自己内心所受的伤、别人永远也无法懂。

即使自己表面露得多坚强、笑的多开朗，装做多不在乎。但是在夜里、自己却掉下了多少眼泪。

何时我们的梦想变得不再像是我们的，我们带着家人朋友的期望下做着自己心里厌恶的东西。

曾想我们变叛逆，但是却一次次想到身边的家人。觉得变坏对得起她们吗。？

我想做个坏孩子，今天复制昨天，不愿再勉强自己。

我想做个坏孩子，这样谈何容易？要多大的勇气？可现实说明我多无能多胆小。

本想自己还算是过的好了，但是措手不及的伤害又一次次突袭，让你一次一次痛的快窒息。曾想我也能像别人生活得那么快乐，曾想让自己变得快乐一点，但是事与愿违。让你一次次万般失望，也许这就是命运在捉弄自己。

不要以为我很坚强，很快乐。如今淡漠只是武装自己不受伤。我不喜欢别人把我看的脆弱，也不喜欢别人以为我很不快乐。

坏孩子的天空到底是怎样的？堕落？迷茫？颓废？还是外人无法欣赏的美好？我向往着…

我怕自己变成坏孩子！我怕最爱我的你们会不再爱我，不要我，会离开我。我害怕你们的离去，所以我没有变坏，而是尽力让自己变成你们期待的。

其实每个人都不是想学坏的、可是现实对我们太残酷了。

坏孩子？变成家人、朋友不喜欢的人？你们还会爱那个坏孩子吗？但我可以说、这一切也是你们直接或间接造成的、是你们亲手把一个好孩子拉进坏的边缘。

自己何尝不想成为大家所喜爱的好孩子，只是自己做得到吗？

越长大越孤单越长大越不安

也不得不看梦想的翅膀被折断

也不得不收回曾经的话问自己

长大了就是这样吗？

自己的人生就是这样吗？自己就这样认命吗？

其实我们本质并不坏，只是压力大了，难以承受，只是自己承受不了身边一些不好的事情。一些不如意的事情，才会想要自己变坏，变叛逆、让自己离别人的期望越来越远，以为这样就可以逃离你们给我们的压力。

现在你们对我们的期望更大，收回的失望更是大。

如果我说我累了

下一秒钟请让我离开

就这一秒钟。让我做个自由的孩子吧！

让我为自己的骄傲而活着！做个好孩子！我们真的在努力了！

陕西汉中西乡县西乡县北后街小学（城北小学）五年级:苏柳

摔跤，顾名思义，就是指人在行走举动之中跌倒。实际上，摔跤还可以是“挫折”“困境”等同义词的化身。小到个人，大到国家，我们实际上都在经历着一场又一场艰难险阻的考验。俗语云：“吃一堑，长一智。”为了肩负起时代的使命，请让我们“摔跤”吧。

前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史将最终多添几个平庸的姓名而已。

不仅人如此，国家亦如此。反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。

从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机地去锻炼自己。中国的未来要靠我们青少年去支撑，摔跤只不过是人生中一个小小的插曲，但每当我们的孩子稍有闪失，我们的家长、学校、社会就会高度紧张，万般焦急。鲲鹏展翅九万里，来自于平日的风雨摔打。为了让我们的孩子更茁壮，请收起你的关爱之手，让我们“摔跤”吧！

阅卷小记

考生一开篇就鲜明地将“摔跤”化身为一场艰难险阻的考验，引人思考。接下来从国家、个人两个方面运用大量的事例论证了“摔跤”是为了肩负起时代的使命，给人以结构清晰、层次分明之感。结尾处又回到了现实生活中来，学校、家长、社会有责任收起关爱之手去支持“摔跤”，点明了主题，具有一定的现实启示作用。全文语言运用上论证严密，说理有力，是值得肯定的地方。

星期四那天下午的政治课、给我的影响真的很大。老师讲到关于青少年的逆反心理。

其实我们并非想逆反、大人们，你们可曾想过，事出必有因啊。没错，望子成龙、望女成凤是所有家长的愿望，没有哪个家长不希望自己的儿女能够成为“人上人”。

所以，总是给孩子报各种各样的补习班，一定要孩子考上一个好大学，最后找一个好工作。

但是就像书上所说的，我们已经是初中生了，我们正从幼稚走向成熟，也许这段时间的我们会走向迷茫，所以我们渴望得到理解。

家长老师们，你们总说，我们吃好穿好，是家庭的“小公主”、“小皇帝”。还说我们身在福中不知福。我们想要的并不止物质上的满足，还有心灵上的沟通呀！我们渴望你们能让我们去追求自己的兴趣、爱好。可你们总是不理解我们，总说我们年少不懂事，总是给我们灌输学习好才是最重要的思想。当你们与我们的愿望相背离时，观念达不成共识时，我们才会不满，才会疏远，才会抗争呀。

其实，我们并非不想读书，可你们又曾想过我们读书也不容易，我们已经在尽力地读书了，你们却总说我们不够努力不够认真。为了不让你们失望、我们只能无奈地在你们面前作出承诺。你们又曾知道？在每次大考的时候、我们是在多少个挑灯苦读的夜晚度过的、我们为的是，只是让你们满意的成绩、在学校，应你们的要求，我们不得不保持成绩，并且要加油向前。而学校采用换取零点几的分数来应对末尾淘汰分班的制度、更是把我们压得喘不过气来。我们这些当学生的象印刷机一样每天无奈地、重新抄写着自己熟悉的知识，这就叫做“复习”。时间久了，我们也会愤愤不平的，也会感到负担重、压力大的。然后，我们当中甚至有人开始不愿意做作业，到后来的厌烦学习。本来学习好的学生，都对学习失去了兴趣；学习差的学生更是不堪重负开始逃学，到校外寻找生存空间。

我们背负着学习的压力，我们承受着成绩的波动，为何没有人来理解我们？为何父母总觉得我们在“游荡”每一天？我们在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。

我们只是希望有自己的一片蓝天，我们希望只是可以当一只无忧无虑的小鸟，我们总是活在你们被爱与不被爱的矛盾体中，我们不求一切，只好希望你们能放手，让我们去飞翔，让我们去追足。至少去追足了，才不至于在年老的时候后悔年少时没完成的梦。

家长、老师们，请理解我们，请理解我们年少时的美梦。不要一味的逼我们，我们也有太多的无奈。也许，轰轰烈烈的疯狂过了，才会懂事，才会走向成熟吧。

匆匆间，与您在一同走过了两年快乐时光，挽手回想旧日的风光，早已是物是人非，回想起当年，在您的庇护下，我们是多么的幸福快乐；在驻足在旧日的母校旁，心中多了几分感慨，与朋友追闹戏耍的景象又一一浮现在了我的眼前。突然，一阵刺骨的凉风吹过，我的眼睛好像花了一般，又看到侯视同、张涵、王盛祯、张庆毅在操场上踢球；又看到了张晓伟拿着笔袋满世界的追着我跑（现在还是同班同学，这个大哥从幼儿园就欺负我，追到了中学，不嫌累呀）；又看到了您拿着书本，朗朗教我们《少年闰土》……又来了一阵清风，把这一切又都吹散了……

您教我们的时候常常拿着自己的样貌开玩笑，现在，很多小学老师的模样虽然都还依稀记得，但是您的样貌，依然一笔一划的勾画在我的眼前，最突出的就是您那突出的两颗蕴含着智慧的门牙，常常在您开怀大笑的时候，这两颗调皮的东西就情不自禁的蹦跳出来了；您的个子虽然不高，但是您最我们心中树立了一个高大的形象；您生活节俭，我依稀记得，您在夏天常常只穿一双早已破旧不堪的凉鞋，穿一件灰色的也许您真的是富有内涵而不需要华丽的外表做着多余的装饰。

您对我们十分严厉也十分和蔼，在上您的课的时候您总是喜欢给我说一些故事，虽然有时候您会跑题，在期末复习的时候，几乎没有什么时间复习，但是您讲的能让我们牢牢地记住；但是，有时候，在自习的时候，我们说话把您气急了，总是给我们布置很多很多的作业，我们虽然苦苦哀求您但是您没有一点动容，您在一点一滴中给我们树立了一个说一不二的形象，在我们的眼中您比那些心软的老师更有威慑力，所以在您的“恐吓”下我们在自习课上明显改善了；别人不知道，我最知道因为我劳动委员，在冬天，天气寒冷，落叶铺满地的时候，您总是一天不落，跟我们一起把卫生搞起来，偶尔，一阵狂风扫落叶，把落叶挂的四散，您总是不吭声，自己默默地扫起来，您的一点一滴都在学生的眼中，你的兢兢业业、一丝不苟，早已经在你的学生身上撒下了种子，以自身的实际行动，为我们谱写了一本无字的“教科书”。

在我们的心中，您是如此的高大，如此的神圣，当风雨来了，我们总是在您的翅膀下，您总是为我们撑开一片“心”的天空，请允许您的学生一个大胆的要求，请让我叫您声“父亲！”您对待我们就像是对待自己的孩子，那么无私，那么疼爱，请让我们叫您一声“父亲！”

我长大了，我想自己选择自己要走的路。难得，我不怕走错路。父母，你们为什么不让我走？我不怕走的辛苦，不怕走错路，只觉得，该走的还是要走。我不怕摔倒，为什么你们不放开手，让我去走？

——前记

记得，从很小的时候，我就对音乐有着不解之缘。娘曾和我说过，我在她肚子里的时候，娘就每天给我放音乐了。我总是在娘的肚子里跳舞。

我长大了，我依然很爱音乐。我跟你说，我要学弹琴，我要学唱歌，我要学跳舞。可是，你给我泼了冷水。你说：“小孩子，要从小好好学习。学这些都是没用的。”你知道吗？我多么的失望。后来，长更大了。我渐渐的发现，我跟音乐真的很有缘。我很喜欢唱歌，当时，学校选拔去参加唱歌比赛的时候，第一个就选了我。我很高兴，我每天都练习唱歌。对于音乐，我总是有一种很熟悉的感觉。每次，无论是多么难的歌，我总是听一遍就会。每次，当我听到音乐的时候，都会有一种，熟悉，亲切，舒服的感觉。我再一次提出了，要学唱歌或跳舞的要求。可是，你还是重复着那句话。在期末考试前几天，我跟你说，读完这个学期，我想去读艺术学院了。我以后，就走音乐的路了。我对学习，真的没有缘。可是，娘又跟我说：“那你，就不读书了？”我说，以后就机会再读吧！总之，我想走音乐的路！我很坚持的说。可娘，又说，我必须要好好的读书。不准走什么音乐的路。我没资格选择自己要走的路。只有父母指引着你走！我淡淡的笑了，我没有再说什么。因为，我知道，我再说什么，你也不会允许。

娘，你知道吗？我总是，一个人在黑夜里默默的哭泣。咬破的双唇，凌乱的头发，哭红的双眼。那个，就是黑夜里的我。我总是，一个人独自听着音乐，跟着唱。我唱的悲伤，我唱的颓废。娘，你知道吗？我是个从小就怕摔的人。我总是认为，人该走的路还是要走出。逃避不了。你总是要面对。所以，从小我就喜欢自己选择自己要走的路。我不怕走错路，我不怕我选择的路有多难走。因为这种性格，我从小就摔过很多次。摔多了，就不怕摔了。我想走音乐的路，你为什么不让我走？我知道，或许这条路会很难走，或者会是一条不该走的路。但，我也想进去看看。我相信，我具备走这条路的条件。我相信，我具备承受痛苦的能力。我相信，即使我走错了，我也能走出来。重新再找一条路。或许，当我走出来的时候，我已不具备再选择要走的路的条件。但是，我不怕！因为，我想走这条路。父母，请你放手，让我去走吧！

我只有走过，我才会知道，那条路不好走。我从未常识过，又怎知难不难走呢？我想走，我想常识，父母，请让我常识走那条路吧！

——后记

也许我没有暖人的笑容，也许我没有温柔的手心，也许我没有宽厚的肩膀，可我还有爱你的心，你给予的一颗爱你的心……

我习惯了去沉默。冷言冷语，我冷淡的目光望着你，读懂了悲哀、心痛和期盼。我承认我的冷漠和孤傲，不叫妈妈，不去撒娇，固执地叫母亲——这个生硬又柔和的称呼。你的泪一次次落在我的肩头，冰凉的渗进心里……

当我从手术室被推出来，我微笑，你哭了；当我从翻到的车窗户里爬出来，我微笑，你哭了；当我从失明到重见阳光，我微笑，你哭了。我回忆起那次因脑动脉痉挛而休克，醒来听见你撕心裂肺的哭声，“豆大”来形容你的眼泪已不再夸张。你抱着我，我捧着你，我想我还不够坚强，否则怎会又有双眼朦胧却为决堤，颤抖的手无力的抚在你那逐渐有了弧度的脊背上，就像你一路带我爬过的荆棘山。亲爱的，请让我藏着你的泪……

小学一年级我攒下三元巨款买了块水晶皂，我记得我坐在自行车的后座伸手搂住你——那个对我来说多么矫情的动作。“生日快乐。”我说。你的泪像水晶皂一样透明甩在你我的路后。高中一年级，一就是萧瑟的秋日送你生日礼物，你把我画给你的肖像画复印了二十份四处宣扬，肆意地像个孩子，带着骄傲的神态，满足的表情。我微笑给你看，你的泪却又一次化开了素描纸上的炭铅……亲爱的，请让我藏着你的泪……

当刀片划过皮肤，当呕吐的鲜血布满整块地砖，当我用过量的食物来填补自己空虚的心，当我在喧闹的人群里抱着自己发抖。我屏住呼吸微笑，想起那句诗：“请从我矜持的笑容里领会我的无奈，领会年年春回时心里微微疼痛的悲哀。”当你明白那一切，问我为什么不让你懂我，如精神科的大夫问诊时一样。笑答：“懂我没用呢！”

大夫委婉地说我很独特，你的双瞳再次闪动。我想我还不够坚强，否则不会活在整个世界的春天里，做一片冰冷的雪。

你以虚弱的身体造就了我的生命，而我的微笑，有些孤漠、有些温暖，你的泪顺着布满操劳痕迹的脸庞流下，握紧我外冷内热的手指。

亲爱的，请让我藏着你的泪。

伸出一双白皙稚嫩的小手，水汪汪的大眼睛抬起，请让我帮助你，剔透的泪珠感动的流下，一份承诺，深深扎落。

秋风瑟瑟，似乎今年的秋天又多添了一份萧寒。裹紧大衣，目光深邃地站在这曾经有个饼摊的前方。脑海里有闪现出了——她。一个黑色廋的背影。天公不做美，把他提早给收了。

隆隆的雷声大的惊天动地，父亲发怒的声音和雷声似乎想一比高下，我受了

冤枉，直向外跑，母亲一边抹泪，一边追出来。我躲在墙角，看着雨不间断的落着；听着北风猛烈地吹着。

一辆三轮车缓缓的骑过来。我看过去，她似乎也看见了我，停了下来，近了，更近了，我看清了，是衔边买油饼的老太太，他瘦小的身躯靠近了我，我可以感到她的温度向我拢过来。

我坐着她的三轮车，用哭腔诉说。她安慰着我，小心的从抽屉里拿出包得严严实实的酥糖，递给我。我认识她很久了，自我有记忆起，就有那么一张笑脸。

眯成一条缝，跟地平线一样平。夕阳就从那升起。她爱和我讲故事，他讲起故事来绘声绘色，粗糙的手比划着。黑暗的小屋里湿气很重老鼠唧唧咋咋叫着，他笑着说这是应接我呢，我笑了笑。

她曾说过，有六个儿子，却没一个愿意赡养她，仅仅是因为她有一跛脚？不。他只能靠买油饼维持生计，生意却不大好。——早年她丈夫就因为倒卖地沟油被坐牢，村里街坊都知道。因此大家都挺忌讳

的，母亲也不让我吃她的油饼。

她却总是偷偷给我送油饼，说我像她的外甥女，只有我愿意和他这个老婆子说话。“我一看你就情”她总笑着这样说。

雨断断续续的下着，母亲踏着慌乱的步伐走进来，拉着我就往外走。白了一眼她，“日后，不许再上这来，回家快把衣服换洗了，你爸不打你。”我回头看，她像一尊石像一样站在门口张望着。

每经过她的小摊，她就塞给我一个油饼，眯着眼，慈祥的看着我。

我加快了步伐。

我也总会在她车后推一把，说，让我来帮助你。从那我才发现，她的笑容那么灿烂。上初中后，回家时间越来越少，那次回家，才发现那小摊以不在了，我在那站了许久。

心里的遗憾，愧疚涌上来了，只能在心里默念——请让我帮助你。