老师的

—从踏进小学校门至今，恍然间已是六年了。在小学六年的生活里，众师难忘。其中，我最敬佩的便是吴老师了。

吴老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。吴老师年近不惑，但却活力四射。个头不高，脸上总挂着笑容。说话清脆有力，一双漂亮的大眼睛总透出坚毅而且让人信服的眼神。吴老师教学有方，对我们疼爱有加，但要求却也十分严格。有时还给了我们一些让人出乎意外的激励，由于吴老师给我们目标有时太超乎我们的想象了。因此，有同学私下竟议论起吴老师“讲大话了”。

而吴老师让我们印象最深的一次“大话”是在上届校运会前。有一天她突然对我们说：“好好努力，争取在校运会接力赛拿第一！”这虽然是一句普通的激励话，可在我们看来，似乎不太靠谱。因为我们班从一年级起，学习成绩都不错，但在体育方面就从来没有占过什么优势。别说接力赛了，就连单个赛跑都稀有进入前列者。同学们认为吴老师也就说说算了，毕竟她也是只是说“争取”嘛，所以大家也就不太放在心上。可没曾想吴老师却认真起来，而且劲头十足。第二天下午刚下课，吴老师就把我们拉到操场了，开始选拔人选，还一口气宣布了一系列的作战计划，好家伙！语文老师也靠前指挥了，大有赤膊上阵的架势。此后，每次我们训练吴老师都到场，还是实战训练呢！当第一个同学刚起跑时，吴老师就在一旁直喊“加油”，她每次都喊得脸红耳赤，有时都汗流浃背了，可她却不在意，仍以十二分的精神振作着、喊着，有时嗓子哑了，喝口水，接着喊，就连喝水时也不忘让啦啦队大喊。运动员们被她激励了，越跑越有劲了。大家停下来的时候，吴老师便开始总结了。从起步速度、跑动重心位置的掌握，传接棒的技巧等等……。而且经过一阵声嘶力竭的叫喊之后，吴老师总是带着沙哑并且十分有磁性的声音在总结这些跑步要领，不禁让人感叹吴老师的投入与专注！就这样，我们在吴老师的“加油”声中跑着，在吴老师沙哑声中领会着。大家不敢怠慢，不为别的，只为不能对不起吴老师的卖力。训练果然见成效，我们班竟在比赛中获得了第一名。这成了那届校运会最大的冷门。意外！绝对的意外！但在这意外中，吴老师的“大话”却已然完成了美丽的转身，成为最强的真话，实话。

至今，我依然深刻地记得，当我们班那几个文弱书生上台领奖时，吴老师笑容满面，神采飞扬，以至于竟手舞足蹈起来。我知道，这时候任何一个人都没有吴老师开心！我更知道，吴老师讲“大话”的背后是大努力、大气魄、大付出！

就这样，我们在吴老师的“大话”中每年班级都被评为“文明班级”，每学期的我们班的成绩总在年段中最优，每次的作文、数学等各类竞赛中获奖者都大有人在……

可是，就在几天前，吴老师又讲“大话”啦。她对我们说：“大家一起努力，争取全班同学都考上重点中学。”

我们知道吴老师又激励我们了，我们也知道吴老师“大话”一出我们加倍努力不说，吴老师又得拼命地辛苦了，我们真舍不得吴老师这样的执着，这样的辛劳！

希望全班同学都争气吧，省得吴老师太操劳了！

xxxxxxx六年级：笑谈古今

靖安县中心小学四年级 卢亚丁

从我上幼儿园到现在，教过我的老师有很多，每一位老师都是那么的关心我、帮助我、爱护我。但令我印象最深的是我现在的班主任——李慧老师。为了我们的成长，作为一位老师力所能及的事她都做到了。最令我感动的是李老师那诚挚的微笑。我是在李老师微笑的阳光照耀下迎风飞翔的鸟儿；我是在李老师微笑的甘露浇灌下成长起来的一棵小草；我是在李老师微笑的灯塔下找到前进方向的一艘小舟；我是在李老师微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

当我有进步的时候，李老师微笑着表扬我。有一次 ，我们班进行了数学期中考试，在考试时，我认真答卷，仔细检查。老师批改完后把卷子发下来了，我看着自己的卷子上分数高兴得一蹦三尺高。上课时，李老师微笑着走到我身旁，用温暖的手轻轻地抚摸着我的头，对大家说：“这次数学考试卢亚丁同学得了第二名，进步很大，希望同学们向他学习。”老师的话像春风、像甘露，滋润着我的心田。李老师的微笑伴随着我，使我的数学成绩节节上升。

当我有错误的时候，李老师微笑着教育我。有一次，我和同学在教室里玩耍，我一不小心把班上一个小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老师肯定不会放过我的。上课了，李老师走进了教室，我不敢正视李老师，低着头准备一场暴风雨的来临。没想到李老师面带微笑地对我说：“卢亚丁，我知道你不是故意打碎花盆的，没关系，以后注意点就行了。”我感动得点了点头。

当我有困难的时候，李老师微笑着帮助我。有一次，我在做作业时，碰上一道非常难的奥数题，左思右想也想不出来。这时，李老师微笑着走过来说“卢亚丁，什么题目难到了你这位‘数学天才’呀？来，我启发一下，你再想想，我相信你一定能行！”老师的鼓励似乎给我无穷无尽的力量，我在草稿纸上不断地演算，时而画图来帮助理解，终于，我攻克了这道难题，我心里有说不出的喜悦。是老师的微笑使我的智慧发出耀眼的光芒。

我爱李老师的微笑，是它使我不断地进步；是它让我改正错误；是它使我克服了困难。李老师的微笑是我心灵的寄托，是我前进路上的导航灯。敬爱的李老师，我要听您的话，好好学习，做一个优秀的学生，让你的脸上绽开更多、更美的微笑！

指导老师：胡海莲

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在她还时常回荡在我的脑海中。她有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的长发；一双“顺风耳”，还有一个小巧的鼻子，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，她那亲切和蔼的身影闪现在眼前。

在我读小学四年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是雷老师了，她是教我们数学的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，雷老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫雷xx，大家可以叫我雷老师，我是教你们数学的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着雷老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，雷老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在雷老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

经过一段时间我们都跟雷老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时她还跟我们讲故事，不过雷老师有时也很严格的，但她从来都不骂我们的。雷老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而她也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到雷老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到雷老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样雷老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中，雷老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。雷老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师。

初一了，想起那一幕，感泪油生。

“丁零零……”上课的铃声响了。　　

“哇，好漂亮呀！这是我们的语文老师吗？”一位女老师刚一踏进教室，同学们就议论了起来，有的同学甚至做出乐晕了的样子来。　　

“同学们，大家好，今天你们的语文老师有事，不能来，由我为大家上课。这节课的主题是谈谈自己心目中的语文老师。”　　

“什么？她不是我们的语文老师？”老师一介绍完，同学们都失望极了，刚平静下来的教室一下子炸开了锅。我也很失望，我多么希望这位美丽大方、和蔼可亲的老师就是我们的语文老师呀！　　

“同学们，静一静，现在开始举手发言。”　　

刚开始，同学们有点拘束，谁也不肯举手。　　

“同学们，放心大胆地说出你们心目中的语文老师的形象吧！我会把你们的心里话转告给你们的语文老师，也许新的语文老师就会变得和你们想的一样。”在老师的鼓励下，有几位胆大的同学跃跃欲试。　　

一位男生站起来说：“我希望语文老师和蔼可亲，讲课有趣，学生犯了错误，不打不骂，而是耐心教育。”老师听了微笑地点点头。　　

一位女生也站了起来，紧张地说：“我希望语文老师不占课，不拉堂，布置作业少。”　　

同学们七嘴八舌地说着，我紧张的心情也放松了，于是也大着胆子说出了心里话：“如果我们的语文老师能像你一样该多好呀！”　　

“同学们猜想一下语文老师会是什么样？”老师面带微笑地说。一位男生说：“肯定是位男老师，长得帅帅的。”一位女生却说：“不对，一定是位女老师，长得十分漂亮。”　　

“看来男生女生意见不统一呀！那么，请大家闭上眼睛，我去请语文老师，只一分钟。”这位老师的笑容还是那么甜美。　　

一分钟对平常来说是那么短暂，而对现在来说却十分漫长。因为我多么想马上见到我们真正的语文老师，而又不希望眼前这位甜美可亲的女老师走。　　

一分钟终于过去了，我睁眼一看，讲台上站着的还是这位女老师！“同学们，看到你们的语文老师了吗？”女老师很神秘地问同学们。　　

“没看见！”同学们有气无力地回答道，还有同学伸长了脖子往教室外面望去。　　

有两位同学低声猜测道：“她就是？”　　

同学们恍然大悟，便一齐欢呼起来：“看见了！”　　

“同学们，老师今天撒了谎，目的只是想让大家说真话，吐真情。在此，我郑重向你们承诺，我会努力向同学们心目中的语文老师靠近。”语文老师语重心长地说。　　

同学们都鼓起掌来，为了语文老师这个善意的谎言。我觉得自己从心底和老师一下子拉近了距离——她真是个用心良苦的好老师啊！

回忆往事，有许许多多令我难忘的事儿，不管在家里，还是在外面，不管是大事，还是小事，多多少少令我记忆犹新，但是，有件事情令我后悔莫及，刻骨铭心，还改变了我许多。

记得六年级上期，我们班又新来了一位英语老师，英语老师看上去顶多三十出头，长得很漂亮，打扮也很时尚。从老师流利的自我介绍中知道了，她是一位没当过老师的老师，……这下同学们就舒了一口气，呼…是一个新手老师，不怕。（原因是几位专业的老师都拿我们没办法，所以唐僧又怎么对付的了白骨精呢？）我们暗自得意，又是我们笑到最后，这个老师气走了，再换一个老师

自从这位新英语老师来了以后，我们班的调皮熊孩子们变得更加地猖狂，英语课上课铃一响，没有人怕这位新老师，有的写其他科的作业、有的画画、有的看书、有的说话、有的玩游戏……。只有几位同学不受干扰，认认真真地听老师讲课（只占全班的5%）每次举手发言的也就只有那一两个同学，其余的同学

有一节课，我们还是像往常一样写作业，看书…。.连那些平时认真上课的“乖孩子们”也被影响了，拿出其他科目的作业来做，只有刘竹一个人“死心塌地”的和老师同步，但是，刘竹忽然也不举手了，（其实我们知道，她并不爱发言，只是为我们撑一下而已），老师等了三分钟，见全班鸦雀无声，头也不抬一下，还在干与英语课无关的事情，压在心里的火一下就爆发了，她勃然大怒地对全班同学大声吼到“你们是不是看我是一位新来的老师就不认真听课，我给你们说，英语到初中、高中都是很重要的，像你们这个样子，怎么能读重点的中学和大学？”大部分同学放下了手中的事，望着老师，还有一小部分同学是“死猪不怕开水烫”老师都发怒成这样了还“埋头苦干”与学习无关的事，真是不可救药啊！！！英语老师叫了几个特别突出的不听话的同学到班主任赵老师那里，（我很不幸被点到了）。赵老师很是生气，我感到了太阳光照到赵老师眼镜上反射出的寒光在我们的小脸上扫来扫去，令我们心里一阵阵发寒。赵老师半天不说话，更让我们心里直冒汗。忽然她很严肃地说：“你们应该尊重所有老师，英语老师为了培养你们学习的兴趣，经常来问我，你们每个孩子的兴趣爱好等等，非常认真的备课，想让你们把以前丢掉的知识找回来……你们要为她争口气，她辛辛苦苦为了你们做了那么多，为何不认真听她讲课呢？你们在下课的时候，真诚地去给她道歉，说说你们以后怎么做…。.”我沉默了许久后尴尬地进了教室回到座位上，认认真真听吴老师讲课，下课以后我们厚起脸皮跟在吴老师身后，我终于鼓足勇气跑到吴老师面前，真诚地说“吴老师，我们上课不该干与英语课无关的事，我们知道错了…。”那一刻，我看到了吴老师眼里噙着的泪花，仿佛晶莹的珍珠挂在眼角，也是那一刻，我感到了老师的释怀，和对老师不尊重带给老师的伤害……

现在，我上课已经不再玩了，专心致志地听讲，我必须随时管好我自己，一刻也不能放松自己，才会对得起所有对我们辛勤付出的老师们！!!

有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。

读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”

当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！

下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。

二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了。

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。我和老师的故事有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了！

湖南邵阳隆回县隆回九中高一:戴柳涛

老师，我曾恨过您。

我们班可谓是全校最“富有”的班了！不是说我们有钱，而是因为那一座“金银岛”。“金岛”是教了我们班快要三年的王金红老师；“银岛”，就是这位与我们全班同学都有着深厚友谊的施银燕老师了。可就是这样一位温文尔雅的老师，也曾和我结下梁子。

那是不久前，刚开学的我和三位队友正在为了一场校级的辩论赛而忙得热火朝天。对于辩题，想必我再熟悉不过了：夫孝，德之本也，教之所由生也。曾经的班级对抗赛上，我们班的辩题就是这个。可现在，我变成了反方，只好绞尽脑汁地为这个令人抓狂的反方论点寻找支撑。按照中国常理，自然是提倡百善孝为先，要为孝非德之本找出立论点可真是难上加难啊！

在这种情况下，我倾注一夜时间和心血，查阅图书、上网找资料、整理固有知识、推测正方论点，好不容易整理了一本小册子，印给每位同学准备辩论。为了让我方辩手更好地熟悉正方论点，我还附上了我当正方时的两篇精华稿。千叮咛万嘱咐，一定要保持这份中心资料的绝对机密，不然可就前功尽弃了。

第二天，一位老师走进我们的训练场地，想要我当正方时的稿子。我没多想什么，以为有什么大用，赶紧翻到印着精华稿的那一页，把整个一本资料递给了他。他看了，说一声待会还来，就急匆匆地走了。当时的我还颇有些沾沾自喜，自己的材料派上了用场！

可天有不测风云，不一会，我便笑不出来了。落地窗外走过的正方一辩手中，拿的正是那份绝密资料，我一夜的心血！就这样，反方的全部论点就在正方眼下暴露无余。想要找到例子来证明反方观点根本就是几乎无望的事情，好不容易凑起来的珍贵的、这些本就稀少的资料，一下就毁于一旦了。我颤抖着，周身的毛孔都受到了来自愤怒的侵袭。怒极反笑，我哈哈哈哈哈笑个不停，连眼泪都笑了出来！怎么会这样？怎么会这样！身旁的三辩看我一副魂不守舍的疯狂样子，赶紧把那个同学追了回来。

正方那辩手一回来，就趾高气扬地说了起来：“怎么啦？你以为你写的有什么了不起啊？这一整份可都在我这了，你能怎么办？傻了吧？哈哈哈哈……”说着，似是犹觉不足，补充道：“这份资料是施老师给我的，和我没关系，你自己去找她吧！”

施老师！本就怒不可遏的我更是咬牙切齿：她可是教了我们班四年，和我一向情谊深厚的好老师啊！怎么会这样？原来为了一时利弊，连多年友谊都可以背叛！因为她，全是因为她！再也撑不住，我瘫软在桌上，嚎啕大哭。

这时，施老师从门外闯了进来。本来高跟鞋富有活力的脚步声此刻显得格外刺耳，我简直嫌恶得将要呕出来！她一把拉起趴在桌上的我，问道：“怎么啦？我不就是把总结陈词给他看了看吗？你至于这样吗？”

“至于！”我竟疯了，突然大喊起来，“那是我整理了一晚上才整理出来的心血，里面有全部反方的资料和精华！你就是叛徒！放开我！”她似乎有些不可思议的惊讶，问：“这些全部是你整理的？”我不语，身旁的三个人都轻轻地点了点头。之后发生了什么，施老师是怎么离开的，我全不知了。只知道我被曾经最信赖的人所背叛，心都在滴血！

劝我去道歉的人被我一概挡在门外，我撕碎了本已成型的反方总结陈词，甚至要把我们班的所有正方资料拱手让给他们。除了三辩外，所有人都挡在门口拦我，可我还是执意要走。“你们让她走！如果你连赢的希望都要放弃，那就去吧！”一个声音响了起来。我的脚步顿时僵住，泪水再次决堤……

擦干眼泪的我无比镇定，冷静得让他们害怕我出了什么事情。我知道，现在对施老师最好的打击，就是她指导的正方失利于比赛，甚至一败涂地。虽然不评选优胜队伍，但我依然要让他们哑口无言！而我要做的，就是尽最大努力赢得胜利。

正在我方所有人都开始为了成功而再次努力时，那个借我稿子的男老师出现了。几乎是下意识的，我猛地合上现有的新材料，虎视眈眈地盯着他。他没有再往前走，而是站在那里，对我说：“施老师并不知道那里有全部的反方资料，只是把你写的正方稿子给他看了而已。没想到他们把所有的资料都看了一遍，施老师不知道他们拿走了那本册子。”我冷笑，努力维持的几丝平静再一次彻底崩溃：“老师，我倒是很好奇，他到底是在什么情况下，当着施老师的面“偷偷”拿走了那份稿子的。到底是施老师委屈，还是我委屈！”那老师没再说什么，悄悄离开了场地。我恨恨地骂道：“本来就是叛徒，别作声得了，还找人来背黑锅，真是“贤德”！”

从那以后，我都没有再和施老师说过一次话，打过一次招呼。那状态一直延续到了辩论赛后的课堂上。一向发言积极的我像变了一个人，不再互动交流，也开了无数次小差。直到一单元考试结束，我的成绩一落千丈：94分。比起平时，格外低了一些。妈妈坐不住了，打电话找到施老师询问情况。这时，已是辩论赛后近半个月了。

一番交流似乎让她受益匪浅，妈妈依旧如实地反映情况：“施老师解释了这件事情，她作为正方的老师，肯定是要以大局为重，先保证正方的训练质量。所以，你得学会宽容。对于你的成绩，施老师很理解。她觉得是因为你开学以来一直在忙，所以才有点落下。我希望，你在做好活动之余，把成绩保持回上学期的状态。不多说，好好想想。”

宽慰之余，顷刻间竟是原谅了。其实人人都有自己的苦衷，退一步，便是海阔天空啊。施老师也不是神，她只是一个凡人，一个和其他人一样会犯错的凡人。即使是神也有自己的失误，更何况她呢？事情已经过去了，那就让它永远的过去吧。

从那时起，我又变成了数学课上那个爱发言，爱互动的人，快乐地接受身边的一切。而这一切改变的发生，仅仅是因为宽容。

时至今日，我的成绩已不再是问题，而那件不愉快的往事，亦已是烟消云散。我和施老师的关系，恢复了从前，说笑如常。老师，您知道吗，我曾恨过您。

生活不是单行线，一条路走不通，可以转弯。

六年级:赵灵毓

那年，汤梅是一位小学老师。

在新学期开始第一天，她都会说个开场白：“在这个学期里，我会尽力教导，并且，也会对每位同学，一视同仁。”只是“说来容易做来难”。

就像这次吧，话才刚对这班五年级学生说完，汤老师的眼睛，就立刻感到不舒服了。她看见坐在前排角落的一个男生，不但已经把小书桌摆得乱七八糟，更同时，还几乎把他那瘦小身躯，半趴在桌面上呢！

汤老师知道，这个男孩的名字叫李瑞吉，因为在过去一年里，汤老师都早已经在校园中，特别地注意过他了。

因为，每在下课的时间，别的孩子都兴高采烈地在校园中运动或玩游戏时，而这个小孩都无意加入。而且他老穿着又脏又旧，又不合身的衣服，独自站在一旁，每当走近他的时候，还会闻到些气味呢！“嗯，他需要好好地洗个澡。”汤老师还记得，当时的心里，总这么想着。

教瑞吉，可真是件既困难又失望的事。

渐渐地，她似乎感觉到，凡拿红笔在瑞吉的作业上，打个大叉或在他考卷上写个不合格，都已成了固定且麻木的事。对瑞吉这个学生，在开始时还具有的一点同情与耐心，都已经慢慢消失了。

学校里有条规定，凡担任导师的，都必须去看过全班同学在过去几年中，由别的导师作的评论。汤老师在查阅时，还会不自觉地，把瑞吉的记录，摆到最后面去。但是，就在那个晚上，当汤老师在看过了瑞吉的学生记录以后，就从她心里的深处，泛起了一股说不出的滋味。

瑞吉一年级时的导师评论是：聪明、活泼、时常喜笑，他做功课整洁，按时交送，对小朋友们的态度友善，有他在身旁，总带来欢乐。二年级时的评论是：瑞吉是个好学生，与同学们相处融洽。

但因他妈妈患了重病，以致他的家庭生活遭遇难题。三年级时瑞吉母亲的去世，带给他极大的困难与改变。他虽尽力于功课，但他爸爸却似乎无意介入。若无其他帮助，则会因他家庭生活的改变，带给他极大的影响。四年级时的评论则是：“对于学校里的功课与活动，瑞吉已不再做出正面的响应。他鲜与其他同学来往，并且，经常还在课堂上睡觉。”

现在，汤老师终于明白瑞吉在学校里显出各种问题的原因了。同时，她对自己自开学以来，心里对瑞吉已存有的偏见与不耐烦，感到如同被利剑扎心一般的羞耻与亏欠。

那年的圣诞节快来了，学生们也都从家里带礼物来送给老师。早上第一堂课开始前，汤老师的书桌上，已经堆满了大小不一但都包装彩丽的圣诞礼物。瑞吉所带来的是一个用橡皮筋圈住的，一个旧杂货店纸袋。

满脸含笑的汤老师，走进了教室，在同学们欢乐融融下，开始拿起一盒盒的礼物。她先念出盒面上同学的名字，再打开包装，把一件煞费苦心、精挑细选的小礼物，拿得高高的向全班展示。立时便得到了四起的赞叹，也染红了那位送礼同学的小脸。

礼物开到一半时，汤老师拿起了瑞吉带来的旧纸袋，立时引起全班的大笑。而汤老师的内心，也在刹那间，转变成深深的同情与心疼。她举起手来止住了笑声，再从袋子里掏出来两样东西：一件是镶有塑料亮片的腕镯，有几片已经脱落了；另一件是一小瓶香水，从透明的玻璃瓶，可以很清楚地看出，只有半满而已。这些看在同学眼中，禁不住又爆发出一阵大笑……

这时候，汤老师望着瑞吉，只见他孤寂地半躺在书桌上，眼睛的深处，只有落寞与孤寂，毫无兴奋，也没盼望。

汤老师再度举手，阻止笑声，不光如此，汤老师还慢慢地，满脸含笑地，先向瑞吉道谢之后，就当着全班同学的面，带上了那个旧手镯，然后，打开了那瓶半满的香水，涂擦在手臂上。

那天放学以后，瑞吉没有走，他独自守候在校园里，只是为了要向汤老师说一句话：“今天早上，你闻起来，就和我从前的妈妈一样。”在寒冷的暮色中，汤老师望着瑞吉小小的身子慢慢地走出校园时，再也忍不住了，泪水遮住了她的双眼。下学期开始前，汤老师得到校长的同意，改教新开的一班——困难学生班。瑞吉当然是班里的一个，为了使瑞吉赶上功课，汤老师真不知花上了多少额外时间。慢慢地，瑞吉开始在生活上起了转变，在活力上有了增添。汤老师清楚地察觉到，只要肯给瑞吉更多的温暖，更多的鼓励，瑞吉也就自动地朝相同方向，做出正面的响应。那个学期终了时，瑞吉已成为全班里最好的一个学生。当然啦，不管在这一学期中，汤老师是否完全作到了，她给新教班的开场白仍是，“……我对全班都一视同仁。”但是，瑞吉却的确变成了一个最听汤老师话，努力的好学生。

一年后，瑞吉自小学毕业了。毕业典礼举行的那天黄昏，汤老师自她的门缝里，发现了一张字条，上面写着：“你是我一生中，最好的一位老师。”

光阴似箭，六年后，汤老师又收到瑞吉的来信，上面说：“我已完成了高中教育，全校中我排名第一。你却仍然是在我生命里，所遇见到最好的一位老师。”

四年又过去了，又一封瑞吉的来信，寄到了汤老师的手里。上面说：“因为家里的困难，四年里我都是半工而全读。就在明日，我又将以最佳成绩自大学毕业。”信的末了，他又慎重地再度提起：“到现在，你还是我在一生里，所遇见过最好的一位老师。”

汤老师拿信的双手有点轻颤，一颗颗喜悦、安慰的泪水，轻轻滴落，浸湿了信纸。

时光飞逝，几年又过去了。

在一个仲夏来临，凤凰花鲜红怒放的早晨，汤老师又收到了瑞吉的来信，是从美国寄来的。上面说：“大学毕业后，我继续在学识上向前迈进了一大步。”信尾，他再度保证说：“无可置疑的，你一直是在我的生命里，所遇见过最好的一位老师。”

可是，他在这封信上的签名却有些改变：“李瑞吉医生。”

故事到这里，并没有终了。

就在第二年的春天，瑞吉寄来了一张印刷精美的请帖：“下个月，我将要结婚。并且，我的父亲已于两年前去世。因此，想请问汤老师，可愿前来参加婚礼？并请坐在给新郎母亲所保留的座位上？”

愿意，噢，当然愿意。汤老师也快乐地被泪水朦胧了双目。

猜猜看，正当婚礼进行时，汤老师手腕上带着什么？对，就是那已脱落亮片的旧手镯，身上呢，擦着瑞吉母亲在好些年前去世后所留下的半瓶香水。

婚礼结束了，但宾客们却都不起身离去，他们似乎在等待，还有一件重要的事将要发生。果然，新郎与新娘一同快步走到为新郎母亲保留的座位前，一同拥抱住慢慢起身的汤老师。

瑞吉用充满敬爱与感恩的眼光望着汤老师，一面向着宾客说：“汤老师，若不是您曾无条件、全心全意地给予我莫大的爱心与教导，我哪有力量与信心，来突破困难，创造未来？在我心目中，您岂只是一位老师而已，您早已取代了我妈妈的地位。”

喜泪盈眶的汤老师回答：“事情并不止如此，当年，若不是上天将你放入我的生命里，我哪能学到真心施爱给别人的真谛。”

这时，全场响起了如雷的掌声，欢欣、赞美的情绪淹没了一切。

尊师重教本是中国的传统美德，而老师就像一位辛勤的园丁，培养着祖国的新一代。老师们将学生看做是自己的孩子，把校园当成自己的家，无怨无悔、不求回报地去教育我们。但是我们班上发生了一件对老师大不敬的事，真是令人万分寒心。

早上，清脆的铃声传入我的耳际，同学们一如既往地吵闹着，班长也无可奈何，根本管不住。这时，王老师走进了教室，班上依旧是乱成一盘散沙。我心头一颤，完蛋，还没安静下来，肯定又要被老师数落一番了。奇怪的是，听过千百次的批评没有再次在耳畔响起。我放下手中的笔，注视着老师，只见王老师面容憔悴，眼圈泛红，还布着血丝，从眼神中透露出一股悲伤，一副心事重重的样子，也许是昨晚辗转反侧，没有睡好吧。老师并不是像往常一样先整顿纪律，而是略带颤音地说道：“今天先不上课，给你们看样东西。”老师似乎在极力控制自己的情绪，接着，拿出手机放在投影仪下。我心里咯噔一沉：老师今天不太对劲，平时刚进班级都是洪亮的咆哮声，今天却……老师要给我们看的应该不是笑话或短信，能让活力四射的王老师变得这样无精打采、神魂颠倒，可见事态严重，但又是什么事呢？我倒吸了口凉气，屏住呼吸，目不转睛地注视着银屏。屏幕上的一行小字越来越清晰，“王丽丹你给我听着，你要是再敢惹我，你等着”，发言人：林千典……我大吃一惊，简直不敢相信自己的眼睛，难道林千典是因为没做作业被老师批评才这样说的吗？这也太不应该了！怎么能这样威胁呢，这是大逆不道啊，老师会有多伤心呐！我缓缓抬头，担忧地看着王老师，老师的眼圈更红了，脸上的肌肉抽搐着，眼里闪着泪花，“我教了你们五年，难道换回来的就是这些吗？我……”老师的声音中有微微的颤抖，不难想象到老师昨日寝食难安的景象。老师一直都没有眨眼，眼中充满了泪珠，她知道只要稍稍一眨眼泪水便会悄然而落，老师在不断地隐忍着。这是课堂，老师尽管有无尽的委屈，也不能大声地哭诉，那种欲罢不能的感觉是多么痛苦啊！原来，林千典是因为昨日被老师当着全班的面，手心挨了几下铁板子，觉得自己颜面扫地，所以一时冲动，在班级群里发出了这句话。我心头一震，没想到，林千典竟然为了这个而去威逼老师，难道五年师生情就这样不堪一击，一次打手心给冲破？林千典啊，你好好想想看，老师真的是有意去伤害你的自尊吗？难道不是因为你对作业的敷衍，老师对你劝说了千次万次，依然我行我素才打你手心的？其实老师是爱我们的，不然哪来的恨铁不成钢？最可怕的不是老师对你的管教，而是无视你，若是你觉得不需要这样的爱，那你何必浪费老师的感情呢？我也明白你只是一时冲动，气昏了头，才这么做的，但你有想过后果吗？这么一小句话对老师的伤害会多大？五年的心血就换来了这样一句话。其实我也爱面子，刚转学来不懂事也被老师打过，但我总会把它当成一次警钟，提醒自己下次不犯这样的错，我从不放在心上，因为老师还是注意我的，并没因为我的成绩差劲而对我置之不理。老师是爱你的，去认个错吧。

中国古代就十分注重尊师重教，耳熟能详的程门立雪就是个典范。相传杨时、游酢二人找程颐求学。他们初到嵩阳学院，登门拜访程颐的那天，恰巧程颐正在午休，二人怕打扰程颐休息，便毕恭毕敬地在门外等候。大雪纷飞、寒风呼啸，尽管天气恶劣，他们依旧一声不吭地等候着。到程颐醒来之时，他们二人已变成“雪人”了

平时，我们在课堂上和老师对着干，乱成一团，另课程无法进行下去，老师总是拿抄书、抄概念来迫使我们停止开小差，但哪一次真的有让我们抄过课文？六年级时毕业班，信息课别班也都是在班上上课，王老师虽然也是如此，却不忘让我们休息休息，在繁重的学习中喘口气，带我们去机房玩。

“一日为师终生为父”，这句俗语说得很对，老师对我们充满爱意，而我们当中的一部分却“睁眼瞎”看不见老师对自己的爱，总觉得对好学生捡到一块宝，而对一些差生确实十分厌烦。如果这样想就错了，如果真的老师对差生是一脚踢开置之不理，那又何必成天追在屁股后面辅导功课呢？老师是注意你们的。王老师，您也不要伤心了，也许暂时很难忘记这件事，那就让时间来抹平它，让它成为历史成为过去。其实没了您的唠叨，真的是有些不习惯……

鼓山苑小学六年级:陈润东