生在

都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。

中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。

其中利有：

1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

4里面的闹钟装置，可以随时使用。

5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。

6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：

1短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。

2不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

3助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。

4额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

5手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

6影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

7使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。

8手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的，不少校方都深知手机对学生的危害，所有学生都知道，学校是不允许带手机的，但还是有很多学生偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，原因有：

1打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。

2打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。

3老师惩戒不严厉，看到学生玩手机只是口头教育，或视而不见，“放虎归山”。

4家长听信谎话，包庇错误，硬说只不过是由来联系的，反而指责老师不该把事情说严重了。

我认为这些现象都是十分严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都是为了学生好，要互相信任，我们作为学生要明白手机的危害，提倡使用校园公共电话，避免携带手机，如果特殊情况一定要带手机回学校的话，要向老师申请，但上课期间要关闭手机或交由班主任保管。

初二:刘怡珑

人生，好比一片小舟在海面上独驶，而这片海，时而风平浪静，时而波涛汹涌。我们可以从中得到感悟，致使其影响我们一生。海伦凯勒曾经说过这样一句话：“拥有的便不会珍惜。”是呀，人生苦短，却又来之不易如果我们一生都无所事事、游手好闲，那你的生命将毫无意义。母亲怀胎十月，费尽千辛万苦把你生下的意义何在？仰或让你苟且偷生，还是铮铮铁骨

？

我时常会想，世界到底有多大？它如此之大，装得下人们的贪婪和无知。世界又是有多小？它小，小得让人栗栗危惧。到底是我们存心险恶，还是过于无知，人的本性便是如此。虽说本性难移，但也不能一错再错。

每个人每天都在憧憬未来。而不只我们人类在奋斗，一切的一切都在为自己的将来努力着。陶行知曾经说过，我们每天都要反省，问问自己四个问题：一问自己的健康有没有进步；二问自己的学问有没有进步；三问自己担任的工作有没有进步；四问自己的道德有没有进步。而这短短四个问题，便能考验你的道德修养，如果一个人每天都能做到这四件事，便可谓“圣”。每个人都需要进步，没有进步就没有成功，俗话说得好，人外有人，天外有天。

世界上根本就不存在天才，尽管你多有才华，终将有人会越过你的终点。

感受生活，珍惜一切，这才是我们人生的本钱，奋斗吧，奔跑吧！

让我们在挫折中鼓舞，为世界欢呼！

一个人最大的不幸，就是生在福中不知福，而现在，我们这一代，都是在温室里长大的花朵，从来没经历过风吹雨打，都是衣来伸手，饭来张口，从来不知道自己有多幸福，总是抱怨作业多，衣服不好看，手机太落伍，我们从来没有想过，在贫困山区里的孩子，她们的生活连我们幸福的二分之一也不到。当我们这些没有经历过风吹雨打的花朵，遇到困难的时候，就会被它们打倒。

从前有一个富翁，他很有钱，凡是钱可以买的，他都可以买来享受，但是他觉得自己一点也不幸福。于是突发奇想，把自己一生的财富装到一个大袋子里，只要有人能告诉他最幸福的地方，他就把袋子送给谁。他找到一位大师，问他哪里是最幸福的地方，但是大师顿时拿了他的袋子就跑了。这个富翁发觉自己被骗了，嚎啕大哭。最后大师跑了回来，把袋子还给他，他看见失而复得的袋子，觉得自己是世界上最幸福的人。那位大师说这并不是什么特别的方法，只是人对于自己所拥有的一切，都视为理所当然，所以他感觉不到幸福，你欠缺的是一个失去的机会，这样你马上就会知道，你所拥有的有多么重要。

无独有偶，地球，是我们人类美丽的家园，如果没有地球，人类也不能生存。在从前，我们是多么爱护我们的家园，把它保护得完好无损。但是现在，人们为了个人利益，到处砍伐树木，排放污水，乱人垃圾，把地球搞的一团糟。现在，天空不再湛蓝了，地球母亲不再微笑了，大树不再枝繁叶茂了，这都是人们闯的祸。我们在拥有的时候不知道珍惜了，只有等到失去了，才知道拥有是多么幸福。

现在，我们都是独生子女，被爸爸妈妈娇生惯养，经常跟妈妈顶嘴，跟爸爸过不去，动不动就离家出走，但我们有没有想过，那些没有父母的孩子们，她们从来没有得到过父母的温暖，没有机会和父母一起吃饭，和父母倾诉自己的烦恼。我们都是父母的宝贝，不敢有任何擦伤，难道这还不幸福吗？

那个富翁，还有人类，都是生在福中不知福，正是像那位大师说的，只有失去过了，才会懂得去珍惜，去爱护。

我们不能忽视了小的幸福，只有懂得珍惜，才能获得更大的幸福，不要生在福中不知福。

昨晚下了一整夜的雨，早起却是好天气。我一大早就来到了学校，走进教室，发现讲台上有一条痕迹亮晶晶的，我跑过去仔细一看，嘿！原来是蜗牛爬过的痕迹。

说起蜗牛我一点儿也不陌生：它整天背着螺旋形的房子，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动；没有骨骼，全身几乎都是肌肉；头部一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大；是个贪睡能吃的家伙。

大概是同学们发现我在找什么，纷纷上前打听，当我告诉他们秘密时，同学们也加入了寻找蜗牛的行列。

“找到了！”我兴奋地大叫起来，同学们听见我的叫声纷纷围了上来。可能是蜗牛从来没有见过这么多人的缘故吧，吓得它警惕地晃动着两对细小的触角。

或许是周军觉得蜗牛太可爱了，就用手指轻轻地弹了一下它，蜗牛连忙缩回那坚硬的壳里。周军的这一“手”，惹来了同学们的一片责怪声。

也许是蜗牛好了伤疤忘了痛。过了一会儿，蜗牛又从它的“别墅”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。见周围实在没有危险了，这时，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。同学们见了都哈哈大笑起来。

有趣的蜗牛惹得同学们都想把它抢到手里戏耍一番。由于张宁个子矮、身子弱，最后拿到蜗牛的便是他了。就这样，一只蜗牛在我们手中传来传去。小小的蜗牛它怎能经得住同学们的折腾呢？很快就只剩下一口气了。这时只听张宁蚊子哼似的说：“蜗牛快要死了，一个小生命要结束了！”虽然张宁的话说得很轻，但对于同学们来说就像引爆了一颗炸弹一般。

不知什么时候老师来了，他轻轻地从张宁手中拿过蜗牛放在讲台上，郑重地对我们说：“生命没有高低贵贱之分，人是一条生命，蚂蚁是一条生命，蜗牛同样也是一条生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蜗牛的生命是平等的。”说完老师又让我们去看看蜗牛的眼睛，从它的眼神中，我仿佛看到蜗牛流露出一种无奈，一种凄楚……

虽然这件事已经过去一个学期了，但老师的话在我心中留下深深的印记。

合肥市宿州路小学　 五（2）班　 袁天

人生不过仓促几十载，学习长久漫漫越千年。学习是一生中必完成的任务，也是一生中唯一最长久的检验，他是终生追随着人类，古有云:活到老，学到老。

也是如此，学习不仅要倾一生之力，还要学会学习，真心学习。否则，人轻则会误入歧途，举步维艰，深陷其中；重则会人生脱轨，步入险途，迷途不归。所以，学习要随世间的变迁，环境的变化和时代的发展。并且要夯实基础，设立目标，制定计划，勇于进步，学会创新，敢于实践。另外，还要有“三心”与学习态度。也许拥有这些条件，才有可能踏上漫长的求学之路。

学习新知识，要夯实基础，把旧知识梳理清楚，将旧知识的精髓抓住，只有如此才能学好新知识。如果根基不牢，旧识不坚，就很难取胜。在开拓新空间的同时，不妨重新温故旧知识，仔细去回顾，还能悟到非同一般的道使学习之基更见加坚不可摧，顽固不破。学习之基犹如高楼之基，基础不牢，楼层既使筑的千层高，也只是空中楼阁，海市蜃楼，虚幻缥缈；要的坚固无比，只能一砖一瓦，切不可偷工减料。“学习要脚踏一步走，筑楼要砖垒千层高”只有如此，才没有前功尽弃。巩固根基，志在提高；理清旧时，势在必得；夯实基础，永不可敌。在平常的学习生活中，我犹爱学习生物。在一开始，生物知识琐碎，概念易混。我总找不到适当的学习方法，一次，语文老师让同学们把文言文的译文抄下来并粘到书上，我心生一计：在生物每讲完一节课时，我总会把这节的知识总结粘到书上，以便到期末复习时用，经过这几番的总结，我稳固根基，也将知识融会贯通，到期末时生物成绩也步步提高。总结知识点，牢固根基，夯实基础。在此条件下应该设立目标，并制定计划，再进一步的努力进取。

古有云：凡事预则立，不预则废。“预则立”，不仅是生活事而且还是学习事，学习要事先制定计划，如果按照计划进一步去实施，就有可能去成功；“不预则废”但是不事先预定，那么过程会一团糟，不仅不条理而且还永不能成功。制定计划的基础是设立目标，每一学期设一阶段性目标，每一学年在设立突破性目标，在目标基础上还要继续制定计划，追随者目标的步伐去制定更加重要的计划。计划的去学习，计划的去做每一件事，计划人生，每日制定计划并且按预定目标完成，这样的话任何事都会势如破竹，有秩序的将障碍分区剿灭，也能使你的人生变得更加绚丽多彩。

既使你计划再好，目标再高，你不去用功学习，不实施计划，也是枉然。正如“学如逆水行舟，不进则退”所说，我们要拥有一丝不苟的学习态度，长期努力不懈的恒心，三思而后行的耐心和执著向前永不畏缩的真心，只有这些，你才能走向成功，行舟才能风帆远扬，在逆水中乘风破浪，直至彼岸。但达到这些目的，也是耗费很大精力的。首先，你要有很好的自制力和自控能力，可以抵住诱惑。面对电脑游戏和电视节目，你能置之不理，把这些兴趣转移到书本上，才能有效的去完成计划。否则，会前功尽弃，半途而废。其次，对学习要有兴趣。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”，对事物产生了浓厚的兴趣，就想探索未知的新空间，激发自己的好奇心，驱动自身动力，使自己更加热爱学习。在学习的漫漫长路中，还要勇于探索实践，增强自己的创新精神。

学习不过是在学习一群已故的木乃伊的精神，看书大抵是研究着人的墓志铭。所以，我们要有自己的思想，不能永远束缚在逝者的空间里，最好是能从这些真理中悟出属于今人的见解。赵翼曾在《论诗》中写道：江山代有人才出，各领风骚数百年。各个时代都有属于自己的诗人，都有创新领头羊。那么作为新时代的新人，不能任那些所谓一劳永逸的名人继续盛行下去，今人要有新主张，不能永远踩在前辈的肩膀上，更不要惧怕发现问题，发现问题往往是问题的关键。世间知识无止境，探索无限，未知世界永比现实世界有趣，书上的未知世界毕竟是少的，要勇于探索实践。实践书上所谓的真理，实践才能产生真理，才能感受过程与成就感。

学习，勇于实践，享受成功的喜悦；敢于创新，接受真理的传递；享于探索，感受未知的奇妙。学会学习，真心学习，无处不在的学习。

2011年8月20日写

初三:张昊

一、读人——一个人就是一本书。读人，比读其他文字的书更难。在生活中，每个人都是书，每人又都是读者。我们认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。有首歌词是这样的：“明明白白我的心，渴望一份真感情”。每个人都渴望自己被人了解，被人接受，但事实上最难懂的就是人。

1。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且那是人家的伞），也不愿意分担别人的困难。你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧！

2。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了或无权无势了他却躲得远远的。——在你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么时候赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己：过去是否太轻信别人了？

3。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌的一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚。你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性的回归和自省吧！

4。有的人，在你辛勤播种的时候他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水；而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。——在你读他时，千万别反感他。因为有人肯分享你丰收的喜悦，不管他怀着什么样的心态，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲；慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。

5。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知与愚昧；那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。——在你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝制作的，仅仅是货币的标志；而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。

6。读别人，其实也在读自己；在读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了做一个真正的人。因此，读人时要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，读出欢乐，读出幸福。一个大度的人，也必定是一个宽容的人。心胸宽广如海洋，一望无际；气度宽广如天空，蔚蓝无边。天蓝蓝，海蓝蓝，心才灿烂。

二、看人——世界是那样明朗，又是那样幽玄。人生之路既长又短。从某种意义说，成长的过程很长，自毁的过程很短。走一程，不妨回头看一看，对自己、对事业都是一个交待。

1。看远：看远之所以重要，是没有远见必犯错误。有道是：人无远虑，必有近忧。看远，既是目标，也是过程，更是境界。目标牵引成长，过程充盈人生，境界提升形象。一个被眼前美景吸引的人，难见山外之山；一个被蝇头小利困扰的人，难睹天外之天。这种人，往往在自我陶醉、自我满足、自我放纵中自毁前程。

2。看淡：这个世界有太多的诱惑，因此有太多的欲望，更有太多欲望满足不了的痛苦。一个人要以清醒的心智和从容的步履走过岁月，他的精神中便不缺少淡泊；否则，他不是活得太忧郁，就是活得太无聊。看淡，不是不求进取，不是无所作为，不是没有追求，而是平和与宁静，坦然和安祥。“不以物喜，不以己悲”。离尘嚣远一点，离自然近一点，淡泊就在其中。

三、做人——昨天、今天和明天，是人人都要面对的“三天”。过好这“三天”，对人的一生意义十分重大。

1。吃一堑长一智，所谓“失败是成功之母”，就是这个意思。因此，一天一月一年过后，一件事办完之后，都要认真回顾总结，养成习惯，以利再战。每人每天生活、学习、工作中，都要接触许多人，经历许多事，事办的好不好，效果怎么样，每天只要留心观察，就会随时发现好人好经验，以资借鉴，善于总结是理性人生的表现。通过总结，真理要坚持，错误拙折，找出原因，吸取教训后，就要轻装上阵，不背包袱，永远向前看，不回头走路。该放弃的不放，就会造成终生苦恼。

2。把握今天。今天是现在时，正在进行之中。把握今天，就是干什么、怎么干、怎么干好？解决好三个方面的问题。要通过调研评估可行性，进行决策，克服盲目性。要通过实施过程，选择好时机、人选与保证措施。大事是这样，小事也是这样；要办其它事，也是这个思维过程。核心是增强科学性，避免盲目性。

光阴荏苒、岁月如梭，人的一生也只不过弹指一挥间。回顾昨天，总结经验也就收获了一笔财富；把握今天，脚踏实地，就等于珍惜了每一个发展机遇；谋划明天，描绘宏图，就等于是展望未来，运筹帷幄。所以，只要能把收获昨天、珍惜今天、谋划明天这“三天”过好，人生可谓无憾矣。

在这件事我懂得了许多，也明白了许多东西。我懂得母爱对于一个孩子来说是多么的重要，多么伟大。我明白生命是宝贵的同时也是脆弱，我们应该珍惜自己的生命。

这件事发生在我们班上，她是我的好朋友和同桌。她和另一位同学争吵了起来。她回到座位便大发雷霆，我们便都去安慰她。得知：她的妈妈生下她，就把她仍给她爸爸，离婚了。她妈妈离婚后多次结婚并嫁给一位有钱的老头了，生了一个女儿。对她不闻不问。而她爸爸却把她扔给她爷爷奶奶。她从小就被同学嘲笑说她是没妈要的野孩子，一直到六年级还被嘲笑。这件事在她的记忆中是抹不掉的阴影。

她居然想到要结束自己的生命，她不知从那弄来了一把小刀割脉，原以为她和上次一样胡闹，而她却在用力割脉还好刀不快，但是现在是课堂只有她另一位同桌能阻止她了，可是她却大发脾气把老师引来了，老师来了以后把她手中的小刀抢了过来，老师低头安慰了她几句，便接着讲课了。可是没过几分钟她飞快的冲了出去，想要跳楼，幸好老师拦住了她，把她拉回了座位，天啊！她忍了整整六年现在终于火山爆发了，她也够苦的了，谁让她摊上这么一个爸妈呢？想到这我的眼泪也流了下来了。我真为她不甘。可这是上天注定的，谁也不能改变的。

高老师来了，把她带到班公室开导，开导，不过后来怎么样还是要看她自己的努力。想到她在没有父爱母爱的生活中渡过一个又一的春秋。唉！心里真不是滋味，她的父母离婚时有没有为她想想，她当时还那么小什么的不懂，就忍心对她不闻不问吗？这是一个父母该做的事吗？

希望父母在做任何决定之前都应该为自己的孩子去想想，为她〔他〕的未来着想。既然你生下了她〔他〕，那么你就应该对她〔他〕负责，不要轻易的扔下自己的孩子。

生活，像大花园。花园里有许多五颜六色绚丽多彩的花。每一朵花都代表一份回忆，代表生活中的旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的记忆。

那是傍晚，我和我的朋友一起在学校里玩耍，夕阳西下的余晖将大地抹上一层金黄。忽然，几声凄凉的猫叫几丝凉风灌入我的耳中。“咦？好像有猫在叫，咱们去看看吧！"我提议。于是，便寻声找去。呀！一只乌黑的小猫正趴在沙坑上，瞪着一双铜铃般的大眼睛，嘴里”喵喵"叫着，正惊恐地望着它身旁两个高个子男生。我和我的朋友一下子喜欢上了可爱的朋友，只是不明白，它为这么惊慌呢？

“这只猫不知道才多大呢？它肯定跟猫妈妈走散了。它人，还没猫的生存本领。咱们训练训练它吧？”

这时，两个高个子中的黑夹克说。“好啊好啊！就这么办！咱们把它放到篮球架的栏杆上，看它能爬下来。”

另蓝夹克提议。栏杆？那个又圆又滑的青色栏杆吗？那么小的猫，能住平衡吗？还没等我打消疑虑，我的朋友嚷了起来“不要！那猫太小了，它会摔下来的！”可是来不及了！两个男生把猫放到栏杆上。可怜的小猫不了平衡，不使掉下，它把身子蜷成一团，四条腿紧紧地抱住栏杆。它的身体一直在往下滑，它努力地挣扎着，想再爬上去。它那一双哀怨的大眼睛无助地四处张望，绝望地哀叫着。我赶紧箭步冲上去，想接住小猫，可来不及了！小猫终于再也不住，结结实实地摔到了水泥地上。我惊呆了，我的朋友也愣住了。可两个男生丝毫怜悯小猫，将小猫提起，又玩起了“接猫”的游戏。把猫抛上去，然后再接住。可哪接得住？小猫一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友强忍住眼泪声嘶力竭地阻止。可实在太过渺小，两个男生对置之不理，玩得更起劲了。小猫这时连叫的力气也没了，浑身上下遍体鳞伤，毛上沾满了细沙。是那黄沙碍了手，把小猫浑身用凉水浇了个透，等终于玩够，小猫奄奄一息了……。.

这件事，我一直封在心底最深处，我不愿让它再冰冷我的心，可这说明的问题却是的。人和动物难道和平共处吗？希望的事情再也不要，让的记忆不再一朵枯萎的花，驻扎在人们生活的花园。

世间万物变幻莫测，生命无常。万物生灵，都拥有简单平凡而又最美好的生命，生老病死，除旧迎新，这是大自然不变的定律。而有些意外，也来得出乎意料，往往让我们措手不及，比如——

那是一个阳光明媚的午后，太阳的光线似乎泛滥的有些过了头，把刚巧坐在靠窗边的我，照的有些头晕目眩，这堂是思想品德课，我不大喜欢这一门，老师似乎瞧出我们像是被高温打焉了的茄子，没了精神头，于是，他缓缓开口：“为了让大家更深刻的体会到生命的珍贵，我给大家讲一个故事吧！”

故事其实很简单，大家都知道，和我们在同一个县城里开设的另一个中学——霍邱县第三中学，一名初三学生，因向祖母索要去网吧上网的钱而被祖母拒绝，男孩因被逼无奈，一怒之下，亲手杀死了自己的祖母，大家想想，一个孩子就是因为祖母不给他钱，从而杀死自己的亲生祖母。”老师不急不缓的说道。下面的同学议论纷纷，“这个男孩还是不是变态，”“是啊，连自己的亲祖母都敢杀死，要是我，我肯定连我祖母的手指头都不敢碰一下，”同学们各说各的，说着说着，也就下课了。

也许这个故事我们在新闻上经常听说，但是，真正发现在身边的时候，那种感受，着实令人震撼不已，人的生命只有一次，，宝贵而脆弱，无论我们能否为这个社会做出巨大的贡献，我们也要时刻谨记那句话——珍爱生命，善待生命。是每个公民应该做到的职责

在这件事中我懂得了很多，也明白很多东西。我懂得母爱对于一个孩子来说是多么的重要多么的伟大。我明白生命是宝贵的同时也是脆弱，我们应该珍惜自己的生命。

这件事发生在不久。主角是我们班的一位同学，也和我是好朋友和同桌。她和另一位同学争吵起来。回到座位的她便去安慰她。得知她的妈妈生下她把她扔给她爸爸离婚了。她妈妈离婚后多次结婚并嫁给一位有钱的老头，生下一个女儿。对她却不闻不问。让她爸爸却把她扔给爷爷奶奶。她从小就被同学嘲笑说她是没妈的孩子是野孩子一直到六年级依旧被人嘲笑。这件事情在她的记忆中是抹不掉的阴影。

她居然想到要结束自己的生命。她不知从哪儿抢来一把小刀割腕，原以为她只是向上次一样胡闹，而她却在用力的割腕，还好刀子并不是很快，但是是现在是课堂只有她的另一位同桌能阻止她了，可是她却大发脾气把老师给引来了，老师来了后快速的把她手中的小刀给抢了不来。老师低头安慰她几句便走向讲台继续上课。可是没过几分钟。只见杜曼曼飞快的跑出座位直径跑出教室，试图跑出教室想要跳楼。还好历史老师反应快，一把拽住了她然后把她送回座位。天呀！她忍了整整六年现在火山爆发了，她也够苦的了，谁让她摊上这样的一个爸妈。想到这里我的泪水也流下来了。我在真为她打抱不平，可这是天注定。

高老师来了把她带到办公室开导。不过后来还是靠她自己努力。想到她在没有父爱的生活中渡过一个又一个春秋。爱，对于一个孩子来说家庭是非常重要的。

希望父母在做任何之前要为自己的子女考虑，为孩子未来着想。既然你生下她那么你就要对她负责，不要轻易的仍下自己的孩子。