对老师

现在同学们都进入了紧张的复习阶段，为期末考试做好准备。虽然复习很辛苦，但是每当我想到自己的学习成绩，尤其是英语，便会暗暗自喜。

以前，我的英语成绩特别不好，单词记不牢、时态结构记不清，因此没少被老师批评。每次英语考试前都非常紧张。成绩总是在不及格的边缘徘徊。有时老师也是恨铁不成钢，说我几句。从老师的眼神里可以看出她对我很没信心，仿佛在说：这孩子以后的英语成绩肯定好不了。从此，我就认为老师给我判了一个“死刑”开始对英语产生了恐惧。听老师说以后上了中学每天都有英语课，这对我来说又是一个极大的噩耗，甚至希望时间倒流。但现实是不可能改变的，我怀着忐忑不安的心情走入了中学的大门。当我得知自己的班主任竟然是位英语老师后，心想：这下完了，在学习上不会给老师留下好印象了。就在这时，我绝望了。而我的班主任丁老师仿佛改变了我的命运，让我起死回生，从不及格的边缘慢慢向上升，现在我的英语成绩每次都维持在90分左右。甚至有时还是全班前几名。真的很感谢丁老师。在她的耐心教育下我仿佛是坠落深谷的小鸟瞬间得到了一对神奇而有力的翅膀，重新飞向湛蓝的天空一样，得到了升华。现在再也不会恐惧英语了，而且每天都希望上英语课。看着丁老师那温柔而善良的面孔，心中充满了感激。我想我永远不会忘记这位和蔼可亲的老师。

老师就像天使的翅膀，就像太阳那金灿灿的光芒，带给我们力量与光明。老师是无私的、伟大的。他们把自己的知识毫无保留的传授给我们，使我们更加成功。我要用我真实的水平来报答给予我们知识的所有老师。最后我由衷地对所有老师说一声谢谢！

别林斯基说：“人的命运决定于教育”，而教育之本就是普通的人民教师。您如同蜡烛一般崇高，将自己的光亮奉献给人类，但却牺牲了自己，只留下一缕青烟：您如同树木一般无私，将自己的价值发挥得淋漓尽致，但却到最后，只留下了一截枯木桩：您如同粉笔一般伟大，用身躯去构造知识的框架，一次又一次的消耗，最终消失了，化作知识的碎屑。无数的事例都在证明着一个话题，您所从事的这个职业是神圣的！

人们常把您比作辛勤的园丁，我们是在您的呵护之下茁壮成长的花儿，花儿的美丽，诉说了您对它们的爱心浇灌。花儿挺直的躯干，诉说了您对它们的精心修剪。花儿的芳香，诉说了您对它们的辛勤培育。正是有了您的言传身教，才有了今天小有成就的我们，您不再是教授知识的平凡教师，而是变为一个古代神圣孔子的缩影，理论已经成为行动。您是语言的播种者，知识的耕耘者，理论的推行这，高尚品质的展现者！

春蚕到死丝方尽，您比春蚕更为伟大，您的学子一届有一届，欲是桃李满天下之势，您的谆谆教诲，让我们变得奋进了！老师，人类灵魂的工程师，因为您给予我们灵魂的真谛。是您让灵魂有了价值，因为给予了知识。是您让我们灵魂有了情感，因为给予了情谊，是您让我们的灵魂具有灵性，因为给予爱心。您的一言一行，都是在为我们所付出，我们真挚的感谢您的爱！

感谢您---辛勤的付出。每当放学时，您是班中最后走的一个人，您还在伏案疾书，似乎忘却了时间，专注工作中吧！您是在为下一节课做充分的准备，备课本上挤满了黑蚂蚁似的字体，每一个问题解答的都非常详细。您的办工桌上，那堆积如上的作业本，让您发愁。但您本着要做一个优秀的班主任的信念，坚持了下来，一本接着一本，一丝不苟的审核着每一处文字，大概没有一个错误能逃过您那双锐利的眼睛。您每天都会抽查一名同学谈话，为的是加强沟通，增进友谊。

感谢您---耐心的指导，当我们遇到难题是，您总会是先悄悄的走到我们身边，停留一会，当我们还是不理解时，会拍一下我们的肩膀，询问我一些问题。您首先让我读三遍题干，之后，采用循循善诱的方法，让们从心中理解。同学们们最后检查。“三遍”的方法使我收获了能力的提高。为了使我对学习产生兴趣，您想我说明了它的重要性，有趣的地方及其以后做题方法，记得一次我为解决一道数学题，讲解完一次她需要10分钟，整整20分钟过去了我终于听懂了，老师毫不耐烦，认真的讲解每一道步骤，我很钦佩您的品质。

一滴水折射出阳光的七色，一件小事显露出一人的人格。您的汗水付出会激励着每一位同学，因为您是我的榜样，在此九月金秋，教室佳节，心前翻涌。我向您致谢一声：“老师您辛苦了！我还要向您真诚的问候：“老师，教师节快乐，祝您身体健康，青春永驻！”

捧着一颗心来，不带半根草去。

题记

老师有一颗金子般闪闪发光的心。当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师与我们共同分享喜悦；当我们犯错的时候，老师耐心拨正我们的航向；当我们骄傲的时候，老师是我们神奇的清醒剂。

我爱我师，我知我师。

我想在你的心里一定有一位你非常喜欢的老师，他（她）也许是出口成章的语文老师，也许是通天晓地的科学老师，还是……今天，就听我说说我的“绝对老师”

我这位“绝师”的特点可与众不同，真可说是无以用言语来表达。这“绝”

它还不落单，偏偏就凑双。

似梦非梦，似教非教

这“绝师”可真是厉害，见一难题，想得入神，俩眼迷缝，渐入“梦乡”班中随之涌起一阵“狂澜”，热闹非凡。忽飘来一声“不要讲话”，班上众人吓破了胆，风浪渐息。坐在前排的同学细看老师双眼紧闭，并小心翼翼的用手在老师面前晃了一晃，老师丝毫未动。班中风浪又起。这时，老师忽然从嘴中飞出一句：“这道题一同学听的“杠杠”的。可一看老师还像是在“梦游”似的，班中人又是一惊啊！

我这“绝对老师”的“梦教”可是“千年难遇，万年苦寻勒，要见识还的靠运气哦”。

争分夺秒

我想你们一定会问“争分夺秒”有咋绝的，俺他娘都会。可我的“绝师”这样还能称绝吗？我师可是一节自修课来回俩三趟，到了，讲解难题片刻不慢，讲罢急急忙忙“闪”。可你等着不下几分钟，老师在办公室见一题错误甚多定又会跑来讲几句。可谓一遇难题加错题，办公室里坐不了，刻时刻地讲解了，心舒了。

我这“绝对老师”以经我详略介绍我想大家可能猜出他是谁了吧。就算不不知其人也可想出几分样子了吧。

最后我最愿全天下的老师，开开心心每一天，桃李满天下。

亲爱的陈老师：

您好！

时光飞逝，转眼间我离开了小学的生活，开始了我的初中生涯。但是，陈老师的背影总是时不时的从我的脑海里闪过。有人说过，老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休；有人说过，老师是茫茫大海中的一座灯塔，引导着迷茫之舟驰骋知识海洋。还有人说过，老师如一台高科技的新型电脑，而我们则是一张空白的光盘，无私的传授我们知识。回想起小学时代，想想犯了错误的同学就被老师惩罚去跑圈，想想放学狂奔到操场玩耍，想想放学到空地上踢球……多姿多彩的小学生活是充满了快乐的，在这其中，如果没有老师的教育，没有陈老师课后与我们玩耍，我们的生活就会无比的单调。老师，难道不是你在我们灿烂的人生上增添了几分色彩吗？静静的，我想对你说，你是北斗星得陪伴者，土地的耕耘者，世界的推动者。谁能够说社会的发展和老师们无关？国家的繁荣富强是靠从无知而去请教而来的。生活在21世纪的我们需要不断创新，不断拼搏，改变这个社会，使国家在我们的建设下而不断的进步不是吗？在其中必定会产生一个又一个问题，都得靠我们虚心的向老师请教，获得新的知识。忽然间，脑脑海里闪过小学上课时的场景，至今想起无比的怀念。一块普普通通的黑板上，你画出了彩虹，蕴含着知识的红橙黄绿青蓝紫，在飞尘下显得有种独特的视觉感。是岁月苍老了你的容颜，也是粉笔染白了你的两鬓，黑板上的点点痕迹都记录了你为我们做的点点滴滴。如今我告别了昔日熟悉的陈老师您，告别了一起玩耍的伙伴，告别我丰富多彩的小学时代。或许人生需要执着，人生需要坚强，人生需要勤奋，爱拼才会赢，难道这不是真理吗？在我的小学生活中，第一位老师上的第一节课是我人生起点上的第一道风景，而陈老师您给我们四班上的第一节课和最后一节课永远烙在我的心里。永远感谢您，永远祝福你们。

祝陈老师：身体健康工作顺利桃李满天下！

您的学生：李隆锦

汕头市丽日小学六年级:李隆锦

哎，不知道怎么搞的，反正有很多的同学反对老师的这种做法，因为老师实在是太让我们失望了，想知道为什么吗？那就请往下看吧！！

我们班的规矩跟别人班的规矩不一样的，原来是一个月换一次座位，现在改成了两周换一次座位，哎，反正有些同学同意老师的做法，有些反对啦！因为我们这次的座位大调换是一个不通道理的一次了，我们这些人都是些近视的人，只不过少了一对眼镜而已嘛，至于这样的把我们换到最后面吗？我在班上好像还不是很高的呢！（虽然已经有一米六了，可还是算很矮的呢！请大家不要多想，我们没留校哦！！）本来我还是想坐到前面去一点点，可是哎……

我们还不知道要换座位的第一节课时（那天下午是数学老师的课，班主任的哦！），周老师进了教室，对我们说：“请大家把书包收起来，准备换座位。”我们收起书包后，周老师又说：“匡晨柯（这天是星期二哦！是这个人值日，只要有她，班上就永无安宁值日了。我们曾经向老师举报过她，可是没有成功！），你现在管好纪律，把那些捣乱的人的名字给我记起来（准备留校哦！）！”还好啊，她没有记名字，不然我们那一小组可就惨咯！

老师叫第一排的两边的人到讲台上站着，然后把中间的人抽些去两边的人那里去坐，这次的换座位，看起来我们的好日子到头了，开学的时候老师说按照上一学期的坐法去坐，5…突然映入眼帘的是一个长的很高的胖子，名叫周胥，他和老师并排站着，我的同桌——邓欣瑶，对我说：“蒋沛君，你看，周胥都比老师高，为啥坐在前面呢？反而我们这些矮冬瓜，又近视的人坐在后面呢？”我抬头，用一种不屑的眼光看着老师，老师这时正在排座位，没心情管，所以没看见我们在窃窃私语。当轮到第五排的时候，教室可真够吵的，老师应该是烦了吧，便说：“排完位置的爬到桌子上，不要说话！”那些排完座位的同学跟本没有听到似的，就更肆无忌惮的吵起来。当轮到我那排的时候，老师叫我出去（也就是站出去的意思），我可真是倒霉啊，一个蓝色书包背在身上，手上还有一个袋子，这个袋子我好喜欢的，上面是“迷你小猪”，可爱至极啊！！

老师对我说：“蒋沛君，你坐这。”我刚要坐的时候，老师又说：“蒋沛君，你跟刘紫龙坐第三组。”我只得不耐烦的向第三组走去。可是那一排上有：最外面的刘紫龙，老二的邓欣瑶，最里边的是曾攀。我可不想坐那儿，便对刘紫龙说：“我要坐这里，我坐在里面看不见。”刘紫龙极不情愿的对我说：“我不想和那矮冬瓜坐，每次上课都要吵我，烦死了，好不容易摆脱啊！ 我才不想再和他座。”我只好进去了，当我进去的时候，没想到尽然没有凳子，看见另一边的凳子没人坐，便拿了过来，坐着坐着，我向黑板望去，一点也看不见，便一直说：“我要和邓欣瑶换座位，老师我要和邓欣瑶换座位……”说了好久。老师明明听见了，装作没听见的样子，等大家都排好座位时，老师走向讲台，说：“不管怎么样，大家都要坐在那里两周，不管是什么理由，看不见也好，看得见也好，反正就是不能换！”听了这话，我彻底泄了气。（忘了说，老师把曾攀换走了哦！）

哎，罗星星好惨的，周围都是男同学，看着就不爽，知道吗？老师又把“老变态”换过来了，哎！！罗星星根本就是没换座位，所以他一下午都是看老师不爽的眼神，而坐在前面的同学呢！都是比我们这些同学个子都要高，为啥老师要这么的对我们呢？

老师啊老师，就这最后一学期去了，我们就要结束小学生涯了，为啥还要这样？我真诚的希望，不要这样的对待我们这些坐在后面而又近视的同学了！我们承受不起这样“优厚”的待遇了！！

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。我的小学生涯也已翻到了最后一页。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。

再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一一瓦是那样亲切。

忘不了，敬爱的老师！忘不了，您那谆谆教诲，更忘不了您那亲切的目光。

人们常说，老师既是慈母，又是辛勤的园丁。您让我们从一个幼小无知的娃娃变成了一个成熟懂事的大孩子。

现在的我是一个中队干部，做起事来充满勇气。若没有这五年来，老师对我的支持和鼓励，我就不会这么勇敢、自信。

记得从前，我第一次上讲台时的情景。那是一次作文课，当时，您叫道：“下一个，32号准备。”我是32号，当时我吓得手心里直冒汗，我对天祈祷着：老天爷帮帮忙，让下课铃快点响。好同学，好同学，你读得慢一点，千万别下来哦！

可这不近人情的同学还是很快读完下来了，老师叫了我的名字，我没动，我吓得腿也发软了。老师说：“上来吧！勇敢些，别怕！”我仍没动。我看了看老师，这时，您用信任的眼神看着我，我一下子站了起来，走上了讲台，真不知这是不是勇气的力量。

我读了起来，“听不见，听不见……”同学们叫道，我瞥见老师用鼓励的目光看着我，我增加了不少勇气和自信。可不一会儿，声音又小了下来，同学们又再一次提出：“听不见，太轻了。”这时的我脸上火辣辣的，真想身冲下去，却与您那双眼睛相遇，您支持、鼓励我的目光映入我的眼帘。读着，读着，声音越来越大了，我真希望这文章能再长些，再长些……

老师，只要一个眼神肯定，我的努力就有意义。我知道一切不容易，努力真的需要勇气和自信。我怕在离别时，我们会怀旧。只有借文字向您表达对你深切的感谢。

我是一名小学三年级的学生了，我们班主任郑老师从我进入小学一年级时起就担任我的班主任，在相处的三年时间来，我们无话不说。学习上，生活的。郑老师说上课的时候我是你们的老师，下课了以后你们可以把我当你们的朋友，所以郑老师在下课的时候亲切地称呼我“小董”。由于老师的信任，我也成了老师的小帮手。培养了我的做事能力，以前我是一个动作缓慢的小男生。可是在郑老师有意识的磨练下，我动手能力变得迅速以来。

我们郑老师可谓是一位因材施教的好老师，上课的时候，郑老师对我们要求很严格。郑老师教我们语文。她要求我们在朗读课文的时候一定要有感情，培养我们的语感。如果读不出语感，一次，两次，三次，教我们读好为止，所以我们班任何一个同学，朗读课文时都让人听了是那么的真切。郑老师要求我们书写工整。郑老师写得一手好字那个漂亮。

每天放学以后，郑老师还要帮一些家长平时没有空辅导和检查孩子作业的同学们补课。把不懂的给他们弄懂为止。郑老师自己的孩子生病发烧郑老师也没有时间管，郑老师急在心里，可是她从来不放弃她的任何一学生。不会给我们落下一堂课。郑老师。这些，我们全看在心里。所以，我们会更加努力学习，不负您的辛苦劳动，在二年级期末考试时，我们班以98分多的平绩分数升入了三年级，这是您的汗水换来的。老师，您辛苦了！

在您的谆谆教诲下，我们掌握了很多的知识和本领。我们身体也越来越强壮，而您，却越来越瘦了。看着您瘦弱的身影，想着别人把老师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧着自己……这不就是对您的真实写照吗？

不知有多少曾经让蜡烛照亮人生的人们会记得那支曾经的蜡烛！

为了铭记这份师恩，为了用真诚来感谢这份师恩，我亲手为我的老师制作了贺卡，贴上我的照片，希望以后老师不要忘记现在我的模样，因为我会永远记得您！感谢您！

现在我只是一名小学三年级的学生，总有一天，我会飞离您的怀抱，到更高的学府学习更多的知识和本领。无论我将来飞得多高。我永远是您的学生，永远飞不出您的心田。

六年级:李佳芹520

黄老师，我知道您对我们非常严格，您也经常跟我们说您以前教的学生有多聪明，成绩有多好，您也想让我们跟他们一样，成绩都能够名列前茅，年年都得文明班队，您还用了奖红旗等方法来鼓励我们，为了达到目标而努力。我还记得很清楚，您接我们这个烂班的第一天，就把一大堆没做作业的学生记上了黑名单，我也在其中。我想这个老师也太小题大做了，不就表格没画好嘛！想不到还要找家长放学生，我心里恨恨的，心想这个老师太过分了，不就是一个表格嘛，哼！

我从小就是个内向的孩子，因为这样，老师可能会忽视我，我多么希望得到老师的重视啊！黄老师，您来了以后，对每个人都公正无私，您不会特别宠爱一个人，也不会漠视任何人。可是老师，我觉得您对我们太严厉了，有一次班上一些同学忘了带您布置要带的骰子，您就罚我们抄两遍《日常行为规范》，您知道我们抄了多久吗？我们从11点抄到12点，肚子都饿扁了才让我们回家。但是以后，班上的同学再也不敢马虎大意了。妈妈常说：“你这个马大哈，碰到黄老师，看你以后还敢糊涂吗，真该有个人治治你了。”

黄老师，您在学习方面对我们抓得很严，但是您不是个只会让我们读死书的老古董。您也非常关心我们班的体育，经常让我们多运动，不要只会做个书呆子。您还鼓励我们参加学校的四驱车比赛，得了名次，您把我们班同学逐个表扬了一番，我们大家都美滋滋的。

黄老师，在您严厉的教育下，我们班从一个人见人怕的差班进步到数学全年段第一，这样大的飞跃是有目共睹的，我们取得这样的好成绩，跟您的教导，您的付出是分不开的，每天您是最后一个离开学校，晚上七点多才能回到家，吃完饭还要帮我们批改作业，还要备课，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不是在赞美您吗.老师,我永远爱您!

亲爱的老师们，你们好！还有一个多月就要毕业了，我们已经从一个个挂着鼻涕的的小屁孩儿变成了一位位懂事的少年。

在这里，我想你们道一声感谢。感谢你们教会我们读书写字；感谢你们告诉我们做人的道理；感谢你们不辞辛苦帮我们批改作业、 寻找题目。你们们为了我们，献出了自己的青春；你们为了我们，牺牲了自己的休息时间；你们为了我们，每一天早起晚睡，让岁月呢在你们脸上刻下了一道道痕迹。与你们在在一起的两千多个日子里，我们没有一丝不快，没有一点悲伤，因为你们是我们快乐的源泉。

就要毕业了，我们要离开你们去新的学校，去学习新的知识。我们是多么想快快长大，成为大人，可我们又是多么怕呀！老师，我们无论脏得多大，你们也要把我们看成天真无邪的孩子呀！

唐老师，您还记得您声嘶力竭为我们补奥数的情景吗？那是一个春天的下午，温暖的春风从窗户里吹进来，催动着我们的睡意，整个教室都显得死气沉沉。 您可不管这些，拿着奥数书，聚精会神的给我们讲奥数题。时间一分一秒过去了，您的嗓音变得沙哑起来，我们都知道您的喉咙有发炎了。我们听得更认真了。终于下课了，我愿意为您会在办公室好好休息一会儿，可是，您一坐下来，就给我们批改作业，我见了，鼻子酸酸的。

毛老师，您也一样为了学生，可以付出一切代价。最近，就有一件事真切地反映出您对学生的关爱。本周周三，杨屹哲在您的课上捣乱，您提醒了他几次，他都不听。恶人有恶报，不一会儿，他就开始头疼。您见了，停止了上课，对他虚寒问暖的，马上让他去了医务室，然后才继续给我们上课。

老师呀，就要离别了，我还有千言万语要对你们说，但是，我最想对你们说的话是：老师，谢谢你们！为您会在办公室好好休息一会儿，可是，您一座下来，就给我们批改作业，我见了，鼻子酸酸的。

老师，是我们知识海洋的船夫；老师，是我们成功路上的阶梯；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师,更是我们人生路上的镜子,指出错误，改正错误；面对不足，给予拨正。

所以，我们应如何面对来自老师的批评、惩罚、失误……

当面对老师的批评。我们不要心存不满，不要心里不服气，不要心里过不去，不要认为这是他没事找事，不要认为这是他没事找你的碴。在老师的眼里，每个学生都是平等的，每个学生都是一样的。对你的批评，是因为你的不对；对你的批评，是因为你的错误、和你的缺失，正因为有了老师的批评，才使你认识自己，看清自己；正因为有了老师的批评，你才能清醒的反思自己，反思自己的一言一行，看到自己的对与错；正因为有了老师的批评，你才不至于在错误的道路上渐行渐远，才不至于长大后踏上犯罪之路，触犯法律之网，才后悔不已。不要怨恨自己的老师，要多想一想，他这么做是为什么。

当面对老师的惩罚。我们不要与他顶撞，不要心里斤斤计较、小肚鸡肠。不要情绪不满，对老师有成见，更不要从此与他对着干，这样他会更伤心，会更难过，会使友好的师生关系从此有了不可跨越的鸿沟。在老师眼里，没有规矩不成方圆。既然你违反了纪律，就像触犯了法律一样，必然会受到惩罚。不要怨恨他，他不这样做，老师如何服众；他不这样做如何管理好一个班级；他不这样做，如何才能让你迷途知返。你为何受惩罚，因为你犯了错，有了过，如果他不惩罚你，你会一错再错，最终也挽救不回来了。有的老师惩罚时会说；“惩罚只是手段，不是目的。”那么老师的目的是什么？是为了让你记住，不要再犯，不要再次从这里跌倒。

面对老师的失误。人非圣贤，孰能无过。老师的失误，要勇于指出，但要注意时间和场合、地点。老师的失误，要及时指出，否则会使更多的学生陷入误区；但千万不能拿老师的错误开玩笑，老师并不是故意犯的错，要注意每位老师的自尊心。面对老师的失误要抱有一

颗大度的心，不能得理不饶人，宽容、大度，才是我们90后的特点，不是吗？

面对老师，我们要微笑，是因为他为我们授业解惑，为我们起早贪黑，为我们废寝忘食。面对老师，我们要用理解、体谅的心去感受老师，感受他的辛勤，感受他的感受。