风声

就像一场演奏会

它使我想起如泣如诉的歌声

风妹妹总是调皮的逛来逛去

音乐一停一奏

是我担心乐器是不是出问题了

咦？

风儿妹妹回家了

是不是演唱会结束了？

我坐在家里看着《终结者2》，喜欢它的情节。可是，我却找不到幼时看幻灯片那么鲜亮的色彩了。失去的岁月便如同那些幻灯片一样，在记忆中闪烁着不可企及的幸福光华

----题记

凝神思索的瞬间，一种情绪忽然涌了上来。打开儿时的相册，看着自己小时侯照的照片，还有照片上可爱的笑脸，或是为小事而生气得撅起了小嘴的样子，想给自己一个微笑，却险些掉下泪来

一直就爱听皮鞋与地板摩擦发出的清脆声音，你也许想象不了，每当这个时候会有多兴奋。后来真的拥有了第一双自己的皮鞋，小小的，红色的，上面还有像碳酸饮料中的小泡泡似的孔。穿上它在路边使劲蹦，风吹过树叶发出的沙沙声伴着这清脆悦耳的皮鞋声，还有我开心的笑，引来无数路人的目光。这还不过瘾，我穿着它跑啊跑，忽然在一个下坡时被绊了一下，没想到凌空翻了一个跟头之后才趴在地上。妈妈问我傻孩子疼不疼，我笑着摇摇头，飞的感觉，真好

邻街的商店里原来摆着一样玩具，就是许多钢管五颜六色长短不一，按顺序套在一个架子上，用小圆锤顺次敲，会发出“多来米”的声音那种。我睁着眼睛趴在玻璃窗上看它，它也同样看着我。后来它就渐渐地落了尘，可我还是每天去看它，不管烈日当空或者大雨滂沱。再后来有一天它被人买走了，哪个小男孩把它抱在怀里，而他坐在他爸爸怀里，用一种胜利的眼光看我。汗水和眼泪就这样一起流了下来，那年我六岁。后来我有了自己的琴，我拼命地学，拼命地练，因为我始终记得，属于我记忆深处的那个玩具

城市上空传来金属破裂的声音，乌鸦妈妈教它的孩子高声歌唱，呜啦呜啦，每一个人，伤心了就泣，对什么东西，死心塌地。久远的事模糊而清晰地一一掠过，童年时的影子在记忆的长廊中渐行渐远。我的童年是平静的，我的故事一点都不复杂。就像一粒荔枝的内核，光滑圆润地反射着太阳的光，虽渺小却足以热泪盈眶了……

在我们的生活中，风声是很常见的，不同的风声给人们的感受也不同。温暖的风是春风。春风悄然无声地来到人间。春风很柔和，吹到脸上就像春风姑娘抚摸我的脸。那温暖的风就像给我盖了一层被子，暖和极了。夏天的风偶尔是暴风。暴风呼呼作响。

夏天常常是一丝风也没有，可是一刮风，就不得了。有一次，我和朋友一起去水上乐园玩，天热得像蒸笼，还没有玩多长时间，突然刮起了暴风。刚开始太阳公公被可怕的乌云盖住了，一眨眼功夫天就黑了。暴风把太阳伞刮到了湖边。暴风像一头发怒的狮子四处乱窜。人们非常讨厌暴风。凉爽的风是秋风。秋风沙沙作响。秋风给树叶，小草穿上了金黄色的衣服。到了深秋，树叶少了，草也干了。这景象真让人思念流逝的时光。冬天到了，开始刮起了寒风。寒风发出阵阵吼声，呼啸着朝人们脸上吹来，它可以给人带来好了欢乐，也可以给人带来灾难。请倾声这不同的风声吧。­

“呼—呼！”听，窗外又响起熟悉的声音，是风，它又来了！　　我非常羡慕风，它是自由的，谁也管不了它，它想什么时候来，就什么时候来。它不需要任何通行证，就可以去任何一个地方。天王老子都拿它没有办法。　　风并不孤独，一年四季都能找到和它一起玩耍的好朋友。春天，“呼啦—呼啦”，柳枝摆弄着柔软的腰身，和它一起跳舞；夏天“知了，知了……”，知了和它一起唱歌；秋天，“哗啦—呼刷”，落叶展开翅膀，和它一起捉迷藏；冬天，“刷刷—刷刷”，雪花穿上长裙，和它一起打雪仗。　　我希望风永远温柔善良，希望风声永远优雅动听！

广东河源和平县阳明第三小学三年级:黄灵灵

帷幕缓缓地拉开。她坐在钢琴前，感觉到灼人的灯光从发梢流泻下来，手有些微微地颤抖。她等待着。终于，当她的指间触及第一枚冰冷的琴键时，清亮的风铃声从遥远的地方曲折地传来，悄悄浸润了周围这陌生的一切。她于是像一个婴孩溜进梦乡般地沉入了那个她从未怀疑过的自己所拥有的五彩的世界…

在很小的时候，她就学会如何去认识黑暗中奇妙的一切。相较于白日里混沌的嘈杂，她更喜欢夜的宁静。以一颗敏锐的童心她能体会到黑暗与夜色中那微凉的露，安详熟睡的气息以及窗外的小虫儿，叶儿的吟哦声所拥有的契合。而她自然是并不“认识”它们的———她小小的手真正熟悉并一遍遍触摸的只有妈妈的衣襟，吃饭时那只圆口的小碗以及柔软的床铺。

她慢慢成长着，快乐而满足于这个音乐般神奇的世界。寻寻觅觅中，她发现了更多无形的东西，又觉得这比触摸更加有趣而难以捉摸。那次，她得到一份小小的圣诞礼物——一串用贝壳做的风铃。她欣喜若狂，小小的手指把玩着那光滑的薄如蝉翼的壳儿，不肯放下。真正奇妙的是当她将小玩意挂在窗棂的那一刻，泉水般的清脆像一缕明亮的闪烁的光，沉入她黑夜般的眼睛。妈妈告诉她，那是风，是风在唱歌呢。

那是一种怎样的感觉呢？风带给她的隐约的光亮，化作缤纷的色彩。她于是追逐着这位朋友，倾听它的细语、低吟、高歌，它讲述的每一个故事。不知从什么时候起，她坐上高高的琴凳，已能够常常满怀骄傲地邀请风儿随着琴声的旋律唱一只歌。而她最喜欢的仍是风的嗓音在风铃的贝壳之间旋转、跳跃滑落的那一串悠扬，风声的美妙，让她看见了曾经被黑暗封闭的——阳光的金色，浓荫的翠绿，天空的碧蓝

一曲终了。观众们的掌声波涛般淹没了她那可爱的风铃音响。从梦中醒来。她的嘴角还有一丝浅浅的笑。除了风，又有谁会相信她拥有的那个五彩的世界呢？

刚从甘肃回来，脑海里印着的全是大片大片的黄土高原，峰峦迭起，偶有绿荫如点的装饰。

去的时候是满眼的新欢喜悦，回来的时候确是一般的感伤无奈。

从上海到甘肃，用了整整齐齐23个小时，我却用了10个小时来告别黄土。

黄土高原是个很美很美的地方，但我用我眼里的雾水来阐释，这里包容不下我。

那里风翻尘起的风景直至将我湮没窒息。

我闭眼，满耳风声。

回来时好友提起那里的食物是否美味时，我脑海中映现的，却是那一碗面。

在红丰中学吃到的最后的晚餐。

老师颇为感慨地告诉我们，这可是他们过年才吃的。

我小心翼翼的捧起那碗热腾腾的面，红色的辣油伴着香味一般熏痛了我的眼睛，我吸了吸鼻子，硬是屏住了眼泪。

辛辣的汤面滚烫了我的双唇。

第二天，忸忸怩怩的起来的时候，竟发现自己的嘴唇长了水泡。

这里的学生看到我通红的嘴巴，都是那么温柔的关心着我，一双双亮晶晶的眸子里，透露着的是满满的担忧。

“没事吧……”“你嘴巴怎么了？”“都起水泡了，你还好吧？”

小小的心被幸福塞得满满的，也暖暖的。

不止一度的幻想，如果我们当初没有生活在繁华的上海，而是存在于这安静的小乡村，是否，我们生命的结局也会不一样？

我们带着不同的信念，怀着不同的生命的价值观，有着不同的心情，来到了这里。友谊的爆发从这里开始。

其实很多事情是没有想到的。但是细心的观察之后才晓得经历时的幸运，和回忆的幸福。他们热情满满的招待我们，他们极为细心的给我们提供最好的条件，他们十分好奇地问我们外面的世界是怎样。

想到这里的时候，心头会猛地一热，眼眶也是会红的。

当我们出现在校园的各个角落的时候，他们总是用好奇和羞涩的眼神盯着我们，时不时地露出几个及纯朴的微笑向我们示好。

他们极为的好学，从早自习到晚自习，书本却从不离手，也会大声自豪的朗读背诵着课文，书上划划写写得密密麻麻，这才晓得，原来热爱读书喜欢学习是这一番景象，于是经常暗自检讨自己的学习习惯，是否达到自觉，自己读书是否够用功？

比较下来，他们比起我们是有过之而无不及的。

转眼间到了最后一天。

大家看着彼此，难免是伤感的，欲用一场场的表演和歌唱来缓解忧伤，想铭记对方。

夜里不小心着了凉，肚子便开始不舒服，只一会儿细心的大家便又开始发现我的不对劲。便又嘘寒问暖起来，一如黑夜里的彩虹，是极鲜少的，却是格外的绚烂。我朝她们笑了笑，没事。

微风拂煦，果园里的叶儿希希索索的响着，果子被浣得晶亮。

他们说，这里的杏子很好吃，只不过不能多吃，会伤胃的，可是我还是一连吃了很多个，怕以后再也吃不到了。

有一位好友，便在离别那天，带了一袋的果子，又很有心的冰镇了杏子，我满心欢喜的接过，本想先放在课桌上，拍完集体照再来拿，等记起来时，那袋果子已经不见了，罢了，只要领到心意便好。

我这样的安慰自己，却恍然不知那是怎样的自欺欺人。

他却很用心，再一次的送了我几颗，烈焰的阳光下，我想我的鼻子是酸酸的。

我一直很小心的保护着它们，从白银市到兰州市，在从兰州市到上海市，到回学校的汽车上时，我无意翻出来。

结果，竟已经烂了。

我已不记得当时心情是怎样的了，只记得懵懵懂懂的望着这些杏子，也不敢和他们说那些杏子我们最终没有带回上海。因为，我知道，尽管果子不复存在了，但我至少尝到了那种美好的滋味。

在兰州时，除了吃到传说中正宗的兰州拉面，还有一件事情记忆犹新，是爬五泉山。

本就是在山脚下欣赏一下风景，而我们一个小组“有老有少”，却兴致高昂，一路磕磕绊绊爬到山顶。山路并不是已铸成的楼梯，而是极具倾斜度的黄土坡，爬到半路时，大家都已经汗流浃背，怕是有没有了精力，几度想放弃，却都努力的坚持着，我们知道，其实，只有坚持到底才是胜利。

这句话本已耳熟能详了，但到那一天才知道它的真正含意，我们用了差不多一个半小时才爬到接近山顶的公路。俯望全景，才晓得为何有那么多人热衷于爬山，甚至不惜一切代价，因为那是值得的，脚底下密密麻麻的景色映入眼帘，那一览众山小的气势正摄住了我们。

经历了一系列的困难，才晓得了，人生中某些道理的真谛

写到这里，想是要结尾了。请让我用一个故事做最后的总结。

红丰初中。烈日炎炎的中午。

我和同行的好友刚吃完午饭回到寝室，随即又负上帮学妹买水的任务，徒步走到小卖部，想到我们都没多少水了便又多买了几瓶汽水，走出去时碰见了当地的数学老师，向他打一声招呼后便又离去了，刚要边走边喝水解渴，却无奈打不开水瓶盖子。

“给我吧，我帮你们。”随着声音回过头是数学老师，在一番推托之下，便感激地让老师帮我们开水盖。

“呵呵，不用谢，还有，喝汽水对身体不好。”老师诚心地告诉我们。

“没有啦，因为这里的水便宜啦。”同伴因为率直，无意脱口而出，我也随之附和。

“哦，便宜啊……”老师微微的皱了皱眉头，眼里多了一些落寞之色，语气也随之无奈起来，便又蹲下去，又去吸着嘴里的香烟。

我的身子一下子绷直了，马上意识到我们说错了话，马上和老师道别，拉着同伴匆匆离去。在我的提醒之下，她也意识到了自己的措辞失误。两人一路上一言不发的回到了寝室……

风儿依旧在轻拂着黄土地，吹起满地灰尘，迷失了我的眼睛。

沙砾刮伤了我的双眼，泪水奔涌而出。

我闭上眼，满耳风声。

再见了。

我的朋友。

再倔强地以为记忆不会被风吹散。也不再奢望能清楚地听见风中的承诺。那些年，我们一起哭过，笑过。那些年，还有我们一起听风声吹过的岁月。

——题记

风声·呢喃

听，风声在耳边呢喃什么？

“闭着眼，静静地感受着风的柔情，听它诉说自己的故事。”我对你说。你似懂非懂地点头。于是，我们就在着片麦田上静静地躺着，任凭风声划过，白云漂移。你说：“你寂寞的时候就会听听风声，因为它总能看透你内心的世界。而对风声，你可以一个人哭，一个人笑。可以不用顾忌他人的看法。”我说：“风是感性的，它可以当你最忠实的朋友。但从现在开始，就让我来替风声听你倾诉你内心的世界。”听后，你感动地又是鼻涕又是眼泪的。我说：“傻瓜，来！”我拉起你的手，带你奔向快乐的地方。尔后，我们还在这片麦田上勾勾手，说要在一起，谁也不许离开谁。风声见证我们的承诺，却好像时不时在用狐疑的眼神注视着我们。

那些年，我们一起听风声呢喃我们的友谊。

风声·惘然

听，风声又在耳边惘然什么？

谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你寂寞了，请再听听风声吧！相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。

那些年，我们一起听风声，听风声惘然我们的别离。

风声渐渐地响了起来，是在悄悄告诉我——承诺一直都在，不曾离去吗？

倾听风声是一种精神上的释放。微风、和风、狂风、暴风构成一幅幅景象，演奏出一曲曲乐章，谱写出一行行美好诗句。

喜欢听风在草原上的声音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇…….”宛如一匹匹骏马在草原上奔腾。每一声蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙场秋点兵”的气势。一望无垠的大草原，秋风肆意，声声马蹄。

请听风声，我仿佛立在战场，斗气十足，所向披靡！

喜欢听风在树林里的声音，少了男子的强健与粗犷，有的只是女子的温婉秀气。听！拂面的微风，“呼沙呼沙风敲打着每一片树叶。不同的音符蹦跳在叶片上，树林里在演奏一场大型音乐会。“呼沙呼沙”树叶在跳华尔兹，踏着风声，摆弄优美的舞步。

倾听风声，优雅与美好共进。

喜欢听风在山坡上的声音。“沙啦啦，沙啦啦…….”此时，风急促而单调。没有优美的合唱，只有简陋的单曲。但，它也有独特的特点。半坡上因为有风，打破了空气的沉闷。一股清风拂过，凉爽、轻盈弹在脸上。只感肌肤有许多水分，清爽得让人有在山坡狂吼之欲。

倾听风声，感受着风的滋润。

喜欢听风在大海上的声音，“嘭嘭嘭…….”风推着浪重重打在礁石上。不再有强健与豪放，也没有了轻盈。只有一阵阵排山倒海的风，那样的汹涌，那样的铺天盖地，那样的震耳欲聋。仿佛大海在发泄它的不满，在释放它的愤怒。

倾听风声，感受它的豪放、优雅、轻盈，还有愤怒。

倾听风声，与风一起融合，进入忘我的境界。

轻松与风同行…….

《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的一本经典的童话故事，它生动的描写了在柳林间和小河边发生的故事，它就像一本散发着幽香雅致气息的散文，细致的描绘了大自然四季变化的迷人景色：弥漫着渴望与萌动的春天，繁茂又生意盎然的夏天，荡漾着丝丝离愁的秋天，沉静且酣睡的冬天！通过那如诗一般，令人羡慕的田园风光，生动的展现了各种动物在不同季节里的生活故事，深情的歌颂了萦绕在柳林间的友谊与温情。 　 

一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，他们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。

鼹鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，惬意地眯着眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水轻柔地抚摸他那伸入河中的的小脚；仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着漫天大雪，独自一人去黑暗的野林寻找迷路的朋友；仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄的蹲在渡口边，等待丢失了几天的孩子；仿佛看见天真的小田鼠围成半圆形，用稚嫩的童音歌唱圣诞…。一切，一切，让我的心仿佛已经随着《柳林风声》飞到了那个奇异的童话世界！ 　 

通过《柳林风声》，我认识了许多的动物朋友，它们一个个好像穿着燕尾服，打着领结的英国绅士一般：敦厚善良愿与朋友分享所有的河鼠；调皮机灵﹑爱动脑筋﹑但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险﹑会闯祸﹑又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚﹑不苟言笑﹑但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。

我最喜欢的小动物就是河鼠，他从不与朋友闹矛盾，他心胸宽广，他善于包容伙伴，家人，同学，不会为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵不休。暑假里，我的表弟王政，来到济南度假。我们有时候因为一点小事，而争吵不休，有一次，我们就因为一件小事，争吵不休，闹了两天的矛盾，谁也不理谁，河鼠的精神难道不值得我学习吗？

《柳林风声》里一个个曲折离奇的故事，让我懂得了许多深刻的人生哲理，使我明白友情的伟大。《柳林风声》这本书虽然读完了，但是它带给我的美妙感受却让我回味无穷，它美妙动人，温馨有趣，就像一缕温暖的阳光，一滴晶莹的雨露，充满了诗情画意，滋润了我的心灵，使我明白了知错就改的道理，感受到友情的珍贵，体会到家的温馨与美好！

沙沙发响的风声，激情澎湃的心声，汇成一支迎接胜利的交响乐……   ——题记

一群昂首挺胸的雄鹰。

一群满怀胜利希望的战士。

一群踏着铿锵有力步伐的学生。

他们的身后是一片宽阔的操场，操场两旁是那在烈日暴晒下仍站得笔直的榕树。他们斗志昂扬得就像那一棵棵榕树。

烈日下难得的一缕微风轻轻抚过榕树的叶子，发出微微的沙沙声，也抚过他们的衣衫，送给他们久违的凉爽。

他们人人都紧皱眉头，紧张地等待上场比赛。然后他们围成了一个圈，双手放在一起：“1、2、3！加油！”20双手从上往下使劲挥了一下，好像把所有的艰难，所有的不安都压在手下，现在每个人心中只有一个信念——17班，必胜！阳光愈加炽热，他们站得就愈加笔直。坚定的眼神，挺起的胸膛，满腔热血就等着一触及发！此时，那榕树仿佛也迫不急待地想成为他们成功的见证人。只有那支接力棒静静地躺在裁判的手里，默默的，默默的，似乎也在为他们加油助威！

“嘣！”一声枪响，好像震动了整个操场，“沙沙——”树叶为他们鼓掌，天空为他们变得更蓝，阳光为他们变得更灿烂……

他们跑起来就发狠了，忘我了，没命了。他们双臂前后摆动，双腿大跨步地往前冲着。刚才那个静静的接力棒，现在已经在赛场上挥汗淋漓地奔跑着，从这头蹦到那头，一记得也不停歇。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的衣角；乱蛙一样，是激烈的呐喊；火花一样，是坚定的目光。

目光里是对胜利的渴望？是对战友的信任？还是对运动的激情？

这时，那风声又响起了，是单单的微风？是优雅的舞蹈？还是对他们的喝彩呢？

这时，那心声仿佛也在回荡；

跑快点，加油啊！（啦啦队的心声）

呼——一定要班上争第一！（奔跑者的心声）

马上要到我了！一定不能掉棒！（等待者的心声）

……

最后一个人冲过终点，他们两个两个地抱在一起，他们胜利了！风声，心声交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……最后只汇成一支迎接胜利的交响乐！

初二:L背靠背数星星L