妈妈，您的爱让我受不了
张文鑫
有一种爱，叫溺爱，我知道您很爱我，但是，请不要溺爱我。
曾经有一次，我在做作业，爸爸叫我到储藏室拿一桶油，我刚想出门，被您知道了，您连忙说：“不行，不行！下楼时说不定碰上坏人，现在坏人可多了，你又不知道分辨好坏人，太危险了！我去拿吧，你在家做作业。”爸爸马上反驳道：“大白天的哪里有坏人，作业有那么重要？”“你又不知道，说什么，多嘴。”说完，您风风火火地跑下楼。爸爸对我说：“你妈妈太溺爱你了，就知道一味地溺爱。”上来后，您又对我说这说那，好像我还是个小孩，对我的一切都不放心，做什么事情都要在您眼皮底下您才放心。
妈妈，我知道，您关心我，但我长大了，不是小孩子了，不需要您对我这么溺爱，要让我学会独立自主，而不是老在您的翅膀下长大。请不要溺爱我，好吗？
指导教师
崔梅茹
妈妈，您的爱让我受不了
赵程锐
我生活在一个幸福、温馨的家庭里。妈妈是一名护士，每天起早贪黑，尽管工作很忙，但对我还是放心不下。妈妈，在此，我想对您说。
有一次，到上英语课的时间了，您和爸爸都去上班了，一时也回不来，我只好自己跑去了，满以为您会表扬我，夸我长大了，可得到的却是您的训斥。
我听说过一个真实的故事，一个成绩优秀的孩子考上了名牌大学，却因为不能自理而被迫退学。佚名老先生曾经说过：“爱孩子，就要他做一只鹰，教会他怎样飞，然后放手，让他自由飞翔，而不是让他做一个风筝，父母用线永远牵着。”
妈妈——您的爱好沉重，让孩儿承受不起。
指导教师
崔梅茹
妈妈，您的爱让我受不了 />
彭艺萱 />
妈妈，是您在我生病的时候喂我吃药；是您独自在家为我包饺子；是您在雨中为我撑起一把花折伞。妈妈，伟大的母亲！可您有时的爱也让我受不了。 />
那是一个星期五的晚上，我回到家，给您看我的英语成绩。您接过去一看，皱起了眉头：“你英语成绩怎么差成这样？不行！不能听别人的劝阻了，必须给你报一个特长班！”我以为您是说着玩，可您却当了真，也不听我的意见，毫不犹豫地给我报了一个班，剥夺了我的自由和玩的权利。平常那个时候我是要痛痛快快地玩一场。从那以后，我的英语成绩渐渐提升了，我求玩的欲望也越发强烈。妈妈，当时您为什么不听听我的意见呢？这样我的成绩虽说提高，但我的兴趣也会显著下降呀！再说了，那也只是仅仅一次的失误呀！ />
妈妈，请停止你剥夺我自由的行动吧！只有做自己才是最好的！毕竟每个人都不是十全十美的呀！ />
指导教师 崔梅茹
妈妈，您的爱让我受不了
崔心怡
妈妈，您对我的爱比海更深，比天更高。可有时，您的爱，让我受不了。
有一次，爸爸给我买了一双旱冰鞋，我在凤凰广场练滑旱冰，我穿上旱冰鞋，便练了起来。
我在上台阶时，脚没有站稳，一下子摔倒了，我咬着唇，不想让父母看见我摔倒了，我双手撑着地，站了起来。不料，这正被妈妈看在眼中，妈妈一个箭步冲笷;
崔梅茹
妈妈，您的爱让我受不了 />
田德艺 />
妈妈，您的爱是无穷的，是伟大的，可是，您的溺爱却会伤害我们的心灵。 />
有一天，我的课堂作业，一份小试卷上的一个体会题不会做了，老师说：“下课收试卷。”可是现在离下课只有3分钟了，我毅然决定：抄同桌的，恰好我的同桌学习很好。抄完了，正好下课。 />
放学了，我低着头向妈妈说：“妈妈，今天我一个题不会做，抄了同桌的。”妈妈却说：“没事，你班长不也抄过同桌的题吗？”我想：对，抄个题又能怎么样呢？ />
以后的几天，我经常有不会的题就抄袭同桌的，妈妈也没有批评过我。 />
我知道，妈妈，您爱我，可您的爱其中就有溺爱，会伤害我们幼小的心灵，现在我体会到，妈妈，您的这种爱让我受不了。 />
指导教师
崔梅茹 />
受不了，真受不了！不单是有人在发短信互相表达和宣泄受不了的情绪，更有耳朵被人强暴、智力被人愚弄的感觉！
台上有人发言，台下不敢发言，但受不了的表情十分明显。有的痛苦得不堪忍受的样子，紧皱着眉头，像是在喝药；有的憋紧了气似的，只待熬过这一遭；有的练起“充耳不闻”功，力图用“心有旁顾”来屏蔽耳边振聋发聩的喇叭声，却时常被打断，集中不了意志；有的玩起了手机游戏，这是最好的消磨时间的方式，也是让自己不受罪的一种解脱；有的看起了早有准备的报纸、杂志，翻遍了每个角落，一个半小时的会议让自己浏览得只感头疼耳痛；有的则是讲起了悄悄话，跟要好的同事在一起永远都有讲不完的话，只是需要将音量调到最低，将身体的动作减幅到最小，不然，不知什么时候，上面就会整顿一下，或批评一下某些同志的不良会风了。
大凡会议十有八九是没必要开的，这主要是因为领导需要有这样的场合和场面与大家见见，也需要将他们心里的话倾吐一下，或满足一下自己抑扬顿挫地作报告的嗜好，所以会议的受众们也就成了受害者。其实，很多的会议只需要传达一下精神即可，像有的还可以利用现代化的媒体，譬如网络等让每个人自己去把握会议的精神和要求。长时间地坐在原地不动，又加上不舒服的小凳子，总难免让人产生腰酸背痛以及精神疲惫之至的感觉，对台上的人讲的也就听不入耳了，不论是否正确，总怀着一些抵触的情绪，总希望他早点完事。
不过，让人们受不了的还不是这些。想想，如果台上的讲得很精彩，也很实际，听的人必定会精神倍增、兴趣颇浓的，但如果台上的人轮着个儿地上去，又是轮着个儿地给你声音、内容上的折磨，人的心里肯定会受不了。往往愈是这样的会议，上面讲的人愈是讲究条条杠杠，框框式的、填空式的语句以及约定俗成的表达都成了人们反感的东西。同样地，能在上面讲的，往往是只会说不会做的人，或者只需说不需做的人，因而说的与做的并不能配套。比如上面讲“人要提高素质”、“教师要有较高的修养”时，便用半拉子绍兴方言加上半拉子普通话，并非常自信而肯定地反复陈述着自己的观点，仿佛要人相信他（她）说的就是真理，或者让人认为在他（她）的管辖内是具有无二的专利的。当他们信心满怀、洋洋得意地叙说的时候，下面的人根本没认真听，或没人听，这是很失败的。最好笑的便是没有素养的人教育人要有素养，不会讲话的人告诉人要会说话，不懂专业的人教导人如何发展专业水平……直听得下面的人头皮发麻，直起鸡皮疙瘩。受不了那种津津乐道的样子，受不了不懂作懂的胡说，受不了好大求功的心态，也受不了自以为是的作法。
偏偏上台的人不是来主持的，而是来表演的，如果演出时间太短，他们又不肯善罢甘休，下面的人就只能坚忍着。然后，听着他们一个个轮过来说，每个人都将自己的宏伟目标高谈阔论一番，又将具体内容逐条陈列，比如每个月干什么，搞哪些活动，每星期做什么，每天要怎样做，等等，细是很，又很丰富，还有各种变化，各种形式的活动，节目多得很。如果单是列出来看每一个人讲的内容都是很完美的，然后，当听众将每个人的工作加起来汇总到自己的头上时，发现自己至少生出三头六臂来才能完成其中的一部分。不过，群众毕竟是过来人了，他们现在是不会担心这个的，俗话说“兵来将挡，水来土淹”，这些个事情到时候再说了，而且别人能做得来的事情，自己自然也能应付得过来，每个人都明白，最后这些豪言壮语似的计划都只会是浮光掠影般地在学期中抹过，甚至没有抹过的痕迹，只是滑过、掠过、飞过而已。
尽管这样想着，解脱着一些单调乏味带来的压力，但人们还是感到难受，为啥就不能换个像样的人来说呢，受不了！
（时
不知道为什么我们总觉得童年是最快乐的，
可是我们有没有想过现在我们过的快乐吗？
开心吗？
青青，我们的花季才刚刚开始。我们却开始堕落
有没有想过我们的父母，他们在我们这个年龄的时候他们在做什么，又会想什么？
可是，青春再斗改变不了要受伤害。
因为我们不知道进取只知道享受，难道你都不为你们的父母以后做打算吗？
就别说为我们的父母做打算，也应该为自己的以后做打算吗？
青春，又怎么会受伤害呢？你可定会想吧
唯美的青春，被我们自己挥舞过后。
你不心痛吗？
你不后悔吗？
你不想改变吗？
那你就要从现在做起，从下一秒做起
要别辜负了我们父母的一番心血
别浪费了我们的大好前程
也许，真的如有些“非主流”里说的
再唯美的青春也始终改变不了被挥霍的事实。
我的同桌是班上学习最好的人了。他叫：蒙瑞俊，是个男生，可能是学习太入迷了。老师的小批评也受不了！
早上过得很好，下午的第一节课是语文老师的课。曾老师发新本子给我们，就是给我们听写。因为昨天偷工减料，没有听写、默写，搞得现在后悔死了！听写词语还过得关，可是听写对联可就难了，老师读上联，我们就得写下联，老师读上联，我们就得写下联。真亏我昨天没有默写……过了几分钟，各个都写完了，就我没记下来。老师要同桌互相批改，结果我得了72分！同桌却得了98分，错一个字就得扣两分，我写的对联没写完，每个字扣两分。一共扣了28分啊！
可是，同桌忘了怎么改了。又去问老师，老师明明讲了怎么改的，同桌的确认真听了，可是还是弄不明白。曾老师生气了，连忙叫：“捏！捏、捏！老师刚讲了什么？当耳旁风了啊？”之后，曾老师走到蒙瑞俊的旁边说。不一会儿，蒙瑞俊慢慢地哭了起来，他并没有扶着桌子哭，而是连忙解释，可是哭了之后说话不清楚，谁也听不懂他在讲什么。
曾老师说：“这一点点就哭，你还是个男子汉吗？”说完，曾老师就不理他了，订正之后，坐在前面的同学看了一下。说道：“哎呀，有你这样写字的吗？这个‘气’字，不是弯钩，是斜勾啊！”他们吵来吵去，熊于雯也是很大声。就下课了。
妈妈，您的爱让我受不了 />
孙家林 />
妈妈，您给我的爱我都知道，可是您的爱有时真让我受不了。 />
有一次，我写完了作业以后，就舒展着自己身子，心里想：今天的家庭作业也太少了，才七点，我就做完了，真该出去玩玩了。我把这个想法告诉了老妈，老妈说：“可以出去玩，但是，你先让我检查一下。”我以光速飞快地跑回卧室，拿出作业让妈妈检查。妈妈一皱眉头说：“‘谦’写得不行，‘赚’写得也不行……一个写二十遍。”我一听差一点昏了。爸爸给我求情说：“家林难得写得这么快，你还给他布置作业……”妈妈最后说：“还是让你写五遍吧。”我飞快地写完后，不管三七二十一就冲出了门外，出去玩了。 />
妈妈，您的爱真让我受不了。 />
指导教师
崔梅茹
功课太多，我受不了。光阴似箭，转眼间，我已升上了六年级。六年级有许多大大小小的考试。
从开学第一天到现在，我几乎把全部精神和时间投入在功课里。开学第一天，我有了四本功课，接着的每一天几乎都有七八本功课，让我忙得透不过气。
每一天放学后，我都被迫关在房间里一直做功课知道昨晚为此。做完功课后已很晚了。功课让我和家人的相处时间减少了。
我知道老师给我们这么多功课是想让我们考取好成绩，为考试做好准备。老师们的用心良苦，其实我们已领悟到了。
我会分配时间做功课。做完功课后，我会温习功课。希望老师可以适量地分配功课给我们。我不会辜负老师对我的期望。