与你一起的春夏秋冬

阳光懒洋洋的射入房间，柔柔的映照在纸上，翻开日记，浅浅遥忆着与你一起的春夏秋冬……

你还记着吗？那个微风和煦的午后，我遇见了你，我笑着对你说“我们做朋友吧”，你冲着我甜甜的笑着对我点点头，你知道吗，你的名字那么独特，仅有两个字，我却从那天就一直没有忘记。9月1日我用新买的日记，封面是我最喜欢的咖啡色，记下了与你初识的情景。

天气微凉，在上自习课的我趴在桌子上没有写作业的心情，你递给我一张纸条，米白色的横格笔记纸，我打开纸条，上面是用着蓝色0.38中性笔写的字迹，每个字都泛着甜甜的气息，我看着纸条笑了，笑的和你的字一样的甜，我拿出了一支圆珠笔在上面画了一个大大的笑脸，是摩羯的你最喜欢的紫色，转身递给你，你也笑了，我感到了，有你的陪伴，如同一阵清凉之风吹进了我的心田。我记得，那一日，10月25日。

冷风呼呼的吹着，渐渐地我注意到你的头发变长了，在后面扎了一个马尾。天气很冷，不过有你的陪伴我感到很温暖。就在那一天，我发现你也有写日记的习惯，我开始与你交换日记，并开始在对方的日记里留言，原来我们的心是这样的近，我会在你不开心时安慰你，我用的仍然是那紫色的圆珠笔。11月14日，见证了我们温暖的友情。

迎春花开，我生日之前，你在你咖啡色本子上的日历上圈出我的生日，我知道你马上就要转校了，离开有我的长春，你还笑着对我说你还可以陪我过一次生日，并说我生日那天你会送我礼物。终于盼到我的生日，以往比我到校晚的你早早就来了，我到学校时发现桌面上有一个粉色的心形礼盒，里面有两个石膏的红色圣诞老人蜡烛，那样的可爱。就是那天我的生日，6月25日。

夏日浓浓，8月28日，登校的日子，我来到学校，到学校跟你打声招呼。下次再来上学的时候我就见不到你了，因为你要转校了，所以这次老师让你上讲台说说感受。站在前面的你没有说出什么，却哭了。下课了，我用紫色圆珠笔给她写了一张纸条，说没关系，以后我们还会在QQ上见面，你在回我的纸条上写了你的电话号码。我把我的日记本送给了你，还有那枝紫色圆珠笔，你也把你的日记本给了我。

又是9月1日，开学的那天，你的位置一直是空的，我没有过多的伤心，我回到家上了QQ，看到你的说说“我要离开长春了，朋友们我会想你们的”后面还有几张你的照片，我心里酸酸的。我不会哭，可是为什么越来越看不清楚你的照片。

你还记得吗？那一年的春夏秋冬有我陪你走过，而记下你我岁月的是我的那本小小日记。

阳光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在纸上，翻开封面，密密的记下了与你一起的春夏秋冬。

你还记得吗？那个微风和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望着你红扑扑的脸蛋，让我忍不住上前捏了它一下，可谁知你“哇”的一声大哭起来。我惊叹，小小的你连哭都那么惊艳绝伦。3月15日，我用新买的日历记下了与你初识的情景。骄阳似火，我拉着你穿梭在大街小巷，只为了买一根心仪的冰棒。两元钱两根，伸出手把其中一根送给你。看着你满头大汗地咬下一口，我笑了。如此夏日，有了你的陪伴，如同一阵清凉之风吹进我的心田。

我记得，那一日，7月16日。花开始落了，树叶如断弦之蝶纷纷扬扬落投入大地的怀抱，多愁善感的我不免失落了许多。你突然出现，告诉我你喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的诗篇，告诉我等你长大了带我去见陶渊明钟爱的菊。小小的心，因有了你的话而充满期待。用红红的笔记下你的承诺，10月17日，你的诺言。冷风呼呼的吹着，我整个人瑟缩在厚厚的棉衣之中，不愿动弹。你笨拙地跑来，笑我像个胖胖的企鹅，看着我不高兴地嘟着嘴身离去，你哈哈笑着追上来，送给我暖暖的热水袋。我咧开嘴笑了，原谅你刚刚笑我是胖企鹅。你看我是多么好骗。我在日历上写道，1月18日。

又是3月15日，我清晰得记得，你哭着被阿姨塞上车，渐渐消失在我的视线中。我不会哭，可为什么我越来越看不清楚你？你还记得吗？那一年的春夏秋冬有我陪你走过，而记下你我岁月的是你送我的小小日历。

【点评】题目是文章的眼睛。本文作者出手不凡，单见题目，便有一种别样的气息扑面而来。这是文学的气息，氤氲着别离的怅惘、怀旧的伤感和一个细腻多情的少年模糊的青春向往。跟随着小作者追忆的脚步，我们和他一起重温了那些恍若珍珠般散落在岁月沙滩上的纯真和欢乐。春日的初识，夏季的冰棍，秋日的诺言，冬季的热水袋，春夏秋冬，四季的风景浓缩在四个铭心刻骨的日子里，四张薄薄的日历是四叶漂泊在时光中的小舟，载起一段沉甸甸的往事，一段永不褪色的友情。读完全文，在你欣赏作者如歌如诉的情思、不落窠臼的构思之时，是否也和我一样，内心的触角开始变得柔软而锐敏，并伸向那遥远的往昔？至于其表达上的瑕疵，则大可忽略不计了。

阳光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在纸上，翻开封面，密密的记下了与你一起的春夏秋冬。

你还记得吗？那个微风和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望着你红扑扑的脸蛋，让我忍不住上前捏了它一下，可谁知你“哇”的一声大哭起来。我惊叹，小小的你连哭都那么惊艳绝伦。3月15日，我用新买的日历记下了与你初识的情景。

骄阳似火，我拉着你穿梭在大街小巷，只为了买一根心仪的冰棒。两元钱两根，伸出手把其中一根送给你。看着你满头大汗地咬下一口，我笑了。如此夏日，有了你的陪伴，如同一阵清凉之风吹进我的心田。我记得，那一日，7月16日。

花开始落了，树叶如断弦之蝶纷纷扬扬落投入大地的怀抱，多愁善感的我不免失落了许多。你突然出现，告诉我你喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的诗篇，告诉我等你长大了带我去见陶渊明钟爱的菊。小小的心，因有了你的话而充满期待。用红红的笔记下你的承诺，10月17日，你的诺言。

冷风呼呼的吹着，我整个人瑟缩在厚厚的棉衣之中，不愿动弹。你笨拙地跑来，笑我像个胖胖的企鹅，看着我不高兴地嘟着嘴转身离去，你哈哈笑着追上来，送给我暖暖的热水袋。我咧开嘴笑了，原谅你刚刚笑我是胖企鹅。你看我是多么好骗。我在日历上写道，1月18日。

又是3月15日，我清晰得记得，你哭着被阿姨塞上车，渐渐消失在我的视线中。我不会哭，可为什么我越来越看不清楚你？

你还记得吗？那一年的春夏秋冬有我陪你走过，而记下你我岁月的是你送我的小小日历。

秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形......寒风凌冽，冰霜雪雨，冬有声；白雪皑皑，冰天雪地，冬有色；滴水成冰，冰封雪盖，冬有形......微风拂面，鸟语花香，春有声；蓝天白云，花红柳绿，春有色；万物复苏，鸟鸣虫叫，春有形......蝉鸣蛙叫，大雨滂沱，夏有声；骄阳似火，夏树苍翠，夏有色；田地龟裂，挥汗成雨，夏有形......

总而言之，一年四季，春，夏，秋，冬，都别具一格，让我们停下脚步静静地欣赏着这大自然给予我们的美景吧，感受着纯真美好的年代、时光......

六年级:叶钮

转眼又过去了一年，又是一个新的开始。看着阳台上即将发芽的菊花，让我若有所思……

春天，是一个发芽的季节，菊花就像一个小婴儿，即将出生。所以，有了一个好的开始是非常重要的。

夏天，是一个绿树成荫的季节，树木越长越茂盛。就像我们的知识，越来越多，现在我们要发奋读书，让知识越来越多。可是，我的同桌却变了，他从以前的爱读书变成了从不摸书；他从以前的上课认真听讲到现在认为听不听都无所谓；他从以前的热心肠到现在的冷漠无情……如果再这样下去，再下一个收获的季节他就收不到果实。记得那是一次阅读课上，大家都拿出自己带的课外书在读。有时会有几个同学到图书角拿一两本。我也静静地“品”书，突然，同桌发出了一种奇怪的声音，我一看，他在摆弄一个小玩意儿，我小声对他说：“别玩了，读读课外书吧！”可他却说：“我最讨厌阅读课了，又是读那些无聊的书，我才不读呢！”我没有再理他，继续细细地“品”书。

秋天，是菊花盛开的季节，是菊花最美的时候，因为它努力了；也是我们丰收的季节，收获这么久努力的智慧结晶……虽然我们都还没有长大，还在过着夏天，但是，我认为，同桌是不会有收获的。如果不去努力、不去付出，就不会有收获，只有不断付出，智慧的结晶才会更美。

冬天，自然是万花凋谢的时候，就是我们老了，这就预示着一生要了结了……

菊花的一生告诉我们：要努力才会有收获。

万物世界，世界变化。总离不开，那可爱的季节。春有万物复苏的美；夏有热日炎炎的美；秋有秋高气爽的美；冬有白雪皑皑的美。我爱这些季节，每个季节都有他的独特之处。春，人们忙起来；夏，人们乘凉起来；秋，人们丰收起来；东，人们休闲起来。

春。那季节是温柔的，就像妈妈搂着自己的孩子是那样的温柔。初春，冰雪融化，一素素楼房露出颜色。大雁归来，小河又唱起歌来。小草也竞相竞争起来露出那点点滴滴绿色。人们脱去厚厚的东衣来到小河旁。蚯蚓弟弟又开始忙碌的工作着。就连那农民也开始工作着。看，小朋友在热闹玩着。万物复苏，勃勃生机的景象多美啊！

夏。人们对他的第一印象就是热。可我不这么想，夏天的景色也挺美。老人们集体的坐在树荫下。看着，孩子们在烈日玩耍，老人看着甭提多开心。哗，大雨下着洗漱了一切，把树装上一套碧绿新装，滋润了小草的甘甜，洗漱了孩子快乐的心灵。夏虽然炎热但是热也有他的美丽。

秋。秋是丰收的季节但也农民开心的季节。碧黄稻田，成熟的玉米闪烁着它的美。一切是那么的开心。火红的枫叶闪烁着孩子们快乐的笑容。农民看着丰收的硕果不禁笑逐颜开。一颗颗树小姐脱去那漂亮的绿装换上哪秋装。

冬。东给人的第一印象就是冷。但冬也有冬的美。下雪了，孩子们在底下打雪仗，在雪地上嬉戏。树换上他可爱的冬装，房子也做了一些装饰物，冬天是那么的美。

我爱四季。

春季悄悄地走了，

你看，

那香樟树抽出了嫩芽。

嫩芽里有一个个绿精灵，

微风吹来，

他们快乐地捉迷藏。

瞧，我看见夏天了。

夏娃娃常在何处玩耍？

校园里的花坛上，

花朵绽开了美丽的笑脸，

她用美丽点缀了整个校园。

阵阵秋风在我脸上划过，

我知道，秋天来了。

同学们都穿上了艳丽的毛衣，

在操场中自由自在地玩弄。

欢快的笑声撒满了整个校园。

“下雪了，下雪了”

冬娃娃蹦蹦跳跳地来了。

孩子们都在打雪仗，

在快快乐乐地成长。

我喜爱我美丽的校园。

我热爱我美丽的校园。

我在细细欣赏着，

欣赏校园里春夏秋冬的美。

春天

春天悄悄地来到我们身边，

雪融化了，草发芽了。

春天像个美丽的故事，

给我们讲着春季的万物。

夏天

多彩的春天过去了，

我们进入炎热的夏天。

绿树成阴，风雨雷鸣，

将在这夏天发生。

秋天

丰收的秋天终于到了，

五谷丰登，瓜果飘香。

农夫们正收割瓜果，

秋天是最好的季节。

冬天

凉爽的秋天过去了，

我们走进寒冷的冬天。

呼呼的大雪欢快了地下着，

孩子们穿着棉袄堆雪人。

春天到

鸟儿叫

花儿开

草儿早发芽

白果树也开又开

夏天到

蝉儿叫

斗蛐蛐

牵牛花儿开

虫子出来鸟儿吃

秋天到

果实大

花儿美

白果树叶落

农民伯伯大丰收

冬天到

雪白白

雪花落

大地披新装

调皮小孩堆雪人

看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的大手。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春，一年中最美好的季节，是万物复苏的季节。“天街小雨润如酥，草色要看近却无”，春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润了万物，悄然改变了山的颜色，小树、小草献出了它最宝贵的东西——嫩芽，瞧去一看，万物都变成了绿色。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”“吹面不寒杨柳风”在春风的抚摸下，这红的像火、粉的像霞、白的像雪，春天又变成了五彩缤纷的季节。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”夏天的雨，可比春天的雨痛快多了，来得快，去得也快。一场大雨过后，闷热的天气突然变得凉爽起来，池塘里的青蛙奏响了夏的乐章。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，池塘里一望无际碧绿的荷叶遮满了水面，碧绿的荷叶上面一朵朵荷花出淤泥而不染，在阳光的照射下、在荷叶的衬托下亭亭净植，香远益清。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，很多古人认为秋天是万物凋零的季节，给人一种凄凉的感觉。而我认为秋天和春天一样，富有生机。“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋天是丰收的季节，你看田间那颗粒饱满的玉米、那沉沉甸甸的高粱。你看你看果园里，那红彤彤的苹果、那金黄色的鸭梨，小灯笼似的柿子，无不迸发出生命的活力，给人以丰收的喜悦。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花，是冬天的精灵。“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”，纷纷养眼的雪花被封追逐着，上下旋着，左右飞舞着，疏疏密密，飘飘洒洒，扑向期待她的大地母亲的怀抱。清晨推门，映入眼帘的是一片洁白的世界，竟有一种“千里冰封，万里雪飘”的气势。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”在满眼的雪白中少不了那“凌寒独自开”梅花。

走进古诗词，我读出了春的生机勃勃，夏的绚丽多姿，秋的丰收喜悦，冬的高洁宁静。