校园里的快乐音符
海口市寰岛小学林昌恒
月亮上的校园？哈，没听说过吧！老实告诉你，还真有建在月亮上的学校呢？而且，我就是这所学校的建筑师呢！就让我带你参观参观“月亮学校”吧。
学园里的花草树木都是从火星引进的，全是你没见过的品种，绚丽多彩。而且，更让人惊呀的是，这些花草树木都能演奏音乐呢！每天早上学生进校时，它们都会自动演奏音乐，欢迎大家。每当有学生没考好时，它们也会用音乐不以示安慰，下课时，它们也会演奏音乐，让疲惫的学生们放松身心。它们不但能演奏所有音乐，有时还会自己编曲呢！反正，它们演奏的音乐只会是你没有听过的优美的乐曲。现在，让我们不看看舞蹈放松放松吧。什么，这些人竟然在空中跳舞这也是校园的特色之一！月球是没有地心引力的，其他学生之所以没有浮起来，是因为穿上了学校特制校服，如果想到天上，只要把校服一脱就能飞到天上。所以，这里的人随时都能“上天”哦！
学校的教学也是很特别，这里的PPT是三维 的，学生们都可以走进去和里面的人互动。这样有助于学生们理解课文。像草船借箭、三茅庐这些不容易理解的课文，学生们就能走进PPT体会到人物的心情。
学校根本就没有保安，因为大家脑子里面都有一个芯片，思想都是相通的，谁有坏思想，大家都能用正确的思想去纠正。
怎么样，我设计的学校不错吧！如果想报名的话，就请到月球动物园龙省猪市兔子街“月亮学校”报名！
海口市景山分校四年级 吴争铮
我的校园是月亮校园，那里有很多好玩的东西，我们一起去看看吧！
月亮校园有音乐的花草树木，每当你早上上学的时候，它们就会唱“小鸟在前面带路……”所以你每天都会有非常好的心情上课。
每当早读完，我们就会跳起空中早操，早操名字就叫《芭啦芭啦舞》。这个是月球上特有的早操，同学们可以在空中跳着自己喜欢的动作，有的人做猴子的动作，有的人做大象的动作，还有的人做……
月亮校园的教室PPT是三维的，学生可以走进PPT与里面的人物互动，如果你在里面与仙子互动了一个小时的话，你也会变成仙子哦！
学校没有保安，因为月亮学校旁边有非常多的卫星，只要有坏人来，它们就会发出红外线把坏人打死，如果有人动歪念头，卫星马上就会给他纠正。
听了我的介绍，你动心了吗？如果动心了，就请拨打热线电话地址：月球上的华南小镇。
海口市寰岛小学 徐榆翔
如今已经是25世纪，各个地方都非常先进。更不可思议的是，我们的校园搬到了月球上。
月球上的学校可奇特了，只要你一走校门，树木花草就会为你唱你喜欢的歌曲，比如：“春天在哪里，春天在哪里”等有趣的歌曲，这些歌曲连起了交响曲，可动听了。校园里的空中舞蹈，什么？这你都不知道！月球是有引力的，我们做早操都是在天空上的，所以说叫空中舞蹈。你别说，还真有人在空中跳舞呢！大课间，同学们都在操场上跳舞，有人跳芭蕾舞，有人跳拉丁舞，每跳完一个舞蹈都会响起热烈的掌声。
我们现在的教室可比以前的教室高级多了，现在的教学PPT是三维的，还能走进PPT与里面的人物互动。我们可以走进童话世界里，找小红帽玩；还能走进恐龙世界，去探险，骑恐龙，享受骑恐龙的乐趣，我还有许多恐龙朋友呢！有霸王龙、翼龙、剑龙等等。还可以走进虚拟世界，探索未知的秘密；还能走进神话世界，参观埃及金字塔。
我们的学校有一点跟以前不一样，就是没有保安，因为大家的思想是相互连通的，谁有坏思想，就会很快被多数人的正确思想的自动纠正。有一次，小明想偷小红的笔，却没人发现，但是大多数人的正确思想却把他的坏思想纠正了。
这些就是我们学校的快乐音符。
华伦中学
王秋杨
指导老师 张永光
“下周比赛，由你们班去。”音乐老师的一句话一出，教室内一下子静了下来，只剩那蓝色的窗帘随风飘动。
下周要进行全校的“班班有歌声”的比赛了，我们班成了年段的代表。“时间很短，要抓紧。”这是音乐老师留下的一句话。
全班都闹腾起来了。“怎么办？才三天了。”“我们要用什么道具？”“谁来伴奏……？”这时不知谁说了一句：“怕什么，我们班是最团结的，第一，一定是我们的。”“对，我们一定赢！”大家异口同声地说道。
接下来的三天时间里，大家都积极地投入排练中。男孩不玩球了，女孩不聊天了，一有时间，大家都凑在一起排练。
因为我们班的伴奏除了钢琴外，还有大提琴和小提琴。这是需要磨合的，这也意味着需要时间，会不会来不及呢？怕什么，我们是最团结的！大家陪着他们一起练。口喝了，有人递上水；脚站酸了，有人拿椅子，手出汗了，一包纸巾就被递来了。在大家的努力下，伴奏不成问题了。
可又有一个巨大的考验等着我们——比赛的服装还没有着落。怕什么，我们是最团结的。跟着班主任大街小巷地逛，然后大包小包地提回来。为了新颖，大家觉得每个人的衣服上都该有一条红黑相间的领带，可这么短的时间内去哪买又便宜又好看的领带呢？
有人提议去买红布条，然后用彩笔涂上黑色，于是大家就忙活开了，你叠布条，我划线，一笔一划地将红黑相间的领带“变”出来了。
“下面，有请××班上场。”我们上场了，带着自信的微笑。“红军不怕远征难，万水千山只等闲……。”嘹亮的歌声回荡在校园的上空，伴着悠扬的琴声。一曲终了，我们就明白了：我们一定能赢。你要问我为什么，那么让我大声地告诉你：“因为团结是最美的音符，拥有了最美的音符的旋律怎么会不动听呢？”
手中捧着那金灿灿的奖杯时，心中的信念更加坚定：
团结，是最美的音符！
校园是我的家，我在这里生活了近十年，我对它的感情不是一般的爱了。我是六年级的学生，也许你会以为我写的是再见了，母校一类的东西。可是，我最清楚，事实是，我的学校要倒闭了。
我一直以为大人们对学校的叹息是假的，是无处发泄自己的叹息时才为学校叹息的。但我敏感的感觉到，学校变了。往常开元旦晚会时，要架起一个好高的台，像唱戏的台一样。今年只是在操场边缘挂了半透明的，深蓝色的布。上面用胶布粘着用黄颜料写的字：迎新年元旦晚会。前面铺着浅绿色的一点也不柔软的地毯。表演者在上面蹦蹦跳跳，观看者里三层外三层的把表演着周围的地毯围的水泄不通。
爸爸说：“这个学校不行了，元旦晚会就办的这么差，又有湖南光头（指副校长程功奇，他是光头，从湖南来）胡搞，一天比一天差。”
大人们的话我并不伤心，令我伤心的是，刘天龙走了，他在西边的皮庄小学上，那里学费什么的只要26元人民币，而这儿，要六百人民币，况且那里教的也不差，光是连网的电脑就有30多台，而我们这，一台也没有。他带着我的思念走了，带着我的相片走了。留下的是我的痛苦，我的伤。
我一天天的数着日历，在游戏中度日。以前我总是埋怨他花花肠子，现在连花花肠子的他都没有留住，我知道，他想见到李婕妤，想和她讲话。可他只在意失去的，不在意身边的，我没有李婕妤漂亮，但我一直在等着他。
学校要倒闭了，他也走了，留给我的是什么，是无边的痛苦，无边的泪。我还记得他临走前说过：“学校里如果没有我们几个（旁边还有韩飞燕）的说话声，它就像一座坟墓。”我说：“它又要恢复它应有的空灵与寂寞。”我在墓地里生活，被压抑的我，想要走出坟墓，可是又被它抓了回来。人生怎能如愿？如果能如愿，那我就不是现在的我了，我早已经在天堂做一个美丽的天使了。
我想见他，又不敢，也许我们真的一辈子都见不了几面了，我只能和他远远的呼吸一个城市的空气，只能和他擦肩而过了，这就是命运，好好的一个赚钱的，学生特别多的学校，竟会亏十几万，竟会要倒闭，竟会涨房租，明明房子漏水的地方很多，竟会涨到40元一间，没有几家住的了，还涨价？哎……
世事难料啊。对于这，我只能说：“好事多磨祸成双，健康老者把命丧。要问为何多磨难，只因社会心不甘。
小时候，妈妈告诉我，雨，是天公的眼泪，每次下雨，便是天在哭呢！我不喜欢天公哭泣，因为他一哭，我便无法再和我的小蚂蚁，西瓜虫们一起玩耍了，只好搬只凳子，已在门檐下看书的妈妈身旁，听着落雨的声音，度过无聊的雨季。
长大后，却恋上了雨，迷上了这种清脆的落雨声。只要不是狂风骤雨，韵律都悦耳动听。阳台是我的小花园，也是我的听雨轩，每每下雨，总要在这儿倾听雨的声音。落在绿叶儿上的雨滴，会发出清脆的叮咚声，此起彼伏的雨声连成连成一片，便成了一曲美妙动听的音乐。有时，会敲打在瓦片上，古老、沉重的音色在一片片瓦上敲击出来，如一曲《高山流水》，似一首《渔舟唱晚》，显现出古老的神韵。有的，还会扑到玻璃上，把脸伏在窗上，便会听到那种劈劈啪啪的音律，不同于前者，显得更为热闹、激烈。雨滴疏梧桐也好，骤雨打芭蕉也罢，当所有的雨声交汇在一起时，谁能说这不是一曲音乐——一曲大自然的音乐呢？那叩击的雨滴不正是一个个跳跃的音符吗？
终于知道，雨，是大自然的音乐;雨滴，是一串串音符。
窗外，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，点点滴滴……
在寒假期间，我去的最多的就是图书馆了。在看过的那么多书里，最令我感动的一本书——《生命的音符》，让我这几乎不流泪的人都偷偷红了眼圈。
一位母亲领着自己九岁的女儿去买些吃的，在过马路时，那母亲因为救了一个急着去医院看望生命垂危的爸爸而闯了路灯的小男孩，自己却被飞驰过来的大卡车撞死。为表达深深的歉意，家境优越的小男孩许诺给小女孩赔一大笔钱，可等到了医院后，小男孩唯一的亲人也离他而去，无奈之下，两位单亲又同时丧父丧母的小男孩和小女孩便生活在了同一个屋檐下。
读到这里，我有些怜悯地叹了口气，唯一的亲人都走了，活上还有什么意思？所以要珍惜现在我们所拥有的一切！老师常说：“痛并快乐着。”，我理解成是，当妈妈爸爸教育我们的时候，要懂得反省自己的错误，将父母的引导深深印在脑海里。不要等到失去了，才懂得珍惜。
多年过去了，男孩和女孩都考上了某音乐学院，而男孩的演奏技术很好，女孩却一般。于是男孩就对女孩的小提琴技术要求越来越苛刻，虽然女孩的技术日渐提高，但是女孩对男孩的恨也日渐增长。在偶然的一次中，女孩发现自己的母亲就是男孩父亲的离异妻子，而她和男孩就是亲兄妹！女孩疯了似的跑出了宿舍，却不幸被校车撞得耳聋，再也无法拉小提琴了。在女孩绝望时，却得知有一个血型匹配的人愿意为她捐献耳膜，手术后，她原谅了哥哥，去告诉他她又可以拉小提琴的喜讯时，他却听不见了。原来为她捐献耳膜的就是哥哥！女孩痛不欲生，发奋学习小提琴，成为了世界小提琴名家。
在读这些内容期间，我很感动，也很佩服女孩坚强的意志。我想，要是我是那个女孩，就会自甘堕落。可现在再想想，自甘堕落能挽回一切吗？像现在那些高中生和大学生，竟然因为没写完作业就自杀，我真是百思不得其解，为什么这些人的意志会这么薄弱？是因为现在经济条件比以前好了，孩子想要什么就给什么，孩子变得越来越骄纵蛮横，稍微训一下，就以跳楼或割腕自杀来了结。
现在社会不再是以前孩子不回家都能吃饱饭回来的社会了。据了解，现在五分钟之内，就有数百例杀人案发生。因此，我们不能退缩，只能像故事中的女孩一样，振作起来，勇敢地面对现实。只要你够坚强，就有奇迹出现！
六年级:毛毛大雨
一，
这里，没有时尚，没有音乐，没有车马喧嚣。
这里，没有鸟鸣，没有乐器，没有大马车带过的布篷。
这里，只有枯草，只有薄雾，只有几只停伫在枝头的柿子。
那几片像蝴蝶一样的落叶，头顶着一片冷冷的霜雪，脚踩着一根细细的浅冬。
冬天的阳光，就像是一片面包，被一首莫扎特的《安魂曲》，在炉子上反复的烤。
那些泛着昏黄的颜色，是不是祖母手心里的一块绣布？
门外的那只老黑狗，摇了摇尾巴，停在门口，高高的门槛上，坐着吃烤面包的小孩儿。
栅栏里一只母鸡憋红了耳根，下了一个蛋，趾高气扬的个个大，个个大。那片阳光生气了，一路向西，转身跳进暮色里。
那只老黑狗借着暮色，趁机就叼走了小孩儿手里的面包，祖母秀着一双小脚微颤颤的跑出来，那只老黑狗不见了，那片夕阳不见了，只剩下祖母咒骂老黑狗的声音和小孩儿吸着鼻涕的哭喊声。
关于浅冬，关于祖母，关于那个高高的门槛，那个用麦秸围成的鸡窝，那个跳进暮色的向晚，关于那些古老遥远的记忆。
只能，用一首温情的歌谣，慢慢拾遗。
二，
记忆，就是一片雪花。
夜色睡着时，我醒着，雪花醒着。
记忆开花时，记忆有骨，我的期待开始顺着骨骼生长。
冬天来了，我的脚步开始在杂草中，在乱石堆里，在村后的小河边寻找。
村庄正以岁月的名义，悄悄的隐退，那些风里的眼睛，在我的梦里开始流泪，祖母的双手已经触摸不到她的竹帘，她的绣花鞋。
在黑夜里，在凌乱中，在祖母的咒骂中，我碰见了很皱很丑的现在。
冬来了，雪花不来，就像我的记忆，枯萎在梦的门外，干冷的北风开始啃食，骨骼里的温度。
谁伸出的双手？谁的眼睛在黑夜里闪着泪花？
记忆，开始一层一层的脱落，直到那双手触摸到季节的瘦。
我的村庄，开始在清冬的晨雾里，说着一千零一夜的故事，疏离的灯影筛下霜雪，筛下一筐风干的宋唐。
记忆复苏了，雪花飘了，舀取一瓢燃烧的炊烟，在月光熟睡的怀中种下稻香，种下歌谣，种下祖母那双三寸的绣花鞋。
坐同浅冬，端一杯浅浅的笑意，如岁月藤香，我的记忆和雪花对饮，墙角的梅花红了。
那首熟悉的歌谣，又开始了摇橹。那扇窗，看着月光走进来，含羞的。
三，
有时，我的心在一片荒漠里盘坐。
远处，没有故事打湿的溪泽，冬天的阳光不喜欢凑了热闹。它总是在房屋的背后，清漾一池疏影，或者，一只干枯的荷叶。
如果，能睡成一茎的香，是否就不惧怕世间的喧嚣和纷扰？
浅浅的冬，总是凛冽着一帘霜雪，它严峻冷漠的棱角总是能折断父亲高举的犁铧。
村庄是缄默的，就像父亲手中的烟斗，映面的夜灯不是诗句的温柔，它却总是在父亲的轻咳里，轻轻颤动。
举起的文字，转眼就成了一汪泪水，连同清寂的身影，打湿了底稿。
一陌沧桑，亘横着一根根岁月的藤。
它串着檐前的红辣椒，串着季节的温柔和厚重，串着我的记忆，我的浅冬。
失眠了，是真的。
远处仿佛传来了母亲的呼喊，那扇窗户，推开了，关上了。
再推开了，月光终于走了进来。
于是，青瓦落池，拨动了所有音符，梅枝也轻咬唇角。
那一扇窗子，终于，又开了。
——记一堂难忘的语文课
实验学校三（3）班 周诗铠
在我记忆的海洋中，我上过的语文课不胜枚举。但三年级上册的一堂语文课仍清晰地印在我的脑海中，她像一串美丽的风铃，时时在我脑海里摇出动听的音符……
“丁冬丁冬……”上课了,喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室，心猛地一惊：啊，教室后面坐着那么多的老师，要上公开课呀？同学们窃窃私语，我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台，大屏幕上显示：掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。
“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学……”沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下，一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文，朗读好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我们都变成了主人公英子，英子忧郁大家也忧郁，英子开心大家也开心……
此时，教室像舞台，在沈老师的导演下，同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋，冥思苦想；时而挥舞着小手，期盼能发言；时而声音脆亮地发表自己的看法。
最后，老师让我们写一段话：掌声是……。顿时，教室沸腾了，同学们被文中的友情深深地感染了，大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子，我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的，终于有机会了，我自信地说：掌声是一只勇敢的海燕，能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱，掌声是友爱，掌声是忘忧草……
“丁冬丁冬……”讨厌的下课铃响了，我觉得这堂课的时间过得太快了，同学们还没从《掌声》中回过神来呢，我也觉得自己还没说痛快呢！
很平静的一个下午。家里人各忙各的，安静而祥和。
屋内风平浪静。突然，几声嘹亮的鸟鸣传入耳中。本来也没什么嘛，可是，又传来的几声啼鸣，却让人感觉，仿佛这只小鸟就在身边似的，特别清晰，特别明亮，小鸟好像已经在我们家开“独唱音乐会”了一样呢！
这使我们全家人好奇不已，于是，接到老妈“前去调查”的命令时，我与妹妹一个标准的立定，行了一个军礼之后，低声回答：“遵命，长官！”然后弓下身子，蹑手蹑脚地开始了地毯式搜查。Oh，myGod！搜查至卧室时，我们两个“小特务”又惊又喜地发现，有一只小鸟停在窗台上，正四处张望着，尾巴对着我们，全然不知我们的到来。
我们俩差点欢喜地叫出声来！可是，为了不惊动它，我们便趴在地上，匍匐前进，到达窗台边了才小心翼翼地站起来——
这是一只多么可爱的小鸟啊！那细细的、软软的褐色绒毛贴在身上，松松的，蓬蓬的，在灿烂的阳光下，羽毛仿佛镀了一层金，让人看了就想摸一把；那浅粉色的大嘴，长长的，宽宽的，很俏皮的模样；那小脚杆儿非常美丽，玫瑰红的，细细的，颤颤的，看上去分外喜人；尤其是那双大大的眼睛，黑黑的，亮亮的，乌溜溜，水灵灵，好像两颗黑玛瑙，还透着一股神奇的灵性哪！我和妹妹刚看它第一眼，便被它深深地迷住啦！
这小家伙，可逗哩！它心安理得地站在窗台上悠闲地东张西望，还不时地回过头来梳理一下羽毛，俨然一副主人的姿态。它高兴时，就会引吭高歌，让一个一个的小音符从喉咙中蹦出，“叽叽喳喳”，给家里平添了几分生气。我和妹妹捂着嘴偷乐，小家伙，真好玩！
小家伙把头全方位转动，仿佛一台望远镜，要把四周的一切尽收眼底。一不小心，我们躲避不及，被它看见了！我与妹妹懊恼地想，它肯定会毫不犹豫地飞走的。可令人吃惊的是，它却不以为然，耸了耸翅膀，又用喙啄了啄尾巴，又反过身子去了。我们俩目瞪口呆：小东西，你不飞走当然好，但是——你胆子未免忒大了吧？你是这儿的主人还是我是然，耸了耸翅膀，又用喙啄了啄尾巴，又转过身子去了。我们俩目瞪口呆：小东西，你不飞走当然好，但是——你胆子未免忒大了吧？这儿的主人是你还是我啊？
它又在窗台上晒了十多分钟的日光浴，好像有点呆腻了，鼓足劲儿，扑棱了几下翅膀，飞了起来。然后，它不慌不忙，调整好了方向，向另一个方向飞去了——天知道它是不是去寻找新的日光浴场去了！
我们一直目送着它。这只胆大的、可爱的、机灵的小鸟，如一个活泼的音符，消失在天那边了。
不知这个小音符又会将快乐撒播到何方！
五年级:柳曾金