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我们执笔的意义

的作文

我们执笔的意义

高一|应用文|1200字以上

十九世纪所期望的,可不是二十世纪这样子的。

——木心

当今这一代中国的青年们,上到初中的时候,便开始在课本上见到鲁迅的文章,并且重点学习它们——即使,这重点代表的只是大段大段的背下拗口的语句分析和文章的中心思想,然而——

暂且先将这“然而”略过不提罢。1918年,鲁迅先生写下《爱之神》。被爱神一下射中的人儿,即使是“还有心胸”的那一个,却也同样问出叫爱神疑惑的问题:“我应该爱谁?”

也无怪爱神顿时“着慌”了。无论哪一个尚且未曾麻木完全的人,也都该觉得心头一凉的。当我读到这句话,耳边仿佛凭空起了隆隆的回声:“我应当爱谁?”“我应当爱谁?”我胆战的望向声音的源头,只见那里浮现出成千上万张麻木的脸孔,他们的嘴巴似木偶一般机械的开闭,无时无刻的,一遍又一遍问着:“我应该爱谁?”

这样可怖的一幕,让我冷汗涔涔起来。爱神“着慌”,我也是,鲁迅亦是。只不过鲁迅望到的是旧中国麻木国民的脸孔,而我望到的,是千千万万与我一样年纪的,成长在如今教育体制下的中国青年。

我们出生在这个和平的年代,过着比先辈们条件好无数倍的生活,从小接受所谓的素质教育,度过比其他国家的同龄人艰苦无数倍的学生生涯。

我此时要说出那然而了——然而,我们中的越来越多人,在不知什么时候,失去了独立思考问题的能力,失去了质询课本的勇气,失去了作为国家顶梁柱的责任感。

所谓初生牛犊不怕虎,这句话是很有道理的。只是这无惧是因为无知,人生之初,无所知晓,自然也无可畏惧。无论是旧中国麻木的国民还是如今失去了自己思考能力的青年,在他们的人生之初,理想,勇敢,执着,创新力,都是如此鲜活的在他们心中真切存在过的。而当今这无数的中国学子们,在所谓的素质教育体制之下,在一次又一次的被否定后,收起了勇敢质疑的目光,嗫嚅着退进了这个社会以教科书为界,为他们画下的思想牢笼里,木然的重复师长的话:“书上这样写,自然这样做,哪里有什么为什么。”——用问着“我应该爱谁”时一模一样的脸孔。

还有一个然而——然而,即使是以这种方式,他们毕竟也算是读着鲁迅长大的一代啊。

鲁迅的种种不必多言,毛泽东对其的评价便可概括一切:“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”如今他已长眠多年,无法眼见当初他奋力挥笔营救的这个命途多舛的国家,是怎样一步一步走上独立富强。

只是呵只是。只是如今青年们写作的光景,若他预料到的话——其实也许他早已预料到了,所谓国民的劣根性,当年他是一书再书的。即使如今歌舞升平,人民高唱生活奔小康,这些劣根性也只是换上副粉饰了些许的面孔,同样可怖的张牙舞爪起来——甚至,在这样表面一派繁荣下酝酿着的巨大危机,是比当初可怕得多的。如今青年的写作,读书时,只知用对套路取得一个好分数;后来,为了名,为了利,有的自我欺骗得彻底些的,便美其名曰远大前程,并且陶醉其中,丝毫不以之羞愧。我常不禁想,鲁迅先生若是在世,必定是要愤而夺过他们手中那支虚伪的笔,用力掷于地上的。而若是说得穿些,这些青年们也是无奈的:他们的身后是整个价值观趋于功利化的社会,还有一整个同样受到这种教育的家庭殷切期盼的目光。这一切使他们如芒在背,他们不敢,也不忍伸出手去抗拒。时间长了,自然连自己长着一双可以抗拒的手也全然忘记了。

这可以说是整个社会的过错,若这样发展下去,终会成为一个国家的悲剧。青年们在这样的背景下载浮载沉,无法自主,身陷泥泞而不自知。当这个国家的青年失去了心中执笔的意义,危机便蓄势待发。

我深觉自己身处这无数青年中的无力与悲哀,然而我终在盼望这片无形的黑暗里迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”,我执紧了手中的笔,坚信着,文学不死。以吾一辈,必效鲁迅先生,以笔为利器,振兴中华。因为鲁迅先生其实早已借爱神之口,为迷途的人们给出了答案:“你要是爱谁,便没命地去爱他;你要是谁也不爱,也可以没命的去自己死掉!”

我们执笔的意义

高二|读后感|1200字以上

十九世纪所期望的,可不是二十世纪这样子的。

——木心

当今这一代中国的青年们,上到初中的时候,便开始在课本上见到鲁迅的文章,并且重点学习它们——即使,这重点代表的只是大段大段的背下拗口的语句分析和文章的中心思想,然而——

暂且先将这“然而”略过不提罢。1918年,鲁迅先生写下《爱之神》。被爱神一下射中的人儿,即使是“还有心胸”的那一个,却也同样问出叫爱神疑惑的问题:“我应该爱谁?”

也无怪爱神顿时“着慌”了。无论哪一个尚且未曾麻木完全的人,也都该觉得心头一凉的。当我读到这句话,耳边仿佛凭空起了隆隆的回声:“我应当爱谁?”“我应当爱谁?”我胆战的望向声音的源头,只见那里浮现出成千上万张麻木的脸孔,他们的嘴巴似木偶一般机械的开闭,无时无刻的,一遍又一遍问着:“我应该爱谁?”

这样可怖的一幕,让我冷汗涔涔起来。爱神“着慌”,我也是,鲁迅亦是。只不过鲁迅望到的是旧中国麻木国民的脸孔,而我望到的,是千千万万与我一样年纪的,成长在如今教育体制下的中国青年。

我们出生在这个和平的年代,过着比先辈们条件好无数倍的生活,从小接受所谓的素质教育,度过比其他国家的同龄人艰苦无数倍的学生生涯。

我此时要说出那然而了——然而,我们中的越来越多人,在不知什么时候,失去了独立思考问题的能力,失去了质询课本的勇气,失去了作为国家顶梁柱的责任感。

所谓初生牛犊不怕虎,这句话是很有道理的。只是这无惧是因为无知,人生之初,无所知晓,自然也无可畏惧。无论是旧中国麻木的国民还是如今失去了自己思考能力的青年,在他们的人生之初,理想,勇敢,执着,创新力,都是如此鲜活的在他们心中真切存在过的。而当今这无数的中国学子们,在所谓的素质教育体制之下,在一次又一次的被否定后,收起了勇敢质疑的目光,嗫嚅着退进了这个社会以教科书为界,为他们画下的思想牢笼里,木然的重复师长的话:“书上这样写,自然这样做,哪里有什么为什么。”——用问着“我应该爱谁”时一模一样的脸孔。

还有一个然而——然而,即使是以这种方式,他们毕竟也算是读着鲁迅长大的一代啊。

鲁迅的种种不必多言,毛泽东对其的评价便可概括一切:“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”如今他已长眠多年,无法眼见当初他奋力挥笔营救的这个命途多舛的国家,是怎样一步一步走上独立富强。

只是呵只是。只是如今青年们写作的光景,若他预料到的话——其实也许他早已预料到了,所谓国民的劣根性,当年他是一书再书的。即使如今歌舞升平,人民高唱生活奔小康,这些劣根性也只是换上副粉饰了些许的面孔,同样可怖的张牙舞爪起来——甚至,在这样表面一派繁荣下酝酿着的巨大危机,是比当初可怕得多的。如今青年的写作,读书时,只知用对套路取得一个好分数;后来,为了名,为了利,有的自我欺骗得彻底些的,便美其名曰远大前程,并且陶醉其中,丝毫不以之羞愧。我常不禁想,鲁迅先生若是在世,必定是要愤而夺过他们手中那支虚伪的笔,用力掷于地上的。而若是说得穿些,这些青年们也是无奈的:他们的身后是整个价值观趋于功利化的社会,还有一整个同样受到这种教育的家庭殷切期盼的目光。这一切使他们如芒在背,他们不敢,也不忍伸出手去抗拒。时间长了,自然连自己长着一双可以抗拒的手也全然忘记了。

这可以说是整个社会的过错,若这样发展下去,终会成为一个国家的悲剧。青年们在这样的背景下载浮载沉,无法自主,身陷泥泞而不自知。当这个国家的青年失去了心中执笔的意义,危机便蓄势待发。

我深觉自己身处这无数青年中的无力与悲哀,然而我终在盼望这片无形的黑暗里迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”,我执紧了手中的笔,坚信着,文学不死。以吾一辈,必效鲁迅先生,以笔为利器,振兴中华。因为鲁迅先生其实早已借爱神之口,为迷途的人们给出了答案:“你要是爱谁,便没命地去爱他;你要是谁也不爱,也可以没命的去自己死掉!”

江苏省无锡市辅仁高级中学高二:静欲沉香(杨洋)

我们执笔的意义

初一|议论文|1200字以上

十九世纪所期望的,可不是二十世纪这样子的。

——木心

当今这一代中国的青年们,上到初中的时候,便开始在课本上见到鲁迅的文章,并且“重点”学习它们——即使,这“重点”代表的只是大段大段地背下拗口的语句,分析文章的中心思想,然而,暂且先将这“然而”略过不提吧。1918年,鲁迅先生写下《爱之神》。被爱神一下射中的人儿,即使是“还有心胸”的那一个,却也同样问出叫爱神疑惑的问题:“我应该爱谁?”

也无怪爱神顿时“着慌”了。无论哪一个尚未曾完全麻木的人,也都该觉得心头一凉的。当我读到这句话时,耳边仿佛凭空起了隆隆的回声:“我应当爱谁?”“我应当爱谁?”我胆战地望向声音的源头,只见那里浮现出成千上万张麻木的脸孔,他们的嘴巴似木偶一般机械地开闭,无时无刻地,一遍又一遍地问着:“我应该爱谁?”

这样恐怖的一幕,让我冷汗涔涔起来。爱神“着慌”,我也是,鲁迅亦是。只不过鲁迅望到的是旧中国麻木国民的脸孔,而我望到的,是千千万万与我一样年纪的,成长在如今教育体制下的中国青年。

我们出生在这个和平的年代,过着比先辈们条件好无数倍的生活,从小接受所谓的素质教育,度过比其他国家的同龄人艰苦无数倍的学生生涯。

我此时要说出那“然而”了——然而,我们中的越来越多的人,不知在什么时候,失去了独立思考问题的能力,失去了质询课本的勇气,失去了作为国家顶梁柱的责任感。

所谓“初生牛犊不怕虎”,这句话是很有道理的。只是这无惧是因为无知,人生之初,无所知晓,自然也无可畏惧。无论是旧中国麻木的国民还是如今失去了自己思考能力的青年,在他们的人生之初,理想、勇敢、执著、创新力,都是如此鲜活地在他们心中真切存在过的。而当今这无数的中国学子们,在所谓的素质教育体制之下,在一次又一次地被否定后,收起了勇敢质疑的目光,嗫嚅着退进了这个社会以教科书为界为他们画下的思想牢笼里,木然地重复师长的话:“书上这样写,自然这样做,哪里有什么为什么。”——用问着“我应该爱谁”时一模一样的脸孔。

还有一个“然而”——然而,即使是以这种方式,他们毕竟也算是读着鲁迅长大的一代啊。

鲁迅的种种不必多言,毛泽东对其的评价便可概括一切:“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。”如今先生已长眠多年,无法眼见当初他奋力挥笔营救的这个命途多舛的国,是怎样一步一步走上独立富强的。

只是如今青年们写作的光景,若他预料到的话——其实也许他早已预料到了,所谓国民的劣根性,当年他是一书再书的,即使如今歌舞升平,人民高唱生活奔小康,这些劣根性也只是换上了一副粉饰之后的面孔,同样恐慌地张牙舞爪起来——甚至,在这样表面一派繁荣下酝酿着的巨大危机,是比当初可怕得多的。如今青年在写作、读书时,只知用对套路取得一个好分数;后来,为了名,为了利,有的自我欺骗得彻底些的,便美其名曰“远大前程”,并且陶醉其中,丝毫不以之为羞愧。我常不禁想,鲁迅先生若是在世,必定是要愤而夺过他们手中那支虚伪的笔,用力掷于地上的。而若是说得明白些,这些青年们也是无奈的:他们的身后是整个价值观趋于功利化的社会,还有一整个同样受到这种教育的家庭的殷切期盼的目光。这一切使他们如芒在背,他们不敢,也不忍伸出手去抗拒。时间长了,自然连自己长着一双可以抗拒的手也全然忘记了。

这可以说是整个社会的过错,若这样发展下去,终会成为一个国家的悲剧。青年们在这样的背景下浮浮沉沉,无法自主,身陷泥泞而不自知。当这个国家的青年失去了心中执笔的意义时,危机便蓄势待发了。

我深觉自己身处这无数青年中的无力与悲哀,然而我终在盼望这片无形黑暗里迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”,我执紧了手中的笔,坚信着,文学不死,以吾一辈,必效鲁迅先生,以笔为利器,振兴中华。因为鲁迅先生其实早已借爱神之口,为迷途的人们给出了答案:“你要是爱谁,便没命地去爱他;你要是谁也不爱,也可以没命地去自己死掉!”

今夜,执笔为你写文

初二|散文|900字

总会在夜深人静的时候,皎洁的月色盈满窗台,仅有几声虫鸣会偶尔的扰过思绪。心澄净的似一湖春水,写满了心事。

今夜灯火阑珊处的故人还在回眸处,一低头的温柔,恰似莲花般的洁净不染。你是唐诗里走出的白衣,我是从宋词中走来的女子,我们因文字相识、相知。许似前世的宿命,今生轮转了千百回,我才从人群中看到了你的身影,只是人群中的一眼便是千年。

你说,红尘缱绻,梦若离仙。许是文字的美丽,我们在尘世中独守,在乱世中追求精神的永恒。有一个世界总是纷呈的,那是属于文字的花海,我们可以在这片花海中尽情的徜徉,在花海的尽头编织属于我们的梦想。因为青春,因为年轻,我们不懂得世故太过纷繁,厌倦了尘世的烦扰,寻一个梦的王国,那便是文字的国度。

行走在大千世界中,我们追求心意的相通,心灵的相知。想在无人处做最本真的自我,现实里总会有很多无奈,而文字中的我们会是轻灵的,文字的馨香和飘逸才是属于我们的心有灵犀。一首诗,一阕词,会懂得那是你的愁绪,无法排解,轻舟亦是无法负载。

执笔夜深处,总有说不完的一笺清愁,如莲的冰清玉洁,在独自摇摆着。日光城下的美丽,金色的阳光洒遍周身时,我仿佛看到了你的微笑,那迷人的笑容,总会时时萦绕心头。也许你在记载属于你的青春往事,也许你在写着属于你的故事,无从知晓的秘密,只因一句懂得,便是倾城的

遇见,你在江南采一枝白莲,哒哒的马蹄,扰乱了我生命的宁静。我问佛,佛说,前世的五百次回眸,才换来了今生的擦肩而过。或许前世我们就已经擦肩,今生只是为了续那前世的缘。我不知,是否世间所有的相遇都是一种所谓的缘分,还是为了久经别后的重逢,也许这一梦就是千年。

于是,我在佛前等了千年,遇见了那个叫仓央的男子,温婉的诉说着那一年的故事,置身经殿只为了听你那诵经时的真言。我看到了他萧瑟的离开,是世人无法懂得的超脱。生生世世的轮回,彼岸花不知凋零了多少次,也未明白这个男子为何超度,为何苦苦的等了千百年?

或许某天,转身时的街头小巷会有你的背影,扁舟上会有你的踪迹。尘世的浮华,我们终是厌倦了,只为寻一静谧处,执手绘丹青。过着诗意般的生活,倚楼听风雨,淡看江湖路。植一树梨香,绿叶成荫时,和着青梅的味道,滋润心田。

不知江南的梅雨,轻轻浅浅的落在心扉,落在思念的影集里。写一素笺的诗词,浓浓的墨香,清雅的菊黄,寄去远方,寄在你的身旁,许你最真的时光。清荷的零落,残荷听雨,你的身旁,依然会是微笑的模样。

替她执笔,奠曾经

高一|散文|700字

霓虹灯渲染着夜幕,鸣笛声装饰着喧嚣。熟悉的景色渐渐黯淡下来。

那条承载着我们欢声笑语的路新修了,你,知道吗?

你,远去了。我一个人,走着,形单影只。

曾经一切的一切都是妄想。我傻傻地演着这出独角戏,从开始到结束,无怨无悔。

当初你带给我太多温暖和惊喜,呵,不得不承认其中最大的surprise就是向我介绍你的女朋友吧。

我淡淡一笑。你口中的她,一定很优秀吧!

你的心早已随她远去了。你爱她,这是事实,就像你和我永远都只能是普通朋友。

我一如既往的淡定,静静聆听你讲述你们之间的爱情故事。可即使再怎么样装作坦然,也是徒劳。

忽然间,我觉得很可笑。

你是我花了3年去等待去爱的人啊!可是3年,我却等来了分别。

当初,你又为什么要对我那么好呢?你了解我的一切,正如我了解你的全部。

你知道我不爱秋天的寒意,寥寥轻风便是你给予我的礼物。

我埋藏了心中所有的情感,选择了退出。对,没错,我很懦弱,我甚至埋怨自己为什么不去争取一回,但,当我看见你留给她的微笑,我明白,这场赌局,我没有筹码,输了,就真的什么都没有了。

所以,我希望你能快乐。

爱上你的过程已经耗尽了我的精力。

我和你,就像两条直线,偶然间相交于一点,然后便向各自的方向延伸,渐行渐远了——

即使那天,你沮丧地说,你和她分了。

我一点也不意外,但也没有半点喜悦之情。

我们现在只是普通朋友,也只能做普通朋友。除了一些安慰性的话语,其它的我什么都没有说。

你的心里仍有她,毋庸置疑。

我,永远只是你舞台剧上一个不起眼却又不可缺少的配角。但为什么,看到你难过的样子,我会……心痛?

对不起,我没有时间那样有耐心。但脑海里,全是你的背影。

如今,我们天各一方。

你如一汪清潭,而曾经的我则像一滴水奋不顾身拥向你——待层层涟漪逐静。我微不足道,从始至终。

梦,终究醒了。

你,终究不是我花青春去等待的人。

霓虹灯还是那样绚丽,鸣笛声还是那样不堪入耳……

至少,一切,都结束了。

一切,都归于平常……

七夕,为你执笔诉心殇

初一|散文|1200字以上

七夕将至,为你执笔,落字成殇, 清浅的时光里,独留指尖的余温,借一笺心语,一抹温存,在静好的时光里,把对你的思念注入笔端,笔笔深情行走在字里行间,为你带去我的思念,我的祝福,如若可以,今夜我愿化蝶,飞到你的身边,落在你的眉间,陪你度过这个浪漫的七夕节。

——题记

流离于笔尖的文字,清晰的记录着那些逝去的时光,那年的这个时候,我在你的身旁,此刻,落单的我只能忧伤的望着天空,红尘碎梦, 昨日时光匆匆掠过,心中又莫名的酸楚起来,低首,闭眼,轻念一声你的名字,亲爱的,又是一年七夕节,你是否也如我的心境一样?我呆呆的望着远处的方向,又默默的低下头,一个天涯,一个海角,你我何时才能再相聚?

笔端的文字是这么苍白,这么无力,无论怎么抒写,也表达不了我这悠长的情感 ,心碎,在指尖的苍白中,任凭一腔绵婉的相思,散落在寂寞的夜幕中,漫漫长夜里,你是否能够感觉到我连绵不尽的思念,已经打湿了这些幽怨的诗句,如果爱有灵犀,你是否和我在同一个时间段相思成灾,无法自拔,耳边,不时的想起你的叮咛和嘱咐,很遥远,却又很接近。

也许,上苍只是给我一个诺言,让我感受,让我眷恋,倾国倾城的爱情童话迷离了我的眼,转瞬,已黯然的流放,我们的故事,如果不曾美丽,我们就不会有遗憾,孤单的身影独自蜷缩在一个被人遗忘的角落里,拥抱着自己的身影,独自舔舐着伤口,有时回忆真的是一种痛。

我一直以为我可以承受,这一天的到来,或许我不知道原来自己伤的这么深,如果不是七夕节的提醒,我都忘记我们已经好久好久没有联系了,我的世界阴霾而忧伤,曾经的曾经,深深浅浅,点点滴滴,荡漾在我的心海里,泛着浓浓的相思,曾经天真的以为,时光会把一切都带走,当昭华抛尽,四季轮转的罅隙里只剩下一篇篇凄凉的文字,一字一句,都是孤城下那一缕缕深情的期盼。

如若不曾遇见,或许我的生命就不会如此沉重,时光无情竟然这么残忍的从我心间穿过,一段回忆,带着彼此的些许余温徘徊在光阴的转角处,一念执着,我在静默的时光里独自等候,若你有所感知,七夕节愿你给我一个无声的拥抱,让我的心浸染暖意,蔚籍那份薄凉吧。

对于你,我其实真的有想过彻底遗忘,只是太深的回忆,让我的骄傲无力承受,印在心底的人,始终无法抹去,在忧伤时,只有选择沉默,伫立于昔日的云烟里,苦涩与无奈迎合着指缝间的心酸,忍不住的泪水,一点点,一滴滴滑落,聆听心海内那破碎的声音。

想我一生,注定孤单的与忧伤为伴,年华渐远的流年里,曾经最为亲近的你我,也还是同所有人的结局一样,走着走着就散了,走着走着就真的丢了彼此,你我情深,奈何缘浅,写到此处,又将自己拉回那些记忆的画面中,爱过的你,在我模糊的眼眸里,清晰又思念,我狼狈地蜷缩在时光的掩影下,苦不堪言。

我爱的你,已经走远,但我始终相信,若有心,天涯咫尺,若无缘,咫尺天涯,如今的你我,仿若隔着一层无形的纱,感觉触手可及,却是恍若隔世,如果,此生注定你我只能在宿命的边缘,如果,此生注定形同陌路,就让七夕节的那天,雨下的猛烈一些吧,同我的眼泪一起埋没在今世的天涯,让我的眼泪随着七夕的雨滴尽情挥洒,让这凄凉的结局,在无奈的风雨中凄凉落幕。

这一季的繁华也即将散尽,时光潺潺的散碎在光阴里,今夜,为君执笔,人生若梦,痛过才会铭记,尽管思念成殇,肝肠寸断,固执到最后,不过是一次又一次的失望,浮华尘世苦过的心,终究是无法倾诉,留下一道抹不去的伤痕。

寂静流年,时光划过指尖,我只能无怨的接受这一切,这个世界上没有人永远是谁的谁,现如今,只有一个人伴着星辰,伴着月亮,独自游走在寂静的时光中,将我满满的相思之情,寄落在充满墨香的文字中,在流年中不停的绽放与浪漫。

假若,有一天你我都老去了,你还会不会想起曾经你深爱过的那个丫头,你会不会像个孩子一样哭泣?那些失去和拥有,包括你我之间的感动,还会不会在你的回忆里飘飘荡荡?或许我们都曾默默的执着了一生,静候了一世,一首旧歌在耳边回放,我的手在天涯的这头与你相握,年迈的你我不再计较谁对谁错,下个七夕节,一定对你说,我还爱着你。

你是我今生诉不尽的情殇,相思文字铺满离别的渡口,我知道即使是七夕,我也不会有任何期待,我将守着文字,揣着深情,徘徊在红尘渡口,苍老了等待,苍老了容颜,直到我老到看不清你的样子,直到我唤不出你的名字,直到天涯变咫尺,我都有一个为你写下去的理由,我会一直等着你,等你来看我,直到生命消失的那一刻。

明天是七夕节,借笔抒情,将我最真挚的祝愿转达与你,远方的你,七夕节快乐!

几年时光,成长的太多太多,经历的也太多太多,在无尽的痛与恨中,我执笔写下这己逝去的年华。

我曾幻想过自已的未来,那是多么遥远,又是那么近。在现实的残酷下上演的一个又一个的悲剧,再别人的冷嘲热饥下 我又是多么弱小

别人指着你的痛处哈哈大笑 你却只能傻傻地笑着 你翻脸 别人会说你开不起玩笑 所以你笑弯了腰 连眼泪都笑了出来我们总会迁就别人而伤害自己。

人生也不过如此。

染墨赋清词,执笔写相思

高一|散文|900字

秋风起,墨如雪,一曲清歌扶幽月,莫不是光阴悠悠白了少年头?一杯热饮,月下独酌,别是一番滋味在心头。年轮沉寂了多少斑斓,岁月褶皱了多少光影。一剪秋愁,一剪相思瘦。

多少个寂夜里,思念染上了眉头,经年未曾忘却。光阴已逝,寂寂华年,零碎的往事,淹没了红尘中的缱绻。几许回忆,不能搁浅,几许情怀在这一帧秋色?里,静静的流转。

岁月的裂帛里,多少情深,只能在纸页间狂欢。时光的流逝,在红尘中只是一个谎言,荏苒岁月匆匆滑落在指间,却将过往淡淡的留在了笔尖。翻开岁月的扉页,每一道风景,都在滋养着花香,温暖,一点点在眉间蔓延。素笺轻展,笔歌墨咏,踩着平仄轻舞的分明是岁月剥落下锈迹斑斑的伤愁。光影虚幻的梦里,在那红尘深处,总有着若有若无的身影,一次又一次的出现在眼前,只是朦胧的白光闪住了眺望的双眼。

回眸深处,消瘦了笔尖。不敢碰触的文字,深深浅浅。没有刻骨铭心的誓言,没有海誓山盟的牵绊,只是短暂的过往,常常浮现在眼前。身处安静的角落,?弹指间,寸阴尺璧;恍然间,桑榆暮景;转瞬间,物换星移。听耳畔几许唏嘘,望眼眶小溪涓涓,品生命几多留念,笑红尘沧海桑田。红尘短暂,谁越过了沧桑的年轮,凄凉了谁的心扉。

一段往事,一场云烟,牵牵绊绊记忆,在心底刻下浅痕。前尘一念,穿越了一场烟雨的距离。岁月模糊了容颜,光影拉远了记忆的最初,摇曳在流年里,再度凝眸回首,一切已袅袅如烟。年华斑驳如画,回忆散落似沙,再次拾起记忆的残片,那些难忘的、铭心的,零落渐疏片段,染上回忆的墨,执笔写出相思的词。

一个人的夜,冷冷的秋风,怅愁满秋空。落寞的身影,被拉的很长,沙沙声响在宣纸上留下点点的伤。思念,悠长而宁静,晕染着暮色阑珊,穿越痴痴浩瀚,弥漫了一季的缱绻。一抹心念,忘记了季节的变换,忘记了春花秋月,忘记了寒霜飘雪一年又一年。

记忆不断的被光阴摧残,在漫长的流漓中,渐渐地苍老,渐渐地荒芜。尘世浮华,多少如花的心事随风漂泊,溅落在浩瀚无边的天际。浮华渲染的尘世,缘来缘去,醉生梦死的年纪,翻来覆去,人生,就如一场空缘,一次留不下半盏回忆的年纪。残破的点滴在悲秋里凝聚。

墨染了相思,笔赋了情意。昏灯下垂眉,听世俗的梵曲。季节的丝线,缠缠绵绵,拨动着心底的念想,似乎那情绪,也被轻轻碰触,轻柔的滑过心头。墨香已灰烬,回眸残月三杆,悲风叶,残落逐流,几许温婉被斑斑浸染,寥落微星,点点凄寒。尘缘尘梦,若水若云,缘深缘浅,梦痴梦碎。心头锁绪,琉璃易碎。花飞落,容颜悴,几许痴迷几多累。空执念,梦千回,半寸相思半寸悔。

再赋一阕悲词,让思念在风里蔓延。

执笔,轻叹忧伤

六年级|散文|600字

执笔,叹忧伤

雪是孤冷,冰雪融化,默默的黑,入了谁的心扉。明亮的夜空漫步,向往,生命中的每个角落。

──题记

昨晚泡好的茶还放在书桌上未动,顺手摸去便是冰凉。是啊!无论刚开始的时候有多么的炽热,最后,却只是杯冷茶凉。

人生,莫过于此,当我们遇见感动的事,会莫名的哭泣,当随着时间的流逝,再次回忆,却只剩下残躯。

风夜飘摇,雨也飘摇。小小的窗菲紧掩,却遮不住,室外的花香传入口鼻。

夜晚是无声的冷,每每这时,便会寂寞,大大的房间,却只是空壳。感悟了人生,感悟了茶凉,却感悟不到自己多年的感受在何方。

翻开书的某一页,那里,有着树木的余香,即使生命已逝,却留下给了世人最宝贵的财富。也曾经有许多的文字,触动我的心,那天,是梦境的凄凉。

花开花落,梦中,我可以走在自己喜欢的路上,可以选择自己喜爱的花朵,现实,却只有忧伤。

笔尖,残留了未脱落的一点墨,它那样的黑却那么精纯。仿似淡淡的,在露出清澈。

小时候的我,总认为一个人,有笔,识字,便可以写出心中的苦涩,心中的快乐,可以随意掌控笔下的一切的命运。后来,却发现,那只不过是一个从未执笔的小女孩的猜测。忧伤真的难以诉说。

望着夜空,最亮的那一颗,那里,留下了永恒的梦,易变的承诺,饱受风雨折磨,我已经变得不再是从前我。

话语,到了忧伤,再也无法去说。

人生,就如那辽阔的大海,当你走进,却发现自己成为了一只孤舟,进是距离,退也是距离。两难取舍,最后也只有咬着牙挺过去。

我从不相信,命运是因天注定,某一刻,只能说的自己的抉择。

灯光,格外的刺眼,我在睡梦中惊醒,只发现一片黑暗,最后,拿起笔,书写自己繁华中的冷漠,叹息,从未有过。

六年级:林静瑜

常言“老骥伏枥,志在千里”。

非也。

妈妈说过,“90后”的天空是湛蓝的,纵是杂糅着几多叛逆与忧郁,道路也总是明亮的。“60后”的天空是革命的红色,是踏着信念过来的一代。

(一)

我是点型的“90后”,叛逆、故作郁悒。

妈妈是典型的“60后”,稳重、平和冷静。

“90后”还抱着小熊布偶,傻傻的流着哈喇子的时候,“60后”就爆发着小宇宙在创造生活。依稀记得,小时侯常套者爸爸的皮大衣,看着妈妈忙碌地骑着自行车从单元楼穿过,还奶声奶气地叫着“Hello”。

妈妈让我背“老骥伏枥,志在千里”的时候,我问她是什么意思,她说,“老祖宗让大家扛着担子,还要努力地望着前方。

我说,“那样不是很累吗?”

“孩子,累也必须坚持。”话音后是两束坚毅的眸色。

这是妈妈教会我的第一件事——人要挑起责任的担子,纵使微不足道。

(二)

正值学习上的嘀咕学习上的低谷,我卷入了迷茫的旋涡。更多时候,我选择沉默。妈妈依旧忙碌,成人自考前几番的失利,让她对这次纸上的战斗分外谨慎。

日子像糨糊,杂乱。

……

想象中的“Pass”还是化作空中四散的泡影,可我并未觉察到妈妈过于失落。忍不住说出疑惑,妈妈莞尔:“难道生活要让情绪来左右吗?”

无语,不解。

“我并不觉得拿不到‘Pass’就该悲伤,因为我努力过了啊。”妈妈很简单地脱口而出。对我却醍醐灌顶。我不知道是谁说的“做不了月亮倾洒银辉,也可以幸福地点缀在未名的角落荡漾微光”,但这的确是真的。对,的确是真的。

这是妈妈教会我的第二件事——人不必把梦想放得遥不可及,但却需要实打实地一步步前行。

(三)

我笑。

笑自己,笑生活。不是潜意识里的讥讽,而是发自内心的开怀。

生活平淡才是真。不要将其看得黯然,那是还没有理性地发掘出隐匿在生命周遭的几抹明艳的暖意吧。

执笔“60后”,不如说是在品析过去的自己。

因为妈妈用“60后”的知性教会了“90后”的我——“老骥伏枥,志在心中”。

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