一份“薄礼”
今天，上作文课时，老师说送给我们一份薄礼。
是什么薄礼呢？我们纷纷猜测。有的说是一个拥抱，有的说是一句话，有的说是一幅画……顿时教室里好像是一个大超市一样样热闹。
老师让我们闭上眼睛。可是我心想：薄礼是什么样的呢？于是，我假装用双手蒙住眼睛，睁开双眼从手指间向外看去，有的，同学半争半眯着眼，有的同学老老实实地闭着眼睛。老师一本正经数着“5、4、3、2、1”终于从怀里掏出了一份薄礼。可是大家脸上个个是失望的表情，同学们齐声说道：“哎呀！原来是一张普普通通的纸呢！”老师微笑着说：“谁能把这张白纸变成令人喜欢的东西呢？”教室里就像是炸开了的锅，大家都争着说：“折纸鹤、做贺卡、画上好看的图画、写一首诗……”
通过这节生动有趣的作文课，我懂得了“千里送鹅毛，礼轻情意重”这个道理。
江西省九江市武宁县第一小学四年级一班 应安妮
今天清晨，空中飞翔得小鸟唱着“美妙歌声”，把我“ 推”进了课堂。老师说送给我们一份薄礼。
是什么薄礼呢？我们纷纷猜测。有的说是一个拥抱，有的说是一句话，有的说是一幅画 …… 现时教室里好像是一个大超市一样热闹。
老师让我们闭上眼睛。可是我心想：薄礼会是什么样的呢？于是，我假装用双手蒙住眼睛，睁开双眼从手指间向外看去，有的同学半睁半眯着眼，有的同学老老实实地闭着眼睛。老师一本正经数着终于从怀里掏出了一份薄礼。可是大家脸上个个是失望的表情，同学们齐声说道：“哎呀！原来是一张普普通通的白纸呢！”老师微笑着说：“谁能把这一张白纸变成令人喜欢的东西呢？”教室里就像是炸开了的锅，大家都争着说：“折纸鹤、做贺卡、画上好看的图画、写一首诗
通过这节生动有趣的作文课，我懂得了“千里送鹅毛，礼轻情意重”这个道理。
说起礼物，我国自古以来，便是礼仪之邦。常从电视上看到，声称“小小薄礼，不成敬意。”打开一看，却是许多价值不菲的闪闪发光的黄金白银，或是价值连城的珍珠玛瑙！而今天，上作文课时，陈老师也说，要送我们一份小小的薄礼，这是一份什么样的薄礼呢？
上课铃响了，陈老师神采奕奕地迈进了教室。一段自我介绍过后，她便神神秘秘地说，要送我们一份小小的见面礼。
同学们便开始唧唧喳喳地讨论了起来。“老师可能会送我们一架游戏机！”老师听了，张大了嘴，“那我可买不起呀！”那个同学可真是太异想天开了！同学们也说，那样的话，老师可就破产喽！“教师应该会送我们一支笔，或一本作文本！”这些似乎是很实际的想法，价格不高，还对我们很有用处。不过，这并不是正确答案。我认为，老师会送我们一本小本子，可以用来写作文呀！但是，老师准备的礼物到底是什么呢？每个同学的脸上，都挂着一个个大大的问号。
然而，老师说这个礼物十分的特别，要大家先把眼睛闭上。我禁不止那颗好奇的心，把眼睛眯成了一条小细缝，希望能早些看到。有的同学用手遮着双眼，有的紧闭双目，好象在睡似的，也有的和我一样，偷偷地张开了眼睛
可是，老师却迟迟不揭示迷底，似乎在吊我们的胃口，终于，激动人心的时刻到了，老师让我们睁开双眼，只见，她手上举着一张白纸，我的心里禁不止一声长叹，这就是老师送给我们的礼物吗！我的心情跌到了谷底，同学们似乎也对这份礼物不太满意，这可真是名副其实的“薄礼”呀！
接着，老师却让我们来设计这份礼物，使它变得完美一些。剪成剪纸、画成一幅画、折千纸鹤、做贺卡方法五花八门，一张白纸，竟然也成了多用之物，甚是奇妙哉！
一张白纸也能有这么多的用途，这节课，锻炼了我们的想象力，我想，这应该就是老师送给我们的薄礼吧！
上课铃响了，陈老师神采奕奕地迈进了教室。一段自我介绍过后，她便神神秘秘地说，要送我们一份小小的见面礼。
同学们便开始唧唧喳喳地讨论了起来。“老师可能会送我们一架游戏机！”老师听了，张大了嘴，“那我可买不起呀！”那个同学可真是太异想天开了！同学们也说，那样的话，老师可就破产喽！“教师应该会送我们一支笔，或一本作文本！”这些似乎是很实际的想法，价格不高，还对我们很有用处。不过，这并不是正确答案。我认为，老师会送我们一本小本子，可以用来写作文呀！但是，老师准备的礼物到底是什么呢？每个同学的脸上，都挂着一个个大大的问号。
然而，老师说这个礼物十分的特别，要大家先把眼睛闭上。我禁不止那颗好奇的心，把眼睛眯成了一条小细缝，希望能早些看到。有的同学用手遮着双眼，有的紧闭双目，好象在睡似的，也有的和我一样，偷偷地张开了眼睛......
可是，老师却迟迟不揭示迷底，似乎在吊我们的胃口，终于，激动人心的时刻到了，老师让我们睁开双眼，只见，她手上举着一张白纸，我的心里禁不止一声长叹，这就是老师送给我们的礼物吗！我的心情跌到了谷底，同学们似乎也对这份礼物不太满意，这可真是名副其实的“薄礼”呀！
接着，老师却让我们来设计这份礼物，使它变得完美一些。剪成剪纸、画成一幅画、折千纸鹤、做贺卡......方法五花八门，一张白纸，竟然也成了多用之物，甚是奇妙哉！
一张白纸也能有这么多的用途，这节课，锻炼了我们的想象力，我想，这应该就是老师送给我们的薄礼吧！
今天潘老师又和我们度过了一个难忘的夜晚！
“丁零零”，上课铃响了，潘老师精神抖擞地走上讲台。她微笑着，温和的目光掠过我们的脸庞，仿佛有一种神奇的力量能让一棵棵小苗茁壮成长似的，同学们都直起了腰。随着一声“同学们好！”的问候，我心里暗暗想：又是一个新的开始，我可要专心听讲，积极发言哦！
潘老师笑着说：“同学们，我给大家带来了一份薄礼。”说完，她郑重其事地在黑板上写下四个大字——一份薄礼。“一份薄礼”？老师上课还带礼物？这可真有意思。这会是什么礼物呢？于是，我们不由得伸长了脖子，瞪大了眼睛，期待着老师拿出那份珍贵的礼物。“老师说不定给我们带来了一只什么小动物，让我们观察观察，帮助我们更好地写作文呢。”我想。
这时，潘老师神神秘秘地说：“这个礼物因为能够千变万化而格外珍贵，所以现在请同学们轻轻地闭上眼睛，等我把它拿出来。”听了老师的这番话，我不得不闭上双眼，可心里又迫不及待地想早点见到礼物，于是忍不住把眼睛眯起来，想偷偷来个先睹为快，却没见她拿出什么礼物来。潘老师葫芦里到底卖的什么药啊？
正疑惑不解时，只听老师说：“大家可以欣赏礼物了，这个礼物就是——”教室里一下子热闹起来，老师居然拿一张白纸当礼物？同学们都“啊”起来，叹气声、议论声，响成一片。有的同学埋怨老师太小气，如果将它平均分成28份，那我们每个人岂不是仅得到一小片白纸；还有的同学还不死心，非得让老师把白纸反过来，说背面可能有一句送给大家的名言，但结果还是以失望而告终。我也想，老师带来的礼物，应该不会这么简单吧。
果真如此，老师发话了：“看来大家都觉得这份礼物实在是没有诚意，那请同学们帮我想个办法，将这张白纸设计成一份能表达出我的心意的礼物，好吗？”老师话音刚落，一下子，教室里又炸开了锅！
“老师，您可以把白纸叠成千纸鹤，表示您祝愿我们健健康康、快快乐乐地成长！”骆丁琦面带微笑地说。
“老师，我想把它变成一只老鹰，希望我们全体同学像老鹰一样，在蔚蓝的天空中自由飞翔，而且越飞越高！”顾颖锐略显激动地说。顿时，教室里响起了热烈的掌声！
……“一份薄礼”？原来是一节精彩的作文课！
美好的时刻总是特别短暂，“丁零零”，下课的铃声已不情愿地响起，我们的思绪还在同钢笔一起飞舞……
老师，我们不仅高兴地收下“这份薄礼”，还期待下一次作文课再来“一份薄礼”！
今天，我来到快乐教育上作文课。老师说：“今天，我要送一份薄礼给你们。”我们非常好奇。
老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片……但老师却说：“你们还没有猜对呢。”
老师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。”大家连声说：“是。”老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢！当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。我们的心情一下子从高峰跌入谷底。
这时，老师说：“大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢？”顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话……，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声……
这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。
五年级:漂浮雪灵
今天，我来到快乐教育上作文课。老师说：“今天，我要送一份薄礼给你们。”我们非常好奇。
老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片……但老师却说：“你们还没有猜对呢。”
老师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。”大家连声说：“是。”老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢！当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。我们的心情一下子从高峰跌入谷底。
这时，老师说：“大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢？”顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话……，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声……
这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。