我读书的故事

在小学五年级时，我看见了一篇史铁生的＜＜我与地坛＞＞这篇文章。

翻开这篇文章，第一段写的是“

我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。

许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很

少被人记起。

看到这一段，我便很想继续看下去， 也许她会写这个地坛的来历，也会写地坛的样子，也许还会写在地坛里干了些什么事情

“它等待我出生 然后又等待我活到最狂妄的年龄忽地残废的双腿。”这一句话使我知道了史铁生是什么时候双腿残废的，那时候作者好可怜。

“当我读到在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的日子里，我是多么的希望我母亲还活着， 我的眼泪不由自主的落了下来，因为我那时太感动了，我感受到了作者失去母亲时，母亲那时只有49岁”，我真的很伤心

读书让我获得很多知识，多看一些感人的文章，会让人的感情爆发，有无数的饿感慨，写作文的时候会下笔如有神的

同学们，好好读书吧！

从小到大，有一个好朋友，一直陪伴着我，在我成长的日子里，它带给我欢乐，充实我头脑，引导我思考， 教会我做人，让我感受到了世界的精彩和知识的奥妙。它就是我的好朋友――书。

甚至在我还不认识一个字的时候，我就已经和书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。对于每个故事，我总要认真的听上三、四遍才肯罢休。随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我写完作业，独自呆在卧室的时候，我总是喜欢拿上一本喜爱的书，沉醉于形形色色的故事之中，那种快乐，在当时是其它任何一种东西也无法替代的。 　

从《格林童话》、《三百六十五夜》到《安徒生童话》，一个个动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格；从《海蒂》身上，我感受到了大自然的美丽和生命的意义；《三毛流浪记》让我更加珍惜今天的幸福；“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻督促着我前进。

书是我的好朋友，它陪我一起学习，一起成长，一起生活，它让我知道了过去的事情，了解了社会的百态，学会了各种知识，懂得了做人的道理。它就像一页小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋!

书籍是人类的朋友，莎士比亚曾经说过书籍是全世界的营养品。所以我们这些对阅读如饥似渴的少年，

其作用更是不言而喻。

我对书有很深的感情，其原因是我在老妈的肚子里的时候，老妈经常对我施使胎教，一直到我生下来为

止。老妈说“小时候我哭闹的时候，给我好吃的、好玩的都不管用，唯独给我一本书我才不哭不闹”。老妈

对此得意洋洋的说“这都是胎教的结果”我无语了。

8岁的时候 ，星期六、天我都会钻到新华书店里，乐此不疲的读书，不过我也就是读那些例如：

《十万个为什么》这类型的书。中外名著那一类型的书，我读了之后像是囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。

可是，我随着年龄的增加，理解能力随着提高了，读那些中外名著自然是如醉如痴。

现在，我越来越爱读书了！

我最大的爱好是读书。

每逢节假日，我不想去游乐场；每逢生日，我不想要女孩子都喜欢的芭比娃娃做生日礼物。我只想去书店挑些自己喜欢的书，有益的书。因为书是知识的源泉，是知识的宝库。在书中，我可以找到我想要的东西。

我读过许多书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《弟子规》、《爱的教育》等等。

《格林童话》、《安徒生童话》带我进入童话世界，让我感受到了真、善、美。《弟子规》则教会了我要孝敬长辈等。其中我最喜欢读的是《爱的教育》，因为我从《爱的教育》中学到了许多知识，懂得很多道理。

《爱的教育》以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样的感人的小故事和父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则精彩的"每月故事".《爱的教育》让我知道了人与人之间要和睦相处，让我懂得了要爱同学、爱老师、爱父母，珍惜身边的人。

我爱读书。书真是让我着迷。一走进书的世界，我就会忘记一切。有一天早上，我一起床就在看书，妈妈放了杯牛奶在我桌上并叮嘱我喝，可是等妈妈中午做好饭，进来叫我吃饭时，那杯牛奶还放在那里。看着那杯牛奶，妈妈无可奈何地摇摇头，我不好意思的对着妈妈笑笑，我看书看得太入迷忘记了。

我爱书，书是我的良师益友，在成长的路上它陪伴着，引导着我，教导我，让我的生活更加充实更加丰富更加灿烂。

当我还在呀呀学语的时候，为了使我喜欢读书，成为一个聪明的孩子，爸爸妈妈给我买了一本又一本色彩鲜艳、图文并茂的幼儿读物。他们常常翻开图书，给我讲述中那些有趣、精彩的故事。我睁着一双大眼睛，全神贯注的听着、看着，被故事深深的吸引着了。从那时起，我就喜欢看书了。经常翻来覆去地看啊看啊，有时还小声的自言自语地说着。

上小学啦，我学会了拼音，还认识了许许多多的汉字，爸爸妈妈又给我买了不少的注音读物。我也就能独立的、顺顺当当的读一篇又一篇、一本又一本的童话、寓言故事了。《狼来了》这个故事让我受益匪浅，他让我懂得了，诚实，是人的美德；诚实，才会受到人们的敬重；说谎，就会失去朋友；说谎，会失去人们对我的信任。所以，我就牢记“放羊的孩子”说谎的教训，当我做错了事情的时候，我会老老实实地告诉爸爸妈妈。我永远要做一个诚实守信的人！

现在我已经是高年级的学生了。从三年级起，我就可以丢掉拼音，阅读一些古今中外的名著了，《三字经》、《弟子规》我读完了；《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》我读了；《安徒生童话集》、《希腊神话故事》、《昆虫记》、《木偶奇遇记》我也读完了……当我读着一本又一本的名著时侯，真是大开眼见！我好像在知识的海洋里遨游；知识的乳汁滋润知我的心田。这些名著让我知道了，什么是好坏、什么是美丑、什么是善恶、什么是对错……还懂得了我要做一个正直、有爱心、爱学习、有礼貌、乐于助人的好孩子！

读书，使我快乐；读书，伴我成长！读书不仅丰富了我的知识，增长了坚实，还告诉了我做人的道理。在这个五彩斑斓的童年里，我要时时分享读书的快乐，探索知识的奥秘。书是我永远，什么东西都不能替代的好朋友！

读书是长久以来洗彻心灵的一种方式，它不仅是字面意义上的读书认字，而是陶冶情操、丰富精神世界。记得韩愈说过：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”读书是要业精于勤的。

在小学时，我记得我只喜欢读有图画的书、有趣的书，并不喜欢读小说，因为我觉得读起小说又费时又费力而且枯燥无味。我真正喜欢上阅读小说是在预备班。那时班主任江老师在教室里办了一个图书角，同学们可以借阅。

我就随意借了一本《青铜葵花》，这是文学小说，我借它并不是因为它好看，而是同学们一窝蜂而上，抢着接走了好看的书，给我只留了几本残根烂叶——几本无聊的的小说。放学前江老师说同学们要坚持每天看半小时的书。回到家后我为了应付应付便开始翻阅起来，不看还好一看便像着了迷似的，放不下书了。吃饭看着，闲时捧起书也坐在床上仔细看着。结果周末便看完了，结局悲壮，圆满。我感动得落了泪，妈妈看了还以为我受欺负了呢！一个劲地问我怎么了。我停停顿顿，抽抽泣泣地被感动哭了，我妈差点晕过去说：“一个男孩子怎就被那么一点事给弄哭了，像个小女孩似的。”

那天我突然发现我只用了三天时间阅读完了那本书，我才想起曾经懵懂无知，认为读书费时费力的小孩来。后来我们又开设了阅读课，在上阅读课时，我又看了一篇中篇小说《妖湖传说》，当下课铃响起时我恋恋不舍地将书放回书架，第二次上阅读课时又如饥似渴像五百年没见过书似的努力读起来。江老师说阅读要学会记笔记，摘录好词好句好段，而我常常因为读书忘记了抄笔记而不得不下课抄其他同学的笔记。当江老师给我发到校图书馆的借阅证时我更是无比兴奋，立即借了一本《萧红精品文集》，这本书很厚，它不像小说一样须如饥似渴地读，可以随时拿起，随时放下，因为都是短篇杂文，不像小说渐渐入境，舍不得放手。

儿时爱看的漫画，作文，报纸等我依然忙里偷闲地看。当你被学习压得喘不过气时，看几眼漫画是个不错的消遣，说出来不怕你笑话，我至今还在看王翎丰借给我的《名侦探柯南》。这类书主要还是放松的，偶尔被暴力的妹妹抢去借给同学看。我只好忍气吞声，谁让俺斗不过那个小辣椒呢。

搞笑幽默类的书我不是很多，《五·三班的坏小子》属于其中之一，这是杨红樱写的一本书，也是从图书借的，刚好想起看完忘了还了。

在我的书桌上的书并不是很多，然而《班长上台》，《心灵牧场》，《遇见神农架野人》等都陪我过了半个多学期，它们有着各自的性格，在不同时刻给我送去不同的喜怒哀乐。

还记的有一次，我看了一本书，这本书让我忘了时间，忘了吃饭，忘了写作业。

这书是我向***借的《蓝色的兔耳朵草》这本书真的太好看了，我课间看、中午回家看、下午回家看、等车的时候看、在车上看，无时无刻都在看，有一次，我刚进家门，拖鞋没换、书包没放，我就一直看那本书，直到开饭的时候。吃着吃着，妈妈说了一句话可把我吓住了，妈妈说：“作业写完了没。”我顿时说不出话，这时我才想起还有作业没有写完，我给妈妈说：“没有，我一直在哪看书呢，看的太入迷了。”妈妈没有说话，我知道妈妈生气了，也没再多说，就在大家都一言不发的时候，爸爸说了一句话，打破了桌上的寂静，爸爸说：“读书是好事情，可是在什么都没干完的情况下读书，就不好了，读书也要分时间和地点的，你把作业早早写完，你就可以继续读了，而且还没人打扰你，下次记住，别在犯同样的错误了。”我答应了爸爸，保证不再犯同样的错误了。

通过这件事我想告诉大家：“读书，要分时间和地点的读，还要把自己的事干完才可以读书，否则，你读书的时候还想着作业，与其想着作业，还不如把作业做完，安心的读。”

五年级:郝鲁莹

我从小就是一条地地道道得“小书虫”

我一年级时，妈妈给我买了许多像《西游记》、《水浒传》等一类的不人书，我整天拢着、抱着看。只可惜我那时有许多字都不认识。

二年级时，老师教会了我查字典，这下我可以看许多书了，我那时又有了《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》、《格林童话》等书籍。

三年级时，我可以像大人一样读书，看报纸了。

到现在，我读书的习惯还没有停止，我又有了更多的书。《十万个为什么》开阔了我的眼界，增长了我的知识。《鲁滨逊漂流记》教会了我只有坚持才能胜利，面对困难不能低头。《爱的故事》又让我落泪如珠……

读书让我尝到了甜头，有一次期末考试，作文题目是写四季中的其中一个季节的景色，我想：我可以写万物复苏的春天呀！看目的地大家抓耳挠腮的样子，我想起了我以前读过的书，我用书中的好词句结合我自己的句子来写。不用说，我的测试得了高分。

书是我最要好的朋友，我愿和书一生相伴。

梁山第二实验小学五年级:fjy7531

书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。

自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名着。每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。

终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么？”爷爷爽快地答应了我的请求。

起初，我感到了满足和幸福：我终于如愿以偿了！但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事，而且直到睡前才讲的时间和效率。我此时才发现唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书。

也许是年幼的原因，认识的字也不多，看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事。先别说内容，单只是生字也把我弄得晕头转向，更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助。每看到这一情景，爷爷总是摆着手，摇着头，无可奈何地对我说：“你还太小了，还是先去看看自己的注音书吧！”

每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈。

爷爷只好给我买了名着的儿童版。

经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔。我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。

在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦。

我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。

让我们与书携起手来，共同努力吧！

泽雅一小五年级:小温迪

我想各位观众都有自己的读书的故事，今天，我就来讲讲我读书的故事。

做作业时的偷看:

对于我来说,做作业就是最无聊的事之最。每次做作业我都因为无聊而分神。可是我也是个“书迷”，但是老妈不准我在做作业时看书，怎么办呢……好!那我偷看总是行的吧

开始!”在我经过准备后,决定实施“A”计划—— 我的“防御阵地”（我的房间）并不正对于“敌方”，所以只要不出声，恐怕只有天上的神仙才知道我在这里偷偷摸摸地看书。于是，我轻轻地打开书柜门，心好像都悬到嗓子眼了。悄悄的，尽量不发出任何声音，手一点一点地缓缓地移动，拿出一本书，另一只手托住，我还脱了鞋，生怕鞋底发出和地面摩擦的声音。我心里不停地默念“静”，然后慢慢地让它躺进书桌抽屉里，OH！忘了一步，还得安静地合上书柜门，以免被发现行动成功！接着，我打开抽屉，津津有味地看了起来……

“太有趣了，再来一本！”

厕所里看书

嘻，有趣吧？我想，诸位观众都没有体验过在臭哄哄的厕所里看书的滋味吧？！

就说有一次吧，我又打算去厕所看书，但这之前还得和老妈打场“游击战”

。于是，我成立“B计划”——蒙混过关，把书藏着带进厕所。于是，我开始蹑手蹑脚地把一本作文书带上，身子侧着，用身体挡住，就“伪装”成功了，但是我的心里还是十五水桶打水——七上八下，生怕被老妈发现。“喔，她在上网，好机会！”我暗想。于是，我象一条鳅鱼一样溜进厕所，立马关上门，万事大吉喽！我喜欢的书可多了，小说、杂志、漫画、作文，我都爱看。老妈之所以不允许在厕所里看书，是因为这样可能影响视力。可是，我总是改不了，当然，在厕所里看书，我常常忍不住发笑，这下，可就露馅了，书被没收……

怎么样？我的故事是不是很有趣？不过，看书的同时要保护好视力哟，千万不要成为一个“四眼田鸡”！