童年的水墨画
花园
听不见石路上禽兽奔叫，
哪管它钟楼铜钟声高。
玩具枪声在花丛中呯呯地穿梭，
心头铺着抹不掉的笑。
桂花从头发上悄悄鸟瞰，
也想玩“百兽战队”大战“乌勒公爵”。
泉间
石蟹把泉水当做天然的温泉，
山泉像镜子一样清晰。
人影给泉水照亮了，
水中立着一只只柔嫩的小脚丫。
突然哗啦一声人影碎了，
岸上横跑着石蟹和笑声。
阳台
像不动的小雕像，
坐着就像一幅漫画。
一双双小手翻动着书页，
你我互看笑哈哈。
是哪个“小肥猪”一下扑腾摔跤，
透过窗帘只见一阵狂笑两本漫画。
广场
听不见小贩大声喧吵，
哪管它喇叭声高。
天上用纸做的“玩具”在蓝天上呼呼的来回飞翔，
脸上抹着丝丝饱满的笑。
春风从脸上悄悄吹来，
都在“忙趁东风放纸鸢”。
城楼
树木把城楼当作坚守的阵地，
城楼就像宫阙一样美丽繁华。
城楼上放着两双手，一大一小；
城楼上的手拿着天文望远镜，
上眺下望左瞧瞧右瞧瞧，
望累了也不知道天有多高。
凉亭
凉亭的石桌上躺着地图，
石凳上坐着10瓣屁股5个腰。
地图上的小手指着西方，
谁都想知道五湖四海。
突然来了一股强劲的风，
我追你赶图纸笑弯了腰。
谁也够不着高高的上方。
有孩子的地方就有春天。
那一刻，
我感到我有一个难忘的童年。
也许，
谁也无法走出自己的童年。
森林
鸟儿把树叶当做睡觉的被子，森林像睡着似的安静，草儿把森林染绿了，花边停着一只小白兔，忽然一声鸟叫，小白兔漾着笑跳走了。花园听得见蜜蜂嗡嗡叫，看得见蝴蝶欢快飞舞，手指在花上轻轻抚过，耳边响着丝丝抹不掉的鸟叫，花朵悄悄从树边探出头来，脸上漾着幸福的笑。果园苹果在枝头摇来摇去，橘子在树头荡秋千，它们在树头嬉戏，摇来摇去，荡来荡去，好像一不小心就会掉下来似的。
浙江省温州市鹿城区双屿实验小学六年级:陈晨
学校
听不见小鸟在枝头歌唱
只是读书声传遍校园
书页在课桌轻轻翻动，
墨水从笔尖慢慢的流出
小手高高举在老师跟前
也想向老师诉说自己的心声
河边
一条明如玻璃的带子，
弯弯曲曲，好像没有尽头。
小鱼跳出水面，
好像要和太阳打招呼。
旁边高大的“守护者”，
依然挺立着。
森林
伐木工人来了，
使森林变得可怕。
小动物们跑呀跑，
使森林变得吵闹。
少先队员来了，
使森林变回从前那样安静。
进才北校六年级:刘珈辰
花丛
蜻蜓在绿叶上微微振翅
蜜蜂在花朵上细细采蜜
小草长满了每寸土地
淘气的孩子们在玩耍
欢声笑语传遍整个土地
哈哈哈——哈哈哈——
榕树下
燕子在榕树枝上梳理着羽毛
那叫声是多么的富有节奏
密密的枝叶长满了榕树
这就更吸引小朋友们
在榕树下玩耍
他们忘记了时间
忘记了烦恼
陶醉在这美丽的仙境中
湖边
柳枝把湖水当作梳妆的镜子
湖水是那样的平
没有一丝的涟漪
小舟的影子被水染绿了
石桥上站着几个孩子
正在数着河里的小鱼
忽然扑腾两三声影子碎了
低头一看好一个鱼跃龙门
花丛，
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地，
调皮的孩子互相嬉戏，
欢声笑语融入整个草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕树下，
水珠在青青荷叶上滚动，
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树，
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，
却沉醉在美丽的仙境。
学校，
听不见小鸟在枝头歌唱，
只是读书声传遍校园，
书页在课桌轻轻翻动，
墨水从笔尖慢慢的流出，
小手高高举在老师跟前，
也想向老师诉说自己的心声。
五年级:11112222457
操场
听不见旁边的同学喧哗，
哪管小鸟在叽叽喳喳。足球在眼中快速的滚动，
双手放在膝盖上紧盯着。
小草偷偷从地里露出头，
也想看这一场精彩的足球赛。
雪仗
像糯米团的雪球，
在天空中飞来飞去。
一双双小手抛扔着雪球，
是哪个‘’神枪手‘’一下砸中我的脸，
雪花散去只见梦在飞翔……
五年级:徐沛森
家里
闻不见饭菜的香味，
听不见电视的声音。
铅笔快速的动着，
脸上露出了焦急的色，
好想快点儿
写完作业。
河边
换上漂亮的泳衣，
跳进清澈的小河。
欢快的在水里扑腾。
在水里哈哈大笑，
好想变成一条小鱼儿。
上课
听着老师讲解课文，
看着教室里的黑板。
课本在课桌上，
来回翻动。
不想马上
就下课。
操场
躺在绿油油的操场上，
听着小鸟欢叫。
脸上浮起了，
一丝丝会心的微笑，
不想离开操场
田园
微风轻拂过刚种下的水稻，
听见农夫轻哼着乡间小调。
青蛙呱呱地闹，
柳树舞者枝条。
突然一只蝴蝶飞过，
马上追着它跑。
院里
天气冷嗖嗖的，
虽然穿着棉袄。
小伙伴的脸被冻得通红，
一时想不起玩什么好。
不知是谁向我扔了雪球，
一下就被硬雪球咋了个包。
山顶
爬上了山顶，
看见一群飞鸟。
山周围几户人家，一阵炊烟袅袅。
呼吸着清新的空气，
对着天空大吼大叫。
大山
杨梅一个个乖乖掉进背筐，
伴着的是人们的一阵欢笑。
调皮的孩子却只会帮倒忙，
赤裸着的小脚丫东奔西跑。
是哪对小脚丫爬上了树？
原来又是他们这对兄弟。
草地
紧紧跟着足球的奔跑，
急忙挡住敌人的赶上。
“加油”声此起彼伏，
唯恐队员又当了俘虏。
最后随着一声哨响——
谁终究还是成了俘虏？
沙滩
是谁的脚印留在了沙滩上？
深一个，浅一个——
看似参差不齐，
其实排列有序。
他们是天生伟大的画家，
他们在沙滩上画上了自己的画。
五年级:陈欣