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秋天里的校园

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秋天里的校园

五年级|记叙文|350字

秋天不知不觉的到了,放完暑假的我们刚踏进校园就发现了许多不同之处。哦!我美丽的校园又有新变化了,变得更美了!

校园变化可真大呀!操场的跑道上凋零的枯叶为我们“铺”了一条金色跑道。看看圆柱大厅前,原来的玻璃走道变成了文化走廊。每一块石板上都刻着让我们终生受益的名言警句。时时刻刻提醒我们“幼不学,老何为?”教学楼的展示窗,每天都陈列着我们优秀的作品,有栩栩如生的图画、奇思妙想的作文、苍劲有力的书法、令人难忘的春秋游照片……

听,朗朗的读书声让我身临其境在课文中。看,蝉正在脱壳、松鼠正在做巢、美丽的天鹅在空中自由飞翔。这些课文让我在不同的角度中感悟生活!不仅仅是校园变了,我们也变了。有的同学变得更成熟了,有的同学成绩提升了,还有的同学上课静了……秋天是一个收获的季节,我们在一起学习新的知识、一起玩耍有趣的游戏、共同进步!啊!我爱这既美丽,又令师生向往

秋天里的校园

四年级|记叙文|400字

阵阵秋风吹来,给大地带来了几分凉意,我们就知道秋天来了……秋天来到了我们的校园,给校园带来了一个不一样的景象,也给我们带来了欢乐。

秋天的校园是黄色的。花园里,一朵朵花儿像犯了错误似的,害羞的捂着脸悄悄的走了;草儿渐渐变黄了,但是它们却在孕育着自己新的生命。校园里的一片片黄色的树叶从高大的树上落下来,边落边打着儿,像一个个黄衣少女在空中翩翩起舞;冬青和雪松的叶子依然那么绿,它们像士兵一样守护着校园。一阵秋风吹来,好像一群小伙伴在高兴的你追我赶。

秋天的校园是红色的。瞧,那石榴树上挂满了“红灯笼”。秋风一吹,红通通的小石榴在秋风中摇曳,为秋天增添了几分妩媚。看着这些惹人喜爱的小石榴,我真想此刻就尝个鲜!

秋天的校园是蓝色的,那碧蓝的天空,格外清澈,明净,一朵朵白云像魔法师一样,一会变成狗一会变成猫……每当下雨,那绵绵的秋雨像一位姑娘在向大地倾吐自己的心事。

秋天里的校园是美丽的,秋天里的校园是充满欢乐的。我喜欢秋天,更喜欢秋天给校园带来的快乐。

四年级:小鱼儿美女

秋天里的校园

初一|写景|400字

秋天里的校园,是丰富多彩的;秋天里的校园,是充满活力的。那一天,就是因为秋天的新颖与独特,老师带领我们走进秋天的童话。

一阵风向我们袭来,顿时感到一阵凉爽。看那棵高的大柿子树,光秃秃的树杆儿上,已剩几片叶子。延伸天空的树干儿上,孕育出可爱伶仃的小柿子,高高在上。发亮美丽,为他人照出惬意的光芒。像小姑娘,为他人风中起舞。

道路的两旁,被飘落下来的枫叶盖住,约有两层厚。有金黄色的,也有微淡绿色的。有的年老气派,有的年轻活力。风儿轻转吹过,爱抚着枫叶,它们像小型龙卷风,一片一片的。都随着风儿的动力,伴着美妙的声音,欢快的舞蹈,快乐地歌唱。

正直往前走,最吸引我们的还是学校的大池塘。淡蓝色的外表,与蓝天相对称,水深有两米多。你瞧——水底下有许多鱼在嬉戏玩耍,溅出水花,好不快乐!你看——一片枫叶挣脱大地的怀抱,随着风儿,慢悠悠的飘落在水面,像小船,还摇呀摇的,邮箱池塘里的装饰品。

石榴笑了,涨红了脸,裂开了嘴。柿子羞了,缩进树丛里,忸怩了起来。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋天里的校园,有着芬芳的味道和五彩缤纷的颜色。秋天是一个充满希望的季节。

初一:李喆

秋天里的校园

五年级|写景|450字

秋天的校园真美啊!

瞧,枫树的叶子红了,特别是花坛最前的两棵枫树,比火还红,不过中间那几棵枫树还是半红半绿的。那枫树下面的野菊花点点滴滴地散布在草地上。走过去,你将看到一朵朵小巧秀丽,玲珑多姿的小花,这些小花的五片雪白的花瓣中间,有黄色的花蕊,花蕊里还有一些花粉,这就是葱兰。这些葱兰有的已经全部开放,有的还是含苞欲放,有的还是花骨朵。突然,我看见有一只勤劳的蜜蜂在花中采蜜,真没有想到我还能在秋天看到小蜜蜂,这也许是因为这花儿太香,香得它不肯走了。

接着,你往河边走,你就会在篱笆外面看见一两株像竹子一样的树,可是你可千万别去摸,因为它有毒,所以才会被隔在外面的,它的名字叫夹竹桃,但是它是多么的嫩绿啊!在灿烂的阳光下显得更加发亮,是多么的美丽啊!

再走过去,你还会看到篱笆外的狗尾巴草,有的长得特别高,仿佛想从篱笆外爬到美丽的校园里来,有的还只有高的狗尾巴草的一半,好像正在努力地生长,想要超过高的狗尾巴草似的。

然后,我们来到跑道里面的草地上玩耍,大家有的在打滚,有的在跑步,还有的在草地上写字。我也在草地上打滚,滚得我头都晕了。在草地上,大家嬉闹的声音,为这美丽的校园增加了快乐的喜讯。啊!秋天的校园多美!

秋天里小花坛的变化

二年级|写景|200字

秋天到了,我们家后面的小花坛变化很大。

花坛里大树上的叶子,夏天绿的象一块碧玉,透亮透亮的,可是现在却在渐渐变黄,象一只只黄色的蝴蝶翩翩落下。花坛里的小草也失去了往日的绿色,但仍然傲立在秋风之中。

花坛里的花儿太多也渐渐的枯萎了,凋谢了。只有菊花,还迎着阳光,在那里怒放。它们开的那么热烈,那么奔放,有火红的。金黄的。洁白的。墨绿的。粉的。紫的。真是五彩缤纷!

你们看秋天里小花坛变化多大呀!我真喜欢秋天里的小花坛,它真美啊!

我把自己飘落在秋天里

初一|写景|1000字

破茧的飞蛾扑打着淡黄的翅膀,当一片火红的枫叶落在手心时,才发觉夏已成为过往,秋驾着瞬息万变的风来了。

秋是大自然的得意之作——当他将芊芊芳草给了慈善的春天时,他也将艳红的枫叶留给了热情的秋天;当他将炎热的太阳给了阴晴不定的夏日时,他也将瑟瑟的微风留给了沉熟稳重的秋天;当他将傲寒的岁寒三友送给了雪白的冬天时,他也将坚强的菊花留给了灿烂的秋天。普陀山的余雾,秋蝉的残声,平仄的秋雨,北国的古槐,荔枝岛的留香。印象里的秋的音韵,秋的象征,秋的隐蕴,都有淡淡的落叶的清香在淡淡的绽放,绽放着秋华时却朴雅的美。

一叶落而知天下秋。

有叶就有秋,有秋才有叶,秋叶纷飞,总是令人联想到芸芸众生的伤感。叶仿佛并不娇艳,却着实秀雅。“夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。”秋夜不寐万叶千声都是离恨悲鸣,一叶叶一声声都牵动着思妇无限愁苦之情。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”万物不住摇啊秋风吹拂,洞庭湖波涌啊落叶纷飞。微风吹拂下的秋叶,如蝶,如蛾,悲凉唯美,感伤朴实。“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”阵阵秋风携白云而飞,岸边的树木已不复葱郁,然而纷纷飘坠的金色的落叶,为秋日渲染了一幅斑斓的背景。大雁苍鸣,缓缓掠过樯桅……武帝刘彻雄才大略,却也如你我,也在萧瑟的秋叶中找到了平民的忧伤。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”最适于此情此景此物。勿说落花有意流水无情,也别说秋叶无心,秋风刮过,落叶归根,是又一场乌鸦反哺,是游子报恩。

秋叶之美,堪比菊花之嫣,春雨之缠绵,夏日之殷红,三友之坚,更堪称为秋日之傲!

似乎,自古以来,人们对秋的印象都是叶枯人寞,其实不然。秋有情,秋有乐,秋景“清入骨”是秋的清高,是秋的高贵典雅。秋爱笑,“沙沙——”是秋的笑声,清脆爽朗,明亮,欢悦。秋爱美,野雏菊是缀点她的发饰,他们拉响了秋的进行曲的琵琶,野花是装点她的首饰,它们伸长了身躯尽可能多的让美存在。

爱秋,就要学会赏秋;赏秋,就要学会品秋;品秋,就要有一颗纯净的心!

我没有诗人的才富五车,吟不出“别是一般滋味在心头”,也不是清高的音乐家,能为此奏出一曲传世之乐,更不是妙手丹青的画家,随手绘画出一幅人人临摹的奇珍异宝。我就是我,只是一个普普通通的学生,只用平人的眼光,用一颗纯净的心留住秋,只懂得欣赏这如诗如画的秋景,用心去感受。

就如梁衡所言,秋波澹澹。金色之秋是如此之美,她是梦想的摇篮,她是不屈不挠的清灵的文学的源泉,她是永恒的生命。秋如雾的梦乡,迷蒙,幽幽,似画非画,似雾非雾。她不属于任何人,她是每一个人的,我捉不住她,也留不住她,于是,我只能把自己飘落在秋天里!秋天,帮我抚慰在这大千界中浮躁的心,让它变回宁静,于是,秋成了我最好的,唯一的归宿,我恋秋、爱秋!

我把自己飘落在秋天里,吮吸着浓郁的秋的情愁。无论如何,我都站在这儿,缅怀即将逝去的秋,笑迎下一个秋!

初一:朱鸣吉

秋天里的五彩池

四年级|散文|300字

五彩池的景色美极了!

秋天,枯黄的小叶子打着旋儿,不断飘落,红叶却长了起来,好像笼罩在一片片红云中。红叶像掌形叶,也像那火红火红的太阳。太阳的光斑照亮了弯曲的五彩池,使五彩池的水面上变得银光闪闪。

五彩池的景色美极了!它有五种颜色,有红的、黄的、绿的、紫的,好看极了!水池大的面积不足一亩,水深不过一丈,小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。水底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵;有的像险峻的山峰;有的像矗立的宝塔;有的像成簇的珊瑚。水池周围的花草树木长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

不用说了,五彩池周围的红叶只要到了秋天,就飘得遍地都是。有些同学把它们捡起来做标本。这时候,一阵微风吹来,雾姐姐好像扶摸着我的脸,我的心里更加温暖。五彩池鸟语花香,是个美丽的大公园!

五彩池啊!我喜欢你!

漂泊在秋天里的思欲

高一|散文|800字

深秋总是那样地可怕,那样地孤寂。在夕阳无限好的时刻,思绪飘浮。每当别人匆忙的时候,自己却总是徘徊在思欲里,经不住回忆的诱惑。

不断地翻阅日记,沉醉在记忆的长河。不经意间微风拂过,秋天里的叶子,在萧瑟的秋风里翩翩起舞,是在哀怨着风的无情还是树的不挽留。我总是有那么多的疑问,想去一一地破解,可是我连自己都不懂。我只能在自己喜欢的诗人中去尝试找到答案了,因为蕴意丰富的文学告诉我跑也是一种成长。近日,在徐志摩的散文中,感受着他的文字里那一种独有的感情基调,与我产生了共鸣。我想起了我的奶奶。

奶奶的离去已有一年了,在这些日子里奶奶都是我思欲中的主题。我就像他文字里描绘的那个主角。思绪飘飘摇摇,不经意间又回到了奶奶离去的那天,回家的路上,脚步不敢有一点松懈,我怕再也见不到她老人家了。奶奶在生死交关之际挣扎着,她心存等待,等待着她最疼爱的孙女。最终,她还是没能与我决别,眼眸里充满着泪水。我还想紧紧地握住她那依然温暖的手,抚摸她依然跳动的胸怀,凝望她依然能自开阖虽则不再能表情的目眸。

龚自珍云“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我想这是对落叶离去的最好的诠释。奶奶你呢?我想和徐志摩说的一样,你是永远脱辞烦恼的人间,还归你清净自在的来处?

花抵不住季节的更替,凋落了下来。秋天泛黄了回忆。您的关切,您的和蔼如今似乎还在我的身边萦绕,泪水挽留不住你要离去的身影,闭着眼,想像着睁开眼后一切又会还原,但,事实却只看到白花花的墙壁。我可以习惯,只是以后有几声的叮嘱再也不能听见;只是没有一个人可以再让我叫声奶奶;只是有一双熟悉的手再也握不住温度

当泪流干的时候,是否能够忘记过去?我微笑曾经的拥有,在深秋的季节里去绽放。我收拾昨日的时光,将它一滴滴汇聚成美丽的篇章,放进记忆,永远。清秋节冷落,秋天抚慰着我的思念。下一个季节——一个雪白的天地,即使一切成了空白,但,我也不会轻意向命运妥协。我知道,荒凉的夜晚过后是旭日的朗空。并不是没有葡萄熏香味与颜色,并不是没有妩媚的微笑的痕迹,去抵抗那灰色的语调与思欲,跃过这个孤寂的深秋,去诠释我青春成长的路程。

秋天里

三年级|写景|150字

秋天里

秋风轻抚树叶儿

金黄色的蝴蝶翩翩起舞啦

秋千飞起来了

仿佛是一只欢乐的蝴蝶

爽爽的空气里

满眼的歌声在飘荡

蓝天下白云间

有鹰燕美好的心愿

有秋姑娘的微笑

有我们快乐的旅程

有我们幸福的童年

太阳爬上山

用金色的阳光

温暖我们

祝福我们

快乐永远

黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学三年级:刘睿

秋天里的美好

三年级|写景|200字

秋天是最抒情的诗,也是最容易写的诗。

古时候的诗人,看到秋天悲凉凄惨的景象,于是触景生情,来了灵感,立马提笔写下了许多秋天的诗,不过大多数都太悲凉,太凄惨了。因为诗人大多数都是多愁善感的,写出了秋天的悲凉,也写出了自己心中的向往或者是眷恋吧。只有寥寥数人,比较积极乐观,写出了秋天不同于往常的一面。

在我的眼里,秋天是一个不错的季节,虽然它比不得春天万物复苏和夏天活力充沛,但是它也有它的独特。秋天有着春天没有的秋景,有着夏天没有的凉爽。秋天啊,秋天。你的脚步现在离我们越来越近了。

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