可爱的小蚂蚁
铅山快乐作文培训学校二年级 汤嘉俊
今天上作文课时，丁老师拿着一个玻璃瓶走进了教室，里面装着四只可爱的小蚂蚁。同学们好奇地围上去，仔细地观察小蚂蚁。
小蚂蚁浑身穿着黑褐色的衣裳。小蚂蚁有大大的头和屁股，细小的身子，还有小小的三对腿和防身的武器“大夹子”，它们在用又细又长的触角热情地相互打招呼呢！
丁老师还带来了两个盘子，一个盘子装着雪白的食盐，另一个盘子装着甜甜的白糖。丁老师把两只蚂蚁放到有食盐的盘子里，另两只放在有糖的盘子里，放在有食盐的盘子里的小蚂蚁到处乱跑，一会儿东一会儿西，像在沙漠里迷了路一样。那两只蚂蚁好不容易爬到盘子的边沿，逃走了。
接着，丁老师又把这两只小蚂蚁放在有白糖的盘子里，奇怪的事情发生了！四只小蚂蚁在白糖里一动也不动。有一只小蚂蚁把头埋在白糖里，还有一只小蚂蚁用嘴咬住了一粒白糖，白糖太重了，根本搬不动。另两只蚂蚁碰碰触角好像在说：“这么多食物，我们去搬救兵吧。”
通过这个实验，我知道了蚂蚁不喜欢盐份多的地方，它们最爱吃甜食。
（指导教师
丁铭军）
放下书包,我平躺在空旷的草地上,让嫩绿的小草抚摸着我的小手，让微风亲吻我的脸颊。
我感觉有小东西在我手心里爬来爬去，就像在给我挠痒痒，又像在和我打招呼。定眼一看，原来是小蚂蚁。小蚂蚁有点不耐烦地对我说：“你看你真是的，你的手挡住了我回家的去路，害得我要翻山越岭了！”
小蚂蚁真有趣，小小的你引起了我的注意，我不得不仔细地打量着你：小小的身子就像一个小昌号，穿着一件黑衣裙，一双又黑又亮的黑眼睛，像嵌着两颗黑宝石一产，闪闪发光，头顶上长着一对又细又长的触角，滑滑的身子下六条细细的小腿，不住地爬来爬去，难怪搞得我痒痒的呢！
我对自己不经意的鲁莽深感不安，赶紧拿出身旁书包里没吃完的小面包，撕下一小片，放在小蚂蚁回家路上的前面，轻声地说：“小蚂蚁，对不起啦！这点东西算是我给你道歉的礼物啦！”小蚂蚁的嗅觉可真灵敏，径直地来到了面包屑的跟前，先是挠着食物走了两三圈，然后毫不客气地撕咬起不，可是小蚂蚁太小，面包屑比它大好多倍呢！小蚂蚁一餐肯定是吃不完的，不一会，小蚂蚁停止了撕咬，似乎想起了什么，对着小面包噢了几下后，扭头就走了，我纳闷起来：就算你不接受我的道歉，也不应该和一顿丰盛的大餐过意不去呀！
不一会儿的功夫，小蚂蚁又回来了，而且还领了一大群朋友来了，他们成群结队，像军人一样浩浩荡荡地来到了我的“礼物”面前，我似乎听懂了它的说话：“你的礼物我们收下了，我们准备把它运回家去呢！”不一会儿，面包屑上布满了密密麻麻的小蚂蚁，它们拖的拖，拉的拉，小面包屑真的开始移动了，它们拖着我送的礼物，唱着欢乐的歌，朝家的方向走去……
真是团结力量大呀！望着这些可爱的小蚂蚁，我不由地感叹起来，你们真是值得我好好学习呀！
今天早上，我在楼底下玩泥。突然看见有一条黑黑、长龙般的“队伍”，很有秩序地在蠕动。我蹲下仔细一看，啊！是一群小小的蚂蚁。它们正在运泥垒自己的“家园”，来来往往，忙个不停，相遇时，它们还要碰碰头，摆摆触须，互相打个招呼呢！
看，一只很小的蚂蚁拖着一粒比它大的米，吃力地缓缓地挪动。可能累了，它没走多远，放下米粒，回头就走。我急忙用手把米捏起来，放在小蚂蚁的前面，没想到这可把它给吓跑了。我紧跟着它，看它怎么样。只见它碰了一下迎面赶来一只大蚂蚁，好像说：“那里有一粒米，我拖不动了，你快来帮忙吧！”那只蚂蚁听后，和另外几只蚂蚁碰了碰头，跟着小蚂蚁走了。
小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见了，急得团团。我很想帮它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到刚才它被吓的样子，就赶紧把手收回来。它的伙伴赶来了，看见小蚂蚁焦急的样子，知道米粒不见了。一个伙伴似乎安慰他说：“别急，让我们在周围找找看。”找了很久，最后还是被小蚂蚁自己找到了。它像是高兴地欢呼着伙伴们，可它们走远了。这时，乌云布满了天空，快要下雨了。怎么办？于是它拖起米粒拼命地走呀，尽管力气不够了，也不敢歇一歇。看来它是想在大雨到来前赶回家的。“加油！加油！”我在旁边给它鼓劲，它仿佛比刚才走得更快了。“还有三步，二步、一步，到家了！”我大叫起来！
虽然是一只小小的蚂蚁，可它那种顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上我们不是也需要这种精神吗？
今天放学后，我在地上用力地挖洞，你猜我在干什么？我在挖蚂蚁洞。你瞧！一个圆圆的蚂蚁洞被我挖出来了。
忽然，我看见一大群蚂蚁爬出来了，它们正在搬一只死了的大甲虫。我还看见许多小蚂蚁正爬在甲虫里面吃甲虫的肉，我想，小蚂蚁可能是蚁后的儿女，蚁后想让自己的孩子过得好些，就让儿女吃甲虫的肉，自己吃甲虫的壳，想到这里，我突然感觉到了母爱是最伟大的！
眼看甲虫就要被抬进洞了，可这群蚂蚁怎么努力也抬不进去。原来是洞口太小了，所以抬不进去。它们只好请蚁后出来吃了。蚁后出来了！蚁后出来了！它浑身雪白雪白的，因为肚子里有许多黄色的蛋，使浑身又有些黄黄的，蚁后就像一位女生，穿着黄色的衣服，很漂亮。蚁后几下了就把剩下的大甲壳吃完了。然后，它又慢慢地爬回了洞里。
围着甲虫的蚂蚁又纷纷散开，它们又开始出去找东西吃了。它们多像勤劳的人们啊！
我喜欢这些勤劳的蚂蚁。
下午，阳光灿烂，我拿着玉米和爸爸去散步，我一不小心掉了几粒玉米在地上，后来我一看，有几只蚂蚁在搬玉米粒，可是它们搬不动。一只蚂蚁急急忙忙的跑回家了，不一会儿，它领着成群的蚂蚁排着整齐的队伍来了，它们搬呀搬，终于搬动了一粒玉米，没过多久，它们搬了二粒、三粒、四粒、五粒……
转眼间，它们就把所有的玉米粒搬完了，于是又开始搬那又大又长的玉米棒，可是它们费了九牛二虎之力也没法搬动玉米棒，经过它们商量后，决定去帮手，于是就找来了许许多多的同类，“一、二、三……”玉米棒慢慢地移动了，最后大家同心协力才将它搬回家了。
这些蚂蚁真可爱呀！使我懂得了团结就是力量！
广东省佛山市元甲学校四（3）班郑兴健四年级:zhengxinjian
朋友们,你们了解蚂蚁吗让我来介绍介绍吧!
蚂蚁目前有21亚科283属主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比，新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科）。蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状节，柄节很长，末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器（清理触角用）。为多态型的社会昆虫.据估计，仅有大约半数的蚂蚁——目前约为种——被描述了。一个更大范围的蚂蚁区系研究也有待进行。
室内环境常见的有小家蚁,法老蚁等。
蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类，蚁可分两大种群：蚂蚁类和白蚁类。
今天早自习，杨老师让我们到操场上去观察小动物。观察什么呢？我一边下楼梯一边思考着，对了，去找小蚂蚁！
下了楼，草丛旁都是人。于是我跑到沙坑边的垃圾堆旁，开始仔细地找蚂蚁。因为我隐约记得在那里看见过蚂蚁洞穴。
“哈哈，我找到蚂蚁了！”心里一阵窃喜。在一个蛋糕盒旁边，我发现了一群排着整齐的队伍出来觅食的小蚂蚁。我蹲下来，细细地打量着它们。它们长着三节黑黑的身子和三对足，还有一对像是白色，又像是透明的触角。看，它们正在专心致志地找食物呢，根本不理我。于是，我决定给它们一点“颜色”瞧瞧。我把带下楼的一支铅笔横在蚂蚁“大部队”的最前端，“不好，前面有障碍，过不去了，马上停止前进”，“跑”在最前头的小蚂蚁马上用触角把信息传递给紧跟其后的小蚂蚁，第二只小蚂蚁又用同样的方式传递给第三只……就像多米诺骨牌一样。不到两分钟的时间，整个“队伍”都停止了下来。嘿，好像有几位“军师”跑出了队伍，在铅笔旁边左转转，右转转，可转了半天也没有找到更好的办法，退回到“队伍”中重新商量“对策”。一会，从队伍中跑出五六只稍大一点的蚂蚁，估计是“精兵强将”，开始准备“突围”，从铅笔上翻越过去。面对这个从天而降的“庞然大物”，最前面的那只小蚂蚁走得异常缓慢，但是很坚定，缓缓地上升着。后面的小蚂蚁整整齐齐地排着队，紧紧地簇拥着，都露出一副生怕先遣蚂蚁一踏上去就会被这个“怪物”吃掉的表情，那个纠结呀！
还有几只小蚂蚁在一边，急得团团转，好像在对我说：“求求你，快点来帮帮我们吧！”“哈哈，知道厉害了吧，那好，我就放你们一马。”我轻轻地捉起那只先遣蚂蚁，放在手心，面对突如其来的“灾难”，它似乎一点也不害怕，镇静地站着，有一种视死如归的英雄气概。我对着它，轻声地说了一句“向你致敬，英雄！”慢慢地把它送回队伍，拿走了我的铅笔。它望着我手里的铅笔，转了转触角，好像在说：“谢谢你！”继续寻找食物去了！
多可爱的小蚂蚁呀！勇敢、团结，我们也要它们一样！
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可爱的小蚂蚁
朝阳小学一年级153班 刘?钰
一天，王瑞正在外面玩耍，突然，他听见地上有一点声音，于是，王瑞就趴在了草地上，他看见了一些可爱的小蚂蚁。
王瑞说：“多么可爱的小蚂蚁呀！让我给你做个家吧！”说完他拿起了一根棍子，在前面不远的一堆土旁边挖了一个洞。
小蚂蚁们高兴地说：“谢谢你，我们终于有了一个自己的家。”王瑞开心地笑了。