左手与右手
故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候，一名同学总是举手，可老师叫起他来的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。
老师找到他问他为什么要这样，他说如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，这个老师就和他有了这样一个约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问，这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。
在平淡的爱情中，享有一份绵延的爱意；
在平常的生活中，拥有一份真切的韵味；
在平凡的人生中，执着一份淡淡的情愫。
时常，都听到一句话：“握着爱人的手，就像左手握右手。”听似一句简单通俗的话，其实这也是一种深刻而独到的见解。
左手与右手彼此都是自己的。别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，那也就是一种残缺。只有左手与右手永远相互守候相随。
左手与右手是彼此最能信赖的。左手与右手在彼此春风得意、发挥自如的时候，对方的身影可能并不多见；在你失意需求、孤掌难鸣的时候，对方却会及时地出现在彼此面前。他们始终愿意给予彼此最现实的支持，让彼此看到希望和机会，帮助彼此不断地得到积极的心理暗示。
左手与右手是彼此最能互助的。在人生过程中，左手与右手的相互支持与鼓励是最珍贵的。当左手或右手遇到挫折或压力时，往往都会彼此分担一部分的负担，彼此的信任也恰恰是一种“强心剂”。左手与右手彼此不一定哪一方面比对方强，但彼此之间一定会在某些领域具有丰富的经验，能经常在各方面给对方提供许多无形的支援。人生中拥有完美的左右手，会成为你最大的心理支柱，也常常会成为能够“左右”你的“偶像”。
左手与右手是彼此最有默契的。左手与右手在一起，会让彼此有心灵感应，俗称“默契”。会因为经常有被触摸心灵的感觉，而去做相同的事情或不约而同地去做相近的事情。他们彼此帮助不断地进行自我认同，彼此的特长、目标或是喜好，都可以与此分享。这种稳固的感受“共享”会让彼此获得心理上的安全感。因为有彼此，所以彼此更容易实现理想，并可以快乐地成长。
左手与右手是彼此最有热情的。当彼此，有了伤痛、有了苦恼时，第一个站出来要倾诉的对象就是彼此。左手与右手之间是很好的倾听者，让彼此放松，在相互面前，没有任何心理压力，总能让对方发泄出自己的“郁闷”，让你重获平衡的心态。
左手与右手，心胸像大海、高山一样宽广，不管何时何地，彼此都会热情相待，并且始终如一地相互支持。彼此是能让对方感到满足和平静的对象，有时并不需要太多的语言，只是默默地陪着彼此，就能抚平彼此的心情。
爱人，轻描淡写地衬托点缀在每个人的人生中，就如左手与右手彼此的偎依。
有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本
写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。
第二天，小男孩要搬家了，他正在帮妈妈抬书桌，右手因为昨天的事还在生气，他在和左手搬书桌的时候灵机一动，他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑，“砰”的一声响，书桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的妈妈看见了，连忙带着小男孩去医院诊治……
左手因为被书桌砸断了骨头，所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了，所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院，让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度，她还特意把作业拿到医院让小男孩做，右手拿起笔写了起来，可是，因为没有左手扶着本子，所以本子一会歪过去，一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别，右手很无奈，他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢？我真是不应该呀！
到了晚上，夜深人静的时候，右手忽然对左手说∶“左手兄弟，你还没睡吧？”
“没呢。右手兄弟有事吗？”
“我想向你道歉”
“为什么呢？你又没做错什么？”
右手倒吸一口冷气，将那天的事原原本本地告诉了左手，最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗？”“当然可以，我的好伙伴！而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……
从那以后，右手和左手变成了一对很要好的朋友，他们团结一心，帮助小主人写出了很多很多漂亮的字，这些都是他们两共同的功劳。
他们经过这件事明白了：只要团结一心，再难得事也能做到。
五年级:femeiting
一天，左手与右手在争论谁的能耐大点。
“肯定是我啦，就凭你也想跟我斗？主人什么都用我，而你，只是装饰品而已！”右手骄傲的说着。
“谁说的，有时候主人也会用我啊。”
“你自己都会说‘有时候’啦，我可是经常诶！”
就这样，左手和右手决定比一次赛，看谁最有用，1个月之后看看主人用谁最多，谁就是赢家。
今天，主人又像往常一样打着蚊子。突然，一只蚊子飞到右手上，叮了一口。不久，右手上出现了一块大大的肿块，还红红的呢。一开始，右手觉得自己能忍住，不用找左手帮忙，谁知道，没过多久，右手就受不了了。
“左手，你帮我挠挠吧，我真的受不了啦。”
“不要，我们正在比赛，我不能心软，我不能帮你！”
“就算我求你了行不行？你就帮我挠挠吧。”
后来，左手还是心软了，还是帮右手挠了痒痒，右手非常感激左手，他就把冠军让给了左手。
所谓“二人同心，齐力断金。”只要团结，没有什么事是你做不到的！！
一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。 但是，左手觉得自己可以去做很多事情，因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说：“你这种人还有资格留在这里？滚出去吧……”
右手非常伤心，想：“哼！少了我，主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就让你尝尝苦头！”右手哭着走了，左手心中却窃窃自喜：“走就走呗，最好是永远不回来啊！”
暑假快要结束了，乐乐也要上学了。右手走了，究竟会给乐乐和左手带来什么苦头呢？
在新学期的第一项作业就是写一篇日记。可是乐乐没有了右手，只好叫左手拿铅笔写字了。左手写的字歪歪扭扭。老师批改乐乐的日记时，火冒三丈，把乐乐训了一顿。乐乐很难过，耷拉着脸放学回家了。
在吃晚饭时，左手根本都抓不稳筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很费力，弄得乐乐吃这一顿饭吃了半个多小时。
后来果真像右手说的一样，乐乐和左手“碰钉子”了：上美术课做手工时，左手不能做好一个美术作品，被美术老师批评了；乐乐打篮球时，左手抓不稳篮球，被队员嘲笑；刷碗时，一个左手根本忙不过来，且打碎了几个碗，又被妈妈说了一顿……乐乐因此很讨厌左手的无能，他很挂念右手。
乐乐回到房间，把左手训了一顿。左手终于知道了：它和右手是不可分开的。左手又找回右手，给右手道歉后，一起回到了乐乐了的身上了。左手与此同时明白了：有写事情是要大家一起才能完成；也有些事情要别人才能圆满完成，自己是不能逞强的。自己也不是万能的！
某日的2：20，我发现自己一度认为难过的日子很单纯。
单纯，所以平凡。
我总是很恍惚的将世界矛盾化，再质疑自己的存在后肯定或否定。看着窗外纯洁而诡异的天，知道当它被污染时，自己会笑到泪流。
有时望着天花板，遍联想这当这个房间第一次漆上白漆时，或许曾经有个面目沧桑的人因绝望而结束自己。尽管我一直告诉自己不要相信，但还是会突然忍不住回头，感到一阵漆黑的眸带着我还未认知的情感凝睥自己。
白，纯。
我一直从某个不知的时间后开始坚信着，却在四的笔下看见了绝望与破碎。
绝望之后破碎，还是破碎之后绝望。
那都是我所无法怜悯的。
我还来不及看清自己，就扔掉了镜子。
四川省大竹县周家中学初二：黄巾苡
江苏省常熟市谢桥中心小学五（3）班 范敏佳
我们班同学解梦辉是用左手吃饭的，也是我班用左手吃饭的第一人。今天，我也要来“学”一“学”，体验一下用左手吃饭的乐趣。
今天回家我把作业写完后，老爸老妈已给我准备好了一桌子的菜，我决定用左手吃饭。为了先把肚子填饱，我先用右手吃了一会儿饭。
可用左手吃饭却是我的“难题”，我该怎么办呢？
我先用左手扒饭吃，我只能用左手把着筷子在碗里动来动去。夹菜，老掉下来。我先把筷子放在菜碗里，费了好大劲儿“捉”住了一个鸡翅，当我快把鸡翅放到嘴边时，鸡翅“跳”进了我碗里，因为碗里有汤，溅得我一脸汤汁。妈妈说：“我家怎么来了一个“大花猫”呀？”我气愤地说:“别取笑我了，不知是谁嘴边长了一粒‘白痣’”！爸爸见了哈哈大笑。
我把鸡翅捞起来，放到嘴边，一边吃一边说：“美味，美味，真是太好吃了！”我啧啧赞叹道。经过多次“苦训”我终于适应用左手吃饭了，我高兴地说：“太棒了，我终于会左手吃饭了！”
左手吃饭，由于这次积累了一定的经验，以后的几天，左手就不知不觉地“启动”了起来，不再老闲着。
时间就像一条河，阻隔着右岸的我，和左岸的无法忘却的回忆。
印象中的父亲，就像一列飞快行驶着的火车般忙碌。在家时，最常见你灯下那端正的背影，宽大的右手紧紧握着笔，在纸或键盘上匆匆地移动着，发出纤细的声响。那时，年幼的我总会在心底下暗自抱怨：父亲只专注于他的工作，而把家的责任全丢到母亲手里。
直到那次……
还在上幼儿园时，一次组织文艺汇演排练舞台剧，我被选中表演配角，老师还通知家长要前来观看演出——我的父母自然也在其中。
演出非常成功。但当我俯视台下时，黑压压的人海中只看见了母亲，始终搜寻不到那个熟悉的身影。谢幕，下了舞台，接踵摩肩的人群。我假装漫不经心地四处张望，突然，眼前仿佛猛然一亮，在那沉闷的角落里站着的，竟是父亲。“爸……”我走到他跟前，忍不住叫出声音。“哦，”他见了我，表情十分平淡，“刚才表演的不错。”我感到奇怪，“您知道我是哪一个角色吗？”“最后一排左数第四个。”回答是不容置疑的。我愣住了，父亲竟是这么关注我！这使我小小的心灵被强烈震撼。我低头悄悄瞟了一眼，父亲的左手此时正包裹着我的小手，秋夜，不再冰冷……
父亲的爱，不论被阻隔多远，都是能感受到的。因为我了解，他的右手中，是对待工作的认真；而左手中，紧攥着含蓄深远的爱。
一进教室，就看见黑板上写着一则小故事，我纳闷着：“老师又想出了什么新花样呀？”只听老师“长篇大论”之后，便在黑板写下了“左手写字PK赛”，输的人要当小狗爬桌底。
左手写字？这不是有意要刁难与我们吗？可是师命难违，我们也不得不乖乖服从了。一声令下，大伙儿的笔杆子挥动了起来，我们便开始紧张而又刺激的比赛了。我手中的笔老是不听使唤，一直抖动着，写出来的字也弯弯曲曲，渐渐的有点掌握了技巧，写字也更上一层楼了，直写到了第三行，我的手又开始“作怪”了，紧紧的握着笔，心里暗想：“我可要争气点呀！”比赛过程中，有的说自己的字是鬼画符，有的是天书，而我说我的字像蛤蟆字，真是不堪入目啊！
且不说字，就是那个姿势，也是千姿百态的。我的同桌：右手紧紧按住本子头歪了这一边又外去那一边，绕着字了360度，眼睛直勾勾的盯着本子，更有趣的就是邱翔的“拳头式握笔法”不知道还以为他在虐待本子，恶狠狠的表情好像要把本子撕得七零八碎。还有的同学一开始就在哭天喊地，埋怨声一浪高过一浪。
我本以为胜券在握了，没想到被小封抢了冠军，这时，我的手麻木了，字越来越大。我自我安慰道：“没关系，只要不钻洞就行了。”不得冠，我还真有些不服气，还剩最后几个字，“解脱了！”我脱口而出。老师把最快的称号给了小封，最美的称号给了小叶。唉！真是强中自有强中手，一山更比一山高呀！
虽然这次比赛没有得胜，但是，我坚持下来了，坚持就是胜利。
左手挽起年华，右手牵起幸福。
他们都说，眺望摩天轮的人，都是在眺望自己的甜蜜幸福。而颖你就是。
1.
你是个像花蕾一样的孩子，就像你的名字一样，天真单纯的不行。
你好像花中的那个花蕾，很脆弱，让人很担心你，怕你受伤。
你不做作，不走华丽的舞步。以你的淳朴，你的自然感染了的每一个人。
你不是那被遗忘的天使，我们都在你身旁。
颖，你不要哭泣，不要感到忧伤。你要知道，你是最棒的啊，你就是我们的小公主啊。我们都在你身旁，陪着你，守护者你。
2.
看过你发在贴图区的照片，你有一头很秀丽的长发，很清秀飘逸。简直可以去拍飘柔的广告了。在图中，不难看出，你的年少和轻狂。
我猛然间觉得你很像一个洋娃娃，像一个很听话很听话的洋娃娃。
之后，通过同学了解了你。原来，你曾在天成学过英语。12路车上，天成英语打广告。上面那个穿黑色衣服的小女孩就是你。之后，哪怕是可以直接乘4路车回家，我也会绕远路去搭乘12路车。后来，12路车上换了广告，我也感觉到了一点不舍。
有时，很佩服你，也很羡慕你。你刚来没多久，就建立了很多很深的友谊，凉粉，霞，等等他们都是你的好朋友。你也在这一个月里写了很多很多的好文章。记得你说过你是被遗忘的天使。我一直都觉得那不象你。你很快乐。你很幸福。不是吗？
3
颖，虽然我们在一个城市里。但我总感觉我们之间有点不同吧，有点代沟的感觉。虽然我们同辈，但交流的时候总有点不合吧。但我并不介意吧。跟你在同一个城市，便是我最最自豪的了。我可以自豪的在凉粉面前说，我和颖在同一个城市。我可以自豪的去给你买生日礼物。
回顾回顾我们相识的日子。我只是抱着试探的心理在论坛发了帖子。看有没有人和自己是一个城市的。谁知道，你立刻回帖了。我们便交谈了起来。我得知你是京华初二的学生。很欣喜，也很失望，你是京华的，并且是初二的。我们相隔还是有点遥远。
4.
颖，在我们都已经长大后，我们一起去寻找四叶草吧，去寻找属于我们自己的幸福。不让任何人将它夺去，放在我们的手心里。紧紧的握住，守护着。
答应婷，你要永远永远的幸福下去，不可以哭泣，不可以伤心，不可以独自寂寞。你要幸福，要快乐，用永远微笑下去。我喜欢看见你的笑，看见你的美。你的笑是世界上最美的东西。
那天风很大，蝴蝶在漫天的飞舞。但我的左手紧紧的握住了你的右手，永不放开。
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