中国少年梦
从我入学到现在,经过了许多的第一次,第一次上学,第一次考试,第一次骑自行车,第一次走路上学……今天我又经历了第一次——第一次看戏。
前几天朱老师宣布星期五下午去看戏,但前提是不下雨才可以去,我们开心的想可以去看戏了,教室一片欢呼声,可又担心下雨,我们的心情一时好一时坏,霎时沉浸在开心和担心之中。
终于盼到了星期五,天也放晴了。中午老师让我们12:30到校,我早早的吃完了午饭来到学校,过了一会儿我们出发了,领头的同学举着班牌,我们在老师的带领下浩浩荡荡的走出了校门,道路旁,小树在微风中摇摆,像在跟我们招手。我们就像出了笼的小鸟叽叽喳喳的叫着走完了全部的路。
到了目的地——仙居剧院。我们进了剧院,找好了位置,坐下来看戏了。京剧的名字是中国少年梦,故事发生在上海,故事讲的是:那时候的上海在日本的包围下,老百姓过着水深火热的生活,街上一群卖报的孩子,虽然他们卖着报但不认识报纸上的一个字,著名的陶先生知道了此事,组织了一个”报童工学团“教他们识字教他们做人的道理,教他们树立梦想。孩子们明白了少年强则中国强,少年进步则中国进步。演员们的精彩表演,博得了同学们的掌声。
一个多小时的演出结束了,我们依依不舍的离开了剧院。
小时候,爷爷总喜欢给我讲一些少年英雄的故事,有15岁就上战场的英雄岳云,有少年英勇就义的刘胡兰,还有机智勇敢的小英雄雨来。一个偶然的机会,我接触了我们家乡的英雄少年,他就是于小铁。
东港著名作家岳长贵用绝妙的笔触向我们展示了渔家孩子的英雄气概。这本书讲述了于小铁靠勇敢与智慧把紧急情报送到了解放军叔叔的手里,并带领儿童团斗渔霸的故事。我惊讶,我赞叹,但更多的是敬佩。于小铁的故事深深的震撼了我。
于小铁和我年纪相仿,可是我却没有他的勇敢机智,我们同是少年,差别怎么就这么大呢?古人云:自古英雄出少年.而我们伟大的祖国就孕育了许多少年英雄,古有岳飞少年闯京城,霍去病少年上战场,今有少年英雄雨来,王二小……周恩来少时就说出”为中华之崛起而读书“的壮志,就注定他将来取得成功,也因为他,我们祖国才走向了强盛;甘罗年仅12岁成为上卿,才华横溢,说张赴燕;夏完淳七岁能诗文,十四岁从父及陈子龙参加抗清活动。像这样的少年,像这样的美好品质,这个国家有什么理由不强盛起来呢?
梁启超曾经说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”我们少年肩担着重任,我们是祖国的栋梁!
每一个少年都有一个中国梦,而我的中国梦就是建设我的家乡,就像于小铁一样,为祖国贡献出自己的一份力量,虽然我没有像周总理那样铿锵激昂的壮志,但我会做一个付出者,建设更加美丽的东港,也让东港的文化发扬光大。
我一直很喜欢一首歌,那就是成龙的《少年强》,于小铁和他的伙伴们就是少年强,只有少年强,我们的祖国才能成为发达国家,才能摘掉东亚病夫的帽子,清末时期,我们的国家受到了外国的压迫,落后就要挨打,中华民族是一条不屈的龙,龙终将要飞在天空中。
《大橹的故事》不仅讲述了孩子们的爱国之心,我更体会到了他们的善良,即使生活酸楚,他们乐观向上,他们的渔歌随风飘扬,那一个个孩子,在浪里嬉戏,在风中玩耍,那是多么淳朴的渔家生活啊!而只有我们东港才有这种农风。
记得儿时,妈妈常常拿一张世界地图用手指着中国深情的对我说:"知道吗,这是我们的祖国,我们要把她记在心底,不能忘记.''祖国是我儿时的摇篮,摇晃着,让我酣甜入睡。祖国是我求知的学校,用知识的琼浆玉液充实我的头脑; 是祖国把一颗金色的种子播种在我的心田,让它开花结果;更是祖国让我感到了温暖。祖国是世界上最伟大的母亲。
我们是少年,我们是新生的太阳,充满希望;我们是含苞待放的花朵,充满生机;我们是祖国的栋梁,肩担重任。我们要好好学习,天天向上,不忘国耻。我们是学生,我们是少年,建设东港,建设中国,这就是我们的目标,这就是我们的责任,这就是我们的中国梦!
我的梦,我们的梦,铸就了中国的梦。
——题记。
每个中国少年的心中都藏着一个强大的梦。
当鲜艳的五星红旗冉冉升起,铿锵有力的国歌奏起时,从心底总会涌出一股自豪之情——是的,那伟大的航天梦,那巍峨的下海梦,那震撼人心的世博梦,一个个都实现了。于是,宕动的心,像风中止不住的经幡,我选择用文字,在纸上将那喷之欲出的激动书写下来。
“少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”
钟爱梁启超的文字,深爱他字里行间所流露出来的霸气与让人热血沸腾的魄力,内心总会忍不住的汹涌澎湃。或许你会感到可笑,笑话他的浮夸自大,自不量力,但不然,那是他的梦,是我的梦,也是所有中国少年的梦,更是中国的梦!
从清朝末年的闭关锁国到鸦片战争的一次次失败投降割地赔款,到抗日战争的胜利为中国的复兴之路吹响了号角,再到1970的长征一号到今天的神九的成功发射;从那点燃的奥运圣火,那接受兵役的航空母舰,那潜水的深海蛟龙,无不以全新的姿态,理想的高度,诠释着中国从衰败到复兴到逐渐富强的过程。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
毛泽东,成立了中华人民共和国,开辟了中国社会主义道路,;邓小平,是中国改革开放和现代化建设的总设计师;江泽民,把特色社会主义中国推向了一个新阶段;胡锦涛,揭示了建设中国特色社会主义的客观规律和深刻内涵。
展望明天,中国的未来中国的梦还等着我们这一代去发扬光大,去实现,去创造。虽然我只是一名初中生,但是,我会努力学习,立志成才,愿以我的微薄之力,愿尽我最大的努力,脚踏实地,一点一滴的积累,努力实现我们那珍藏而强大的梦——中国梦。
我想,待你我梦想实现之日,便是中国的崛起之时。
后记:
款款落笔,欣然描摹着那曲折坎坷的历史轮廓,憧憬的续写编辑那未来的风华绝代,以文字之名,信誓旦旦的文字从笔尖溢出——
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年强则国强,,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。——题记
激昂洒脱的文字如波涛般汹涌地涌进我的心田,我像是被一股强大的力量推动着,初读《少年中国说》,我便被它雄鹰之霸气似的魅力包裹起来。仿佛我也变成了欲翅高飞的鹰。心是激动的,因为它被赋予热情;眼前是明亮的,因为它被予以希望。《少年中国说》以一个弱者而不弱之势书写了中国之少年的责任与希望。
中国之少年,霸气。拥有顶天立地之势,呼风唤雨之姿。创新,拥有重塑世界的壮志。不畏豪强,护国边疆,若叱诧风云之武将,热情而不张狂,嫉恶如仇,愤恨敌寇,敢爱敢恨,雄心壮志。难怪梁启超把少年比作乳虎和朝阳。
是,我们就是那乳虎,就是那朝阳,尽管21世纪中国已发展为不弱之国,但中国之少年仍拥有他们潇洒霸气的一往无前的精神。胸有志,心宽广。现在社会是一个多元化社会,国与国竞争需要能力,“落后就要挨打”中国的强盛靠中国之少年,我们永不忘国耻,我们要奋斗,正如毛泽东所说:“与天奋斗,其乐无穷!与地奋斗,其乐无穷!与人奋斗,其乐无穷!”
少年如同振翅之鹰,含苞之花,他们怀着满腔热情,剪下一片地平线。作为中国之少年,我愿伸出双手,去创造世界,留下永远的少年中国!
在中国这片美丽富饶的土地上,直到现在,一直孕育着我们这一代 又一代的子孙,孕育了璀璨的中华文化。也孕育了人世间必不可少的中华文明。
中国,是一个历史悠久的大国。 在很久以前,中国是一个讲文明,讲礼貌十分强盛的大国家。可是,在清朝末年,朝廷越来越腐败无能。在第一次鸦片战争之后,英国又制造了“亚罗号事件”, 借机挑起了第二次鸦片战争。与此同时,法国也派军队参加了对中国的侵略。在1860年10月,八国联军先后侵入圆明园,抢掠行动一直维持了十几天!当财物被抢掠一空的时候,凶恶的八国联军居然用一把大火烧了举世文明的圆明园!
对于清政府这种丧尽天良的做法,中国在哭泣!中华儿女在哭泣!可是他们不甘心,于是中国儿女奋起反抗,可是多少起义军好不容易抛颅洒血推翻了腐败的朝廷,可是不是因为军心涣散而闹翻天就是因为没有消灭完朝廷的残余势力而被镇压了下去,总是以失败告终。可他们没有灰心,终于,他们的辛苦没有白费,在1911年,起义军终于推翻了摇摇欲坠的朝廷,正式宣告了中华民国的诞生,宣统黄帝被迫退位,中国两千多年的封建制度就此结束了。
正是由于中华儿女的坚定的信念和勇敢而无畏的信心,有了我们这幸福安定的生活,正是因为中华儿女的坚定的信念和勇敢而无畏的信心,我们的祖先才能安康的活到现在,才有了我们!
少年兴则国兴,少年强则国强。我们这些少年只有不断努力学习,中国才有强有力的发展后备力量,我们这些少年只有全面发展,中国才能繁荣复兴日渐强大。我们一定要弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。只有这样,我们才能对得起先前为我们抛颅洒血的战士们,只有这样,才能抚慰那些值得我们尊敬的在天之灵!我们只有好好学习,长大才能为祖国的建设出一份力!
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜 于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘 翕张;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉, 我中国少年,与国无疆!
中国少年作家第一人 袁文慧 最近,北师大的学生和新生代作家沪籍女孩刘婧进行了一次有历史意义的对话,这次对话让我们所有热爱童话、关心青少年的人们对刘婧的成长历程产生了浓厚的兴趣,让我们沿着她的成长轨迹,阅读她 ...... 一 个偶然为她插上了童话的翅膀。 1998年,刘婧还是一个梳着俏皮短发的小姑娘,在河北省衡水市人民路小学读四年级。一天,语文老师告诉这个稚气而充满幻想的小女孩:“刘婧啊,衡水市教委要举办童话征文比赛啦,你赶紧写一篇去参赛吧。” 就是这一句似乎不经意的话,促使了一个天真的小女孩走进了神秘的童话王国,以后她跟着她的童话主角尤丽和卡洛走出衡水,走出国门,一直漂洋过海,走进碧眼金发的孩子们中间。 那天回到家里,小刘婧表面上装着写作业, 暗地里构思情节:第一次象她的记者爸爸那样郑重其事地“创作”,她多多少少觉得有些不好意思。好玩的故事情节在她那颗小小的心里幻化着,她给她故事中的小主人起了一个带“洋”味儿的名字:“小卡洛”,也就是卡洛偶然的诞生,为刘婧走进世界童话的“大观园”织就了一条魔毯。 两天时间,《小卡洛漫游快快城》“偷偷摸摸”地落在方格纸上。她赶紧将这密密麻麻的“字”交给老师:总算完成了“任务”。孩子的心是很容易被有趣的事吸引的,许多好玩的游戏一会就“帮助”小刘婧把这篇“稿子”置之脑后。 若不是又一个偶然,也许这个童话永远见不了“大世面”。几天后,下班回家的爸爸无意中瞟见刘婧的书桌下面有一页稿纸,好奇心促使他捡起来,这一个再平常不过的低头哈腰的动作成为一个女作家诞生的“历史性”定格: 女儿写童话啦。虽只是一个片段,但童真世界里溢出的熠熠光芒却把这个以舞文弄墨为生的大人深深吸引住了,爸爸惊诧之余心里暗喜:没想到这“小不点儿”还真有点写作天赋呢。 爸爸什么也不做了,专心致志地坐着等宝贝女儿放学回家,当欢蹦乱跳的刘婧哼着歌三步两步跨进家门, 望女成凤的父亲早就在心里为她画了一个美妙的“蓝图”。 “快抄一遍, 咱把它寄给报社发表!”看着爸爸急不可待的模样,小刘婧竟觉得有些好笑。 “有四五千字呢!再一个字一个字地重复一遍,没意思,不抄!”。 小刘婧对爸爸交给这个额外任务“一语否决”。 这是经常“不听话”的女儿的“拿手戏”,而且她还和爸爸玩起了“猫捉老鼠”的游戏,把草稿藏来藏去,爸爸翻遍了整个房间才找出来。不曾想,这个“小东西”法律意识还挺强,以爸爸侵犯了她的隐私权为由和爸爸吵起了架。几个“拉锯战”下来,到了暑假,刘婧才终于把这篇童话抄了一遍,而她讨价还价的最后“战果”是:爸爸带她到北京足足过了一回眼瘾 。 而爸爸的苦心也有了结果,10多天后,刘婧便接到了上海的《小朋友》杂志录用这篇童话的通知单。 “写得很好,很精彩。”编辑的这句话象一个“芝麻开门”的咒语帮刘婧打开了通向童话宝藏的大门,从此,她一发而不可收。 以“小卡洛”为主要人物的一系列童话在她稚嫩的笔下越来越精采。 6年以后,这个自取昵称猴妮儿的女孩长大了,今年18岁的她已被称为新生代作家,而且和北师大学生有了一次可载入史册的对话。其中一句话为她走上创作之路的缘由作了一次释疑:“我小时候和其他孩子一样,后来在我父母的不懈努力下,我才走上了这条不归之路。” 可以说,小学老师的一句话,上海《小朋友》杂志编辑的认可,父母的锲而不舍的努力为这个少女作家奏出美妙的童话旋律敲出了第一个鼓点。 从小学四年级开始,刘婧的名字伴随着她创作的童话、科幻小说频频出现在《儿童文学》、《少年文艺》、《科幻世界》等刊物上。 《作文大王》、《全国中学优秀作文选》特邀她为“卡洛的世界”、“刘婧童话连载”专栏作者。《童话王国》、《中学生》等10多家杂志,还先后推出了她的专集或长篇连载。而且她还有散文发表在美国《世界日报》、法国《欧洲时报》上。还有作品入选全国女作家散文大赛。其事迹还被收入福建少儿出版社将于今年7底出版的《我为文狂――八个少年作家的写作大揭秘》一书。 2004年,海峡两岸出版社,以繁、简两种版本同步推出刘婧 的《44号列车》、《米粒人部落》、《宇宙岛学校》三部幻想作品, 而且英文版也正和世界最大的出版社企鹅出版社洽谈之中。 现在,刘婧是河北省作家协会会员。 现实世界和童话王国的对接
问:相信奇迹吗?因为在我眼中,写科幻小说的都沉迷在自己美好的世界里,那你的看法呢? 答:相信。奇迹在数学上定义为小概率事件,我们不能因为它出现的可能性小而将它忽略不计。科幻小说家也是生活在现实中的凡人,而那种自恋的作家我没碰到过。 问:创作小说的灵感来自哪里? 答:灵感无处不在,重要的是要有一颗善于发现的心。 在刘婧和北师大学生的一问一答间,我们找到了刘婧创造的童话王国和现实世界的衔接点。 而在小刘婧眼里,一草一木都有生命,她那一颗纯真的心时时在现实和童话间穿梭。 春天万物复苏,是最容易让人产生幻想的季节,就在这样一个吹面不寒杨柳风的春日午后,童心未泯的爸爸带小刘婧捉蝌蚪, 通往水塘的田间小路 ,草色遥看近却无,爸爸突发灵感,问她:“这弯弯曲曲的小路如果赋予它生命,该用什么词形容呢?” 刘婧真动了心思,她歪着脑袋想了想说:“这路两边的草就像头发一样,把它的视线都挡住了。” 刘婧说完 ,立即觉得这小路及小路上的小花小草真的有了生命,它们全都眨着眼睛,呢喃着,还真的隐隐约约有缥缈的歌声,微风过处,它们全都张着小手舞蹈…… 有一次,爸爸从中央电视台看到一句广告词:“好地板自己会说话。”他问刘婧:“你能从中得到什么启发?能不能根据这句广告词写一篇童话?”而刘婧就真的写了一篇童话,童话里的地板会说话。 象这样的启发诱导式教育,刘婧在父母那里随时随地可以得到,这些就象甘露悄没声儿地滋养着小刘婧清纯的心灵。 而生活中一些趣事也被刘婧随手拈来汇成了她的灵感湖泊。上四年级的一次作文课,作文本发下来,刘婧觉得自己没发挥好,老师给的评语也不好, 刚进家门她就把作文本急慌慌地往书橱底下塞,又使出“障眼法”――用一些东西遮住。没想到她的一举一动眼尖的爸爸早“尽收眼底”, 她刚一离开,爸爸就直奔卧室,东翻西找:咦,这鬼丫头藏了什么好东西?等他把作文本“提留”出来。刘婧只剩了站在一边暗笑:这个“猫捉老鼠”的游戏挺好玩,何不将它写进日记? 就这样一点一滴积聚起后来在全国中青年作家小说擂台赛取得好成绩的作品《家庭日记》。 家庭日记不是童话,但正是现实中这种善感而敏锐的扑捉让刘婧潜移默化地从心灵一隅缔造了一个美妙绝伦的童话王国。 打小就喜欢踢足球、爬墙头,愿意与男生打交道的刘婧俨然一个“假小子”,自认为唱歌不好听,但又特爱唱,左邻右舍经常能听到她在家乱吼,她一“吼”,爸妈就赶紧把头藏到枕头底下去“避难”,但他们从不制止,一任她尽情发挥,。这“狂吼”成就了《七彩贝壳》中的小卡洛:他和现实世界的刘婧一样马马虎虎、五音不全却吼得比谁都起劲。 童话中卡洛尤丽的聪明机灵同现实中的刘婧如出一辙,小刘婧明明喜欢上了写作,但这个机灵鬼深知爸爸望女成凤的心理,她常常装出一幅爱写不爱的样子――她想以此换回旅游全国名胜古迹的“门票”,或者满足她一些别的愿望。这一招果然奏效,她和爸爸“互惠互利”后, 心甘情愿地与书桌和稿纸成了“密友”。 后来,刘婧干脆与爸爸订了一份“合同”,“合同”上甲方和乙方的权利和义务、“违约责任”赫然在目, 有在银行作职员的妈妈作公证人那肯定是万无一失的。这办法是刘婧看了《今日说法》想出来的,“合同”牵涉到她的切身利益,当然由她起草, 这个小人儿还真的象模象样地琢磨合同中的每一个字和标点:一定不能让爸爸钻了空子。刘婧诡秘地笑笑说:“买书和出去旅游是对我最具蛊惑力的两件事,外面的世界真的很精彩,用自己的眼睛、自己的心灵去感觉,绝对与从电视上、书上看到的不一样。”
不知是“合同”真起了“法律”效力,还是爸爸对女儿由衷的疼爱, 爸爸从来都是“言而有信”, 违约的事却经常发生在“合同”的“提出方”身上。特别是一些长篇,写着写着就烦了,爸爸就先兑现诺言,吸引她继续写。去年暑假,爸爸让她按“合同”写一篇小说,而她写到一半就想打退堂鼓,等爸爸带她到石家庄汇文图书城花了近一个月的工资买了一大堆书,才最终打动了她 。 父母对她的爱和支持不同凡响,善良的刘婧常常怀着感恩的心情描述这样一个故事:有一年他们全家外出旅行, 没买上卧铺票,一家人一直站到半夜三点多,听广播说有部分卧铺票出售, 本来困得睁不开眼的父亲马上来了精神钻进人群。大约半小时之后,父亲 只买到一张票, 这张难得的卧铺票父母“理当所然”给了女儿, 父亲说:“下一站下的人多,会有座的。”刘婧闻言放心了,迫不急待地躺到铺上。 一觉醒来已是凌晨四点半。 她爬起来找父母, 刚一开门,却陡然想哭:在昏黄的灯光下,父母坐在地板上,身上盖着一件衣服,就睡在那里…… 也许就是父母的爱让小刘婧懂得了怎样生活,她的童话里才充满智慧和良善、洋溢着温情和爱。这种爱又通过她的童话“传染”给越来越多的孩子。 而刘婧自己对现实和童话的对接这样理解:首先,我觉得写这些作品很有意思,能把头脑中反映出来的画面表述成文字,事实上是一场很刺激的游戏,就好象你的眼前掠过美不胜收的画面,你要紧跟不放,用手中的笔把它们“画”下来。 俗话说“生活处处皆学问”。科幻小说作为人们生活中日益重要的一部分,其影响力也在逐渐加大。幻想题材的作品是从实际生活中抽象出的一种不同于普通社会的更为奇妙的社会,利用这个超前了的社会,我们可以做许多在现实社会做不到的事情,发现现实社会的某些问题......
童话和优秀生不是一对矛盾 请看刘婧的小档案: 梦想:让我的故事给全世界9-99岁的人带来快乐。 学校:河北省衡水中学理科241班 职务:团支部书记 ...... 再请看刘婧的部分足迹: 在第五届宋庆龄奖学金评选活动中,刘婧当选,并代表河北省11名获奖的中学生赴上海参加颁奖大会。 在中央电视台建台四十周年征文活动中,刘婧的绘画作品获央视绘画优秀作品奖,系衡水市唯一获此殊荣的中学生。 在第四届“雨花杯”全国中学十佳文学少年的评选中,刘婧高票当选,系华北地区唯一获得此荣的中学生。 在中国作家协会儿童委员会、《儿童文学》杂志举办的全国中青年作家小说擂台赛评选活动中,刘婧的参赛作品《家庭日记》获得该次大赛第4名。系国内唯一获此殊荣的在校生,也是河北省唯一的获奖者。 刘婧在由中国少年工作委员会、日本黑马出版社联合举办的“首届中日友好儿童文学奖”的评选中,获优秀作品奖。 8月2日,刘婧被邀参加由中国作家协会儿童委员会、《儿童文学》杂志联合举办的“当代小说创作研讨会”,将与中国作家协会领导、北大、北师大等多所大学10位文学博导、教授、硕博研究生及18著名作家、评论家一起,就我国儿童文学创作进行研讨。系我省唯一获此邀请的作者。 这是一个优秀的中学生走过的路, 这个全国名校衡水中学的优秀生和那些魔法一类的曲折离奇的故事并不相悖。在当今媒体不惜版面、不惜时间对某些辍学回家甘当“小说专业户”的青少年大炒特炒的时候,刘婧的选择无疑给人们提出了一个新的理念:写作没必要放弃学业, 优秀生和少年作家可以同时挂在同一只鸟的两只翅膀上。 之所以说刘婧是一个优秀生,是因为她的优秀表现在各个方面,她不是只知啃书本的“呆子”,也不是除了学习就只玩文字的“机器”,她有多种爱好,她的爱好充实了她的“优秀”。 听音乐、画画、旅游,还爱踢足球。 她画过水彩,但画得最多的是卡通, 曾在许多杂志发表绘画作品, 她收到全国上千位小朋友的来信,当时的影响比写的童话作品还大。她还给自己的作品配过插图呢。 她每年都会去一个地方旅游,靠自己去体悟不同于平原生活的妙境 。 而现在写作成了她一种本能,成了她生命的一部分。她说,有时候不写反而觉得特难受,那种感觉就像很饿的人不能吃东西,很痛苦的。 毕竟是一个在校生,为避开学习和写作的冲突,她抽丝剥茧般利用一切可利用的时间,写起来她可以忘记周围的环境忘记自己,在火车的硬座车厢里都写过。所有的文字几乎都是放假期间写成的,每天至少要写4500字, 不然,写作计划就没法完成。至于写作内容,只有在准备写作时她才会考虑,以免影响学习。 她说:“在衡中的学习生活给我的写作注入了无穷的动力,衡中两年所给我的,远比过去十年我所学到的知识的总和还要多,衡中仿佛一位智者,引导我避开曲折,绕过泥泞,来到一片新的天地。衡中于我,是第二个家,衡中在我生命中的意义永远不会动摇,我会努力奋斗,争取今日我以衡中为荣,明日衡中以我为傲。” 北师大学生对刘婧的提问可以向我们证明这并不是虚谈: 问:将来想考哪一所大学,学什么专业,为什么? 答:复旦,新闻系,我要用更现实的笔为生活在社会最底层的人写作,当他们的喉舌。 看来刘婧的“野心”不小。 问: 你认为学理对写作有什么帮助吗? 答:学理也许对文学常识的培养没有多大作用,但却能对思维的拓展有很大帮助,它提供了另一个抽象的空间,这个空间更严密,更神奇。 她对人生轨迹的策划占第一位的仍是考大学,仍是最大可能地增加知识储备。从一个在童话世界里飞翔里的小女孩到一个拥有新闻记者梦想的18岁少女,刘婧长大了,长大了的刘婧是否还有童话一般灵秀的心透明的爱?可她“要用更现实的笔为生活在社会最底层的人写作”,这句话本身就是一种成熟的暗示,我们又有什么理由拒绝一个小女孩长大呢?
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少年自有少年狂,纵千古,横八方。为保家国,即日展锋芒。霹雳响彻千障里,化莫邪,断金刚。
——题记
幼鹰与恶谷在一起,才能翱翔苍穹,毫不畏惧;雄师与猛虎在一起,才能震威丛林,百兽震惶;凤凰与死亡在一起,才能涅磐展翅,直上云霄;中国少年,与信仰在一起,与天不老,与国无疆。
中国少年,熟读四书五经,深受儒家思想的熏陶。知书达礼的思念内心有一颗炽热的爱国心:国在,心在;国衰,心仍在。少年的沉着冷静不是少年的懦弱,而是短暂的苦痛与隐忍。不在沉默中爆发,便在沉默中灭亡。突然地那么一天,一直平静着的湖面荡起了层层涟漪,阴暗了许久的天空响起了阵阵惊雷。那不断膨胀着的、几乎溢出少年胸口的愤慨终于爆发了。没有山崩地裂般震天动地却有百行义为先,万恶弃为首的民族精神。中国少年聚集在一起,携着信仰,带上那颗灼热的心,踏着坚定的步伐,呐喊!一声声如雷鸣般一次又一次地划过天际。山崩地裂算什么?那不过是神圣的死物不经意间的动作。中国少年,如同那八百里豪气,汲日月之灵气,取天地之精髓;如同那烈火中的矿刚,锋芒毕露,坚不可摧;如同那长江黄河,波涛汹涌,永不断绝。“中国,万岁!”反反复复的口号响彻了大江南北。壮哉我中国少年,前途似海,来日方长。
少年自有少年强,少年敢与困难斗争,与恶势相搏。思念有着乳虎啸谷的浩然,有着鹰击长空的坦荡,更有着中国五千年的坚韧与倔强。少年的热情,伴着他们的血泪,染红了12月9日最后的鹬云。统治者,震惊了;侵略者,恐慌了;革命者,沸腾了。中国少年,只是露出了淡淡的笑,紧接着,少年再一次携着信仰,带上自己灼热的心,踏着更加坚定的步伐,大步向前。
如今,石碑上雕刻着的烫金字,在初升的红日下熠熠生光。坚劲有力的笔迹,将少年与历史紧紧相绑。中国少年铭记着,心中一遍又一遍地念着:
“少年强则国强,少年雄于东方则国雄于东方!”
道中高二
“没想到京戏这样好看!”大型原创现代少儿京剧《少年中国梦》生动的演绎打动了我们。
“城隍庙卖报”、“孟家巷学艺”,还有充满童趣的“夜走坟地路”的灯笼舞……这些丰富的京剧场面,“小先生们”读书报国的志气和“淞沪抗战”英勇将士的浩然正气展现了出来。
《少年中国梦》以上世纪30年代“淞沪会战”为时代背景,通过讲述陶行知先生为了实现“中国人人受教育”的理想,在上海各区县为穷苦孩子创办“报童工学团”,“把教育与爱国联系在一起,把读书与教人做人联系在一起”,小报童逐渐成长为普及大众教育和宣传“强国梦”的“小先生”,最终万众一心共筑“中国梦”的感人故事。
演出最后,主题曲《少年当自强》响起,满天飞舞起“小东北”梦中的飞机,陶行知和小先生们喊出“我是中国人,我爱中华国,中国现在不得了,将来一定了不得”。让我记忆犹新。
六年级:叶晓珍
余乃中华少年,心怀鸿鹄之志。今阅其文,感触颇深。
启超生于清,太后垂帘,疾苦泛之。其未随时而腐,且学西洋之创新,望以其力,救国民于水火。其篇乃励中华少年,寄予厚望,余深以为然。
长念当年条约,至民不聊生,皆痛恨。且其危余中国之命系,国亦危已。列强紧盯,念分中华土地,丑恶面貌,可见一斑。方国始觉醒,国之少年始觉醒,改天换日,中华振奋鼓勇,方得今日之光景。恰同学少年,润之少时便心存国也,恩来少年即曰“为中华之崛起而读书”,若无其人,可有后世“中华人民共和国”?
莫以今时安为由而好逸恶劳。居安思危,“钓鱼岛”、“黄岩岛”其事为一警劝,应刻苦学习,自强报国。勿忘己为中华少年,身承重任。前途似海,需善学也;来日方长,需善理也。千古八荒,应及时当勉励;天地玄黄,更上下而求索。
少年!务必尽之努力,振兴余中华!
初三:sadistic