我要的飞翔
曾几何时，抬头仰望，却发现天空蓝得透明，掠过苍鹰矫健的身影。我想要的飞翔。
我想飞翔，问苍鹰借双翅膀，可它却摇摇头笑着说：你其实有双翅膀！我猛地一惊，却发现身后的羽翼，白得无暇。“那双翅膀其实来自于你对飞翔的渴望。”
我想飞翔，问苍鹰借个胆量，问它却摇摇头笑着说，却发现自己的那双翅膀振翅欲飞。“动力来自于压力，你的渴望使你拥有动力和勇气”。
我想飞翔，问苍鹰借双目光，可它却摇摇头笑着说
，你其实不用这样！我脑海里一团糟，却发现远处的树上，一直蝉后有只螳螂！“洞察力可以培养，但你必须用心去做，就像飞翔！”
我想飞翔，问苍鹰借双鹰爪，只见它又遥遥头，却漏出差异的目光。“我想站在树上，向一览美丽的景色。它笑了说：“想立足于树上，你必须抓紧它抓牢它，利用自己的优势，稳稳当当的。那只靠你的技能。”
我想飞翔，向苍鹰请教经验。只见它默许的点点头。“在一阔无边的草原上空飞翔，一望无垠，周围似乎都混浊不堪，却又如何不迷失方向？”它笑了笑，拍了拍翅膀走了，空中传来一句话：“你的眼睛全浸蒙蔽，可你的心不含欺骗你！”
我想飞翔，想要感受那潇洒一望，我知道天空广漠无边，总要有我一方净土！
我想要飞翔，想以一道弧线划过美丽的天空，向搏击长空。
“
天高之所以”任鸟飞，是因为我想要飞翔
春风带不去的忧伤化成这一缕缕飘香送去每个想去的地方，有份成长有份挥不去的感伤，我依旧飞在我的天空上，想像着每个我没去过的地方，18的岁的我有点忧郁，有点苦涩的年龄，18岁的雨季停留在这里，停在我叛逆的年龄。
喜欢蓝的优雅，蓝的清爽，蓝的希望。我向往我的天堂，向往我理想的地方，时间不如我愿，一层层的压力向我铺面而来，把学业累积起来，让一张卷子去决定你的去向，因为这个社会太现实现实的让人害怕。这个社会太残酷，虚伪的一张脸上写满了金钱的模样，印上了毛主席的头像。基层的社会，少了份温暖多了份虚伪与感伤。把一切归为零，一切来也匆匆，去也匆匆，慢慢的让时间纠结于感慨和愤怒之中。
我要的飞翔，就是借双翅膀飞到我想去的地方，不管前面有多少艰难险阻；我要的飞翔，不管是阴天还是雨天，让我充满智慧的能量去奋战。夕阳落下是因为有月亮的眷顾，时间的溜走是因为岁月的无情。是落红对花的有意还是根对土的真情，让我迟迟不感面对现实。
秋天的风肆无忌惮的吹，吹去那些失落与彷徨。我告诉自己要坚强，那些我所承受不起，却要捡起的能量。有句话曾说：“条条大路通罗马”，但是对于农村的孩子来讲，学习是唯一的出路。有谁来过农村取材，有谁在乎过农村孩子的渴望，有谁真正看见农村孩子那张天真无邪的脸。
我们可能无法选择命运的开始，我们也不够资格怨天尤人。我们承受了一份城里孩子没受过的苦，吃过城里孩子没吃过的饭。我们依旧笑着，因为我们对城里的渴望，对明天的向往。上帝对每一个人都是公平的，我们没有绘画课，没有补习班，没有钢琴的熏陶，没有舞蹈的天赋吗？
不知道，我要的飞翔，只是借双翅膀，飞到我想去的地方
那，不曾理解的渴望
我也许只是一个作文稍微好一点点的学生，我也许是个数学上的大笨蛋。我以后也许没有什么本事，我以后也许会成为一位作家。未来没有谁能预知，但是你们为什么就这样说呢？
记得我以前有一个老师，她姓刘，当时她是我们的数学老师。我的数学从一年级开始可以说就是一塌糊涂，刘老师每天都盯着我，盯着我完成作业，这样我难免感觉很尴尬，我很不自在。这不是我想要的，刘老师站在我身边我不是觉得安心，我是觉得紧张，因为我有时一写错性子急很暴躁的刘老师就会重重的打我的后脑勺，当时我很伤心，我想哭，但是我觉得会很丢脸就一忍再忍了。可是有一件事我怎能忍呢？那天确实是由于我的粗心大意，看黑板抄家庭作业时遗漏了一点作业没抄。第二天你就让我站在讲台上，站在你身旁当着全班四十多位同学的面骂我是个没出息的丫头，你居然还说在我上幼儿园时你就看出我长大没什么本事。因为那时你正好是我们幼儿园的老师，然后才调到附近的学校里来教书的。当时我真得忍不住了，那对于谁来说都是一种天大的屈辱！我哭了，在你面前哭了，在全班同学面前哭了。我知道，这很丢脸可是本来就爱哭的我忍到这一刻已经是极限了。每当我错一道题你就会批评我甚至骂我，让全班同学都来取笑我吗？你是老师，不是杀人魔，你这是在破坏杀伤我的心灵呀！我的心灵真得受到了很大的创伤，这都是你赐给我的啊！
还有我的家人。我的奶奶。你为什么总是说我表妹好呢？我表妹现在只不过才一年级不是吗？一年级考个一百分九十多分这不是很简单吗？这不是很平常吗？难道你忘记我小时候数学也考过高分吗？我也考过一百分呀！你拿我跟一个一年级的孩子比，这让我很伤心。这会让我觉得我连一年级的孩子都不如！我真得那么没用吗？你让我天天呆在家里写作业，我不要！那不是我想要的，我想要的是让我自己去寻找我的梦想，我长大了我会自己飞翔的。你们放心吧！不要用这种方式来让我好好学习，这是没用的！那样会伤害我的心灵！
请你们想想，好好的想想。每个人都是有优点的不是吗？我们班有一个男生他虽然门门功课不及格，但是他画画不过很好吗？我呢？虽然数学是一塌糊涂英语也不算好，但是我作文还是算好的呀。虽然很多人认为我作文也不好，但是我会努力的！因为我的梦想是主持人、记者、作家和播音员，这些我想都要靠作文都要靠写吧。所以我要自由，让我自由发展。
现在我要插上梦想的翅膀，自由的飞翔去，寻找我想要的那个梦想。这就是我要的飞翔。
面对初二，我累了，倦了，想逃避了…。
我实在不知道自己是否能撑下去，现在的我，很迷茫，上与不上只是一念之间。上，就意味着我会失去快乐、个性【因为我们学校严禁这俩个】不上，可能不也许一辈子都会失去很多东西，所以，我仿佛在人生的十字路口踌躇，飘忽不定。
后来，是偶然的一次去理发店，理发师问我，是学生吧？？我说，是。后来回到家后，我想，真不知道还有多少次可以骄傲的说我是学生。思前想后，我想通了，学习总是好的，如果不学习，我实在不知道自己可以干什么。
累就累吧，没自由就没自由吧，那也比在家混强。
今后，
手伤复发，自己扛；
老师啰嗦，不要逃‘
穿的土气，还要忍…
我相信，我会成功，我会笑到最后。
想起那句歌词’我要的坚强，不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方，这世界多拥挤，就有多匆忙，用寂寞时光给自己鼓掌；我要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能停留的地方，用旅途的孤单，来收获成长，直到遇见了你一起分享…。
自由诚可贵，
小说价更高，
若为前途故，
俩这皆可抛。
我希望看我文章的人可以给我写点评价，好让我能改变进步，我要你们知道一个对文学爱好的小女孩，真的很想得到别人的肯定。
不知不觉新学期开始了，让我进入了高中的轮回中。
一切都在不言中。或许是我太轻视时间了。以为2个月的时间是那么长，那么不容易过。是我错了，而且错得很厉害。它像流水般逝去，永远都不会回来了。我走在时间的长河里，河水太急，让我只能往前走。又是一个三年。初中三年也就这么过了，望着清澈的月光，回首往事，让人打心里地寒冷。一年365天，说短也不短，说长也不长。是什么在羁绊着我？我不知道，我只知道自己输得很彻底，在中考的战场上。有一段时间曾不敢面对。望着别人的笑脸，笑了很不是滋味。比吃了黄连还要苦。把自己关在房间里，不想理会现实的社会，是那么残忍，把我甩在沙漠中，不在理睬。
心中丝丝忧愁被吹散开来。消了它的颜色，散了它的芬芳，甚至它的惆怅。全身好像少了沉重的枷锁，轻松了许多。就像给了我一双翅膀，在浩瀚的天空翱翔。我少了苦闷与彷徨。曾经的我很迷茫，不知处在何方，不知目标在哪？不知向哪儿迈进？一切都显得那无助。只有一个声音在我心中呐喊：救救我，救救我。但走进了新洲1中的门槛，我顿悟了。在这里，我的理想不在渺茫。我应该不去理会过去的失误。
现在的我应该抓住机遇，擦去泪水，不屑别人质疑的目光。自己奋斗，自己努力给自己看。自己就是奇迹，是最美的奇迹！只要自己要做的事情没什么做不到的！“世上无难事，只要肯攀登”。这句话给我的感受非常深，我肯定他会给我带来力量。我会马上飞翔。我要的飞翔，不是别人的帮忙。只是自己努力的结果就好！自己的帮助才是永恒的。我要为自己的历史书写崭新的一章。我要想雄鹰一样张翅飞翔。
一切皆有可能！趁着风，飞翔吧！
同样的时间，同样的飘雪，漫天的白色似在哭诉你的不舍。
——题记
“我要的飞翔/不是借双翅膀/未来是个不能代替的远方/用旅途的孤单来束缚成长/直到遇见了你一起飞翔……”许飞的歌声回荡在耳畔，拨动了我的心弦。我要的飞翔，与你同在的，飞翔。
姐，是你，在我倔强地不肯告诉父母我的伤心时，在因特网的那一端，电波传来你的真挚关怀。是你的话，划破整个世纪的阴霾，温暖我心。
姐，也许你不知道，没有你，就不会有现在的我。你仿佛坠入人间的天使，是你的出现，让我爱上学习，也是因为你的出现，让我明白不应枉费青春。
记得你和我说过的你曾经的梦想，你曾经幻想的未来。你说你喜欢看孩子们望着你那充满对知识的渴望的双眸；你说你喜欢看孩子们吸取知识后满足的表情；你说你喜欢听孩子们用稚嫩的口音叫着你“老师”。我可以感受到，你话与话间透露出的留恋与无奈。你多次提醒我要确定一个目标，于是，在我的深思熟虑后，我建好决定告诉了你——一个“老师”的梦。我清晰的感受到电波那端你的惊讶。
记得两年前我患了“神经性头痛症”，那钻心的疼痛让我想到了放弃，让我想到只要有一个好身体，什么都不重要。我打电话告诉你，那边的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你带着哭腔的责备，让我醒悟：身体好固然重要，可我还要有梦想啊！对不起是我伤了你的心，辜负了你的期望。那以后，我更加卖力，想得到你的原谅，虽然我知道你并未真生我的气。
我至今仍记得你对我说的最后一句话：夜儿，不要放弃，要不停的飞，飞翔属于你的蓝天。
你一直未让我目睹你的芳颜，你说与其让我看见病态的你，不如让我保留着对你的美丽幻想。我不怪你抛下我，因为我知道，那是对你的解脱。
姐，我会听话的不会放弃，用你给予我的力量，扇动我自己的翅膀，带着我们共同的梦，飞向未来……
花儿的翅膀凋落时飞翔，
鸟儿的翅膀丰满时飞翔，
我有一双翅膀，
因为爱和梦想才飞翔
……
同样的时间，同样的飘雪，漫天的白色似在哭诉你的不舍。
——题记
“我要的飞翔/不是借双翅膀/未来是个不能代替的远方/用旅途的孤单来束缚成长/直到遇见了你一起飞翔……”许飞的歌声回荡在耳畔，拨动了我的心弦。我要的飞翔，与你同在的，飞翔。
姐，是你，在我倔强地不肯告诉父母我的伤心时，在因特网的那一端，电波传来你的真挚关怀。是你的话，划破整个世纪的阴霾，温暖我心。
姐，也许你不知道，没有你，就不会有现在的我。你仿佛坠入人间的天使，是你的出现，让我爱上学习，也是因为你的出现，让我明白不应枉费青春。
记得你和我说过的你曾经的梦想，你曾经幻想的未来。你说你喜欢看孩子们望着你那充满对知识的渴望的双眸；你说你喜欢看孩子们吸取知识后满足的表情；你说你喜欢听孩子们用稚嫩的口音叫着你“老师”。我可以感受到，你话与话间透露出的留恋与无奈。你多次提醒我要确定一个目标，于是，在我的深思熟虑后，我建好决定告诉了你——一个“老师”的梦。我清晰的感受到电波那端你的惊讶。
记得两年前我患了“神经性头痛症”，那钻心的疼痛让我想到了放弃，让我想到只要有一个好身体，什么都不重要。我打电话告诉你，那边的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你带着哭腔的责备，让我醒悟：身体好固然重要，可我还要有梦想啊！对不起是我伤了你的心，辜负了你的期望。那以后，我更加卖力，想得到你的原谅，虽然我知道你并未真生我的气。
我至今仍记得你对我说的最后一句话：恋儿，不要放弃，要不停的飞，飞翔属于你的蓝天。
你一直未让我目睹你的芳颜，你说与其让我看见病态的你，不如让我保留着对你的美丽幻想。我不怪你抛下我，因为我知道，那是对你的解脱。
姐，我会听话的不会放弃，用你给予我的力量，扇动我自己的翅膀，带着我们共同的梦，飞向未来……
花儿的翅膀凋落时飞翔，
鸟儿的翅膀丰满时飞翔，
我有一双翅膀，
因为爱和梦想才飞翔
……
我要的飞翔是什么，是那带着淡淡的忧伤和坚定的理想吗？还是一种对坚强飞翔的诉说呢？在这首歌里，许飞的音色一如既往的简单轻盈，但细细听来，又仿佛带着一种颗粒感，不经意触碰你的心扉。这似乎也让《一起来看流星雨》一剧添上了浓墨重彩的一笔。
这首歌还是许飞比较擅长的城市民谣风格，清柔、雅致、宁静，并在这种氛围中，带出歌曲想要表达的温暖氛围。总体说，这首歌曲中速，个个音符的划过像是海上涌起的波浪，平缓间带着迂回，迂回间又逐渐平静，“不确定”却又“都没痕迹”。
《我要的飞翔》是《一起来看流星雨》的片尾曲，这首歌就好像是在述说一个女孩从孤寂与悲伤，走向坚强与倔强的故事。她告诉都市的人们“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”，她告诉成长的孩子“用旅途的孤单，来收获成长”，她告诉哭泣的朋友“让泪水流回心里，去灌溉梦想，开出奇迹”。
也的确，它确实将剧中楚雨荨进入埃利斯顿这所贵族学校之后所受的，所感的都渗入了歌曲里。我们似乎能看到，楚雨荨将所受过的伤都珍藏在心底，将伤害化成前进的动力，比其他人更加倍地努力，奔跑，永不后退。因为她懂得“怀抱是个不能停留的地方”，因为她知道“自由是个不能代替的远方”。
也许我们会在“冷暖不确定”的“天气”里，遇到千百次“没道理”的“相遇”。但是“没关系”，不论在其中“失去了什么”，“都没痕迹”。所以请相信，虽然这个世界很拥挤，很匆忙，但总有你容身的地方。“给自己鼓掌”，告诉自己，不要只想靠住别人的肩膀，或是向谁“借双翅膀”，都不会是真正的成长。
《我要的飞翔》要的是坚强，不是失望和悲伤。就在这首歌中，充满着翱翔的力量；就在这每个音符的舞蹈中，飞跃着坚定的梦想；就在这旋律中各个音符的间隙里，我想，我们已经慢慢成长。
随着时间的推移， 中国，这位沉睡的巨人站起来了。
5 0年代， 他已在实践发射卫星、火箭；
而几年前， 他经过实践，
成了世界第三个可以发射卫星、火箭的国家。 我骄傲，我自豪！
记得那年——1956年
中国制定了XX年科学发展的远景计划， 火箭、喷气项目惹人眼球，
第一个导弹、火箭研究机构也令人瞩目。 我欣慰，我高兴！
那47年之后——XX年，
更值得人们举国欢庆、载歌载舞。 清晨，航天员杨利伟，
作为中国第一位飞向太空的航天员， 驾驶着飞船在太空中执行任务。
就在那一时刻，太空中留下了中国人的脚印。 那一霎那间，中国梦飞天了。
我兴奋，我开心！
没准在几十年后，我也将以一名宇航员的身份，
登上太空，完成下一个飞天梦想。 那时，
我一定要驾驶一架最先进的火箭， 在太空中飞驰。
那火箭长得很像一只大白鲸， 有着防气压材质，
以及先进的采矿机。 对了，还有能源转化器等先进技术。
我心飞扬，我梦飞天！
此时，我作为中国人， 作为炎黄子孙，
作为龙的传人， 我要飞翔，我心飞扬！
人类自古就想像着能像鸟儿一样飞上蓝天。20世纪人类发明了飞机，但坐在飞机里并不能感受到大自然美好的气息。
在跑步时候，我想飞，这样可以轻而易举地超过其他对手们。不过这不可能，我只有拼尽全力去跑，才可能拿到名次。我坐在一旁休息时，脑子里浮现出许多小鸟在树枝间飞翔、跳跃，就好像选手们跑在悬空的跑道之上。
在和同学们玩藏猫猫和瞎子摸人的游戏时，我想飞，我飞到高高的树丛中，让大伙儿找不着我；我飞到“瞎子”头顶上，让他怎么摸也摸不着我。当我被找着、摸到时，我脑海中又浮出许多蝴蝶，它们背上那一对美丽的翅膀带它们飞过花园，飞过草丛。
在坐飞机时，我想像鸟儿一样自由自在地飞在蓝天中，感受大地与蓝天的美妙，呼吸大自然美好的气息，静听小溪流水清脆的歌声，观看风娃娃优美的舞蹈……
我想像着，突然，我心中冒出一个念头：我要努力学习，长大了发明一种翅膀，可以随着人的意愿飞翔、降落，就好似动画片中22世纪哆啦A梦的竹蜻蜓一样。
我要向动漫里的人物一样，只要念句口觉，就可以飞向蓝天。
我要像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我要快乐地飞翔！飞啊、飞啊、飞啊、飞